土壤中有什么;各種各樣的土壤教案

教師姓名學(xué)科科學(xué)上課時(shí)間講義序號(hào)(同一學(xué)生)學(xué)生姓名年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)簽字日期課題名稱土壤中有什么；各種各樣的土壤教學(xué)目標(biāo)1.知道土壤中有大量的生物、非生命的水分、空氣、礦物質(zhì)和有機(jī)物。2.區(qū)分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小和性能。3.區(qū)分砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤的土壤質(zhì)地特征和主要性狀。4.了解壤土類土壤各種成分的比例，理解壤土類土壤最適于植物生長(zhǎng)的主要理由。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：區(qū)分砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤的土壤質(zhì)地特征和主要性狀。難點(diǎn)：了解壤土類土壤各種成分的比例，理解壤土類土壤最適于植物生長(zhǎng)的主要理由。課前檢查作業(yè)完成情況：優(yōu)□良□中□差□建議__________________________________________教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程【知識(shí)點(diǎn)1】土壤中有什么：1.土壤中的生命——土壤生物：我們把生活在土壤中的微生物、動(dòng)物和植物等稱為土壤生物。2.土壤中的非生命物質(zhì)：（1）土壤中有空氣【實(shí)驗(yàn)一】測(cè)量土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)要求：選擇干燥的土壤——干燥的土壤含較多的空氣，實(shí)驗(yàn)效果明顯。而潮濕的土壤中有許多空間已經(jīng)被水分占據(jù)，空氣含量會(huì)變少。實(shí)驗(yàn)步驟：①在燒杯中放入一塊土壤（土壤的體積為V），緩慢注入水，直到水面把土壤全部浸沒(méi)為止。記錄在燒杯中所加的水的體積，記作V1。②用與土壤體積相等的鐵塊替代土壤，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。記錄所加的水的體積，記作V2。③土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)約為（V1－V2）/V?！居懻摗繙y(cè)量土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)的其它方法：第1種方法：用金屬容器在土壤中挖取一塊土壤，然后用量筒向金屬容器中加水，這時(shí)的注水量相當(dāng)于空氣的體積大小，然后洗凈金屬容器，再向容器中注水，測(cè)出容器的體積，它相當(dāng)于土壤的體積，這樣便可求得土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)。第2種方法：用金屬容器在土壤中挖取一塊土壤，放在裝有水的量筒中，這時(shí)液面上升的量就是土壤中非空氣部分的體積，再通過(guò)測(cè)量金屬容器的容積，就可以測(cè)量出土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)了。（2）土壤中有水【實(shí)驗(yàn)二】取少許土壤，放入試管中，在酒精燈上加熱，觀察試管壁上是否有水?，F(xiàn)象：試管壁上有水。結(jié)論：土壤中有水。【思考】測(cè)量土壤中水分體積占土壤體積的體積分?jǐn)?shù)。思路：先選取一規(guī)則幾何體狀（長(zhǎng)方體或正方體）的土壤樣本，用刻度尺測(cè)出其相關(guān)數(shù)據(jù)，算出土壤體積V。然后用天平稱出其質(zhì)量M，再將土壤搗碎，放在坩堝上用酒精燈加熱，讓其水分充分汽化、充分散失，再稱出其質(zhì)量M1。將水分的質(zhì)量換算成體積，就可以知道水分占土壤體積的體積分?jǐn)?shù)了。公式：（M－M1）/ρV（3）土壤中有有機(jī)物【實(shí)驗(yàn)三】土壤中有其它有機(jī)物嗎？