遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子。

不飽食以終日，不棄功于寸陰。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.9.先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語將序號填在括號內(nèi)。①嘔心(

)血

②舉世(

)名

③興高(

)烈④足(

)多謀

⑤處心積(

)

⑥臭(

)遠(yuǎn)揚(yáng)⑦得意忘(

)⑧(

)計(jì)多端我們在形容華羅庚名氣極大的時候可以用(

)，在形容秦檜名聲極壞的時候可以用(

)；形容諸葛亮的智慧可以用(

)，形容敵人的奸詐可以用(

)。2）.請你根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

（1）小明因?yàn)檎fhuǎnghuà_______，被公司cítuì_______了，這是qiānzhēnwànquè_________的事。

（2）shǔjià_______，我在jiùfù_______家閱讀了許多kānwù_______，其中有一篇yīngxióng_______故事，讓我受到了莫大的qǐdí_______。3）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)畫橫線部分的意思選擇對應(yīng)的詞語。（填序號）①嘔心_____血②眾星_____月③同心_____力④應(yīng)接不_____（1）劉星代表球隊(duì)領(lǐng)取了足球冠軍賽的獎杯，隊(duì)員們像許多星星環(huán)繞著月亮般圍著他。_____

（2）老師為我們辛苦、操勞了一生，如今年過花甲，咱們可得經(jīng)常去看望他。_____

（3）我注意地看著，眼睛都應(yīng)付不過來，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只飛起來了。_____

（4）全班同學(xué)心往一塊想，力往一起出，最終取得了好成績。_____4）.[經(jīng)典長廊]語文教材中蘊(yùn)含著豐富的語言文化，請你根據(jù)積累的內(nèi)容完成填空。

（1）經(jīng)典詩詞，經(jīng)久不衰。這里鐫刻著厚重的愛國情懷：死去元知萬事空，___________。這里渲染出羈旅的寂寥之情：______________，江楓漁火對愁眠。這里闡釋過獨(dú)特的讀書感受：___________________？為有源頭活水來。這里寄寓了悠閑的生活情趣：西塞山前白鷺飛，_____________________。

（2）名言警句，耐人尋味。它告訴我們要珍惜時間，要充分利用時間去做有益的事情：不飽食以終日，________________。它還告訴我們不要浪費(fèi)，要養(yǎng)成勤，儉節(jié)約的美德：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，_________________。

（3）品讀課文，欣賞語言?！栋槨罚喊樖且皇拙傻脑姟______________，身段的大小，一切都很適宜。《少年中國說（節(jié)選）》：少年智則國智，少年富則國富，____________……《四季之美》：落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，_______________?！豆湃苏勛x書》：_______________，不知為不知，是知也。5）.7.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。語文書像我的一位朋友，我喜歡秋日桂花樹下yōurán_______自得的那份安寧，我欣賞《將相和》中tóngxīnxié1ì_________的那份默契，獵人海力布fāshì_______時的焦急無助以及牛郎與老牛之間的qīnmì_______無間都讓我印象深刻。讀書，帶給我啟迪，帶給我快樂。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．隨意春芳歇（盡）B．九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）C．默而識之（記住）D．敏以求之者也（聰敏）2）.下列句子所表達(dá)的意思與其他選項(xiàng)不同的是（

）A．桂花盛開的時候，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。B．桂花盛開的時候，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。C．桂花盛開的時候，前后左右十幾家鄰居，怎么可能都浸在桂花香里？D．桂花盛開的時候，難道前后左右十幾家鄰居，有不浸在桂花香里的？3）.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．剔透（tī）

強(qiáng)逼（qiǎnɡ）

果實(shí)累累（léi）B．推辭（cí）

出差（chāi）

人影綽綽（cuò）C．歧途（qǐ）

皎潔（jiǎo）

如愿以償（chánɡ）D．嫉妒（jí）

湖畔（bàn）

津津有味（jīn）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)詞語“大方”表示的不同意思，分別造句。

（1）大方（不小氣）：_______

（2）大方（不拘束）：_______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先填空，再照樣子連一連。

2）.連一連。蜀

星

祭

鳳評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)雨越下越大。

(

)一會兒，豆大的雨點(diǎn)兒落下來了，打在玻璃窗上“啪啪”直響。

(

)雨落在對面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花,像一層薄煙籠罩在屋頂上。

(

)地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。

(

)我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。

(

)雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。2）.調(diào)整下列錯亂的句子。將序號填在話號里。

