高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1

美術(shù)社團(tuán)讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫(huà)才能，雖然有部分學(xué)生繪畫(huà)的能力不是很強(qiáng)，但是在這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我們從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)體會(huì)：

在每班選拔了幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，每周定時(shí)間、定地點(diǎn)的讓他們接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

在社團(tuán)活動(dòng)中，我們特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。

在本學(xué)期后半段的活動(dòng)中，我們引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

同時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

有人說(shuō)，美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我們覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的.優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。

讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你社團(tuán)的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)?？傊?，本學(xué)期工作已近尾聲，展望未來(lái)的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī)。高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2

為促進(jìn)我校各科教學(xué)和課外活動(dòng)教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術(shù)教育教學(xué)水平，成份挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，展示孩子們的精神風(fēng)貌和教育成果。

1、通過(guò)組織美術(shù)活動(dòng)，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美的人格。

3、把一些對(duì)美術(shù)感興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生集中起來(lái)，為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍，讓他們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?、探討、觀摩，從而擴(kuò)大他們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展個(gè)性。

內(nèi)容：以繪畫(huà)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

要求：達(dá)到基本掌握繪畫(huà)的基礎(chǔ)，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M(jìn)行寫(xiě)生和創(chuàng)作。

集體上課，分組輔導(dǎo)。

每周三下午兩節(jié)課。

1、宣傳發(fā)動(dòng)，以自愿參與為主。

2、確定學(xué)員，并向?qū)W員說(shuō)明美術(shù)特長(zhǎng)小組開(kāi)展之目的和任務(wù)。

3、制定小組活動(dòng)規(guī)章制度。

4、每學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容后以墻報(bào)的形式舉辦一次畫(huà)展進(jìn)行總結(jié)。

5、采用誘導(dǎo)的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力。

學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。

1、后進(jìn)生形成的家庭原因。

：父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。

2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因。

：教師思想教育不力以及片面追求成績(jī)。對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)。

3、后進(jìn)生形成的社會(huì)原因。

：人們的人生觀、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè)主義、讀書(shū)無(wú)用等錯(cuò)誤思潮的影響，偏離了健康成長(zhǎng)的道路。

4、非智力因素：

不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)“雙差生“行列。

1、對(duì)一些概念理解不全面、不深刻，往往留于形式，難于用自己的`語(yǔ)言再現(xiàn)，理不清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。

2、聽(tīng)課時(shí)缺乏主動(dòng)思考，往往只是注意結(jié)論，不深究其形成過(guò)程，遇到困難消極等待。

3、自學(xué)時(shí)，找不出問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能整理出教材所敘述的內(nèi)容，提不出問(wèn)題，看書(shū)時(shí)注意力不集中。

4、做作業(yè)時(shí)，以抄襲為主要完成手段不以鞏固為目的。

1、在平時(shí)上課中，有意強(qiáng)化學(xué)困生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的敏銳感，多引導(dǎo)他們對(duì)現(xiàn)象的觀察和思考。

2、故事、游戲、現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景都是學(xué)生最容易接受的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)有趣的喜聞樂(lè)見(jiàn)的場(chǎng)景引入課題，可以牢牢地吸引他們的注意力，學(xué)生仿佛自己進(jìn)入了故事情景中，不由自主地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望，思維的源泉被打開(kāi)，滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強(qiáng)動(dòng)力。

3、以合作交流促學(xué)習(xí)不但可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、溝通與交流的能力，而且有利于激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，特別是學(xué)困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助，能力也得到了提高。

4、多做一些學(xué)困生能夠理解的語(yǔ)法問(wèn)題，讓他們由淺入深的相應(yīng)練習(xí)，逐步深化知識(shí)的理解能力。

5、利用家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。

6、課后多和學(xué)困生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說(shuō)說(shuō)心里話，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

7、開(kāi)展互幫互學(xué)的活動(dòng)，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。

8、對(duì)學(xué)困生的缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。

9、分層次設(shè)計(jì)目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。

10、利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績(jī)有所提高，讓他們認(rèn)識(shí)到“我能行”。高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3

美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素養(yǎng)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使同學(xué)獲得美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，促進(jìn)同學(xué)的智力及身心和諧進(jìn)展。在本學(xué)期我依據(jù)學(xué)校支配，和李業(yè)雯老師一起開(kāi)展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)剪紙技法、感受剪紙的魅力;學(xué)畫(huà)兒童畫(huà)，學(xué)習(xí)油畫(huà)棒技法，培育（想象力）和創(chuàng)新意識(shí)。培育同學(xué)的審美意識(shí)，熟悉自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識(shí)。