用充分干燥（防止水分散失對(duì)質(zhì)量稱量的干擾）的土壤（應(yīng)含較豐富的有機(jī)質(zhì)）50－100克，放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)（以防土壤顆粒漏掉）上加熱?，F(xiàn)象：出現(xiàn)有機(jī)物的碳化分解和燃燒現(xiàn)象；稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)土壤的質(zhì)量減少。結(jié)論：土壤中有有機(jī)物。說(shuō)明：土壤中的有機(jī)物主要來(lái)自生物的排泄物和死亡的生物體。有機(jī)物在土壤生物的作用下，可以分解成無(wú)機(jī)物，儲(chǔ)存在土壤中。腐殖質(zhì)可以為土壤動(dòng)物提供食物，也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。（4）土壤中有無(wú)機(jī)物【實(shí)驗(yàn)四】①將燃燒過(guò)的土壤用手搓一搓，發(fā)現(xiàn)：土壤顆粒很細(xì)，沒(méi)有粘性。顆粒大小基本不一致。②溶解，過(guò)濾，得到土壤浸出液。思考：為什么可以用過(guò)濾法來(lái)分離泥漿？——土壤中含有不溶于水的無(wú)機(jī)鹽。土壤顆粒的大小與沉降的速度是怎樣的關(guān)系——顆粒大的沉降較快，顆粒小的沉降較慢。③蒸發(fā)皿中加熱濾液，使水分蒸發(fā)。觀察蒸發(fā)皿上的殘留物?？梢?jiàn)：蒸發(fā)皿上有很細(xì)的結(jié)晶物。說(shuō)明土壤中有無(wú)機(jī)物（能溶于水，但不能燃燒的物質(zhì)，這些無(wú)機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)所需的物質(zhì)）?！拘〗Y(jié)】構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體、液體和氣體三類。土壤的固體部分主要由礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)組成，其中的礦物質(zhì)顆粒占固體部分的95％左右。3.從巖石到土壤從巖石到土壤的形成，是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間多種自然因素共同作用的極其復(fù)雜的過(guò)程。即存在巖石從大到小的過(guò)程和有機(jī)物在巖石顆粒間的積累過(guò)程。①?gòu)膸r石到土壤的形成：自然外力——風(fēng)力、水流外力、水形成冰產(chǎn)生的外力；熱脹冷縮——驟熱驟冷使巖石爆裂；植物和動(dòng)物的作用。②植物和動(dòng)物的尸體和排泄物積累在巖石顆粒間，是土壤腐殖質(zhì)和有機(jī)物的重要來(lái)源。③土壤的形成目前還在正常進(jìn)行，土壤的形成速度極其緩慢——注意保護(hù)耕地?！镜湫屠}】例1.某同學(xué)與父母去天目山旅游，游覽時(shí)對(duì)青山綠樹(shù)底下的“紅土”很好奇，“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其它性狀還有什么不一樣呢?于是他采樣后帶了一塊回家，并做了如下實(shí)驗(yàn)。從圖中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)看，他在探究?jī)煞N土壤中的（）A.有機(jī)物含量B.空氣體積分?jǐn)?shù)C.土壤生物數(shù)量D.無(wú)機(jī)鹽含量例2：某地區(qū)試用碳酸水澆灌某些植物，這樣做不能起到的作用是（）A.改良?jí)A性土壤 B.改良酸性土壤C.促進(jìn)植物的光合作用 D.提高農(nóng)作物產(chǎn)量例3.土壤中有蚯蚓和其他小動(dòng)物在生活，能使土壤中的無(wú)機(jī)物成分增加，原因是（）A.蚯蚓通過(guò)呼吸作用排放無(wú)機(jī)物 B.蚯蚓的排泄物進(jìn)入土壤C.蚯蚓通過(guò)松土把地面的無(wú)機(jī)物帶到土壤中 D.蚯蚓能把土壤中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物例4.生命的起源初期，地球上并沒(méi)有土壤，以下哪種生物的出現(xiàn)使這成為可能（）A.低等植物 B.高等植物 C.動(dòng)物 D.真菌【知識(shí)點(diǎn)2】各種各樣的土壤：1.土壤的結(jié)構(gòu)和類型：（1）土壤的組成：土壤是由礦物質(zhì)顆粒、腐殖質(zhì)、水和空氣組成的。