《海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略》作業(yè)設(shè)計方案

《海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略》作業(yè)設(shè)計方案一、作業(yè)設(shè)計目標1.知識鞏固目標讓學生深刻理解海洋權(quán)益的概念、范疇，包括海洋政治權(quán)益、經(jīng)濟權(quán)益、安全利益、科學利益和文化利益等方面的具體內(nèi)容。使學生熟練掌握各類海域的劃分標準，如內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟區(qū)、大陸架等的相關(guān)概念及權(quán)益。確保學生能夠明確我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。2.能力提升目標培養(yǎng)學生運用所學知識，結(jié)合圖文資料分析海洋權(quán)益相關(guān)問題的能力，如判斷某一海域的權(quán)益歸屬等。提高學生對我國海洋權(quán)益現(xiàn)狀的分析能力，以及對維護我國海洋權(quán)益重要性的認識。增強學生綜合思考海洋權(quán)益與海洋發(fā)展戰(zhàn)略之間關(guān)系的能力。3.素養(yǎng)發(fā)展目標提升學生的區(qū)域認知素養(yǎng)，通過對不同海域權(quán)益的學習，更好地認識我國海洋區(qū)域特征。發(fā)展學生的綜合思維素養(yǎng)，在分析海洋權(quán)益和發(fā)展戰(zhàn)略時，能夠綜合考慮政治、經(jīng)濟、安全等多方面因素。二、作業(yè)內(nèi)容（一）基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)1.概念填空海洋權(quán)益是海洋____和海洋____的總稱，是屬于____性質(zhì)的權(quán)利和由此衍生的部分利益。海洋政治權(quán)益包括海洋____、海洋____、海洋____權(quán)等。海洋安全利益是將海洋作為____屏障，通過____、____等手段，防止和抵御海上____沖突。內(nèi)水是一國領(lǐng)陸范圍____的河流、湖泊和領(lǐng)?；€____一側(cè)的____、____、海港和海峽內(nèi)的水域。內(nèi)水完全處于一國____之下，非經(jīng)該國許可，他國船舶不得駛?cè)搿?.選擇題一國可主張海洋權(quán)益的范圍包括（）A.本國的內(nèi)水和領(lǐng)海B.本國管轄的毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟區(qū)C.大陸架海床和底土D.以上都是領(lǐng)海的寬度從領(lǐng)?；€量起，最寬不超過（）A.12海里B.12公里C.24海里D.24公里開發(fā)領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟區(qū)以及大陸架的自然資源屬于海洋權(quán)益的（）A.海洋政治權(quán)益B.海洋經(jīng)濟權(quán)益C.海洋安全利益D.海洋科學利益（二）提升能力作業(yè)1.圖表分析題給出一幅主權(quán)國家管轄海域劃分圖（如參考資料中的相關(guān)圖），讓學生標注出內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟區(qū)、大陸架等不同海域的范圍，并闡述各海域?qū)闹饕獧?quán)益。提供一組關(guān)于我國某海域海洋權(quán)益爭端的新聞報道材料（可從網(wǎng)絡(luò)上搜索近期相關(guān)報道，如南海某島礁爭端等），要求學生分析該爭端涉及哪些海洋權(quán)益，我國在維護這些權(quán)益方面可以采取哪些措施。2.案例分析題以釣魚島為例，分析釣魚島及其附屬島嶼在我國海洋權(quán)益中的重要地位，包括其涉及的海洋政治權(quán)益、經(jīng)濟權(quán)益、安全利益等方面。講述三沙市成立的背景及其對我國海洋權(quán)益維護和海洋發(fā)展戰(zhàn)略的意義，要求學生從海洋政治、經(jīng)濟、安全、文化等多個角度進行分析。（三）拓展思維作業(yè)1.開放性問題在當前國際形勢下，我國如何在海洋權(quán)益維護與海洋發(fā)展戰(zhàn)略實施過程中與其他國家進行合作與競爭？請學生闡述自己的觀點，并舉例說明。隨著科技的不斷發(fā)展，如深海探測技術(shù)、海洋新能源開發(fā)技術(shù)等，對我國海洋權(quán)益和海洋發(fā)展戰(zhàn)略會產(chǎn)生哪些新的影響？請學生展開想象并進行論述。2.研究性學習任務(wù)讓學生分組選擇一個海洋權(quán)益相關(guān)的課題，如“海洋文化權(quán)益在現(xiàn)代海洋經(jīng)濟發(fā)展中的作用”或者“某一特定海域（如黃海）的海洋權(quán)益現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向”等進行研究。要求學生制定研究計劃，收集資料，撰寫研究報告，并在班級內(nèi)進行展示和交流。