第九中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開(kāi)學(xué)考試試卷

第九中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開(kāi)學(xué)考試試卷吉林省吉林市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開(kāi)學(xué)考試試卷

1．（2024九上·吉林開(kāi)學(xué)考）閱讀語(yǔ)段，按要求完成各題。

青春因磨lì()而出彩，人生因奮斗而升華。當(dāng)下，我們所處的這個(gè)偉大時(shí)代，是我們青年建功立業(yè)【甲】大有可為的時(shí)代。我們要擔(dān)起民族復(fù)興重任，勇敢地走在時(shí)代前列，在追夢(mèng)的路上不wèì()艱難，失志奮斗，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在責(zé)任中成長(zhǎng)【乙】我們要鍥()而不舍，不騖于虛聲，用奮斗擦亮青春的底色，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。同學(xué)們，讓我們揮灑青春的汗水，逐()夢(mèng)前行!

（1）給加點(diǎn)的字注音。

鍥()而不舍逐（）夢(mèng)前行

（2）根據(jù)拼音寫出漢字。

不wèì艱難（）磨lì（）。

（3）在【甲】【乙】?jī)商幪钊霕?biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．【甲】頓號(hào)【乙]分號(hào)B．【甲】逗號(hào)【乙】分號(hào)

C．【甲】頓號(hào)【乙】句號(hào)D．【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)

（4）下列短語(yǔ)摘錄自語(yǔ)段中，請(qǐng)選出一組并列短語(yǔ)()

A．偉大時(shí)代B．建功立業(yè)C．復(fù)興重任D．逐夢(mèng)前行

2．（2024九上·吉林開(kāi)學(xué)考）在下面田字格中填寫古詩(shī)文名句。

許多古詩(shī)文均與“朋友"有關(guān)。“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，"。(《(論語(yǔ)》十二章》)表明了孔子對(duì)待朋友的態(tài)度：蘇軾與朋友夜半賞月，用___，。蓋竹柏影也"(《記承天寺夜游》)寫出了所見(jiàn)的美景；李白用"___，___”(《聞王齡左遷地標(biāo)濕有此背》)表達(dá)了對(duì)朋友同情與關(guān)心的，用___，___《行路難(其一)》]極言朋友為自己所設(shè)宴席的豐盛華美。

（2024九上·吉林開(kāi)學(xué)考）閱讀下面材料，完成各題。

材料一：

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲。居廟堂之高堂則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"乎!噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸時(shí)六年九月十五日。

(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

材料二：

范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二歲而孤，母更適長(zhǎng)山朱氏，從其姓，名說(shuō)。少有志操，既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之人不能堪仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。……仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充，而好施予，泛愛(ài)樂(lè)善。死之日，四方聞?wù)?，皆為嘆息。

(節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》)

材料三：

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

3．范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，(填朝代)政治家、文學(xué)家。有《范文正公集》傳世。

4．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

予嘗求古仁人之心

微斯人

既長(zhǎng)

去之應(yīng)天府

5．材料二中畫(huà)波浪線句子，斷句正確的一項(xiàng)是()

A．至以糜粥/繼之人不能堪/仲淹不苦也。

B．至以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也。

C．至以糜粥/繼之人不能堪仲淹/不苦也。

D．至以糜粥繼之/人不能堪仲淹/不苦也。

6．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①不以物喜，不以己悲。

②妻子衣食，僅能自充，而好施予，泛愛(ài)樂(lè)善。

7．下列對(duì)以上材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A．范仲淹從小有遠(yuǎn)大抱負(fù)，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)士及第后也不忘本，對(duì)待母親恭敬孝順。

B．范仲淹雖經(jīng)歷宦海沉浮，但他始終忠于皇帝，心系國(guó)家，為官一任，造福一方。

C．材料三中“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意"反映邊塞秋天的寒冷和蕭瑟，暗含傷感。

D．"羌管悠悠霜滿地"寫夜深霜重，將士們?nèi)栽跔I(yíng)中奏樂(lè)，體現(xiàn)了苦中作樂(lè)的豪情。

8．請(qǐng)結(jié)合以上幾則材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析范仲淹的“優(yōu)樂(lè)觀"對(duì)你有什么啟示

（2024九上·吉林開(kāi)學(xué)考）閱讀下面文章，完成各題。

老鐘的眼

①?gòu)那?，我住在一個(gè)大雜院里，老鐘是我的鄰居，很疼愛(ài)我。他高度近視，看什么東西都要皺起眉頭，微咪著眼睛。但他即便咪起眼，還是只能看個(gè)朦朦朧朧。

②老鐘視力欠佳，但心善在我們街上是出了名的。有一次他騎自行車路過(guò)一所小學(xué)，正逢課間休息，許多學(xué)生蹲在校門口的地?cái)偳百I小零食或翻小人書(shū)。上課鈴響起，大家起身就往校園里跑。老鐘近視，反應(yīng)略慢，來(lái)不及剎車，一個(gè)奔跑的孩子被他的自行車剮蹭了一下。孩子繼續(xù)往前去了，老鐘卻沒(méi)有走，他趕緊下了車，找到校老務(wù)處大勁總算找到孩子所在的教室他戴上眼鏡遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼，見(jiàn)那孩子端坐無(wú)事，這才離開(kāi)。到了晚上，老鐘又找到了孩子·的家。鄰居們知道后都說(shuō)他：“學(xué)生沒(méi)事，你惹點(diǎn)事還是怎么的？”老鐘說(shuō)：“我就是有點(diǎn)不放心。一是去看看孩子，二是跟人家家長(zhǎng)解釋一下。"鄰居們都不作聲了，老鐘就是這樣的人。