我們應(yīng)當(dāng)多了解兒童，敬重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培育四個(gè)力量，即觀看力、形象記憶力量、想象力和制造力。

每周一次，讓有美術(shù)愛(ài)好及特長(zhǎng)的.同學(xué)可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的愛(ài)好及技能技法。

12月至元月我們組織同學(xué)參與全國(guó)少兒美術(shù)作品大展，信任在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì)有好的成果。

有個(gè)別狀況需要調(diào)整時(shí)間，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)地通知同學(xué)，需要改進(jìn);另外，我在低班級(jí)的兒童畫(huà)教學(xué)所選的內(nèi)容，有些畫(huà)較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要依據(jù)同學(xué)的狀況來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容。高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)4

這學(xué)期，我們連續(xù)開(kāi)展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了同學(xué)的繪畫(huà)力量和審美，為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展工作，以便今后取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來(lái)的活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)主要是針對(duì)低班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及其（愛(ài)好（愛(ài)好））綻開(kāi)，連續(xù)愛(ài)好小組的主題“（（兒童）畫(huà)）”。由于低班級(jí)的同學(xué)年齡和繪畫(huà)基礎(chǔ)部分都相對(duì)比較弱，因此，同學(xué)以基本的油畫(huà)棒調(diào)色、水彩筆、彩色（鉛筆畫(huà)）為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，豐富了同學(xué)對(duì)繪畫(huà)工具、材料的熟悉，也豐富了作品的效果。學(xué)習(xí)點(diǎn)線面的組合構(gòu)成，顏色搭配的基本原理(深淺、冷暖、對(duì)比色等等)。通過(guò)這些訓(xùn)練提高了同學(xué)在繪畫(huà)中的觀看力量和造型力量，同時(shí)通過(guò)觀賞和實(shí)踐活動(dòng)培育同學(xué)健康良好的審美觀，提高了同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和樂(lè)觀性。本學(xué)期樂(lè)觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話等活動(dòng)，鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，同學(xué)對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內(nèi)容有了一個(gè)明確的熟悉;另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的`樂(lè)趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)同學(xué)的參加熱忱，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫(huà)為主，培育同學(xué)繪畫(huà)力量和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重同學(xué)的共性進(jìn)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很快樂(lè)，都有收獲。這才能讓同學(xué)樂(lè)于參加你社團(tuán)的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的愛(ài)好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱土上，能開(kāi)放更多小小的美術(shù)之花。美術(shù)社團(tuán)的建立是很有意義的，為很多喜愛(ài)美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)制造了一個(gè)平臺(tái)，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。

為提高同學(xué)們的訓(xùn)練樂(lè)觀性，也為了讓更多的同學(xué)了解熟悉并投入到愛(ài)好小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我充分利用各種方式進(jìn)行繪畫(huà)作品展現(xiàn)，并組織同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)的繪畫(huà)競(jìng)賽，同學(xué)們表現(xiàn)出極高的樂(lè)觀性，作品質(zhì)量?jī)?yōu)秀。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如學(xué)問(wèn)面不寬，同學(xué)的創(chuàng)作較為單一等，組織活動(dòng)方法和內(nèi)容過(guò)于單一、沒(méi)有變化。這些都需要我去思索和完善，在下學(xué)期的工作中，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成果。感謝大家!高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)5

跟隨時(shí)代的發(fā)展，為校園文化建設(shè)添磚加瓦，每周一節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)既可提高學(xué)生們對(duì)書(shū)畫(huà)的積極性，豐富學(xué)生課余生活，又可給其展示能力的平臺(tái)。

1、繪畫(huà)：

第1周：為課程做準(zhǔn)備。

第2—4周：?jiǎn)蝹€(gè)幾何體寫(xiě)生陪單色襯布，如球體，正方體，圓錐體，圓柱體等。初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識(shí)，簡(jiǎn)單的透視關(guān)系，簡(jiǎn)單的.明暗關(guān)系。

第5—8周：主要進(jìn)行兩個(gè)幾何體及貫穿體寫(xiě)生，深入學(xué)第9—10周：訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行警務(wù)組合寫(xiě)生，繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型知識(shí)和繪畫(huà)技巧。使畫(huà)面達(dá)到構(gòu)圖完整，比理結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，能夠較好的表現(xiàn)幾何體的立體感明暗關(guān)系。