這些成分是相互影響的，并使土壤形成了一定的結(jié)構(gòu)。如：礦物質(zhì)顆粒較小，土壤的空隙就較小，于是水和空氣也就少了。（2）土壤主要是由礦物質(zhì)顆粒構(gòu)成（礦物質(zhì)顆粒占固體部分的95％），所以礦物質(zhì)顆粒的多少就成為影響土壤結(jié)構(gòu)最重要的因素。礦物質(zhì)顆粒有粗有細(xì)，粗的叫砂粒，細(xì)的叫黏粒，介于兩者之間的叫粉砂粒。土壤顆粒的分類名稱直徑/毫米砂粒2.0－0.02粉砂粒0.02－0.002黏粒<0.002【思考】砂粒、粉砂粒、黏粒分別堆在一起，哪種顆粒之間的空隙大？含水和空氣最多？——砂粒之間的空隙大，含空氣多，含水少。黏粒含水量最多。砂粒比黏粒具有更好的滲水性。（3）不同的土壤，其滲水的能力是不同的。【實(shí)驗(yàn)】土壤的滲水實(shí)驗(yàn)——探究土壤滲水的多少與通氣性和保水性的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟：①感覺(jué)黏粒與砂粒的顆粒大小。②黏粒和砂粒的滲水實(shí)驗(yàn)：能滲出更多水分的是裝砂粒的漏斗?！居懻摗糠凵傲５臐B水情況——介于砂粒和黏粒之間。（4）土壤的分類：根據(jù)土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，分為砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤。土壤名稱土壤質(zhì)地砂土類土壤砂粒多，黏粒少。土壤顆粒較粗。黏土類土壤黏粒、粉砂粒多。土壤顆粒較細(xì)。壤土類土壤砂粒、黏粒、粉砂粒大致相等。土壤質(zhì)地較均勻?！舅伎肌?）哪種土壤通氣性能最強(qiáng)？——砂土類土壤2）哪種土壤透水性能最強(qiáng)？——砂土類土壤3）哪種土壤保水性能最強(qiáng)？——黏土類土壤4）哪種土壤通氣性能最差？——黏土類土壤2.土壤的性狀與植物的生長(zhǎng)【實(shí)驗(yàn)】①按砂粒：壤土類土壤=20:1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制砂土類土壤；按黏粒：壤土類土壤＝5：1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制黏土類土壤。②加水用手搓一搓，比較哪個(gè)土壤能搓成條狀體？結(jié)論：黏土類土壤能搓成條狀體。分析：土壤的黏性差，如砂土類土壤，表示土壤中空隙較大，較疏松，水易滲入流出，通氣性能好，但保水保肥性能差。土壤的黏性很強(qiáng)，如黏土類土壤，表示土壤中空隙較小，保水性能好，但通氣性能較差。所以，最適合植物生長(zhǎng)的土壤是黏性適度，通氣透水，保水保肥能力強(qiáng)的土壤?！締?wèn)題】你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長(zhǎng)？【實(shí)驗(yàn)】土壤的性狀與植物生長(zhǎng)的關(guān)系注意：①分別種3株大小相近、同一質(zhì)量的植物，放在窗臺(tái)上，澆等量的水，不能被雨水淋到——這些做法的意義是：控制變量、防止其它因素的干擾。②實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)當(dāng)注意“生長(zhǎng)旺盛”、“能照到陽(yáng)光”，這是希望植物能在最適宜的土壤中繼續(xù)旺盛生長(zhǎng)。便于讓3株植物在以后的生長(zhǎng)中生長(zhǎng)狀況出現(xiàn)明顯的差異，以保證實(shí)驗(yàn)的成功。結(jié)論：在壤土類土壤中的植物生長(zhǎng)狀況最好。土壤的性狀對(duì)比表：土壤名稱性狀砂土類土壤疏松，不易黏結(jié)，通氣、透水性能強(qiáng)，易干旱。有機(jī)質(zhì)分解快，易流失。黏土類土壤質(zhì)地黏重，濕時(shí)黏，干時(shí)硬。保水、保肥能力強(qiáng)，通氣、透水性能差。壤土類土壤不太疏松，也不太黏。通氣、透水，能保水、保肥，宜于耕種。壤土類土壤是適合大部分植物生長(zhǎng)的土壤，這種土壤中的固體部分（礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)）占土壤總體積的50％，其中有機(jī)質(zhì)占固體部分的1%－5%；水和空氣各占25％。這樣既通氣、透水，又保水，保肥，能為植物的生長(zhǎng)提供充足的水分、空氣和有機(jī)質(zhì)?！