③老鐘因?yàn)楦叨冉?，直到四十歲才結(jié)婚。他的妻子是個(gè)常年坐在輪椅上的女人。每天早晨，老制的帶拖斗的小車，把要子送到百貨大樓后面的小街上。那條街聚集了不少我這個(gè)城市的手工縫紉女，人們有什么要縫縫補(bǔ)補(bǔ)的，都會(huì)送到那條街上去。老鐘的要就里接活兒干。

④到了老年，老鐘的近視越來(lái)越厲害，有時(shí)他甚至不得不拄拐而行。即使戴上眼鏡，他看一份報(bào)紙的樣子還是顯得非常可笑：報(bào)紙和他眼鏡的距離最多只有八厘米。他像一只特大號(hào)甲蟲(chóng)一樣撲在那份報(bào)紙上。和所有到暮年都會(huì)開(kāi)始思索人生要義的人一樣，老鐘漸漸關(guān)心起靈魂與信仰些“務(wù)虛”之事，由于高度近視，他并不像他人那般輕松與放松。他總是被一個(gè)問(wèn)題折磨：如果人有靈魂的話，我的眼睛這么差，將來(lái)我的靈魂的眼睛是不是也看不清！鄰居們想方設(shè)法安撫他，但都不管用。

⑤有一次爸爸特意跑去問(wèn)他：“你在夢(mèng)里看不看得清楚呢？"老鐘說(shuō)：“嗨，奇怪了，我在夢(mèng)里連幾米外飛著的小蠓蟲(chóng)都看得清清楚楚?！蔽野职终f(shuō)：“那你放心。夢(mèng)境和靈魂是最接近的。你的靈魂的眼睛一定比你現(xiàn)在的眼睛要好上不知多少倍。"因?yàn)檫@番話，老鐘特意拉著拐棍去市里最有名的“鐘鼓樓”食品店，買了兩斤綠豆糕來(lái)謝我爸爸。

⑥老鐘一直給各家各戶送煤球。那些訂煤球的人每回見(jiàn)到高度近視的老鐘，都會(huì)不約而同地說(shuō)：“小心啊，老鐘。"老鐘一邊搬著一摞探煤球一邊說(shuō)：“沒(méi)事，老王都說(shuō)了，我靈魂的眼睛好著呢?！背３Ｔ挍](méi)說(shuō)完，他就摔了個(gè)趔趄。但是沒(méi)有一個(gè)人笑話他。誰(shuí)都知道，老鐘的心眼好心眼，就是靈魂的眼。

⑦幾十年過(guò)去了，現(xiàn)在我自己也戴上了眼鏡，且隨著讀書(shū)、用電腦、用手機(jī)的頻次增多，眼鏡的度數(shù)在一天天加深。有時(shí)我揉著酸痛的眼，或者突然意識(shí)到又必須換一副度數(shù)更深的眼鏡時(shí)，早已去世的老鐘就會(huì)突然浮現(xiàn)在我的腦海里，老鐘這樣一個(gè)雙眼視力不健全的人，心眼卻柔軟得令我記了他一輩子。

9．通讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括與“老鐘"有關(guān)的兩件事。

10．結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析文中畫(huà)線句子。

①他像一只特大號(hào)甲蟲(chóng)一樣撲在那份報(bào)紙上。(從修辭手法的角度賞析)

②那些訂煤球的人每回見(jiàn)到高度近視的老鐘，都會(huì)不約而同地說(shuō)："小心啊，老鐘?！?賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果)

11．文中的“老鐘"是個(gè)怎樣的人請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。

12．試分析最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用。

（2024九上·吉林開(kāi)學(xué)考）閱讀下面文章，完成各題。

黑土地上崛起中國(guó)石墨之都"

--雞西石墨產(chǎn)業(yè)加速高端化、整合化集群發(fā)展

①"百年煤城"雞西，位于黑龍江省東南部，因煤而建、因煤而興，新中國(guó)成立以來(lái)累計(jì)為國(guó)家輸送原煤10億噸以上，是我國(guó)東北重要的煤炭產(chǎn)區(qū)。

②隨著資源型城市轉(zhuǎn)型，雞西清晰地規(guī)劃了一條可持續(xù)發(fā)展之路，從原礦開(kāi)采到石墨新材料產(chǎn)業(yè)布局，步履不停，穩(wěn)扎穩(wěn)打，2014年被中國(guó)礦業(yè)聯(lián)合會(huì)授予“中國(guó)石墨之都”稱號(hào)。在這個(gè)位列黑龍江四大“煤城"的城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不再單靠向下挖掘，一批石墨產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)和項(xiàng)目正在此落地，一座"中國(guó)石墨之都”正在黑土地上崛起。

③石墨是我國(guó)優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)，具有潤(rùn)滑性、易導(dǎo)電、耐高溫等特點(diǎn)，是高新技術(shù)發(fā)展必不可少的礦產(chǎn)資源。

④據(jù)了解，雞西是世界上最大的優(yōu)質(zhì)鱗片石墨蘊(yùn)藏區(qū)之一，已探明資源儲(chǔ)量10億噸，大鱗片品質(zhì)石墨占比50%以上。資源埋藏淺，易開(kāi)、好分選、理化性能穩(wěn)定，工業(yè)利用價(jià)值高，資源供給充足。豐富的石墨資源、優(yōu)越的石墨品質(zhì)、雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，夯實(shí)了雞西石墨新材料產(chǎn)，發(fā)展的基礎(chǔ)。

⑤大鱗片墨特性易剝離、好分選，在發(fā)展柔性石墨、耐火涂料、機(jī)械潤(rùn)滑等方面，有著不可替代的比較優(yōu)勢(shì)，更是生產(chǎn)天然石墨烯的優(yōu)質(zhì)原料，工業(yè)利用價(jià)值高，這也是很多石墨產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目在落的原因。

