臨高縣新盈中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題

ADDINCNKISM.UserStyle臨高縣新盈中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題考試時間：90分鐘滿分：100分班級：姓名：得分：一、單項選擇題。（本大題共26道小題，每小題3分，共78分．在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1、古有神話傳說“神農(nóng)氏教民播種五谷”“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這主要反映中華文明的核心是()A．農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)耕文明?B．商業(yè)、貿(mào)易的海洋文明機(jī)械為主的工業(yè)文明?D．采集、狩獵的游牧文明2、“太上(統(tǒng)治的最高境界)，不知有之(人民并不感覺到統(tǒng)治者的存在)。功成事遂，百姓皆謂：我‘自然’?！辈牧戏从车闹饕沃鲝埵?)A．為政以德B．刑德并用C．小國寡民D．無為而治3、唐代詩人章碣有詠史詩云：“坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書?！痹娭刑岬降臍v史事件是()A．統(tǒng)一六國，焚書坑儒?B．罷黜百家，獨尊儒術(shù)秦末起義，劉項文盲?D．焚書坑儒，秦末起義4、2014年，得益于前人“鑿空”，中國倡導(dǎo)的“一帶一路”總規(guī)劃開始實施，促進(jìn)了國際合作。開啟“鑿空”之旅的是()A．周穆王?B．張騫王昭君?D．班超中山國為鮮虞（白狄族的一支）所建，國土嵌在燕趙之間。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，早期中山國文字很少；而在出土的戰(zhàn)國時期中山國銅器銘文中，大談天命、忠、孝、仁、義、禮、信等。這一變化反映了中山國（）推動分封制的瓦解B．受到中原文明影響C．接受周王朝的統(tǒng)治D．重視教授儒家經(jīng)典漢景帝時，大臣晁錯就諸侯問題進(jìn)言，今削之亦反，不削亦反，其反亟（音同急）,禍少，不削,反遲,禍大。漢景帝采納這一政策。這個政策（）A.推動了郡國并行制的實行B.引發(fā)了吳、楚等七國之亂改變了漢初與民休息政策D.有利于緩和朝廷與諸侯矛盾有學(xué)者認(rèn)為,秦朝的郡縣政府具有中央性,中央指揮郡縣如“運諸掌然”。以下說法符合材料原意的是()A.郡縣機(jī)構(gòu)仿照秦代中央官制設(shè)置B.郡縣制始終適應(yīng)封建國家治理需要郡縣制使中央得以垂直管理地方D.郡縣制徹底根除了地方割據(jù)的隱患8、“漢朝早期，統(tǒng)治者試圖在周朝松散的政治聯(lián)盟和秦朝嚴(yán)格的中央專制間走一條中間路線?！辈牧现械摹爸虚g路線”是指（）A．郡國并行制度B．中朝制度C．刺史制度D．察舉制度9、戰(zhàn)國時期,有一思想家認(rèn)為“冷了想穿衣,餓了想吃飯”、“好逸惡勞”這都是人的天性。在天性的作用下,人會違法亂紀(jì)。他反對單純的只講關(guān)愛、教化,主張對未能教化成功的人嚴(yán)加懲戒。該思想家可能是()A.荀子B.孟子C.韓非子D.墨子10、李澤厚在《美的歷程》中評價某位詩人的成就，認(rèn)為“盛唐藝術(shù)在這里奏出了最強(qiáng)音，痛快淋漓，天才極致，似乎沒有任何約束，似乎毫無規(guī)范可循……卻都是這樣的美妙奇異、層出不窮和不可思議?！鲍@此評價的這位詩人應(yīng)當(dāng)是（）A.孟浩然?B.杜甫?C.李白?D.王維11、有學(xué)者說，唐代的三省六部制“使宰相的權(quán)力一分為三，各部職責(zé)有了明確的分工，……充分發(fā)揮了國家機(jī)構(gòu)的效能”。這表明三省六部制（）A.導(dǎo)致了權(quán)力分散，不利于皇帝集權(quán)B.明確了各部職責(zé)，實現(xiàn)了限制皇權(quán)強(qiáng)化了權(quán)力制約，減弱了國家機(jī)能D.便利了政令執(zhí)行，提高了行政效率12、中華文化源遠(yuǎn)流長，兼收并蓄，博大精深。“歷法天文計算精，圓周小數(shù)點分明；千年國外方求出，月后環(huán)山宇宙名?！边@首詩稱贊的是（）A．諸葛亮?B．賈思勰C．祖沖之?D．酈道元13、我們現(xiàn)在坐的方凳、圓凳，吃的燒餅、蒸饃等，都是我國古代民族交融的產(chǎn)物。極大地促進(jìn)了北魏時期我國北方民族交融的是（）A.張騫通西域?B.人口大量南遷?C.江南的開發(fā)?D.