镜湫屠}】例1.以下關(guān)于土壤的描述中：最有利于植物生長(zhǎng)的土壤選擇是（）①砂粒多，黏粒少 ②黏粒、砂粒均多③砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量 ④土壤顆粒粗⑤土壤顆粒細(xì) ⑥土壤質(zhì)地均勻A.①④ B.②④ C.③⑤ D.③⑥例2.下圖為壤土類土壤組成成分的體積分?jǐn)?shù)，如果因?yàn)橥饨缬绊憣?dǎo)致以下變化：空氣含量增多，水分含量減少，則說(shuō)明（）A.通氣性好，保水性好，有利于植物生長(zhǎng)B.通氣性好，保水性差，有利于植物生長(zhǎng)C.通氣性好，保水性差，不利于植物生長(zhǎng)D.通氣性差，保水性差，不利于植物生長(zhǎng)例3.以下三種土壤樣品中，哪種通氣性能最差，哪種保水性能最強(qiáng)（）A.甲，甲B.甲，乙C.乙、乙D.乙、丙土壤名稱土壤質(zhì)地甲：砂土類土壤砂粒多，黏粒少。土壤顆粒較粗。乙：黏土類土壤黏粒、粉砂粒多。土壤顆粒較細(xì)。丙：壤土類土壤砂粒、黏粒、粉砂粒大致相等。土壤質(zhì)地較均勻。例4.下列各項(xiàng)關(guān)于破壞土壤資源的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.恣意砍伐森林會(huì)導(dǎo)致水土流失B.草原的過(guò)度放牧?xí)鹕衬疌.焚燒作物秸稈后土壤無(wú)需再施肥D.燒山開(kāi)荒將會(huì)導(dǎo)致土壤肥力下降牛刀小試：1.土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽都是通過(guò)這一器官吸收進(jìn)入植物體中。2.植物的根在土壤中的分布狀況與土壤的、、和這些因素有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)地下水位越高，植物根系的平均長(zhǎng)度就越（長(zhǎng)或短）。3.一株植物所有的根合在一起叫做，有明顯主、側(cè)根之分的根系叫做，沒(méi)有明顯主、側(cè)根之分的根系叫做。4.根毛細(xì)胞吸水的條件是。5.一株植物缺氮時(shí)，它最可能出現(xiàn)的癥狀是：（）一株植物缺鉀時(shí)，它最可能出現(xiàn)的癥狀是：（）一株植物缺磷時(shí)，它最可能出現(xiàn)的癥狀是：（）A.生長(zhǎng)矮小，葉有褐斑； B.生長(zhǎng)矮小，葉色發(fā)黃；C.葉色暗綠帶紅； D.只開(kāi)花不結(jié)果6.淡水中出現(xiàn)“水華”，海洋里出現(xiàn)“赤潮”，其主要原因是這些水體中元素和__________元素含量過(guò)高，最終會(huì)使水中的溶解氧（下降或升高）?！灸M試題】一、選擇題1.在有花卉、農(nóng)林作物生長(zhǎng)的土壤中選取土壤樣本的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.土壤中有較多的土壤生物 B.比較方便找到樣本C.土壤中有較多的蚯蚓 D.土壤較疏松，便于挖掘土壤2.下列工具中適于觀察土壤生物的是（）A.顯微鏡 B.望遠(yuǎn)鏡 C.放大鏡 D.電子顯微鏡3.下列環(huán)境最適宜土壤生物生活的是（）A.陰暗、潮濕、無(wú)氧的環(huán)境 B.堅(jiān)硬、黑暗、有氧的環(huán)境C.溫暖、干燥、陰暗的環(huán)境 D.陰暗、潮濕、溫暖有氧的環(huán)境4.土壤生物生活的環(huán)境特點(diǎn)是指（）A.土壤濕度和疏松程度 B.土壤濕度和溫度C.光照和植物生長(zhǎng)狀況 D.以上都是5.有關(guān)“土壤中含有有機(jī)物”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.土壤應(yīng)充分干燥 B.土壤應(yīng)含有較豐富的有機(jī)物C.實(shí)驗(yàn)中的鐵絲網(wǎng)孔徑要小 D.土壤干燥時(shí)應(yīng)放在火上直接燒烤6.土壤物質(zhì)包括（）A.礦物質(zhì)、腐殖質(zhì) B.礦物質(zhì)、腐殖質(zhì)、水C.礦物質(zhì)、腐殖質(zhì)、空氣 D.礦物質(zhì)、腐殖質(zhì)、水、空氣7.下列關(guān)于土壤成因的敘述不正確的是（）A.巖石的風(fēng)化是土壤形成的必要條件B.生物活動(dòng)在土壤形成的過(guò)程中起了很大的作用C.巖石風(fēng)化的產(chǎn)物逐步發(fā)展成土壤D.