⑥企業(yè)生產(chǎn)的可膨脹石墨，膨脹倍率高、質(zhì)量穩(wěn)定，在日韓等國(guó)家阻燃材料市場(chǎng)深受歡迎，產(chǎn)品供不應(yīng)求。目前，雞西市石墨生產(chǎn)企業(yè)已發(fā)展到66戶，年處理石墨礦石能力750萬(wàn)噸，精礦粉產(chǎn)能62萬(wàn)噸，深加工制品產(chǎn)能61.5萬(wàn)噸。

⑦隨著新能源產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，石墨作為新型高效能源器件生產(chǎn)的關(guān)鍵原料得到大量應(yīng)用，雞西市打出促進(jìn)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)、推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化、培育關(guān)鍵技術(shù)人才等政策“組合拳”，石墨產(chǎn)業(yè)鏈不斷延伸。

⑧圍繞增鏈、補(bǔ)鏈、延鏈、擴(kuò)鏈，雞西市形成了綠色智能采選、耐火材料、蓄能材料、膨脹石墨材料、超硬材料，特種石墨材料、石墨烯材料、尾礦綜合利用、石墨機(jī)械設(shè)備等9個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條。2023年，全市石墨碳材料產(chǎn)值達(dá)到60.6億元。

⑨在黑龍江省雞西市恒山石墨工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)品展廳內(nèi)，一顆顆培育鉆石在燈光照耀下光彩奪日。這種培育鉆石是由組裝好的石墨合成塊，經(jīng)過(guò)大型六面頂壓機(jī)的加工，在上千攝氏度以及特定的壓力環(huán)境下生成的。

⑩2008年以來(lái)，雞西的石墨企業(yè)先后跨越石墨提純、工業(yè)金剛石、人造鉆石三大領(lǐng)域，致力于超高純石墨粉及其上、下游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，見(jiàn)證了雞西這座“煤城”向石墨產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型之路。

①據(jù)了解，2023年雞西開(kāi)復(fù)工石墨產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目20個(gè)，完成投資25.4億元，雞西現(xiàn)有石墨紙、負(fù)極材料、高品級(jí)鉆石、石墨電極、石墨烯等25種深加工制品實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，石墨產(chǎn)業(yè)正朝著高端化、整合化發(fā)展方向加速邁進(jìn)。

(摘自2024-03-25《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》，有刪改)

13．本文的說(shuō)明對(duì)象是。

14．第④段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有什么作用

15．分析眾多石墨產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目在雞西落地的原因

16．閱讀文章，選出不符合原意的一項(xiàng)()

A．石墨可以變成鉆石，雞西有這種原材料和技術(shù)。

B．雞西蘊(yùn)藏的石墨大部分是大鱗片石墨。

C．石墨是我國(guó)優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)，是高新技術(shù)發(fā)展必不可少的礦產(chǎn)資源。

D．培育鉆石是由組裝好的石墨合成塊，經(jīng)過(guò)大型六面頂壓機(jī)的加工，在上百攝氏度以及特定的壓力環(huán)境下生成的。

17．（2024九上·吉林開(kāi)學(xué)考）名著閱讀

仿照示例，為《鋼鐵是怎樣煉成的》制作讀書(shū)卡片。

例子文學(xué)名著：《西游記》喜歡人物：孫悟空相關(guān)情節(jié)：大鬧天宮人物評(píng)價(jià)：無(wú)所畏懼，敢作敢當(dāng)讀書(shū)卡片文學(xué)名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》喜歡人物：.相關(guān)情節(jié)：。人物評(píng)價(jià)：____________。

18．（2024九上·吉林開(kāi)學(xué)考）綜合性學(xué)習(xí)

請(qǐng)你參加“大美中國(guó)，雅韻茶香"為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）【活動(dòng)一：墨筆書(shū)茶】“疏雨半晴回暖氣，輕雷初過(guò)得新芽。"學(xué)校組織觀看"中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”申遺紀(jì)錄片，讓同學(xué)們走進(jìn)并了解中國(guó)茶文化。請(qǐng)將“茶"的筆順依次書(shū)寫在下面。

（2）【活動(dòng)二：新聞報(bào)茶】“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗相關(guān)報(bào)道在學(xué)校廣播站播出，請(qǐng)你為下面這則消息擬寫一個(gè)合適的標(biāo)題。(不超過(guò)20字)

北京時(shí)間11月29日晚，我國(guó)中報(bào)的"中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”，在摩洛哥拉巴特召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府聞委面會(huì)第17屆常會(huì)上通過(guò)評(píng)審，列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人數(shù)文化遺產(chǎn)代表作名錄。日前，我國(guó)共有43個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，居世界第一。

（3）【活動(dòng)三：邀請(qǐng)?jiān)挷琛繉W(xué)校將于8月25日下午3點(diǎn)，在階梯教室舉辦"人在草木間，夏日茶芬芳"講座，特邀請(qǐng)中國(guó)茶葉博物館館長(zhǎng)包老師作為主講嘉賓。下面是一位同學(xué)代表校團(tuán)委擬寫的邀請(qǐng)函，在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。

邀請(qǐng)函尊敬的包老師：我校定于8月25日下午3點(diǎn)舉辦“人在草木間，夏日茶芬芳"主題活動(dòng)，特邀請(qǐng)您作為主講嘉賓為同學(xué)們講解中國(guó)茶文化。期待您的光臨。2024年8月22日三秦學(xué)校校團(tuán)委

①內(nèi)容上：

②格式上：

（4）【活動(dòng)四：訪道品茶】學(xué)校擬組織“訪道品茶"涇陽(yáng)研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合下面的材料，為此次研學(xué)活動(dòng)擬寫一則宣傳語(yǔ)。

