人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末考試實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)訓(xùn)練 （原題卷）

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末考試實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)訓(xùn)練

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C:12H:10:16N:14Ca：40S:32Mg：24Mn：55

Fe:56K:39

一、實(shí)驗(yàn)探究題。

1.“銅綠”是銅器表面銹蝕形成的綠色粉末，主要成分是堿式碳酸銅，易受熱生成氧化銅、

水和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組現(xiàn)按如圖裝置給試管中的銅綠加熱，請(qǐng)你完成下列操作

填空：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是o該加熱裝置安裝的順序是,從左到右。

（2）向試管中加入銅綠時(shí)，先將試管,再將盛有藥品的藥匙或紙槽

然后將試管直立。固定到鐵架臺(tái)上時(shí)，鐵夾要夾在離試管口的1處，試管口應(yīng)

傾斜，原因是O

（3）用酒精燈給堿式碳酸銅加熱時(shí)，應(yīng)該首先，然后再集中給有藥品的部位加熱。

（4）實(shí)驗(yàn)中④中可以觀察到的現(xiàn)象是。寫出堿式碳酸銅分解的文字表達(dá)式

2.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

CDEF

（1）實(shí)驗(yàn)室用高鋸酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)

方程式為。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是

o若裝置F的氣密性良好，但

收集到的氣體不純，可能的原因是（寫

一點(diǎn)即可）。該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是：。

①檢查裝置的氣密性；②用排水法收集氧氣；③加熱；④熄滅酒精燈；⑤把藥品裝入試

管固定在鐵架臺(tái)上；⑥連接儀器；⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C

的優(yōu)點(diǎn)是?反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，

不溶于水。可選用裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置（填字母）。天然氣主要成分是

甲烷（化學(xué)式CH4）,寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式o

3.實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

I.下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖①所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要，瓶塞放

在桌面上。

（2）如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。

對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）。

A.平衡氣壓，方便取下燈帽B.揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖③所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用蘸

去污粉刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，再用自來(lái)水沖洗和蒸儲(chǔ)水潤(rùn)洗，然后倒

放在試管架上晾干。

II.（4）在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是o

A.酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品要倒入下水道

C.加熱試管中的液體時(shí)，不能將試管口對(duì)著他人，要對(duì)著自己

D.為提高實(shí)驗(yàn)操作效率，沒(méi)有毒性的藥品可以直接用手抓取

III.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（5）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的0

（6）用量筒量取液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與,某學(xué)生

面對(duì)刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL,則該生實(shí)際

倒出的液體的體積為（填序號(hào)）。

A.等于8mLB.大于8mLC.小于8mL

4.利用實(shí)驗(yàn)探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，按要求回答下列問(wèn)題。

一

「

濃

酚酎

溶

氨

液

水

\B乙

三

實(shí)

H臉1

（1）實(shí)驗(yàn)1是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，甲燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是..

（2）實(shí)驗(yàn)2如下操作：分別用兩支膠頭滴管吸入約1mL濃氨水，立刻用單孔橡皮塞固

定，如圖將橡膠塞塞入試管中，并將B試管放置在盛有熱水的燒杯中，同時(shí)擠壓膠頭滴

管，觀察幾分鐘。

①實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；實(shí)驗(yàn)2得出關(guān)于分子的

結(jié)論是o

②請(qǐng)舉生活實(shí)例，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)2得出的結(jié)論________________________________________

（1）實(shí)驗(yàn)室制取C02,發(fā)生裝置可選用裝置（填字母）；若用正放在桌面上的F

裝置進(jìn)行排空氣法收集，則氣體CO2應(yīng)從（選填"a”或"b”）端口通入；檢驗(yàn)F

中C02是否己經(jīng)收集滿的方法是。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。制甲烷氣體的發(fā)生

裝置應(yīng)選用裝置（填字母）；收集甲烷氣體可選用C或E而不用D裝置，由此推

斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是=

6.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）在連接圖1玻璃管與膠皮管時(shí)，先，然后稍稍用力把玻璃管

插入膠皮管；小剛同學(xué)用圖1所示方法檢查該裝置的氣密性，先將導(dǎo)管放入水中，然后

手握容器外壁，并沒(méi)有看到導(dǎo)管末端出現(xiàn)氣泡，所以他認(rèn)為該裝置氣密性不好，你是否

同意他的觀點(diǎn)（填''是"或"否”），理由是。

（2）圖2中稱量前，游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時(shí)應(yīng)將右邊平衡螺母向調(diào)（填

