Unit 2 Learning English is fun Lesson 2 英文版說課稿2024-2025學年冀教版（2024）七年級英語上冊

Unit2LearningEnglishisfunLesson2英文版說課稿2024-2025學年冀教版（2024）七年級英語上冊一、教材分析

“Unit2LearningEnglishisfunLesson2”是2024-2025學年冀教版七年級英語上冊的一篇課文。本節(jié)課主要圍繞“學習英語的樂趣”這一主題展開，通過介紹各種學習英語的方法和技巧，激發(fā)學生學習英語的興趣。課文內(nèi)容貼近學生生活，易于引發(fā)學生共鳴，有助于培養(yǎng)他們的英語學習興趣和積極性。本節(jié)課的教學目標是使學生掌握一些基本的英語學習策略，提高他們的英語學習效率，同時增強學生的合作意識和團隊精神。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：通過參與課堂活動，學生能夠流利地朗讀課文，準確理解并運用課文中的詞匯和句型，提高英語聽說讀寫能力。

2.文化意識：學生能夠了解英語國家的文化背景，增強對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生通過英語學習發(fā)展邏輯思維和批判性思維，能夠分析、比較不同文化之間的差異。

4.學習能力：學生能夠自主探究學習英語的方法，培養(yǎng)自主學習能力，形成有效的學習策略。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.課文中新詞匯的掌握和應用。

2.對課文內(nèi)容的理解和分析。

難點：

1.句型的準確運用。

2.學習策略的有效實施。

解決辦法：

1.針對新詞匯，采用圖片、實物展示和情景模擬等方式，幫助學生直觀理解詞匯意義，并通過游戲、小組活動等互動方式鞏固記憶。

2.對于課文內(nèi)容的理解，通過問題引導、思維導圖等教學手段，幫助學生梳理文章結構，理解文章主旨。

3.針對句型的運用，通過模仿、替換練習和句型接龍等活動，增強學生的句型使用能力。

4.對于學習策略的實施，通過案例分享、小組討論和個別指導，幫助學生形成適合自己的學習策略，提高學習效率。四、教學資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設備。

2.軟件資源：PPT課件、教學視頻。

3.課程平臺：學校在線學習平臺。

4.信息化資源：電子課本、在線詞典、英語學習軟件。

5.教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動游戲。五、教學過程

首先，我將按照教學過程的順序，細化每個環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容。

**一、導入新課**

1.我會以一首英文歌曲作為導入，歌曲內(nèi)容與學習英語的樂趣相關，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

-“同學們，今天我們要學習一個新的單元，Unit2LearningEnglishisfun。首先，讓我們聽一首有趣的英文歌曲，你們覺得學習英語可以帶來哪些樂趣呢？”

**二、課文預習**

2.我會讓學生快速閱讀課文，了解大致內(nèi)容，并回答一些簡單的問題。

-“現(xiàn)在請大家快速閱讀課文，然后告訴我這篇課文主要講的是什么內(nèi)容。”

**三、課文主旨內(nèi)容探究**

3.我會通過提問的方式引導學生探討課文的主旨，讓學生分享自己的理解。

-“誰能告訴我，這篇課文為什么說學習英語是樂趣的呢？請從課文中找到支持你觀點的句子?！?/p>

**四、重點詞匯和句型講解**

4.我會逐個解釋課文中的新詞匯，并通過例句讓學生理解詞匯的用法。

-“現(xiàn)在我們來看看課文中的新詞匯。比如，'fun'這個詞，它是什么意思？我們怎么用這個詞造句呢？”

5.接著，我會講解課文中的關鍵句型，并通過練習讓學生掌握。

-“接下來，我們學習一個重要的句型：'LearningEnglishisfunbecause...'。請大家用這個句型來說一說為什么你們覺得學習英語有趣。”

**五、課文細節(jié)理解**

6.我會通過一系列的問題來檢查學生對課文細節(jié)的理解。

-“請回答以下問題：課文提到了哪些學習英語的方法？這些方法為什么有助于學習英語？”

**六、小組討論**

7.我會組織學生進行小組討論，分享各自的學習經(jīng)驗和策略。

-“現(xiàn)在請大家分成小組，討論一下你們在學習英語時有哪些好的方法和經(jīng)驗，可以和其他同學分享?！?/p>

**七、情景模擬**

8.我會設計一些情景模擬活動，讓學生在實際語境中使用所學的句型和詞匯。

-“接下來，我們將進行一個角色扮演游戲。假設你們都是英語老師，你們將如何向?qū)W生介紹學習英語的樂趣？”