“自古嶺北不植茶，唯有涇陽(yáng)出茯茶”。涇陽(yáng)茯茶，距今已有600多年的歷史，因其是在夏季伏天加工制作，香氣和作用又類似茯苓，故稱為“茯茶"。涇陽(yáng)茯茶工藝復(fù)雜，多達(dá)29道筑茶工藝。

古時(shí)，涇陽(yáng)茯茶沿“絲綢之路"遠(yuǎn)銷中亞、西亞等四十余個(gè)國(guó)家，被譽(yù)為“絲綢之路上的黑黃金”。據(jù)盧坤(秦疆治略》記載：“涇陽(yáng)縣官茶進(jìn)關(guān)，運(yùn)至茶店，另行，檢做，轉(zhuǎn)運(yùn)西行，檢茶之人，亦有萬(wàn)余。"

19．（2024九上·吉林開(kāi)學(xué)考）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

作文一題目：追夢(mèng)不停步

作文二：閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。

作家劉震云曾講到他做木匠的舅舅是如何成為當(dāng)?shù)刈詈玫哪窘车摹?/p>

舅舅說(shuō)：別人說(shuō)你好，并不能使你成為一個(gè)好木匠。讓我成為好木匠的，是別人打一個(gè)箱子花了三天時(shí)間，我花了六天時(shí)間，但僅僅如此我還是不能成為一個(gè)好木匠。我是真的打心眼里喜歡做木匠，我是特別喜歡聞做木匠活創(chuàng)出來(lái)的創(chuàng)子花的味道。我做木匠，時(shí)常會(huì)有恍惚的時(shí)候，我看到一裸樹(shù)，如果是松木、柏木、楠木和楊木，我會(huì)想到這種木材更適合給誰(shuí)家做什么樣的家具。

作文要求：有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感；文體不限，詩(shī)歌除外；不少于500字；文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫規(guī)范、整潔；文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

答案解析部分

1．【答案】（1）qiè；zhú

（2）畏；礪

（3）A

（4）B

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；逗號(hào)；分號(hào)；并列短語(yǔ)

【解析】【分析】（1）第1空，鍥而不舍的鍥應(yīng)讀作：qiè；第2空，逐夢(mèng)前行的逐應(yīng)讀作：zhú

（2）第1空，不wèì艱難應(yīng)寫作：不畏艱難，“畏”的左下邊不要加“丿"；第2空，磨lì應(yīng)寫作：磨礪，不要把“礪”寫成“瀝"

（3）甲處是句子中間的詞語(yǔ)的停頓，應(yīng)用頓號(hào)；乙處是分句之間的停頓，應(yīng)用分號(hào)；

（4）A：偉大時(shí)代是偏正短語(yǔ)；

B：建功立業(yè)是并列短語(yǔ)；

C：復(fù)興重任是偏正短語(yǔ)；

D：逐夢(mèng)前行是偏正短語(yǔ)

故答案為：qiè；zhú；畏；礪；A；B

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查漢字的正確讀音。漢字里許多字同音字和形似字及多音字，我們理解其字義，就不容易讀錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累，讀課文時(shí)要注意重點(diǎn)字詞并積累，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的，要注意方音與普通話的不同，注意區(qū)分平翹舌、前后鼻音、鼻音和邊音等。

（2）本題考查漢字的準(zhǔn)確書(shū)寫。漢語(yǔ)里有許多字同音字和形似字，我們理解了字義，特別是具體語(yǔ)境中的意思，就不容易寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累，讀課文時(shí)要注意重點(diǎn)字詞并積累，尤其是課文后面“讀讀寫寫"中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。

（3）本題考查逗號(hào)、分號(hào)的正確使用。逗號(hào)是表示句子或語(yǔ)段內(nèi)部的一般性停頓，用法：分隔并列表達(dá)，表示相同或相關(guān)的事物；分隔從句，把主句與從屬?gòu)木浞珠_(kāi)；區(qū)分修飾語(yǔ)中介詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)或副詞性短語(yǔ)與其他部分之間的關(guān)系；連接兩個(gè)完整句子，配合連接詞將兩個(gè)獨(dú)立的意思連接起來(lái)；注意：較長(zhǎng)的并列成分之間，或需要強(qiáng)調(diào)的并列詞語(yǔ)之間，也用逗號(hào)。分號(hào)是表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句之間的停頓。用法：在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間使用，以及多重復(fù)句中第一層分句之間。

（4）本題考查對(duì)短語(yǔ)類型的分析辨認(rèn)。短語(yǔ)是由句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用三個(gè)層面上能夠搭配的語(yǔ)言單位組合起來(lái)的沒(méi)有句調(diào)的語(yǔ)言單位，又叫詞組。按其結(jié)構(gòu)，可以分為：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、方位短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、復(fù)指短語(yǔ)、固定短語(yǔ).辨別短語(yǔ)首先要識(shí)別短語(yǔ)中的詞性和詞與詞之間的關(guān)系，然后根據(jù)這些關(guān)系將短語(yǔ)歸類：詞與詞之間有并列關(guān)系的是并列短語(yǔ)；前面的詞修飾、限制后面的名詞、動(dòng)詞或形容詞的是偏正短語(yǔ)；前面的動(dòng)詞支配或關(guān)涉后面的詞的是動(dòng)賓短語(yǔ)；后面的詞補(bǔ)充說(shuō)明前面的動(dòng)詞或形容詞的是補(bǔ)充短語(yǔ)；后面的詞陳述前面的詞，前后有被陳述和陳述關(guān)系的是主謂短語(yǔ)；名詞或動(dòng)詞后面帶上方位名詞的是方位短語(yǔ)；有介詞和名詞或代詞等結(jié)合構(gòu)成的是介賓短語(yǔ)；由名詞、動(dòng)詞、形容詞或代詞等帶上結(jié)構(gòu)助詞“的”構(gòu)成的是“的"字短語(yǔ)；兩個(gè)或幾個(gè)詞同指一個(gè)對(duì)象的是復(fù)指短語(yǔ)；結(jié)構(gòu)固定的專名或成語(yǔ)是固定短語(yǔ)。