巖石經(jīng)熱脹冷縮等物理變化變成了土壤8.植物在土壤形成中的作用是（）A.涵養(yǎng)水源 B.增加有機(jī)質(zhì)的積累C.加速巖石風(fēng)化 D.增加空氣比例9.組成土壤的礦物質(zhì)顆粒有大有小，直徑在2.0—0.02毫米之間的礦物質(zhì)顆粒叫做（）A.砂粒 B.粉砂粒 C.黏粒 D.石粒10.最適于植物生長(zhǎng)的土壤類型為（）A.砂土類土壤 B.黏土類土壤 C.壤土類土壤 D.粉砂類土壤11.某地試行用“汽水”（一種能釋放二氧化碳的酸性溶液）澆灌植物，它的作用是（）①促進(jìn)呼吸作用 ②促進(jìn)光合作用③改良?jí)A性土壤 ④加強(qiáng)植物的蒸騰作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.雨后天晴，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常給農(nóng)作物中耕松土，其主要作用是（）A.增加土壤中的水分 B.增加土壤中的空氣C.增加土壤中的肥力 D.減少土壤中的生物二、填空與探究題1.生活在土壤中的微生物、動(dòng)物和植物等稱為_(kāi)________________。土壤中的微生物主要是指_________、__________、_________等。2.土壤中的有機(jī)物主要來(lái)自于__________和__________。3.土壤中的__________可以為土壤動(dòng)物提供__________，也可以為綠色植物提供__________。4.巖石在__________、__________、__________等因素的作用下，可以變?yōu)樵絹?lái)越小的碎塊。*5.長(zhǎng)、寬、深分別是10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤，放入大燒杯中注水至其被浸沒(méi)為止，往裝鐵塊的燒杯中加3個(gè)滿量筒和圖甲的水，往裝土壤的燒杯中加3個(gè)滿量筒和圖乙的水，請(qǐng)回答：（1）往裝鐵塊的燒杯中加入的水的量為_(kāi)_________，往裝土壤的燒杯中加入的水的量為_(kāi)_________。（2）體積相同的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同?_____________________；（3）土壤中的空氣體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)___________________；（4）在適宜植物生長(zhǎng)的土壤中，空氣占土壤的體積分?jǐn)?shù)大約在__________之間。6.土壤中的礦物質(zhì)顆粒較小，土壤中的空隙就較小，土壤中的和就越少。7.大部分的植物適于生活在既不太疏松，也不太黏，、、能保水、保肥的土壤里。8.將足量的土壤放入燒杯中用玻璃棒攪拌后讓它慢慢沉淀，發(fā)現(xiàn)土壤顆粒越大則沉降速度就。9.若砂粒、粉砂粒、黏粒分別堆在一起，那么雨后堆中空氣含量最多，堆中水分含量最多。10.根據(jù)土壤顆粒所占的比例，可將土壤分為、、三種，其中適于大部分植物生長(zhǎng)的土壤是。教師課后賞識(shí)評(píng)價(jià)（手寫(xiě)）在課上老師最賞識(shí)的是：在下次課老師最希望你改正的是：學(xué)生簽字：___________________日期：___________________【試題答案】一、選擇題1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.D7.D（解析：從巖石形成土壤是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程，其間有化學(xué)變化和物理變化，所以答案D的說(shuō)法“巖石經(jīng)熱脹冷縮等物理變化變成了土壤”是錯(cuò)誤的。）8.B（解析：植物能進(jìn)行光合作用，把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，從而增加了有機(jī)質(zhì)的積累）9.A 10.C 11.C 12.B二.填空與探究題1.土壤生物細(xì)菌真菌放線菌2.生物的排泄物死亡的生物體3.腐殖質(zhì)食物養(yǎng)料4.風(fēng)吹雨打冷熱更替生物5.（1）650mL750mL（2）因?yàn)橥寥乐杏锌障叮?）20%（4）15～35%6.空氣水7.