搭船的鳥仿寫動(dòng)物外形和動(dòng)作（講稿）

搭船的鳥仿寫動(dòng)物外形和動(dòng)作（講稿）/讓教學(xué)更有效_________精品|語文學(xué)科

跟著課文學(xué)寫作：15《搭船的鳥》仿寫小動(dòng)物的外形和動(dòng)作

《搭船的鳥》一課抓住翠鳥的顏色美的特點(diǎn)描寫了它的“外形美”，用連續(xù)動(dòng)作“沖、飛、銜、吞”描寫了它的“動(dòng)作快"。

指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活中小動(dòng)物，模仿本課描寫翠鳥外形和捕魚動(dòng)作的部分，仿寫一種熟悉的小動(dòng)物的外形和動(dòng)作，既習(xí)得表達(dá)方法，又為第五單元的習(xí)作學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

一、外形仿寫

課文語段分析：

原文：后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。

分析：課文是按怎樣的順序?qū)懘澍B的外形的？

這段話按照從整體到局部的順序來寫翠鳥的外形，先寫整體看到一只彩色的小鳥站在船頭，覺得美麗。然后再分別描寫小鳥局部的羽毛（翠綠的）、翅膀（帶著一些藍(lán)色）、嘴（紅色的長(zhǎng)嘴）。描寫時(shí)，主要抓住翠鳥的顏色特點(diǎn)來寫。

從這段話中我們學(xué)習(xí)到寫動(dòng)物外形可按從整體到局部的順序，抓住動(dòng)物的主要特點(diǎn)來寫。

你觀察過鸚鵡的樣子嗎？仿照課文說一說鸚鵡的外形特點(diǎn)。

鸚鵡的羽毛是（）的，翅膀帶著一些（）。它還有一張（）的彎嘴。

小貓又是怎樣的？請(qǐng)按從整體到局部的順序仔細(xì)觀察小貓的外形特點(diǎn)，試著說一說。

小貓長(zhǎng)得（），背上的毛（），肚子上的毛（）。

（）小腦袋上長(zhǎng)著（）的小耳朵。只要有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，它的耳朵（）。

一雙（）的大眼睛，像（），它的眼睛在白天（），一到晚上（）。

每只腳底下都有（），走路的時(shí)候（）。小貓經(jīng)常用腳（），真可愛！

方法小結(jié)：

描寫動(dòng)作的外形，一定要按順序，一般用從整體到局部的順序，抓住最主要的特點(diǎn)來寫。

二、動(dòng)作仿寫

原文：我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

分析：這段話中作者用了“沖、飛、銜、站、吞”這五個(gè)動(dòng)詞，把翠鳥捕魚時(shí)的樣子寫得活靈活現(xiàn)。想象一下，翠鳥一下子沖進(jìn)水里不見了，然后又飛起來，嘴里銜著一條小魚，最后站在船頭，一口把小魚吞了下去。這樣富有畫面感，就給讀者留下了深刻印象。

我們?cè)谄綍r(shí)要注意觀察和感受事物的動(dòng)態(tài)變化，有了觀察的積累，在表達(dá)時(shí)選用合適的動(dòng)詞來描述，就能讓句子更加生動(dòng)有趣。

你仔細(xì)觀察過螃蟹是怎樣爬行的嗎？你會(huì)用上哪些動(dòng)詞來描寫它的動(dòng)作？是不是可以用橫行霸道、左搖右擺、揮舞、舉起等動(dòng)詞來描寫呢？

請(qǐng)看例子：螃蟹走路時(shí)的樣子十分霸氣，在魚缸里它橫著身子爬來爬去，八條腿劃動(dòng)著，身體左右搖擺，仿佛在展示著自己的威風(fēng)，那一對(duì)大鉗子時(shí)而高高舉起，時(shí)而左右揮動(dòng)，就像兩個(gè)威武的武器，隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊敵人。它的眼睛高高凸起，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，似乎在警惕地觀察著周圍的一切。螃蟹橫行霸道的模樣讓人又愛又怕。

螃蟹吃東西時(shí)，又有怎樣的動(dòng)作呢？

請(qǐng)仔細(xì)看圖，用上動(dòng)詞說一說。

例：別看螃蟹橫行霸道，吃東西時(shí)可像個(gè)淑女。你看，慢條斯理的，它先把肉慢慢地鉗住，再小心地送進(jìn)嘴，細(xì)嚼慢咽?？此詵|西的模樣，你完全想象不出它兇的時(shí)候是多么讓人害怕。

學(xué)習(xí)方法小結(jié)：

無論寫動(dòng)物的外形還是動(dòng)物的動(dòng)作，都離不開生活的觀察，平時(shí)同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。生活觀察是寫作的源泉。

描寫動(dòng)物外形時(shí)按從整體到局部有順序地觀察，抓住動(dòng)物外形上的主要的特點(diǎn)來寫。

描寫動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)時(shí)，可以從動(dòng)物的行走、吃食、休息等方面去觀察，抓住動(dòng)作來寫。

范文引路：

小狗的外形：

我家的小狗全身毛茸茸的。圓圓的腦袋上長(zhǎng)著淡黃色的毛，短短的，像擦過油一樣光滑、發(fā)亮。最有趣的是上面還有一塊T字形的白色的毛，就像腦袋上貼著一根骨頭。兩只眼睛簡(jiǎn)直就是兩顆黑珍珠，又黑又亮的，經(jīng)?？粗遥孟裨谡f：“你好嗎，小主人？"小狗那像龍卷風(fēng)的尾巴，一年四季都卷在背上搖來搖去，真不知它會(huì)不會(huì)覺得累。