2．【答案】不亦樂(lè)乎；庭下如積水空明；水中藻荇交橫；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；金樽清酒斗十千；玉盤珍羞直萬(wàn)錢

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】第1空，填下句，“亦”不要寫成“也"；

第2、3空，填連續(xù)兩句“庭”不要寫成“廷"；“藻”不要寫成“澡"；“荇”不要寫成“行"；

第4、5空，理解性默寫，提示語(yǔ)：表達(dá)對(duì)朋友同情與關(guān)心，“楊”不要寫成“揚(yáng)"；“落”不要寫成“洛"；“啼”不要寫成“蹄"；“溪”的右下是“大"不要寫成“小”；

第6、7空，理解性默寫，提示語(yǔ)：極言朋友為自己所設(shè)宴席的豐盛華美，“樽"不要寫成“撙”；“清"不要寫成“青”；“羞"不要寫成“修”；“直"不要寫成“值”。

故答案為：不亦樂(lè)乎；庭下如積水空明；水中藻荇交橫；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；金樽清酒斗十千；玉盤珍羞直萬(wàn)錢

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句默寫能力.無(wú)論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語(yǔ)，從提示語(yǔ)入手寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。

【答案】3．北宋

4．曾經(jīng)；；如果沒(méi)有；；已經(jīng)；；離開(kāi)

5．B

6．①不因外物和自己處境的變化而喜悲。

②妻子和孩子的衣食，僅僅能夠自足，（但他）卻喜歡施舍給予，廣泛地愛(ài)好并喜歡行善。

7．D

8．范仲淹的“憂樂(lè)觀"是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，他的這種觀點(diǎn)對(duì)我們的啟示是：我們應(yīng)該有胸懷天下的抱負(fù)，以天下為己任，不計(jì)較個(gè)人得失，為國(guó)家和人民的利益而奮斗。同時(shí)，我們也要在生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；概括文言文給人的啟示和道理；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文化常識(shí)的積累。初中階段的文化常識(shí)包括歷史知識(shí)、地理知識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)原理、數(shù)學(xué)能力、政治與公民意識(shí)、藝術(shù)欣賞、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、信息技術(shù)等多個(gè)方面，平時(shí)要多閱讀進(jìn)行有意識(shí)的積累。

（2）本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語(yǔ)境，可以由成語(yǔ)進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（3）本題考查文言斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；對(duì)于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語(yǔ)氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個(gè)特殊的古今異義詞朗讀時(shí)必須分開(kāi)；主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓，謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；“也"用在句中時(shí)表停頓語(yǔ)氣，朗讀時(shí)應(yīng)作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語(yǔ)間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。如果是幾個(gè)句子的組合，則要在句與句間要停頓。同時(shí)注意題干的要求，看需要斷幾處。

（4）本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語(yǔ)境，可以由成語(yǔ)進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（5）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過(guò)渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。

（6）本題考查談?dòng)^點(diǎn)和啟發(fā)。談啟發(fā)要圍繞文段的主題和中心來(lái)談，不能談與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。答題格式一般是：開(kāi)頭列出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析，最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。

【附材料二譯文】

范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹兩歲時(shí)喪父，母親改嫁長(zhǎng)山姓朱的人，范種淹跟從他的姓，名字叫說(shuō)。從小有志向節(jié)操，長(zhǎng)大后，了解了自己的家世，就傷感流淚告別母親，離開(kāi)（家鄉(xiāng)）到應(yīng)天府，依靠戚同文學(xué)習(xí)。晝夜不停息，冬日里疲憊得厲害，用水澆臉；食物不充足，以至于用稀粥糜當(dāng)食物，別人不能忍受，范仲淹不認(rèn)為這艱苦。考取進(jìn)士，擔(dān)任廣德軍司理參軍，迎接他的母回家奉養(yǎng)?！吨傺蛢?nèi)心剛毅外表謙和，性情極其孝順，因?yàn)槟赣H在世時(shí)正貧困，后來(lái)雖然顯貴，不是，招待賓客(賓客到來(lái))不吃兩種以上的肉食。妻子兒女的衣食，僅僅能自給。然而(范仲淹)喜好施舍給予，廣施愛(ài)心，樂(lè)于行善。死的時(shí)候，天下各地聽(tīng)說(shuō)的人，都替他嘆息。

3．范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，北宋文學(xué)家、政治家。

故答案為：北宋

4．第1句意思：我曾經(jīng)探求古代有仁德的人的想法，嘗：曾經(jīng)；

第2句意思：如果沒(méi)有這種人，微：如果沒(méi)有；

第3句意思：他已經(jīng)長(zhǎng)大，既：已經(jīng)；

第4句意思：離開(kāi)去了應(yīng)天府，之：去、到

故答案為：曾經(jīng)；如果沒(méi)有；已經(jīng)；離開(kāi)

5．這句話意思是：以至于用稀粥糜當(dāng)食物，別人不能忍受，范仲淹不認(rèn)為這艱苦。

故答案為：B

6．第1句：以：因?yàn)?；物：外物；己：自己；這句是互文，翻譯時(shí)應(yīng)倒裝為：不以物（己）喜悲

第2句：妻子：妻子兒女，僅：只；自充：自足；而：表轉(zhuǎn)折；好：喜歡；施予：施舍給予；泛愛(ài)：廣泛地愛(ài)好；樂(lè)善：喜歡行善。

故答案為：①不因外物和自己處境的變化而喜悲。

②妻子和孩子的衣食，僅僅能夠自足，（但他）卻喜歡施舍給予，廣泛地愛(ài)好并喜歡行善。

7．A：由材料二句子：少有志操，舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)可知：范仲淹從小有遠(yuǎn)大抱負(fù)，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)士及第后也不忘本，對(duì)待母親恭敬孝順，分析理解正確；