“左”或“右調(diào)平后按圖示進(jìn)行稱量，稱取的燒杯質(zhì)量為go

（3）若按圖3所示方法讀數(shù)比實(shí)際液體體積（填“大”或“小”），量取25mL

水，應(yīng)選擇_______量筒（填“10mL”“50mL”“100mL"），正確的讀數(shù)方法是

7.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問(wèn)題。

（1）圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置（填“能”或“不能”）將河水變成純

水。

-小卵石

一石英砂

-活性炭

‘蓬松棉

圖1

（2）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸儲(chǔ)水，過(guò)

程如圖2所示。

操作①的名稱是;操作②應(yīng)選用的裝置是圖3中的（填序號(hào)，下同）;

操作③應(yīng)選用的裝置是圖3中的o

圖3

（3）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明

液體D是水。（填“硬”或“軟”）

8.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,能用排水法收集氧

氣的原因是o

（2）實(shí)驗(yàn)B,能說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的依據(jù)是（用

化學(xué)方程式表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)C,試管2中產(chǎn)生的氣體是,該實(shí)驗(yàn)證明水由________________組成。

9.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示

回答下列問(wèn)題。

（1）由圖一實(shí)驗(yàn)可推知反應(yīng)后剩余氣體的物理性質(zhì);化學(xué)性質(zhì)=

（2）圖二中小氣球的作用是o玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

為O

（3）圖二裝置的玻璃管中空氣體積為25mL,反應(yīng)前注射器活塞位于10mL刻度處，反

應(yīng)完畢后，注射器活塞位于3mL刻度處（反應(yīng)前后氣球都是癟的），則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣

中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值有差異的可能原因是

__________________________________________________（任答一點(diǎn)）。

（4）與圖一實(shí)驗(yàn)相比，圖二實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（答一點(diǎn)）。圖二

實(shí)驗(yàn)中，為了使氧氣反應(yīng)更充分，實(shí)驗(yàn)中采取的措施合理的是（填序號(hào)）。

①銅粉平鋪在玻璃管中②反復(fù)推拉注射器的活塞③減少加熱時(shí)間節(jié)省燃料

（5）【總結(jié)反思】上述圖一、圖二兩種方法測(cè)空氣中氧氣的含量，利用的裝置和物質(zhì)雖

然不同，但原理是一樣的，它們都是利用混合物中的差異，利用化

學(xué)反應(yīng)，在不引入的前提下，將氧氣進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到測(cè)定空氣中氧氣含量

的目的。

10.小科為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，選用如圖甲所示的裝置，通過(guò)以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

步驟一：檢查裝置的氣密性，并在廣口瓶?jī)?nèi)加入少量水；

步驟二：將（選填“水面上方體積”或“廣口瓶總體積”）分為5等分,

用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；

步驟三：待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。

圖甲圖乙

小科測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中廣口瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖乙所示，請(qǐng)分析回答:

（1）將步驟二補(bǔ)充完整。

（2）發(fā)生圖乙中a-c段對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：=

（3）圖乙中的e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是=

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如果廣口瓶中的水位高于理論的水位高度，可能的原因是（選

填字母代號(hào)）。

A.步驟一中加入的水太多

B.加入的紅磷量不足

C.當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓為圖乙中的b點(diǎn)時(shí)就打開(kāi)彈簧夾

D.當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓為圖乙中的d點(diǎn)時(shí)就打開(kāi)彈簧夾

11.興趣小組利用圖甲白磷燃燒裝置探究質(zhì)量守恒定律，利用紅外測(cè)溫儀測(cè)量瓶?jī)?nèi)溫度To,

注射器記錄氣體體積變化Vo,電子天平測(cè)量裝置質(zhì)量mo,將相關(guān)數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化情

況繪制成圖乙。

（1）若實(shí)驗(yàn)中加入的白磷質(zhì)量較小，則該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒：0

（2）實(shí)驗(yàn)中白磷和氧氣發(fā)生反應(yīng)，放出熱量，溫度升高，氧氣體積分?jǐn)?shù)減小，但to-ti

時(shí)刻氣體體積卻變大。請(qǐng)解釋其體積變大的原因。

12.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（天平略）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

過(guò)氧化氫

溶淹

二氧化鏡二氧化鏡

丙

（1）小組同學(xué)討論后認(rèn)為，只有實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律；另外兩個(gè)被

否定的原因分別是。

（2）實(shí)驗(yàn)甲中錐形瓶底部放入細(xì)沙的作用是。

（3）圖丁實(shí)驗(yàn)為圖丙的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)將錐形瓶?jī)A斜即可發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式

