一班家長會課件

牽手兩代換個角度看孩子六（2）班家長會溝通心靈共同成長尊敬的各位家長：

大家好！首先，請允許我代表六年級一班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙之中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子十分關(guān)心。我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。為什么召開家長會？我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功如何教育好孩子是令絕大多數(shù)家長深思并感到頭痛的問題。1教育需要社會、家庭、學(xué)校2共同關(guān)注。3學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要場所；但是父母是孩子的第一任老師，而且是孩子的終身老師。4教師與家長、學(xué)生的關(guān)系很大程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度。5因為：親其師信其道。6

家長會流程班級情況介紹12走出家庭教育的誤區(qū)5爭取做理想中的家長6對家長的建議與要求4期中考試情況分析2分析孩子存在的問題3關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步班級教學(xué)理念學(xué)習(xí)情況分析STEP2STEP1班級存在的問題部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和自覺性不夠高比如：作業(yè)雖然能夠按時上交，但完成質(zhì)量不高，有些甚至以抄答案來應(yīng)付任務(wù)。01020304個別學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時間，晚上睡得晚導(dǎo)致白天上課打瞌睡，影響教學(xué)效果由于各方面的原因，有個別學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)成績有所下降，可能有些家長也感覺到了，很多孩子的學(xué)習(xí)比較浮躁，并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，就有些吃力再加上很多孩子作業(yè)出現(xiàn)問題的時候，老師和家長交流起不到很好的推進(jìn)作用，家長在學(xué)生面前抱怨老師、學(xué)校漸漸形成風(fēng)氣，使學(xué)生心理發(fā)生不必要的轉(zhuǎn)變，久之，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué)，厭師，厭世。以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：STEP1STEP2STEP3STEP4為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧建議一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已建議二：“斥責(zé)”要有的放矢批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。建議三：重結(jié)果更重過程有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。建議四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。12No.1建議五：分解目標(biāo)，逐步實施No.2無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。建議六：保護(hù)孩子的自尊心01真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。02愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。建議七：會愛孩子建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校010102親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。02.老師家長要以身作則，為孩子做出表率01.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。02.要允許孩子出錯。03.放手讓孩子做他想做又能做的事。04.幫助孩子建立廣闊的智力背景。05.讓孩子學(xué)會自己去判斷是非。06.不要和別的孩子攀比07.有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍08理想的家長八條做法：A爭當(dāng)優(yōu)秀的教育家爭當(dāng)出色的雕塑家B給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境控制孩子做作業(yè)的時間要養(yǎng)