第六章 第二節(jié) 積極促進幼兒的心理健康（練習）（人教版第二版）（解析版）

6.2：積極促進幼兒的心理健康一、填空題1.嬰幼兒發(fā)展的每一個階段都有發(fā)展的任務。【答案】情緒2.1歲半之前的兒童的發(fā)展任務是獲得，克服，體驗著的實現(xiàn)，具體表現(xiàn)為的形成和發(fā)展?！敬鸢浮啃湃胃胁恍湃胃邢Ｍ缿?.1歲半至3歲的兒童的發(fā)展任務是獲得，克服，體驗著的實現(xiàn)，具體體現(xiàn)在的訓練，兒童習得對的控制?！敬鸢浮孔灾鞲行咔痈幸庵救鐜笮”?.3—6歲的兒童的發(fā)展任務是獲得，克服，體驗著的實現(xiàn)，具體表現(xiàn)為幼兒能，對周圍環(huán)境的探索和對感興趣?！敬鸢浮恐鲃痈欣⒕胃心康莫毩⑿袆尤穗H交往5.幼兒入園時，教師應該對幼兒的有一個敏銳的覺察。【答案】依戀類型6.教師與幼兒之間形成，有助于幼兒適應新環(huán)境。【答案】新的依戀7.最容易引起兒童心神不寧和注意力不集中的原因是和?！敬鸢浮烤o張焦慮8.維護兒童注意力的最有效手段是?！敬鸢浮坑螒?.教師要善于從幼兒的活動中幼兒的情緒反應，尤其要對兒童的多加觀察和分析?！敬鸢浮坑^察特殊行為表現(xiàn)10.在對幼兒的生命教育中，是一個繞不過去的議題。要鼓勵幼兒追憶故去的親人，撫平他們的心靈?！敬鸢浮克劳?1.在教育幼兒分享時，首先要讓他們體會到自己的得到了保護，才會有分享的意愿?！敬鸢浮繖嗬?2.高自尊的人承認自身的和，相信別人對自己的和。【答案】能力價值友好信任13.年幼兒童的自尊，首先來自的評價，特別是的評價，其次來自，再次來自?！敬鸢浮恐車烁改赣變航處熗?4.建立兒童自尊的首要方法是和?！敬鸢浮靠隙ㄕJ可15.尊重兒童，也就是尊重兒童的、、、等權利?！敬鸢浮坑螒驒噙x擇權體驗權知情權二、選擇題1.3—6歲幼兒的發(fā)展任務，體驗著（）的實現(xiàn)。A.興趣B.動機C.意愿D.目的【答案】D【解析】3—6歲的兒童的發(fā)展任務是獲得主動感，克服愧疚感，體驗著目的的實現(xiàn)，具體表現(xiàn)為幼兒能獨立行動，對周圍環(huán)境的探索和對人際交往感興趣。2.兒童身上的情緒問題，往往與（）有著密切的關系。A.溫飽B.家庭C.游戲D.環(huán)境【答案】B【解析】幼兒身上發(fā)生的情緒問題，往往與家庭有著密切關系，這就要求幼兒教師必須及時與家長取得聯(lián)系，讓家長了解孩子的情緒問題。三、判斷題1.教師應該使幼兒形成新的依戀，有助于幼兒盡快適應幼兒園的新生活。（）【答案】正確【解析】教師與幼兒之間形成新的依戀，有助于鼓勵兒童在新環(huán)境中的適應行為，有利于他們探索新環(huán)境，并與其他小朋友進行交往。但是要注意出發(fā)點是兒童的需要，而不是教師本人的需要。2.家長過晚接孩子回家引起的分離焦慮比早晨分離時的焦慮更加強烈。（）【答案】正確【解析】分離焦慮指的是兒童在與養(yǎng)育者分離時產(chǎn)生的強烈負面情緒，具體表現(xiàn)為害怕、退縮、哭泣、胡思亂想等。通常家長晚接孩子時的分離焦慮強度可能比早晨與家長分離時更強烈。3.對于單親家庭的孩子，教師要表明同情和支持哪一方的家長，使孩子有認同感。（）【答案】錯誤【解析】對于單親家庭的孩子，我們要幫助他們認識到，父母離婚是他們倆之間的事，原因與孩子無關，要解除他們的心理負擔。4.在生命教育中，要強調生命的存在和價值，不要對孩子講死亡的事。（）【答案】錯誤【解析】死亡是一個生命繞不過去的議題，我們應該鼓勵兒童追憶故去的親人，有利于撫平他們的心靈，凈化他們的情感；并幫助兒童建立新的情感關系。5.肯定和認可是提升幼兒自尊最有效的方法。（）【答案】錯誤【解析】肯定和認可是建立幼兒自尊的首要方法，教師采用鼓勵的方式才是提升幼兒自尊最有效的方法。四、簡答題1.幼兒教師如何幫助幼兒掌握社會性技巧？【答案】（1）培養(yǎng)兒童的移情能力培養(yǎng)幼兒移情的有效手段之一是鼓勵角色扮演。（2）幫助兒童積累分享的經(jīng)驗正確處理幼兒之間因資源問題引發(fā)的沖突，最根本的出路是幫助他們積累分享的經(jīng)驗。（3）幫助邊緣兒童提高社交技巧2.維護幼兒的自尊，教師要注意哪些問題？【答案】（1）接納和關心