通氣透水8.越快9.砂粒黏粒10.砂土類土壤黏土類土壤壤土類土壤壤土類土壤教師姓名學(xué)科科學(xué)得分學(xué)生姓名日期家長(zhǎng)簽名作業(yè)內(nèi)容1．土壤是由許多成分和生物一起組成的，下列選項(xiàng)中不是土壤生物的是（）A．腐殖質(zhì)B．真菌C．細(xì)菌D．蚯蚓2．陸地上生活的植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)土壤，因?yàn)橥寥罏楦鞣N各樣的植物生長(zhǎng)提供了的（）A．種類繁多的營(yíng)養(yǎng)B．形形式式的食物C．水分D．各種各樣的無(wú)機(jī)鹽3．取少許土壤，放入試管中，用試管夾夾住試管，在酒精燈上加熱，過(guò)一會(huì)兒后試管壁上出現(xiàn)了水珠，這說(shuō)明了什么。（）A．土壤中有空氣B．土壤中有生物C．土壤中有水分D．土壤中有有機(jī)物4..據(jù)報(bào)道，美國(guó)宇航局的專家發(fā)明了“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)制取氧氣，據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有（）A.氧元素B.氧氣C.水D.氯酸鉀5.．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．黃土高原千溝萬(wàn)壑的地貌不是由于地殼變動(dòng)而形成的B．我國(guó)的農(nóng)歷是一種陰陽(yáng)歷C．種類繁多的生物也會(huì)促使巖石變?yōu)橥寥繢．杭州地區(qū)的天氣特點(diǎn)是四季分明6.．我們知道土壤是由巖石變化而來(lái)的。在月球上也有巖石，那么月球上的巖石會(huì)形成土壤嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由7．某同學(xué)認(rèn)為無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)非常重要，因此應(yīng)該盡量的多施肥料。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？8.1648年，荷蘭醫(yī)生海爾蒙特把一株2.27kg的柳樹(shù)苗種在裝有90kg土壤的有蓋木桶里，只澆雨水。持續(xù)5年，他發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)質(zhì)量增加了74.33kg,而土壤質(zhì)量只減少了56.7g。他據(jù)此第一次指出：“水分是植物體自身制造的原料”。到了1699年英國(guó)的伍德沃德改進(jìn)了海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)。他利用大小長(zhǎng)勢(shì)相同的薄荷苗為實(shí)驗(yàn)材料，把苗種在水里，控制給水量，并將裝置放在室內(nèi)陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上，減少外界因素干擾。他選用不同水源進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：(1)、伍德沃德的實(shí)驗(yàn)具有創(chuàng)新意義，下列表述中不正確的是（填字母編號(hào)）A.比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長(zhǎng)率不能作為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)B.選用薄荷苗可節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間C.進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)減少實(shí)驗(yàn)偶然性D.選用長(zhǎng)勢(shì)相同的薄荷苗減少干擾(2)、分析伍德沃德實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得，植物質(zhì)量的增加不僅與水有關(guān)，而且與有關(guān)。(3)、根據(jù)你對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí)，伍德沃德的實(shí)驗(yàn)不能證明植物質(zhì)量的增加與大氣成分中的密切相關(guān)。