2、書(shū)法：

第一周：準(zhǔn)備材料，介紹書(shū)法根源。

第二周：正確的執(zhí)筆、坐姿、用筆。

第三周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——點(diǎn)。

第四周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——橫。

第五周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——豎。

第六周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——撇。

第七周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——捺。

第八周：回顧，組合所學(xué)筆畫(huà)，練習(xí)單獨(dú)字體。

本學(xué)期宣傳部主要開(kāi)辦書(shū)法、繪畫(huà)，兩個(gè)社團(tuán)。書(shū)法社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為_(kāi)_、__。繪畫(huà)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為_(kāi)_、__。各負(fù)責(zé)人承擔(dān)責(zé)任，維持課堂秩序，構(gòu)思課程安排。要求各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人定期向上匯報(bào)開(kāi)展情況，并提出新的開(kāi)展方式。負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品的挑選等。

活動(dòng)室間為每周四第九節(jié)課。將請(qǐng)校內(nèi)專業(yè)美術(shù)教師執(zhí)教。并兼顧有些作品的評(píng)選。活動(dòng)將占用兩間教室，在與校領(lǐng)導(dǎo)商議后另作決定。待各社團(tuán)穩(wěn)定后可由學(xué)生自行組織，主要是藝術(shù)練習(xí)課，修行在個(gè)人，可減少藝術(shù)教師任課時(shí)間。

美術(shù)教師與各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人評(píng)出的優(yōu)秀作品每月展示。每月將評(píng)出前三名并通過(guò)屏幕告知全校師生獲獎(jiǎng)情況。這樣既可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，又可提高學(xué)生完成作業(yè)的認(rèn)真程度。提高整個(gè)社團(tuán)的工作質(zhì)量。

書(shū)畫(huà)社團(tuán)會(huì)百分之百的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。為同學(xué)們舉辦一個(gè)個(gè)更加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng)造等好的接觸書(shū)畫(huà)，提高書(shū)畫(huà)能力的機(jī)會(huì)，達(dá)到學(xué)生會(huì)宣傳部書(shū)畫(huà)社團(tuán)為同學(xué)們服務(wù)的目的。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，書(shū)畫(huà)社團(tuán)一定會(huì)辦好，辦長(zhǎng)。高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)6

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)里的同窗們?cè)谥更c(diǎn)教師的指點(diǎn)下，每團(tuán)體都有了不錯(cuò)的成就，各個(gè)小組都發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)性并且積極配合課題組的需求。我們涂畫(huà)視界這個(gè)社團(tuán)正在蓬勃開(kāi)展，社團(tuán)活動(dòng)曾經(jīng)逐步變得精彩。嚴(yán)謹(jǐn)有序的社團(tuán)規(guī)章制度和社團(tuán)成員們的努力使社團(tuán)任務(wù)可以順利完成。這一學(xué)期行將完畢，關(guān)于本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)展開(kāi)我們做如下總結(jié)：

本學(xué)期我們社團(tuán)展開(kāi)了素描根底訓(xùn)練、pop、畫(huà)板涂鴉等社團(tuán)特征活動(dòng)。并且，我們社團(tuán)本學(xué)期承辦了__中第九屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)――美術(shù)、剪紙競(jìng)賽和__中校服設(shè)計(jì)大賽，為同窗提供了藝術(shù)理論的舞臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)有序的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和沉溺于藝術(shù)氣味的競(jìng)賽為我校20__年的藝術(shù)節(jié)添加了一道亮麗的景色線。

上一學(xué)期，針對(duì)我們提出的課題“教室總發(fā)動(dòng)〞，我們做了深化的研討，劇烈的討論，并展開(kāi)了查閱材料、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查等活動(dòng)工程。并在這個(gè)學(xué)期進(jìn)展統(tǒng)計(jì)調(diào)查詢卷、入手制造、效果展現(xiàn)等，最終在規(guī)則日期前完成了卻題報(bào)告并按時(shí)上交。我們課題的預(yù)期效果有結(jié)題報(bào)告、小論文、心得感受、圖片材料、ppt、模型展覽、圖片展現(xiàn)等。我們的課題觸及的相關(guān)學(xué)科有室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)、審美學(xué)、心思安康學(xué)、美術(shù)。展開(kāi)這個(gè)課題能開(kāi)辟我們的思想，培育我們的協(xié)作性與任務(wù)才能，關(guān)于今后在社會(huì)中任務(wù)有必然水平上的協(xié)助。