孝文帝改革14、北魏孝文帝喜好讀書，遍覽經(jīng)史，深受儒學(xué)影響，并通過改革，有力地促進(jìn)了鮮卑與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關(guān)的是（）A.遷都洛陽，采用漢族官制?B.重農(nóng)抑商，推行縣制?說漢話，穿漢服，改漢姓?D.鼓勵鮮卑族與漢族通婚15、天可汗”不僅是一種榮譽(yù)，更具有實質(zhì)意義，它的目的是使許多弱小鄰國或民族可以和平相處共存共榮。”據(jù)此分析，唐太宗被擁戴為“天可汗”的原因是（）A.輕賦省刑B.開明的民族政策廣開言路D.任用賢良，提高行政效能16、隋唐實行三省六部制。唐初三省的職能是（）A．尚書省和中書省決策，門下省執(zhí)行B．中書省決策，門下省和尚書省執(zhí)行門下省決策，中書省和尚書省執(zhí)行D．中書省和門下省決策，尚書省執(zhí)行某歷史學(xué)習(xí)小組收集了以如圖片，其探究圖中工具最有可能出現(xiàn)的朝代為（）隋朝?B．唐朝?C．明朝?D．清朝18、“十年寒窗”、“金榜題名”、“衣錦還鄉(xiāng)”，與這些詞語有關(guān)的制度是（）A．世襲制B．宗法制C．租調(diào)制D．科舉制19、“契丹……官分南北……北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事?！边@體現(xiàn)了契丹政權(quán)（）A．統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部分裂B．推行民族歧視政策C.實行因俗而治D．推進(jìn)民族融合20、北宋時期商品流通規(guī)模擴(kuò)大，使得貨幣需求量劇增，錢幣鑄造不能滿足社會需要。時人創(chuàng)新性的解決方法是（）A．發(fā)行紙幣交子B．使用黃金白銀創(chuàng)立早期銀行D．鑄造更多鐵錢21、北宋實行募兵制，兵士待遇較為優(yōu)厚，應(yīng)募者以此養(yǎng)家糊口，兵員最多時達(dá)120多萬人。這一制度（）A．加重了政府財政負(fù)擔(dān)B．提升了軍隊的戰(zhàn)斗力弱化了對地方的控制D．加劇了社會貧富分化22、慶歷新政是宋仁宗慶歷年間進(jìn)行的改革。王安石變法是宋神宗時期發(fā)動的，旨在改變北宋積貧積弱局面的社會改革運動。兩次變法均以失敗告終，主要原因是（）A．地方官僚不執(zhí)行新法政令?B．新法用人不當(dāng)并危害百姓?執(zhí)政的保對法?D．觸動了大地主和大官僚利益23、元代，為適應(yīng)市井演唱的需要，演員將成套的散曲連綴在一起歌唱，輔以音樂、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，來表達(dá)一個完整的故事情節(jié)。由此形成了（）A.漢調(diào)B.雜劇C.京劇D.昆曲24、“取士不問家世，婚姻不尚閥閱”描述的是哪一時期的現(xiàn)象（）A．秦朝?B．西晉?C．宋朝?D．唐朝25、宋朝時期,戶籍中出現(xiàn)了茶戶、桑戶、藥戶、漆戶、蠶戶等許多新的稱謂。這反映出當(dāng)時()A.自然經(jīng)濟(jì)開始解體B.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)衰退

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)商品化程度提高D.農(nóng)民對地主的人身依附加強(qiáng)26、元代統(tǒng)治者極力征收棉花棉布，出版植棉技術(shù)書籍，勸民植棉，棉花種植覆蓋了江南廣大地區(qū)。這表明()A．國家力量推動棉織業(yè)發(fā)展B．奢侈性消費風(fēng)尚日益盛行C．棉布成為百姓的主要衣料D．絲織業(yè)遭受了沉重的打擊二、材料分析題（本大題共有2道，共22分。）27、閱讀下列材料（10分）材料一：丞相、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)，自上古以來未嘗有，五帝所不及，臣等謹(jǐn)與博士議曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴。臣等昧死上尊號，玉為泰皇。命為制，令為詔，天子自稱曰朕。”王曰：“去泰，著皇，采上古帝位號，號曰皇帝。他如議?！敝圃唬骸翱伞薄妒酚洝凡牧隙赫埢卮穑焊鶕?jù)材料一指出，秦始皇時期已經(jīng)建立了哪些具體制度？（3分）材料二反映了隋唐的什么制度？（2分）與秦朝相比，隋唐的相權(quán)有何特點？（5分）28、閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一：重罰輕賞，則上愛民，民死上；重賞輕罰，則上不愛民，民不死上?！跽咝叹刨p一，強(qiáng)國刑七賞三，削國刑五賞五?！渡叹龝?/p>