B：由材料一（雖遭貶謫，仍“憂其君”）、材料三（燕然未勒歸無(wú)計(jì)）可知，范仲淹雖經(jīng)歷宦海沉浮，但他始終忠于皇帝，心系國(guó)家，為官一任，造福一方分析理解正確‘

C：材料三中“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意"反映邊塞秋天的寒冷和蕭瑟，暗含傷感。分析理解正確；

D：羌管悠悠霜滿地：遠(yuǎn)方傳來(lái)羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，軍營(yíng)里早已結(jié)滿寒霜，寫夜景，給人以凄清、悲涼之感。烘托將軍和將士們既希望取得偉大勝利，而戰(zhàn)局長(zhǎng)期沒(méi)有進(jìn)展，又難免思念家鄉(xiāng)，妻子兒女魂?duì)繅?mèng)繞的愛(ài)國(guó)激情和濃重鄉(xiāng)思復(fù)雜而又矛盾的情緒。故“羌管悠悠霜滿地"寫夜深霜重，將士們?nèi)栽跔I(yíng)中奏樂(lè)，體現(xiàn)了苦中作樂(lè)的豪情，分析理解有誤。

故答案為：D

8．范仲淹的“憂樂(lè)觀”是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，啟示我們應(yīng)該有胸懷天下的抱負(fù)，以天下為己任，不計(jì)較個(gè)人得失，為國(guó)家和人民的利益而奮斗。同時(shí)，我們也要在生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

故答案為：范仲淹的“憂樂(lè)觀”是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，他的這種觀點(diǎn)對(duì)我們的啟示是：我們應(yīng)該有胸懷天下的抱負(fù)，以天下為己任，不計(jì)較個(gè)人得失，為國(guó)家和人民的利益而奮斗。同時(shí)，我們也要在生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

【答案】9．老鐘騎自行車蹭到學(xué)生后，找到校務(wù)處和學(xué)生家，一是查看學(xué)生情況，二是向家長(zhǎng)解釋。老鐘高度近視，拉拐送煤球時(shí)經(jīng)常摔倒，但大家都不笑話他，因?yàn)樗难酆谩?/p>

10．①運(yùn)用比喻的修辭手法，將老鐘比作特大號(hào)甲蟲(chóng)，生動(dòng)形象地寫出了老鐘看報(bào)紙時(shí)的樣子，表現(xiàn)了他高度近視的特點(diǎn)。②“不約而同”意思是沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致，這里寫出了訂煤球的人對(duì)老鐘的關(guān)心，表現(xiàn)了老鐘的善良得到了大家的認(rèn)可。

11．老鐘是一個(gè)心善、有責(zé)任心、關(guān)心靈魂與信仰、勤勞的人。

12．結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭。內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，表達(dá)了對(duì)老鐘的懷念和贊美之情。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括大意即可。

（2）1）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運(yùn)用何種修辭方法，分析如何修飾語(yǔ)句，修辭的作用，表達(dá)作者何種情感。?？夹揶o手法是：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、借代等。

2）本題考查賞析加點(diǎn)字。注意三步法，第一步先看加點(diǎn)字①詞性，如動(dòng)詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。④詞語(yǔ)本義和語(yǔ)境義。第二步結(jié)合句子分析這個(gè)加點(diǎn)字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達(dá)作者何種情感態(tài)度。分析的時(shí)候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)。

（3）本題考查人物形象分析。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)；文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子分析概括，盡可能四字詞語(yǔ)答題。

（4）本題考查段落作用。作用包括內(nèi)容上的作用和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上的作用就是這句話內(nèi)容上寫了什么，有沒(méi)有手法之類；結(jié)構(gòu)上的作用，就是開(kāi)頭、中間、結(jié)尾句的作用。開(kāi)頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點(diǎn)題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文

9．在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。第二段：老鐘近視，反應(yīng)略慢，來(lái)不及剎車，一個(gè)奔跑的孩子被他的自行車剮蹭了一下。孩子繼續(xù)往前去了，老鐘卻沒(méi)有走，他趕緊下了車，找到校老務(wù)處大勁總算找到孩子所在的教室他戴上眼鏡遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼，見(jiàn)那孩子端坐無(wú)事，這才離開(kāi)。到了晚上，老鐘又找到了孩子·的家。鄰居們知道后都說(shuō)他：“學(xué)生沒(méi)事，你惹點(diǎn)事還是怎么的？"老鐘說(shuō)：“我就是有點(diǎn)不放心。一是去看看孩子，二是跟人家家長(zhǎng)解釋一下?！睂懤乡婒T自行車蹭到學(xué)生后，找到校務(wù)處和學(xué)生家，又是查看學(xué)生情況，又是向家長(zhǎng)解釋。

第六段：那些訂煤球的人每回見(jiàn)到高度近視的老鐘，都會(huì)不約而同地說(shuō)：“小心啊，老鐘。"老鐘一邊搬著一摞探煤球一邊說(shuō)：“沒(méi)事，老王都說(shuō)了，我靈魂的眼睛好著呢?！背３Ｔ挍](méi)說(shuō)完，他就摔了個(gè)趔趄。但是沒(méi)有一個(gè)人笑話他。誰(shuí)都知道，老鐘的心眼好心眼，就是靈魂的眼。寫老鐘高度近視，拉拐送煤球時(shí)經(jīng)常摔倒，但大家都不笑話他，因?yàn)樗难酆谩?/p>

故答案為：老鐘騎自行車蹭到學(xué)生后，找到校務(wù)處和學(xué)生家，一是查看學(xué)生情況，二是向家長(zhǎng)解釋。老鐘高度近視，拉拐送煤球時(shí)經(jīng)常摔倒，但大家都不笑話他，因?yàn)樗难酆谩?/p>