本學(xué)期我們?cè)赺_月份如期完成了研討性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題報(bào)告，在這里為我們的課題組成員說(shuō)聲辛勞了，__等在縣現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中取得一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期中旬，__中學(xué)的同窗來(lái)我校觀賞社團(tuán)以及理解我校展開(kāi)的社團(tuán)活動(dòng)。十分榮幸地，__中學(xué)美術(shù)社的同窗來(lái)我社交流觀賞。社長(zhǎng)及社團(tuán)成員都積極向__中學(xué)的同窗引見(jiàn)涂畫(huà)視界的教室安插和社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)目的。別的，我們還向__中學(xué)美術(shù)社的同窗，展現(xiàn)了我們制造的pop作品展。讓外校同窗更好的.理解我社，而我們也從他們那里理解到了他們的社團(tuán)活動(dòng)是如何展開(kāi)的，單方都獲益良多，這次兩校展開(kāi)的社團(tuán)交流還是相當(dāng)成功的。

回憶這一學(xué)期所進(jìn)展的任務(wù)，社團(tuán)活動(dòng)可以積極展開(kāi)，活動(dòng)內(nèi)容豐厚，甚至吸引了很多其他社的成員。關(guān)于學(xué)校分配的義務(wù)和特征活動(dòng)都能圓滿完成，不負(fù)重望。雖然或許在某些方面還有缺乏，需求改良，但是這一學(xué)期以來(lái)的成果有很大的提高，這一切都是全體成員和指點(diǎn)教師共同努力的后果。

關(guān)于上學(xué)期呈現(xiàn)組員間配合不敷，任務(wù)進(jìn)程中及時(shí)想出制造方案，效率不初等成績(jī)，在一個(gè)學(xué)期的努力后，根本克制了這些困難。下學(xué)期我們就是高二的先生了，做了一個(gè)學(xué)年的課題――“教室改造方案〞，也要完畢了。隨之而來(lái)的便是新的課題，甚至是新的社團(tuán)成員。但我堅(jiān)信，已有做課題經(jīng)歷的我們一定會(huì)做得更好。面對(duì)困難，也可以熟能生巧。希望在指點(diǎn)教師和全體同窗的努力下，我們“涂畫(huà)視界〞能成為_(kāi)_中特征社團(tuán)中的特征！高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)7

又到了一年的學(xué)期末，美術(shù)社團(tuán)在整個(gè)學(xué)期中形成了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)生們不斷掌握了繪畫(huà)技能，培養(yǎng)了學(xué)生審美的教育，形成了正確的觀念，在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，創(chuàng)造美的能力不斷得到提升，接下來(lái)做出這個(gè)學(xué)期的總結(jié)：

本學(xué)期參加社團(tuán)共20名學(xué)生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。針對(duì)這一部分學(xué)生我采取了素描基礎(chǔ)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到知識(shí)，又盡快縮短差距。

現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結(jié)如下：

本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的'感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)于繪畫(huà)方面的興趣越來(lái)越高了，雖然存在諸多不足之處，但是一切還會(huì)更加好，相信美術(shù)社團(tuán)在大家的努力下也會(huì)更加精彩紛呈。高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)8

超輕紙粘土，是一種流行于歐美、日、韓等國(guó)家的軟雕塑材料，因?yàn)樵现饕羌埨w維，所以也叫紙漿泥或者紙黏土。紙粘土由于膨脹體積會(huì)較大，比重很小，一般為0.25～0.28，做出來(lái)的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，極輕而又不容易碎，簡(jiǎn)稱為超輕粘土。且可直接參入水彩或涂上水彩，壓克力彩、油彩等顏料；在材質(zhì)搭配上，不論是石材、木材、玻璃都很適合，因此在藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)用上非常方便，適合在美術(shù)課堂上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

由此可見(jiàn)，紙粘土藝術(shù)創(chuàng)造是一種主觀的、動(dòng)態(tài)的、擴(kuò)展的、想象的、自由的和多向的模式，它的造型有平面的、立體的，有具象化的、意象化的、抽象化的，也有綜合的、多元材質(zhì)合成的。因此，紙粘土造型教學(xué)是一種全新的“開(kāi)放式”教學(xué)課程，它能為學(xué)生開(kāi)拓出一個(gè)相對(duì)自由的全新的創(chuàng)作空間。

