25 活板沈括（說課稿）2023-2024學年七年級下冊語文統(tǒng)編版（安徽專版）

25活板沈括（說課稿）2023-2024學年七年級下冊語文統(tǒng)編版（安徽專版）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節(jié)課《25活板沈括》的說課稿，旨在通過深入解讀統(tǒng)編版七年級下冊語文教材中的這篇文章，讓學生了解我國古代科技發(fā)展的歷史成就，培養(yǎng)他們的民族自豪感。同時，通過對文本的解讀與分析，提高學生的文言文閱讀能力，培養(yǎng)他們的文學素養(yǎng)和審美情趣。課程內容將緊密結合教材，注重實際操作，引導學生理解活板印刷的原理及其在我國印刷史上的重要地位。二、核心素養(yǎng)目標1.文化傳承與理解：通過學習《活板沈括》，使學生了解我國古代印刷技術的發(fā)展歷程，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感。

2.語言建構與運用：培養(yǎng)學生運用文言文閱讀方法，提高學生對文言文的理解、分析和鑒賞能力。

3.思維發(fā)展與提升：引導學生對活板印刷的原理進行探究，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們解決問題的能力。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過對文本的欣賞，提高學生對文學作品的審美情趣，激發(fā)學生對美的追求和創(chuàng)造。三、教學難點與重點1.教學重點

①理解《活板沈括》中活板印刷的原理及其歷史意義。

②掌握文言文的基本閱讀方法，包括詞匯的理解和句子的分析。

③能夠準確概括文章的主要內容和作者的觀點態(tài)度。

2.教學難點

①深入理解文言文中的難句和生僻字詞，提高文言文的閱讀水平。

②分析并領會沈括對活板印刷技術的評價和其對后世的影響。

③將活板印刷的原理與現代印刷技術進行對比，理解科技發(fā)展的連續(xù)性和創(chuàng)新性。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生配備統(tǒng)編版七年級下冊語文教材。

2.輔助材料：準備《活板沈括》相關的古代印刷術資料，包括活字印刷的歷史背景和發(fā)展進程，以及相關圖片和視頻資料。

3.教學工具：準備投影儀、電腦等教學設備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：根據課程需要，提前劃分好討論小組區(qū)域，確保學生能夠順利進行小組討論和分享。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示古代印刷品的實物圖片或視頻，引導學生關注古代印刷技術的發(fā)展，提出問題：“你們知道這些精美的印刷品是如何制作出來的嗎？”

回顧舊知：簡要回顧學生在之前課程中學到的關于漢字演變和書寫工具的知識，為學習活板印刷技術打下基礎。

2.新課呈現（約30分鐘）

講解新知：詳細講解《活板沈括》一文中的活板印刷原理，包括活字的制作、排版、印刷等步驟。

舉例說明：通過展示活板印刷的實物模型或動畫演示，幫助學生直觀理解活板印刷的過程。

互動探究：將學生分成小組，每組嘗試用簡易材料模擬活板印刷的過程，討論其在實際應用中的優(yōu)勢和局限性。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：讓學生根據教材內容，獨立完成關于活板印刷的練習題，檢驗對知識點的掌握情況。

教師指導：在學生練習過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，幫助理解難點。

4.課堂總結（約10分鐘）

對本節(jié)課的學習內容進行總結，強調活板印刷在我國印刷史上的重要地位，以及它對現代印刷技術的影響。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學生課后收集更多關于古代印刷術的資料，下一節(jié)課分享自己的發(fā)現，以及對活板印刷技術的理解和評價。六、知識點梳理1.《活板沈括》的作者及背景

-沈括：北宋時期著名科學家、政治家。

-背景：本文介紹了活板印刷的發(fā)明及其在印刷史上的重要地位。

2.活板印刷的原理及步驟

-原理：利用預先制作的單個活字，通過排版、印刷得到完整的文字。

-步驟：制作活字、排版、印刷、拆版。

3.活板印刷的優(yōu)點

-速度快：提高了印刷效率，節(jié)省了人力物力。

-成本低：重復使用活字，降低了印刷成本。

-質量高：印刷效果清晰，可復制性強。

4.活板印刷的發(fā)明對后世的影響

-推動了印刷業(yè)的發(fā)展：活板印刷的出現，使印刷業(yè)進入了一個新的階段。

-促進了文化的傳播：活板印刷技術的普及，為書籍的大規(guī)模印刷和傳播提供了條件。

-影響了世界印刷史：活板印刷技術的傳播，對世界印刷史產生了深遠的影響。

5.沈括對活板印刷的評價

-沈括在文中對活板印刷給予了高度評價，認為其具有速度快、成本低、質量高等優(yōu)點。

6.文言文閱讀方法

-詞匯理解：通過查閱字典、注釋等方式，理解文言文中的生僻字詞。

-句子分析：通過劃分句子成分，理解句子的結構和含義。

7.活板印刷與現代印刷技術的對比

-相同點：都是利用預先制作的文字進行印刷。

-不同點：活板印刷使用的是單個活字，現代印刷技術使用的是整版印刷。

8.科技發(fā)展的連續(xù)性與創(chuàng)新性

-活板印刷技術是在傳統(tǒng)印刷技術的基礎上進行的創(chuàng)新，體現了科技發(fā)展的連續(xù)性和創(chuàng)新性。

9.《活板沈括》的文學價值

-作為一篇說明文，本文語言簡潔明了，條理清晰，具有很高的文學價值。

10.課程拓展

-探討活板印刷技術的傳播途徑及其對世界文明的影響。

-分析活板印刷技術在我國科技史上的地位，以及它對現代印刷技術的啟示。七、板書設計1.文章結構及重點知識點

①活板印刷的發(fā)明背景及意義

②活板印刷的原理和步驟

③活板印刷對后世的影響

2.重點詞句解析

①“活板”：強調