為;該裝置中小氣球的作用是o

［甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)］甲組同學(xué)制取并收集瓶純凈干燥的C02氣體，并檢驗(yàn)C02的性質(zhì)。

（1）用圖一裝置A作為制氣裝置的優(yōu)點(diǎn)是，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為_(kāi)_________________________________

（2）已知：碳酸氫鈉溶液可以吸收中CO2混有的HC1氣體，圖一中裝置C和E的作用

分別為干燥和檢驗(yàn)C02氣體。則兩裝置中應(yīng)加入試劑的名稱分別為：C,

Eo

（3）與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的（填字母編號(hào)）。

［乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)］乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖三裝置制取氣體。

（4）實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查：打開(kāi)圖三裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒(méi)

有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論。你認(rèn)為乙組同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行（填

“是”或“否”）。實(shí)驗(yàn)室利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為=

14.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣和二氧化碳的制取和性質(zhì)探究，請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題。

（1）寫出儀器的名稱：a,bo

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化鎬制取比較純凈的氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，從A-E中選

擇的發(fā)生和收集的裝置是（填字母序號(hào)）。

（3）為探究二氧化碳的性質(zhì)，小麗用大理石和稀鹽酸制取了一瓶二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生反

應(yīng)的化學(xué)方程式是=

（4）若要用F裝置檢驗(yàn)CO2,在F裝置中盛放的試劑名稱是,

CO2應(yīng)從（填“C”或"d”）端通入。

（5）小明得知Fe2O3可作KC1O3分解制。2反應(yīng)的催化劑，進(jìn)行了氧氣制備的探究。

【查閱資料】加熱KC1O3分解可以得到氯化鉀和氧氣。

【實(shí)驗(yàn)】他用電子秤稱取0.49gFe2O3和一定量的KC1O3,充分混合后加熱至KC1O3完全

分解，冷卻至室溫，稱得剩余固體的質(zhì)量為1.98g。

【思考】他發(fā)現(xiàn)制備02較慢，猜測(cè)KC1O3和Fe2O3的質(zhì)量比可能會(huì)影響反應(yīng)的快慢。

【探究】他調(diào)節(jié)KC1O3和Fe2O3的質(zhì)量比制備02,整理數(shù)據(jù)繪制出如圖，從圖中得出

KC1O3和Fe2O3最佳質(zhì)量比是0

【結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你計(jì)算出小明同學(xué)在【實(shí)驗(yàn)】中稱取的KC1O3的質(zhì)量為

g,KCQ和Fe2O3的質(zhì)量比是（填最簡(jiǎn)比），不是最佳質(zhì)量比。

單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生6的體積（mL/s）

15.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置進(jìn)行“燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究”?；卮鹣铝袉?wèn)題:

【查閱資料】白磷著火點(diǎn)為40℃。

(1)實(shí)驗(yàn)前，檢驗(yàn)裝置A氣密性的操作為：關(guān)閉K1,推或拉注射器活塞至一定程

度，,證明裝置氣密性良好。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

式為O

(2)實(shí)驗(yàn)1：將U形管放在盛有80℃熱水的燒杯中，關(guān)閉K2打開(kāi)Ki,從U形管左端

管口鼓入02。現(xiàn)象：右端裹有白磷的棉花先冒白煙，片刻后開(kāi)始燃燒，另一端的普通棉

花沒(méi)有變化。實(shí)驗(yàn)1可以得出的燃燒條件為：,白磷燃燒時(shí)

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)實(shí)驗(yàn)2：在上述實(shí)驗(yàn)1燃燒過(guò)程中，關(guān)閉K1、打開(kāi)K2,右邊注射器注入液體X,

產(chǎn)生的氣體Y從裝置B的U形管左端管口通入，可以觀察到:燃燒著的棉花團(tuán)很快熄滅，

停止燃燒。過(guò)一段時(shí)間，裝置C中澄清石灰水變渾濁。寫出裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程

式：?

(4)實(shí)驗(yàn)3：關(guān)閉K2、打開(kāi)Ki,再次鼓入02,發(fā)現(xiàn)右端剩余的裹有白磷的棉花又能燃

燒。對(duì)比實(shí)驗(yàn)2和3,可以得出的燃燒條件為：；實(shí)驗(yàn)2同時(shí)能證

明氣體Y的性質(zhì)為：,利用該性質(zhì)可用于。

16.為了探究燃燒的條件，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄咳紵臈l件。已知白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】如圖一所示：

°100時(shí)間

白磷

圖一圖二圖三

（1）白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

（2）圖一實(shí)驗(yàn)中水的作用除了隔絕空氣外，另外的作用