紙粘土由純木漿或紙漿，最后加入粘合劑制成，粘合劑用來(lái)改善它的柔軟性韌性，是一種健康、安全的環(huán)保型手工藝材料。它使不同年齡階段的學(xué)生有了更多運(yùn)用手指肌肉的機(jī)會(huì)。學(xué)生的小肌群處于發(fā)育階段，用超輕紙粘土這一新型媒介能更好地達(dá)到要求。制作中運(yùn)用“團(tuán)、搓、壓、粘、拉、雕”等基本方法，需要手指間的配合，大臂小臂的合理用力，視覺(jué)、觸覺(jué)多種感官的共同參與，促進(jìn)了孩子們手部的靈活性和協(xié)調(diào)性，對(duì)學(xué)生的身心健康有著極其重要的影響。教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合繪畫(huà)、雕塑等多種技法，根據(jù)自己的`設(shè)計(jì)，用紙粘土做人物、動(dòng)物等立體玩偶，不僅能讓學(xué)生學(xué)到簡(jiǎn)單的技能，培養(yǎng)藝術(shù)才能，而且還能發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造力。超輕紙粘土實(shí)際操作簡(jiǎn)單，手感柔軟、無(wú)味，學(xué)生可以任意盤(pán)條、搓蛋、切塊、粘合。由于紙粘土的特性，紙粘土未干前要加上顏料（丙烯顏料、水彩等），令紙粘土里里外外都變成制作者想要的顏色，這種方法則較為復(fù)雜。而干畫(huà)法是指紙粘土干透后加上顏料（廣告彩、水彩），因此它特別容易引起學(xué)生興趣，在好奇心的體驗(yàn)中，學(xué)生的多種創(chuàng)作技能得到了鍛煉和提高，也獲得無(wú)限的樂(lè)趣。超輕紙粘土還可以制作成玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等多種手工品，對(duì)學(xué)生技能技巧的培養(yǎng)有不可替代的獨(dú)特作用。

1.運(yùn)用多種方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

在多所小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的學(xué)生在初步嘗試基本技法的時(shí)候，作品常常充滿令人意想不到的效果，想象力非常豐富。因此，教師可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用多種創(chuàng)作方法，如材料混搭法、幾何組合法、浮雕、混色法、圓雕組合法、寫(xiě)實(shí)法、夸張變形法等。而對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定觀察力、想象力，掌握了揉、搓、拉、壓等，在制作活動(dòng)中能用一些基本的技法和技巧，能用簡(jiǎn)單的技法表現(xiàn)心中的所想所思。因此，教師可指導(dǎo)學(xué)生記憶生活中的細(xì)節(jié)，運(yùn)用工具材料比較細(xì)致地做出各種物品，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生立體概念的形成。

不同的學(xué)生發(fā)展存在著很大的差異性，因此教師還要因材施教，并運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅感。如，我們可結(jié)合“開(kāi)放式”課堂教學(xué)，組織學(xué)校進(jìn)行學(xué)生紙粘土大賽及學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)紙粘土的魅力，并激發(fā)自豪感和榮譽(yù)感，深化學(xué)習(xí)紙粘土創(chuàng)作的熱情。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們還積極組織學(xué)生參觀泥塑作品展、超輕紙粘土藝術(shù)展等，播放相關(guān)幻燈片，讓學(xué)生感受中華工藝美術(shù)精美絕倫的美，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)作的欲望，進(jìn)一步提升了學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、操作能力。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞傳統(tǒng)民間藝術(shù)，提升學(xué)生創(chuàng)作能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞傳統(tǒng)民間藝術(shù)，可促進(jìn)超輕紙粘土制作能力的提高。民間藝術(shù)的形式種類(lèi)繁多，形態(tài)豐富多彩，其文化內(nèi)涵豐富，它們用各種不同的形式訴說(shuō)不同的生活感悟。因此，在鄉(xiāng)村少年宮課外活動(dòng)中，教師可開(kāi)展傳統(tǒng)泥塑的學(xué)習(xí)與制作，讓學(xué)生嘗試認(rèn)知選泥、揉泥、搓泥、捏泥、團(tuán)泥等技能，在傳統(tǒng)藝術(shù)中吸取營(yíng)養(yǎng)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，可在多方面有很大進(jìn)步，能大膽突破，自由創(chuàng)作，并對(duì)超輕紙粘土產(chǎn)生濃厚的興趣。

總之，教師需要探索、挖掘更多的教學(xué)方法，讓類(lèi)似超輕紙粘土這種新型材料藝術(shù)在鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)社團(tuán)課堂教學(xué)中大放異彩。高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)9

20__.05.03·閱讀25在我們的指導(dǎo)老師張老師的幫助下，利用更多的課余時(shí)間，開(kāi)展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)這不僅使我們喜愛(ài)繪畫(huà)的同學(xué)繪畫(huà)水平快速的提升，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團(tuán)教學(xué)模式，從而解決了社團(tuán)的`教學(xué)問(wèn)題。