10．①像一只特大號(hào)甲蟲(chóng)，比喻，把老鐘比作特大號(hào)甲蟲(chóng)，生動(dòng)的寫出了老鐘趴在報(bào)紙上看報(bào)的樣子，突出他高度近視的特點(diǎn)。

②不約而同，指事先沒(méi)有約定而相互一致。這里是指訂煤球的人看到老鐘送煤時(shí)都會(huì)說(shuō)一句關(guān)心的話，寫了大家對(duì)老鐘好心眼、善良品質(zhì)的認(rèn)可，對(duì)老鐘的關(guān)心。

故答案為：①運(yùn)用比喻的修辭手法，將老鐘比作特大號(hào)甲蟲(chóng)，生動(dòng)形象地寫出了老鐘看報(bào)紙時(shí)的樣子，表現(xiàn)了他高度近視的特點(diǎn)。②“不約而同"意思是沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致，這里寫出了訂煤球的人對(duì)老鐘的關(guān)心，表現(xiàn)了老鐘的善良得到了大家的認(rèn)可。

11．在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。①第二段：老鐘近視，反應(yīng)略慢，來(lái)不及剎車，一個(gè)奔跑的孩子被他的自行車剮蹭了一下。孩子繼續(xù)往前去了，老鐘卻沒(méi)有走，他趕緊下了車，找到校老務(wù)處大勁總算找到孩子所在的教室他戴上眼鏡遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼，見(jiàn)那孩子端坐無(wú)事，這才離開(kāi)。到了晚上，老鐘又找到了孩子·的家。鄰居們知道后都說(shuō)他：“學(xué)生沒(méi)事，你惹點(diǎn)事還是怎么的？”老鐘說(shuō)：“我就是有點(diǎn)不放心。一是去看看孩子，二是跟人家家長(zhǎng)解釋一下。"寫老鐘善良，有責(zé)任感。

②第四段：他總是被一個(gè)問(wèn)題折磨：如果人有靈魂的話，我的眼睛這么差，將來(lái)我的靈魂的眼睛是不是也看不清！鄰居們想方設(shè)法安撫他，但都不管用。寫老鐘有信仰，關(guān)心靈魂。

③第六段：老鐘一直給各家各戶送煤球。那些訂煤球的人每回見(jiàn)到高度近視的老鐘，都會(huì)不約而同地說(shuō)：“小心啊，老鐘?！崩乡娨贿叞嶂晦矫呵蛞贿呎f(shuō)：“沒(méi)事，老王都說(shuō)了，我靈魂的眼睛好著呢。"常常話沒(méi)說(shuō)完，他就摔了個(gè)趔趄。但是沒(méi)有一個(gè)人笑話他。寫老鐘勤勞、心眼好，善良。

從他騎車不小心蹭了學(xué)生又是到學(xué)校查看學(xué)生情況，又是到學(xué)生家里向家長(zhǎng)解釋，可見(jiàn)老鐘善良有責(zé)任感；從他跟各家各戶送煤球可見(jiàn)他勤勞；從他關(guān)心自己的靈魂可見(jiàn)他有信仰。

故答案為：老鐘是一個(gè)心善、有責(zé)任心、關(guān)心靈魂與信仰、勤勞的人。

12．最后一段內(nèi)容上寫我也戴上眼鏡，我想到了老鐘，點(diǎn)明中心，突出我對(duì)老鐘的懷念和贊美。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭。

故答案為：結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭。內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，表達(dá)了對(duì)老鐘的懷念和贊美之情。

【答案】13．雞西石墨產(chǎn)業(yè)

14．列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了雞西石墨資源儲(chǔ)量豐富、品質(zhì)優(yōu)越的特點(diǎn)。

15．雞西是世界上最大的優(yōu)質(zhì)鱗片石墨蘊(yùn)藏區(qū)之一，資源埋藏淺，易開(kāi)采、好分選、理化性能穩(wěn)定，工業(yè)利用價(jià)值高，大鱗片石墨在發(fā)展柔性石墨、耐火涂料、機(jī)械潤(rùn)滑等方面有不可替代的比較優(yōu)勢(shì)，更是生產(chǎn)天然石墨烯的優(yōu)質(zhì)原料。

16．D

【知識(shí)點(diǎn)】平實(shí)性說(shuō)明文

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象的把握。把握說(shuō)明對(duì)象，主要從兩個(gè)方面著眼，一是看文章說(shuō)明什么事物或事理，二是看文章說(shuō)明這個(gè)事物的哪個(gè)方面，我們既可從標(biāo)題入手，也可從材料中歸納。

（2）本題考查對(duì)說(shuō)明方法列數(shù)字的理解與分析。注意答題格式，列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確的說(shuō)明什么的什么特征，使說(shuō)明更加準(zhǔn)確、直觀，更有說(shuō)服力。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。概括時(shí)首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語(yǔ)言進(jìn)行表述，一般用主謂句：什么（誰(shuí)）+怎么樣（是什么），如果有主題句直接引用也可。

（4）本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)"）；提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。材料中信息的篩選重在讀懂內(nèi)容，細(xì)心尋找，稍加整合。步驟：細(xì)讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內(nèi)容；細(xì)讀材料，各個(gè)擊破，逐個(gè)審準(zhǔn)材料并提取答題關(guān)鍵點(diǎn)。

13．第1-2段介紹雞西由原礦開(kāi)采轉(zhuǎn)型到石墨；第3段介紹石墨的特點(diǎn)；第4段介紹雞西有豐富的石墨資源，第5段介紹大鱗片墨特性；第6段介紹雞西市石墨生產(chǎn)企業(yè)，第7-10段介紹雞西石墨產(chǎn)業(yè)鏈不斷轉(zhuǎn)型延伸；第11段介紹雞西石墨產(chǎn)業(yè)正朝著高端化、整合化發(fā)展方向加速邁進(jìn)，所以縱觀全文，說(shuō)明對(duì)象是雞西石墨產(chǎn)業(yè)。