三、作業(yè)要求1.書寫規(guī)范對于書面作業(yè)，要求學生字跡清晰、工整，解題步驟完整。如在回答案例分析題和開放性問題時，要條理清晰，分點作答。2.時間限制基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)預計在30分鐘內(nèi)完成，提升能力作業(yè)預計在40分鐘內(nèi)完成，拓展思維作業(yè)可根據(jù)學生自己的安排，在課后23天內(nèi)完成。要求學生合理安排時間，提高作業(yè)效率。3.資料查閱在完成提升能力作業(yè)和拓展思維作業(yè)時，鼓勵學生查閱相關(guān)的教材、地圖冊以及網(wǎng)絡(luò)資料（如新聞網(wǎng)站、政府海洋部門官網(wǎng)等），但要注意資料的準確性和權(quán)威性。同時，要求學生對查閱的資料進行整理和分析，不能簡單地抄襲。四、作業(yè)答案（一）基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)答案1.概念填空權(quán)利、利益、主權(quán)主權(quán)、管轄權(quán)、管制權(quán)國防、外交、軍事、軍事以內(nèi)、向陸、海灣、河口、主權(quán)2.選擇題DAB（二）提升能力作業(yè)答案1.圖表分析題標注答案：內(nèi)水是領(lǐng)?；€向陸一側(cè)的水域；領(lǐng)海是沿海國主權(quán)管轄下與其海岸或內(nèi)水相鄰的一定寬度（最寬不超過12海里）的海域；毗連區(qū)是在領(lǐng)海之外鄰接領(lǐng)海，從領(lǐng)?；€量起不超過24海里的海域；專屬經(jīng)濟區(qū)是從領(lǐng)?；€量起不超過200海里的海域；大陸架是大陸向海洋的自然延伸部分。各海域主要權(quán)益：內(nèi)水享有完全的主權(quán)；領(lǐng)海是國家領(lǐng)土的組成部分，其上空、海床和底土，均屬沿海國主權(quán)管轄；毗連區(qū)沿海國可對海關(guān)、財政、移民和衛(wèi)生等特定事項行使管制權(quán)；專屬經(jīng)濟區(qū)沿海國對自然資源享有主權(quán)權(quán)利和其他管轄權(quán)；大陸架沿海國對其自然資源享有主權(quán)權(quán)利。對于海洋權(quán)益爭端分析：以南海某島礁爭端為例，涉及海洋政治權(quán)益方面有主權(quán)歸屬問題；經(jīng)濟權(quán)益方面有漁業(yè)資源、油氣資源等開發(fā)權(quán)；安全利益方面有海上航線安全、國防安全等。我國維護權(quán)益的措施可以從外交途徑，如通過與相關(guān)國家進行雙邊或多邊談判；軍事方面，加強南海島礁的軍事防御設(shè)施建設(shè)和海軍力量在南海的巡航；經(jīng)濟方面，加大對南海海洋資源的科學合理開發(fā)等。2.案例分析題釣魚島及其附屬島嶼的重要地位：政治權(quán)益：釣魚島是我國固有領(lǐng)土，其主權(quán)歸屬體現(xiàn)我國海洋主權(quán)，是我國在東海海域海洋政治權(quán)益的重要組成部分。經(jīng)濟權(quán)益：釣魚島周邊海域有豐富的漁業(yè)資源和潛在的油氣資源等，對我國海洋經(jīng)濟發(fā)展有重要意義。安全利益：在戰(zhàn)略上，釣魚島位于我國東海前沿，對我國海上安全防線有著重要的支撐作用，關(guān)乎我國沿海地區(qū)的安全。三沙市成立的意義：政治方面：標志著我國對南海諸島及其海域的行政管理進入一個新階段，加強了我國對南海海域的主權(quán)管轄。經(jīng)濟方面：有利于整合南海海洋資源，推動海洋漁業(yè)、海洋旅游、海洋油氣等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。安全方面：增強了我國在南海的軍事防御能力，保障海上航運安全和海洋權(quán)益。文化方面：有助于傳承和弘揚南海海洋文化，開展海洋文化研究和海洋文化交流活動。（三）拓展思維作業(yè)答案1.開放性問題在合作方面：我國可以與周邊國家共同開展海洋科學研究，如聯(lián)合進行深海探測、海洋生態(tài)保護研究等。例如，與東盟國家在南海開展海洋生物多樣性保護合作項目。在競爭方面：在海洋資源開發(fā)方面，我國要不斷提高自身的技術(shù)水平和開發(fā)能力，如在深海油氣資源開發(fā)上與其他海洋強國競爭。同時，在海洋權(quán)益維護上，面對一些侵犯我國海洋權(quán)益的行為要堅決斗爭。深海探測技術(shù)的發(fā)展：我國能夠更深入地了解海洋地理結(jié)構(gòu)、生物資源等，有助于擴大我國海洋權(quán)益的認知范圍，在深海資源開發(fā)方面搶占先機。海洋新能源開發(fā)技術(shù)：如海上風電、潮汐能開發(fā)等，將推動我國海洋經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型，提高我國在全球海洋能源領(lǐng)域的競爭力，同時也對海洋權(quán)益中的經(jīng)濟權(quán)益有新的拓展。2.研究性學習任務(wù)答案由于課題具有開放性，答案會因?qū)W生選擇的課題和研究內(nèi)容而有所不同。但總體要求研究報告應包括課