柳老師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)毛筆字。

小學(xué)生認(rèn)真練習(xí)毛筆字。

孩子們利用彩筆畫(huà)輪船。

孩子們認(rèn)真繪畫(huà)。

如果喜歡我的作品，請(qǐng)贊賞鼓。高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)10

這段時(shí)期來(lái)，充分利用其次課堂，培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，發(fā)揮同學(xué)的美術(shù)潛能，展現(xiàn)同學(xué)的才藝，使同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng);豐富同學(xué)的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校內(nèi)（文化）建設(shè)。

完成了小組活動(dòng)的方案，達(dá)到通過(guò)這段時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)初步把握肯定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有肯定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級(jí)賽事中展現(xiàn)。

的預(yù)期目標(biāo)。

加強(qiáng)制度管理，增加同學(xué)信念。

在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向同學(xué)簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的狀況，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中消失的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的.制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假;未經(jīng)老師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫(huà)室;務(wù)必按輔導(dǎo)老師的要求如期預(yù)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。

介紹了本學(xué)期愛(ài)好活動(dòng)的開(kāi)展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向同學(xué)描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美妙前景，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增加同學(xué)信念。

完成了其次階段的專業(yè)技能培訓(xùn)方案。

根據(jù)活動(dòng)的學(xué)年方案，從校情和學(xué)情動(dòng)身，我們其次階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a、b兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：a組：通過(guò)對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使同學(xué)能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步把握石膏、靜物（素描）寫(xiě)生的一般方法。

樂(lè)觀組織同學(xué)參與美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)。

對(duì)同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的培訓(xùn)，不是愛(ài)好小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用學(xué)問(wèn)和技能，行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對(duì)本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我注意組織、輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。還組織同學(xué)參觀了學(xué)校優(yōu)秀作品展。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了校內(nèi)文化，開(kāi)闊了同學(xué)視野，又為同學(xué)進(jìn)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。

存在的問(wèn)題：

由于各方面的緣由，我校愛(ài)好小組活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，還存在以下問(wèn)題有待我們以后想方法解決。

1、雖然上學(xué)期購(gòu)置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品，但與教學(xué)需要相差遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)專用教室環(huán)境不夠光明等等，在肯定程度上影響了活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和質(zhì)量。

2、還有部分同學(xué)沒(méi)有利用好周清時(shí)間進(jìn)展愛(ài)好，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫。高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)11

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我擔(dān)任了這個(gè)學(xué)期美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美，為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來(lái)的美術(shù)興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

3、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。

4、積極參加各類(lèi)比賽。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，美術(shù)社團(tuán)成員共參加比賽一次，一個(gè)二等獎(jiǎng)，四個(gè)三等獎(jiǎng)，五個(gè)三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)一個(gè)，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)他們的自信心，能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，做出了很大的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團(tuán)開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)里的同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下，每個(gè)人都有了不錯(cuò)的成就，各個(gè)小組都發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神并且積極配合課題組的需要。我們涂畫(huà)視界這個(gè)社團(tuán)正在蓬勃發(fā)展，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)逐漸變得精彩。嚴(yán)謹(jǐn)有序的社團(tuán)規(guī)章制度和社團(tuán)成員們的努力使社團(tuán)工作能夠順利完成。這一學(xué)期即將結(jié)束，對(duì)于本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展我們做如下總結(jié)：

1、特色活動(dòng)：

2、課題活動(dòng)：

上一學(xué)期，針對(duì)我們提出的課題“教室總動(dòng)員”，我們做了深入的研究，激烈的討論，并展開(kāi)了查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察等活動(dòng)項(xiàng)目。并在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、動(dòng)手制作、成果展示等，最終在規(guī)定日期前完成了結(jié)題報(bào)告并按時(shí)上交。我們課題的預(yù)期成果有結(jié)題報(bào)告、小論文、心得感受、圖片資料、ppt、模型展覽、圖片展示等。我們的課題涉及的相關(guān)學(xué)科有室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)、審美學(xué)、心理健康學(xué)、美術(shù)。開(kāi)展這個(gè)課題能開(kāi)拓我們的思維，培養(yǎng)我們的合作精神與工作能力，對(duì)于今后在社會(huì)中工作有一定程度上的幫助。

3、社團(tuán)成果：

本學(xué)期我們?cè)?月份如期完成了研究性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題報(bào)告，在這里為我們的課題組成員說(shuō)聲辛苦了，高云霄等在縣現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