()借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。

()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。

()我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。

()一夜要浪費(fèi)多少電?。∮谑牵肄D(zhuǎn)身又上了樓。

()寫完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個人了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.縮寫要保持情節(jié)完整，對情節(jié)進(jìn)行必要的概括，刪去細(xì)致的描寫，保留關(guān)鍵詞句。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。桑茶坑①道中[宋]楊萬里晴明②風(fēng)日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著③，一牛吃過柳陰④西。【注】①桑茶坑：地名，在安徽涇縣。②晴明：晴朗，明澈。③眠正著：正睡得酣甜。④柳陰：柳下的陰影。(1)當(dāng)時的天氣情況的序號是。A．小雨B．晴朗C．雨后初晴

(2)這首詩描繪了江南田野水邊的景色，“_____”字寫出了小溪漲水、堤上花兒草兒繁盛的樣子。“____________”一句描繪出牧童正悠閑地躺在柳陰下酣睡的畫面。

(3)你曾學(xué)過或者背過不少楊萬里的詩吧，請默寫一首。

____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

轉(zhuǎn)眼間，這個學(xué)期已經(jīng)過去了一半，在這半個學(xué)期中，給你留下最深印象的一件事是什么？是全班一起去郊游，周末去敬老院獻(xiàn)愛心，學(xué)會了打羽毛球，還是學(xué)習(xí)進(jìn)步很大？……選擇你印象最深的一件事，寫一篇習(xí)作。

要求：

1．題目自擬，內(nèi)容具體，不少于400字。

2．文中出現(xiàn)的人名、校名等一律使用化名，不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名等信息。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.閱讀短文，完成練習(xí)。會飛的蒲公英①童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”②自從媽媽告訴我蒲公英的這一特點(diǎn)后，我常常會夢見自己變成了一朵白色的蒲公英在廣闊的世界上空飄蕩。③不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪七扭八地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。④一個有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山，把老師剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給她聽。她神情激動，目光深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中……⑤帶著這個白色的夢，我考上了中學(xué)。媽媽又守著油燈為我做了件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。⑥幾年后，一張從偏遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢更真切了。臨別前的一個黃昏，媽媽拉著我的手來到飄滿蒲公英的山坡，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。”從此，我牢牢記住媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林蔭小道上飛來飛去。⑦一年后，我把發(fā)表在報紙上的詩篇寄給山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩蒲公英，不僅學(xué)會了飛，而且還懂得怎樣飛得更高?！雹嗪芸欤瑡寢尰亓诵?，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上還題有一行字：山里的孩子。②從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的期待，這不正是每一個山里母親期待的嗎？（選文有改動）1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（1）古舊：__________________________（2）歪七扭八：___________________________2．仔細(xì)閱讀短文，照樣子用簡潔的語言把表格補(bǔ)充完整。時間“媽媽”的禮物“我”的路小學(xué)繡著蒲公英和“會飛的蒲公英”字樣的書包①_______中學(xué)②________學(xué)校和山村的大馬路大學(xué)③_______大學(xué)的林蔭小道3．第①自然段寫了許多花，其中重點(diǎn)寫了______，它的特點(diǎn)是______。

4．第④自然段畫線的句子“她神情激動，目光深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花?！边@是對母親______描寫，從中體會到母親______。

5．讀著第⑥自然段“從此，我牢牢記住媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林蔭小道上飛來飛去?！边@句話，聯(lián)系上下文，想象“我”可能會做些什么？___________________________________6．讀了“會飛的蒲公英”一文，你有什么啟示？___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

（1）小胖墩不露一點(diǎn)兒破綻(

)

（2）他把頭又狠狠地?fù)u了幾搖，越發(fā)指得緊了。(

)

（3）最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑。(

)

（4）小嘎子做事，一向仗著手疾眼快。(

)

A．更加

B．獨(dú)一無二，沒有人能趕上的

C．快，迅速

D．說話做事時露出的漏洞2）.用“______”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

帷幔（màn

wàn）

弓弩（nú

nǔ）

都督（dū

dú）

丞相（chéng

céng）

瑕不掩瑜（yú

yù）

擂鼓（lèi

léi）評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.語言實(shí)踐。

“向英雄致敬”主題班會上，思思介紹了“共