新教材高考地理二輪復(fù)習(xí)三10個(gè)長(zhǎng)效熱點(diǎn)綜合專項(xiàng)訓(xùn)練熱點(diǎn)2河湖水文特征與環(huán)境含答案_第1頁(yè)
新教材高考地理二輪復(fù)習(xí)三10個(gè)長(zhǎng)效熱點(diǎn)綜合專項(xiàng)訓(xùn)練熱點(diǎn)2河湖水文特征與環(huán)境含答案_第2頁(yè)
新教材高考地理二輪復(fù)習(xí)三10個(gè)長(zhǎng)效熱點(diǎn)綜合專項(xiàng)訓(xùn)練熱點(diǎn)2河湖水文特征與環(huán)境含答案_第3頁(yè)
新教材高考地理二輪復(fù)習(xí)三10個(gè)長(zhǎng)效熱點(diǎn)綜合專項(xiàng)訓(xùn)練熱點(diǎn)2河湖水文特征與環(huán)境含答案_第4頁(yè)
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熱點(diǎn)2河湖水文特征與環(huán)境1.閱讀圖文材料,完成下列要求。(22分)扎日南木錯(cuò)是西藏第三大咸水湖,海拔4613米,是一個(gè)位于岡底斯山北坡斷裂陷落盆地中的構(gòu)造湖。其最大水深71.55米,以冰雪融水補(bǔ)給為主。隨著青藏高原的持續(xù)隆升,地質(zhì)、氣候環(huán)境的變遷,湖泊日趨萎縮,相較12萬(wàn)年前,現(xiàn)代湖面縮小約3倍,湖面高度下降123米。下圖為扎日南木錯(cuò)12萬(wàn)年前及現(xiàn)代湖泊范圍分布示意圖。(1)說(shuō)出青藏高原持續(xù)隆升對(duì)扎日南木錯(cuò)流域內(nèi)氣候、冰川的影響。(6分)(2)推測(cè)自12萬(wàn)年前至今,扎日南木錯(cuò)日趨萎縮的原因。(8分)(3)簡(jiǎn)述扎日南木錯(cuò)萎縮對(duì)其水生生物的影響。(8分)2.閱讀材料,完成下列問(wèn)題。(24分)材料一印度河是南亞大河,年輸沙量4.8億噸,河口潮差達(dá)4.2m。其流域灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),灌溉用水約占徑流量的4/5,灌區(qū)主要分布在中下游平原地區(qū)。如圖為印度河流域示意圖。圖中甲城和乙地分別是巴基斯坦棉紡織工業(yè)中心和棉花生產(chǎn)基地。材料二下表為印度河流域干、支流徑流量比重及不同時(shí)段徑流量占全年的比例。材料三巴基斯坦人口眾多,80%的人口集中在印度河平原地區(qū),該國(guó)實(shí)施“西水東調(diào)”工程,在印度河干流和支流①②興建大型水庫(kù)、攔河大壩等水利工程,將河水通過(guò)調(diào)水渠調(diào)入支流③④,使印度河流域灌溉用水得到保證,灌溉面積擴(kuò)大。(1)簡(jiǎn)述甲城發(fā)展棉紡織工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。(6分)(2)指出印度河徑流補(bǔ)給來(lái)源地,并說(shuō)明不同時(shí)段的主要補(bǔ)給類型。(6分)(3)從發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的角度,分析巴基斯坦實(shí)施“西水東調(diào)”工程的必要性。(6分)(4)從自然災(zāi)害角度,評(píng)價(jià)巴基斯坦“西水東調(diào)”工程對(duì)印度河三角洲產(chǎn)生的影響。(6分)熱點(diǎn)2河湖水文特征與環(huán)境1.解析:本題以扎日南木錯(cuò)12萬(wàn)年前及現(xiàn)代湖泊范圍分布示意圖為載體,主要涉及青藏高原持續(xù)隆升對(duì)扎日南木錯(cuò)流域內(nèi)氣候、冰川、湖泊的影響,扎日南木錯(cuò)萎縮對(duì)其水生生物的影響等知識(shí),主要考查學(xué)生獲取和解讀地理信息的能力,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的基本技能。