4、社團(tuán)交流：

本學(xué)期中旬，原曲中學(xué)的同學(xué)來(lái)我校參觀社團(tuán)以及了解我校開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)。非常榮幸地，原曲中學(xué)美術(shù)社的同學(xué)來(lái)我社交流參觀。社長(zhǎng)及社團(tuán)成員都積極向原曲中學(xué)的同學(xué)介紹涂畫(huà)視界的教室布置和社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)目的。另外，我們還向原曲中學(xué)美術(shù)社的同學(xué)，展示了我們制作的pop作品展。讓外校同學(xué)更好的了解我社，而我們也從他們那里了解到了他們的社團(tuán)活動(dòng)是如何開(kāi)展的，雙方都獲益良多，這次兩校開(kāi)展的社團(tuán)交流還是相當(dāng)成功的。

回顧這一學(xué)期所進(jìn)行的工作，社團(tuán)活動(dòng)能夠積極開(kāi)展，活動(dòng)內(nèi)容豐富，甚至吸引了很多其他社的成員。對(duì)于學(xué)校分配的任務(wù)和特色活動(dòng)都能圓滿完成，不負(fù)重望。雖然或許在某些方面還有不足，需要改進(jìn)，但是這一學(xué)期以來(lái)的成績(jī)有很大的進(jìn)步，這一切都是全體成員和指導(dǎo)老師共同努力的結(jié)果。

對(duì)于上學(xué)期出現(xiàn)組員間配合不夠，工作過(guò)程中不能及時(shí)想出制作方案，效率不高等問(wèn)題，在一個(gè)學(xué)期的努力后，基本克服了這些困難。下學(xué)期我們就是高二的學(xué)生了，做了一個(gè)學(xué)年的課題——“教室改造計(jì)劃”，也要結(jié)束了。隨之而來(lái)的便是新的課題，甚至是新的社團(tuán)成員。但我相信，已有做課題經(jīng)驗(yàn)的我們肯定會(huì)做得更好。面對(duì)困難，也可以游刃有余。希望在指導(dǎo)老師和全體同學(xué)的努力下，我們“涂畫(huà)視界”能成為二中特色社團(tuán)中的特色!

這學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美，為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展工作，以便今后取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)主要是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好展開(kāi)，延續(xù)興趣小組的主題“兒童畫(huà)”。由于低年級(jí)的學(xué)生年齡和繪畫(huà)基礎(chǔ)部分都相對(duì)比較弱，因此，學(xué)生以基本的油畫(huà)棒調(diào)色、水彩筆、彩色鉛筆畫(huà)為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，豐富了學(xué)生對(duì)繪畫(huà)工具、材料的認(rèn)識(shí)，也豐富了作品的效果。學(xué)習(xí)點(diǎn)線面的組合構(gòu)成，顏色搭配的基本原理（深淺、冷暖、對(duì)比色等等）。通過(guò)這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫(huà)中的觀察能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的.興趣和積極性。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你社團(tuán)的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱土上，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。美術(shù)社團(tuán)的建立是很有意義的，為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我充分利用各種方式進(jìn)行繪畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的繪畫(huà)比賽，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的積極性，作品質(zhì)量?jī)?yōu)秀。

當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的創(chuàng)作較為單一等，組織活動(dòng)方法和內(nèi)容過(guò)于單一、沒(méi)有變化。這些都需要我去思考和完善，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。謝謝大家！

說(shuō)到這里，不由想起學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，也是我剛剛成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人的時(shí)候，社團(tuán)只有十五個(gè)人，其中有美術(shù)基礎(chǔ)的連我在內(nèi)也只有兩人。社團(tuán)剛剛起步，沒(méi)有什么基礎(chǔ)，也沒(méi)有做什么宣傳工作。按照社團(tuán)工作計(jì)劃學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期之后，社團(tuán)的成員也逐漸增多，其中大多為現(xiàn)有的成員介紹而來(lái)，同時(shí)，一些問(wèn)題也漸漸浮出了水面，一些社員過(guò)于散漫，遲到曠課，缺乏時(shí)間觀念及紀(jì)律性。針對(duì)此點(diǎn)我成立了紀(jì)檢組，專門(mén)負(fù)責(zé)社團(tuán)的紀(jì)律，在之后的一個(gè)星期里和紀(jì)檢組長(zhǎng)丁泉皓共同制定了社團(tuán)的規(guī)章制度。社團(tuán)成員有進(jìn)的當(dāng)然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類(lèi)，其一，雖然喜歡美術(shù)，但是卻不適應(yīng)學(xué)習(xí)美術(shù)的方式，缺乏耐心;其二，適應(yīng)不了社團(tuán)的管理方式，如在社團(tuán)說(shuō)普通話，不得遲到早退等。__月末左右，迎來(lái)了社團(tuán)的第一次活動(dòng)——承辦團(tuán)委記者站的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動(dòng)組。學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，社團(tuán)原有的畫(huà)紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財(cái)務(wù)組，負(fù)責(zé)材料費(fèi)的收集及繪畫(huà)材料的購(gòu)買(mǎi)及保存工作，社團(tuán)的學(xué)習(xí)、管理也逐步進(jìn)入正軌。