小倉(cāng)鼠外形：

小倉(cāng)鼠渾身雪白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)可愛的小絨球。從近處看，像一只喜愛玩耍的超級(jí)小小兔，只不過耳朵又小又尖。它的背上有一道灰色的條紋，又黑又亮的眼睛一眨一眨的，顯得特別機(jī)靈。每只腳上都有五個(gè)腳指頭，抓著籠子里的轉(zhuǎn)輪跑起來呼呼生風(fēng)，好一副神氣活現(xiàn)的樣兒。

小狗吃肉：

看著小狗那狼吞虎咽的模樣，真讓人忍俊不禁。有一次，我給了一塊肉小狗吃。只見它兩條前腿死死地抱住那塊肉，生怕一不小心它就會(huì)溜走，半瞇著眼，張著小嘴左一口右一口地啃，小小的牙齒與肉一下一下地摩擦出聲響，喉嚨里還哼哼地叫著，尾巴左一下右一下得意地?fù)u著，好像在為自己助威呢！看它那傻傻的幸福模樣，相信你見了也忍不住要笑。

狗玩球：

我正注視著，小狗猛然間躍過籬笆，消失了蹤影。然而，不過片刻，它跑回來了，嘴里叼著一個(gè)破舊的足球。它停在院子里，將足球放在地上，然后用爪子撥弄起來。

螃蟹

我家養(yǎng)了一只螃蟹，深灰色的殼像古代士兵的鎧甲。它長(zhǎng)著八條細(xì)長(zhǎng)腿，腿上布滿了細(xì)密的毛，小草似的。

這只大閘蟹可不能小看。它那對(duì)霸氣十足的鉗子，讓它顯得威風(fēng)凜凜。在水盆里，它揮舞著兩只大鉗子，這邊游游那邊探探，似乎感覺自己到了“異鄉(xiāng)”。它這么邊游邊探，是不是在找“家"呢？

我好奇地拿著牙刷柄逗它玩，我剛一觸到它，它立刻警覺起來，用一只鉗子把牙刷把兒死死地夾住了，好像在說：“哼！想欺負(fù)我是不是？”我驚了一下，使勁往出拔牙刷柄，可是，我越拔它夾得越緊，還怒目圓睜，八足立地，雙鉗絲毫不松動(dòng)！讓我都怕了它。只好等它松開口，趕緊把牙刷柄抽了回來。螃蟹看看周圍沒什么動(dòng)靜，又舉著雙鉗，在水盆里慢條斯理地游了起來。

螃蟹還特別有趣，休息的時(shí)候就在水中吐泡泡，發(fā)出“撲撲"的響聲，有趣極了。

這只可愛的螃蟹給我?guī)砹撕芏鄻啡?，我喜歡它。

點(diǎn)評(píng)：文章對(duì)螃蟹外形的描寫充滿了想象力，將其殼比作古代士兵的鎧甲，突出了螃蟹的堅(jiān)硬和威風(fēng)。對(duì)其鉗子和在水盆中活動(dòng)的描寫，展現(xiàn)了螃蟹的警覺和霸氣。

可愛的錦鯉魚

爸爸給我買了三條錦鯉魚。它們頭大大的，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，呈紡錘形，尾巴像扇子似的，眼睛圓溜溜的，像黑珍珠似的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，樣子很可愛。

這幾條魚的顏色可漂亮了。它們身上披著亮閃閃的彩色外衣，有的是橙色黑點(diǎn)的，有的是黃色黑點(diǎn)的，還有的是紅色黑點(diǎn)的。

錦鯉像一個(gè)個(gè)淘氣的小朋友。它們有時(shí)搖著尾巴快活地游來游去；有時(shí)互相追逐嬉戲，大家擠在一起；有時(shí)轉(zhuǎn)圈圈，調(diào)皮地吐泡泡。有時(shí)它們嘴巴一張一合地，不停地找食物，用嘴巴碰玻璃缸壁，好像在說“主人，我餓了，給我點(diǎn)吃的吧?！笨吹绞澄?，它們飛快地游向水面，張大嘴巴，一下子就把食物吞了下去。有時(shí)它們累了，就靜靜地停在水底休息，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)它們的眼睛可是開著的。錦鯉睡覺真有意思。

我喜歡這可愛又淘氣的錦鯉魚。

點(diǎn)評(píng)：文章首先對(duì)錦鯉的外形描寫簡(jiǎn)潔且準(zhǔn)確，抓住了頭、身子、尾巴和眼睛的特點(diǎn)。在描寫錦鯉的活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了豐富的擬人手法，如“搖著尾巴快活地游來游去"互相追逐嬉戲”“調(diào)皮地吐泡泡"等，讓錦鯉仿佛有了孩子般的性格，活潑可愛。

小烏龜

我家有兩只小烏龜。一只小烏龜背上的花紋很多，另一只背上的花紋有點(diǎn)少。這兩只小烏龜可有意思了！

我把手指伸到一只小烏龜?shù)念^前面時(shí)，它就趕緊把頭縮回了殼里。我用手指輕輕地碰了一下它的頭，又趕快把手縮了回來。一大會(huì)它才慢慢地把頭伸出來，我一直盯著它，它也盯著我，好像在說：你為什么看著我呀？

有時(shí)候我拿起一只小烏龜，它就在我手里拼命掙扎，有時(shí)會(huì)把頭和四肢都縮回殼里。我再拿起另一只小烏龜，發(fā)現(xiàn)它的肚子上竟然還有花紋。

我家這兩只小烏龜不僅有趣，還很聰明呢！有一次，我爸爸把它們放在一個(gè)紙盒子里，他們想出去，可是紙盒的壁是又直又光滑，它們出不去，于是它們倆就想辦法，過了好長(zhǎng)時(shí)間，它們終于想