第(1)題,青藏髙原隆升對(duì)氣候的變化主要分析氣溫和降水的變化。青藏髙原強(qiáng)烈隆升,海拔高,氣候變冷;青藏髙原強(qiáng)烈隆升,阻擋了來(lái)自印度洋的暖濕氣流,降水減少,氣候變干;青藏髙原強(qiáng)烈隆升,形成許多高大山脈,如岡底斯山等,山岳冰川發(fā)育。第(2)題,根據(jù)材料可知,扎日南木錯(cuò)為內(nèi)流湖,日趨萎縮最主要原因是蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量。青藏高原的持續(xù)隆升,進(jìn)入的水汽減少,氣候日益干旱,蒸發(fā)加劇,補(bǔ)給量減少;蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量,湖面縮?。坏貧ぬ?,地形變化,導(dǎo)致湖泊分裂,加劇萎縮;根據(jù)材料,湖面高度下降123米,說(shuō)明斷裂構(gòu)造繼續(xù)發(fā)育,湖水滲漏嚴(yán)重,加快湖泊萎縮。第(3)題,扎日南木錯(cuò)為內(nèi)流湖,湖泊萎縮,一方面湖泊水域面積減小,湖泊被分割變得破碎;另一方面湖水鹽度升高。湖泊水域面積減小,生物生存空間變?。缓}度升高,生物種類改變;湖泊被分割變得破碎,阻礙生物種群交流;湖泊生態(tài)環(huán)境變得脆弱,生物多樣性減少。答案:(1)青藏高原強(qiáng)烈隆升,氣候變冷;阻擋了來(lái)自印度洋的暖濕氣流,氣候變干;形成許多高大山脈,山岳冰川發(fā)育。(2)氣候日益干旱,蒸發(fā)加劇,補(bǔ)給量減少;蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量,湖面縮??;地殼抬升,地形變化,導(dǎo)致湖泊分裂,加劇萎縮;斷裂構(gòu)造繼續(xù)發(fā)育,湖水滲漏嚴(yán)重,加快湖泊消亡。(3)湖泊萎縮,生物生存空間變?。缓兿?,水體交換少,水質(zhì)較差,生物種類改變;湖泊被分割變得破碎,阻礙生物種群交流;湖泊生態(tài)環(huán)境變得脆弱,生物多樣性減少。2.解析:第(1)題,該題考查工業(yè)區(qū)位因素分析。一般可從原料、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、交通、政策等方面進(jìn)行分析。甲處地處印度河流域,是南亞主要的棉花產(chǎn)地,有豐富的原料;南亞人口稠密,勞動(dòng)力充足。第(2)題,從圖中可以看出,印度河發(fā)源于青藏高原西南部。該河上游地勢(shì)高,有豐富的冰川和積雪。4~6月氣溫回升,積雪融化,補(bǔ)給河流;7~9月受西南季風(fēng)影響,該地降水多,且此時(shí)氣溫高,冰雪融水多,因此降水和冰雪融水是河流的主要補(bǔ)給水源;10月~次年3月降水少,且溫度較低,冰雪融水少,河流主要補(bǔ)給水源是地下水。第(3)題,從材料信息可知,該國(guó)徑流量西多東少且徑流量的年內(nèi)變化大,而東部地區(qū)地形平坦,擴(kuò)大灌溉面積的潛力大,灌溉用水需求大,“西水東調(diào)”有助于保障冬季灌溉用水,增加農(nóng)作物熟制。第(4)題,評(píng)價(jià)類問(wèn)題應(yīng)從有利和不利兩個(gè)方面進(jìn)行分析。“西水東調(diào)”減少了印度河的水量,有助于減輕下游和三角洲地區(qū)洪水災(zāi)害威脅;但水量減少可能導(dǎo)致海水入侵或海水倒灌,使土壤鹽堿化加劇、海岸侵蝕加劇、風(fēng)暴潮威脅加劇等。答案:(1)位于棉花生產(chǎn)基地,接近原料產(chǎn)地;當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力資源豐富。(2)來(lái)源地:河流上游(河源區(qū))山地(高原);時(shí)段類型:4~6月積雪融水;7~9月降水,冰川融水;10月~3月地下水。(3)徑流量西多東少;徑流量年內(nèi)變化大;東

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