為了盡快的使更多的人具備不錯(cuò)的美術(shù)基礎(chǔ)，我和四個(gè)組長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)進(jìn)度不錯(cuò)的幾名社員，在我們的指導(dǎo)老師__老師的幫助下，利用更多的課余時(shí)間，進(jìn)行了補(bǔ)課，這不僅使我們的繪畫(huà)水平快速的提升，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團(tuán)教學(xué)模式，從而解決了社團(tuán)的教學(xué)問(wèn)題。但是有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著我們，或者說(shuō)是困擾著整個(gè)社團(tuán)——畫(huà)室問(wèn)題。我們的畫(huà)室在實(shí)訓(xùn)樓502，是一間計(jì)算機(jī)機(jī)房，同時(shí)也是張老師的一個(gè)班學(xué)習(xí)美術(shù)的教室。其一，機(jī)房里放滿了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒(méi)有面向全校招收社員的原因之一;其二，與其它班級(jí)共用畫(huà)室，使得我們的材料安全得不到保障，時(shí)常出現(xiàn)畫(huà)好的作品被破壞以及一些繪畫(huà)物品缺少的情況;其三，畫(huà)室的門(mén)鎖時(shí)常被破壞，我們修好之后，沒(méi)過(guò)兩天又會(huì)壞?？梢哉f(shuō)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境還是不夠好的，但是沒(méi)有人抱怨，更沒(méi)有人因?yàn)檫@些原因而退出社團(tuán)，我們就在這樣的環(huán)境下，迅速的成長(zhǎng)著。

__月中旬，我們看到了機(jī)會(huì)，__屆畢業(yè)生皆已離校，學(xué)校有了一些空余的教室，我們向團(tuán)委__老師申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后可暫時(shí)使用主樓507、508兩個(gè)教室作為臨時(shí)畫(huà)室，一直困擾我們的問(wèn)題得到了初步解決。我們制作了兩個(gè)門(mén)牌，507是“美術(shù)社團(tuán)繪畫(huà)室”，508是“美術(shù)社團(tuán)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室”。借此良機(jī)，我們社團(tuán)首次面向全校招收社員，取得了不錯(cuò)的反響，報(bào)名參加社團(tuán)的同學(xué)，第一天晚上就達(dá)到120多人。經(jīng)面試后，社團(tuán)吸納了70多名同學(xué)，現(xiàn)在我們社團(tuán)有92名社員，并且一直有同學(xué)有意愿加入我們社團(tuán)，我們?cè)诿嬖嚭?，擇?yōu)錄取。但愿下學(xué)期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫(huà)室，呵呵，還請(qǐng)團(tuán)委老師多多幫忙啊!

以上幾點(diǎn)，都將是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)。我主要的困惑就是，我是否對(duì)于社團(tuán)成員、對(duì)于幾位組長(zhǎng)的要求過(guò)于嚴(yán)格?我是否對(duì)于他們的能力定位、期望等有所偏差?經(jīng)過(guò)思考之后，我認(rèn)為這些都是不可避免的，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，享受權(quán)利，自然要付出更多的努力，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。但是不得不承認(rèn)，一些時(shí)候我的表達(dá)方式不夠成熟，思考問(wèn)題也不夠全面，這些都是我需要反省，需要改進(jìn)的地方。

在此，感謝我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們辛勤的教授，無(wú)私的奉獻(xiàn)，感謝團(tuán)委各位老師對(duì)于我們社團(tuán)工作的輔導(dǎo)、支持，雖然社團(tuán)的成員看不見(jiàn)，但我還是很想說(shuō)一句，這一學(xué)期大家辛苦了!謝謝大家!

這段時(shí)期來(lái)，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng);豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃，達(dá)到“通過(guò)這段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示?！钡念A(yù)期目標(biāo)。

我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)