**八、總結和作業(yè)布置**

9.我會對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，并布置相關的作業(yè)。

-“今天我們學習了Unit2LearningEnglishisfun，我們討論了學習英語的樂趣，分享了自己的學習經(jīng)驗。作為作業(yè)，請大家寫一篇短文，題目是'MyfavoritewaytolearnEnglish'?！?/p>

**九、課堂反饋**

10.最后，我會收集學生對本節(jié)課的反饋，了解他們的學習感受和意見。

-“現(xiàn)在請大家告訴我，你們對本節(jié)課有什么感想？有沒有什么建議或者疑問？”

在整個教學過程中，我會注重與學生的互動，鼓勵他們積極參與課堂活動，通過不斷的實踐和反饋，幫助他們更好地理解和掌握課文內(nèi)容，同時培養(yǎng)他們的英語核心素養(yǎng)。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學生閱讀一些與英語學習相關的書籍，如《英語學習策略》、《英語口語王》等，這些書籍能夠提供更多的學習方法和技巧。

-視頻資源：利用網(wǎng)絡平臺上的英語學習視頻，如YouTube上的英語教學頻道，TEDTalks等，讓學生在真實的語境中學習英語。

-文化資源：介紹一些英語國家的文化特色，如節(jié)日習俗、飲食文化等，通過了解文化背景，加深對英語學習的興趣。

-互動資源：推薦一些英語學習APP，如Duolingo、HelloTalk等，這些APP能夠提供互動式的學習體驗，幫助學生提高英語水平。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課外閱讀英文原版書籍或者英文報紙雜志，如《21世紀英文報》、《英語學習》等，以增加詞匯量和提高閱讀理解能力。

-提議學生觀看英語電影或電視劇，尤其是那些帶有英文字幕的影片，這樣既能提高聽力水平，又能學習地道的口語表達。

-建議學生參加學校的英語角或英語俱樂部活動，與其他同學一起練習英語，提高口語交流能力。

-引導學生利用網(wǎng)絡資源進行自主學習，例如通過在線英語課程或論壇，與其他學習者交流和討論。

-鼓勵學生記錄自己的英語學習日志，定期反思學習方法和進度，形成自我監(jiān)督和自我提升的習慣。

-提供一些英語學習的網(wǎng)站和APP，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些資源能夠提供大量的聽力材料和語言學習資料。

-推薦學生參加英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，這些活動能夠鍛煉學生的英語表達能力，增強他們的自信心。

-建議學生關注英語新聞，如CNN、BBC等，通過新聞聽力練習，提高對英語新聞的理解能力。

-鼓勵學生利用社交媒體平臺，如Twitter、Instagram等，關注英語學習相關的賬號，獲取更多的學習資源和信息。七、教學反思與改進

今天的課堂結束后，我感到非常欣慰，因為學生們對“Unit2LearningEnglishisfunLesson2”的學習表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是，我也意識到了一些可以改進的地方，以便在未來的教學中更好地滿足學生的學習需求。

在設計反思活動時，我首先考慮的是學生對課文內(nèi)容的理解程度。我觀察到，雖然大多數(shù)學生能夠參與課堂討論，但有些學生在回答問題時顯得不夠自信。為了評估這一點，我計劃在下節(jié)課開始時，進行一次簡短的口頭測驗，讓學生復述課文的主要內(nèi)容和觀點。這樣可以幫助我了解他們對課文的理解程度，并識別出哪些學生需要額外的關注和幫助。

關于改進措施，我有以下幾點想法：

1.針對理解能力較弱的學生，我計劃在課后安排額外的輔導時間，通過一對一的指導，幫助他們更好地掌握課文內(nèi)容。

2.我注意到在課堂活動中，一些學生可能因為害羞或不自信而沒有積極參與。為了鼓勵他們，我打算在未來的課堂中設計更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組合作和角色扮演，這樣可以讓每個學生都有機會開口說英語。

3.在詞匯教學中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于新詞匯的記憶不夠扎實。為了解決這個問題，我計劃制作一些詞匯卡片，并在課堂上進行快速記憶游戲，以增強他們對詞匯的記憶。

4.為了提高學生的聽說能力，我打算引入更多的聽力練習，比如播放英語