9、土壤是在巖石經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨打、冷熱交替和生物的作用下逐漸形成的，是人類寶貴的自然資源。(1)土壤除了能固定植物體外，還能為植物生長(zhǎng)提供水分、空氣和＿＿▲＿＿。(2)選擇干燥的土地，取棱長(zhǎng)為10厘米的一塊立方體土壤和棱長(zhǎng)為10厘米的一塊立方體鐵塊，把它們分別放人兩個(gè)大燒杯中，沿?zé)诰徛驘瓋?nèi)注水，直到水面把土壤和鐵塊全部浸沒(méi)為止，然后比較所加入的水量。此實(shí)驗(yàn)的目的是＿＿▲＿＿。11.某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四組(如圖所示)，其中B與C組遮光，降低光照30％。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分，就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)看，應(yīng)比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長(zhǎng)差異?請(qǐng)列出兩種正確的組合：___________________或___________________。(2)若選擇A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，比較兩組植物之間的生長(zhǎng)差異。則該實(shí)驗(yàn)的目的是___________________。(3)土壤中含有植物生長(zhǎng)所必需的各種無(wú)機(jī)鹽，該同學(xué)為了驗(yàn)證鎂是甲種植物正常生長(zhǎng)所必需的元素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選擇兩盆生長(zhǎng)狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其它實(shí)驗(yàn)條件相同，觀察比較兩盆植物的生長(zhǎng)情況。你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎?___________________；理由是___________________。12．今年世界環(huán)境日的主題是“莫使旱地變荒漠”。為了研究植被對(duì)土壤的保護(hù)作用．小紅做了以下實(shí)驗(yàn)：把泥土按30°的坡度分別堆在玻璃箱的兩側(cè)，在A坡種上草皮(如圖)，用灑水壺以相同水量、相同速度先后對(duì)兩個(gè)坡面灑水。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅觀察到A坡匯人引水溝的水量和泥沙量少，B坡的比較多。這說(shuō)明植被可以減少▲流失；

(2)我國(guó)土地荒漠化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，華北、西北地區(qū)頻繁發(fā)生沙塵暴，導(dǎo)致▲污染；

(3)溫州土壤資源短缺，請(qǐng)你提出一個(gè)保護(hù)土壤的措施▲。13．為研究甲、乙兩種不同植物是否會(huì)爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分，某人設(shè)計(jì)了四個(gè)不同實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，各裝置中地下部分都處于相同環(huán)境的盆中，地上部分所處的都是透明的封閉容器。(1)為了達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的．應(yīng)比較裝置______________(填裝置編號(hào))之間的植物生長(zhǎng)差異。(2)以裝置①、裝置④來(lái)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是_______________(選填“合理”或“不合理”)的。請(qǐng)說(shuō)明具體的理由：_______________。14．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響