故答案為：雞西石墨產(chǎn)業(yè)

14．第4段中10億噸、50%這些是具體的數(shù)字，所以是列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地介紹了雞西石墨資源儲(chǔ)量豐富、品質(zhì)優(yōu)越的特點(diǎn)。

故答案為：列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了雞西石墨資源儲(chǔ)量豐富、品質(zhì)優(yōu)越的特點(diǎn)。

15．第4段句子：雞西是世界上最大的優(yōu)質(zhì)鱗片石墨蘊(yùn)藏區(qū)之一，資源埋藏淺，易開(kāi)、好分選、理化性能穩(wěn)定，工業(yè)利用價(jià)值高，資源供給充足；第5段句子：大鱗片墨特性易剝離、好分選，在發(fā)展柔性石墨、耐火涂料、機(jī)械潤(rùn)滑等方面，有著不可替代的比較優(yōu)勢(shì)，更是生產(chǎn)天然石墨烯的優(yōu)質(zhì)原料，工業(yè)利用價(jià)值高。這些都是眾多石墨產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目在雞西落地的原因。

故答案為：雞西是世界上最大的優(yōu)質(zhì)鱗片石墨蘊(yùn)藏區(qū)之一，資源埋藏淺，易開(kāi)采、好分選、理化性能穩(wěn)定，工業(yè)利用價(jià)值高，大鱗片石墨在發(fā)展柔性石墨、耐火涂料、機(jī)械潤(rùn)滑等方面有不可替代的比較優(yōu)勢(shì)，更是生產(chǎn)天然石墨烯的優(yōu)質(zhì)原料。

16．A：第9段句子：這種培育鉆石是由組裝好的石墨合成塊，經(jīng)過(guò)大型六面頂壓機(jī)的加工，在上千攝氏度以及特定的壓力環(huán)境下生成的，可知：石墨可以變成鉆石，雞西有這種原材料和技術(shù)，符合原意；

B：第4段句子：雞西是世界上最大的優(yōu)質(zhì)鱗片石墨蘊(yùn)藏區(qū)之一，已探明資源儲(chǔ)量10億噸，大鱗片品質(zhì)石墨占比50%以上，可知：雞西蘊(yùn)藏的石墨大部分是大鱗片石墨，符合原意；

C：第3段句子：石墨是我國(guó)優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)，具有潤(rùn)滑性、易導(dǎo)電、耐高溫等特點(diǎn)，是高新技術(shù)發(fā)展必不可少的礦產(chǎn)資源，可知：石墨是我國(guó)優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)，是高新技術(shù)發(fā)展必不可少的礦產(chǎn)資源，符合原意；

D：第9段句子：這種培育鉆石是由組裝好的石墨合成塊，經(jīng)過(guò)大型六面頂壓機(jī)的加工，在上千攝氏度以及特定的壓力環(huán)境下生成的，可知：培育鉆石是由組裝好的石墨合成塊，經(jīng)過(guò)大型六面頂壓機(jī)的加工，在上百攝氏度以及特定的壓力環(huán)境下生成的，不合原意。。

故答案為：D

17．【答案】保爾·柯察金；筑路；意志堅(jiān)定，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；作品的綜合評(píng)價(jià)；《西游記》；《鋼鐵是怎樣煉成的》

【解析】【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾·柯察金當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。

第1空，保爾的形象是初心不改的最好典范。

第2空，經(jīng)典的情節(jié)有：苦難的童年、三段戀情、戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺（頭部受傷）、工地上的磨煉（筑路），以及他與朱赫來(lái)的友誼、偷槍事件、認(rèn)識(shí)冬妮婭等，根據(jù)自己的偏好進(jìn)行選擇。

第3空，保爾剛毅堅(jiān)強(qiáng)、有著鋼鐵般的意志。在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神卻步；階級(jí)立場(chǎng)鮮明、愛(ài)憎分明。保爾始終同假惡丑、壓迫、不公平、非正義、官僚主義、庸俗等作斗爭(zhēng)；自覺(jué)無(wú)私的革命戰(zhàn)士。他總是把祖國(guó)的利益放在第一位，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力；是一個(gè)于平凡見(jiàn)偉大的英雄人物。面對(duì)疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中，后來(lái)也終于認(rèn)識(shí)到他不愛(ài)惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負(fù)責(zé)任。寫自己最熟悉最熟知的。

故答案為：保爾·柯察金；筑路；意志堅(jiān)定，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著作家作品內(nèi)容、人物、情節(jié)的識(shí)記及評(píng)價(jià)。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物、人物綽號(hào)及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

18．【答案】（1）橫、豎、豎、撇、捺、橫、豎鉤、撇、點(diǎn)。

（2）示例：“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”申遺成功。

（3）①內(nèi)容上：將“主題活動(dòng)"改為“講座”。②格式上：在落款處加上日期，如“2024年8月23日"

（4）示例：品味茯茶韻味，探尋絲路文化。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字筆畫(huà)筆順；新聞標(biāo)題；材料探究；擬定標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等；搭配不當(dāng)

【解析】【分析】（1）“茶”字共九畫(huà)，筆順是：橫、豎、豎、撇、捺、橫、豎鉤、撇、點(diǎn)；書(shū)寫的時(shí)候注意：“艸"不宜太大，兩豎居中。撇捺起筆相接，左右舒展開(kāi)張；下橫短，豎鉤正；兩點(diǎn)位置恰當(dāng)，左右對(duì)稱。

故答案為：橫、豎、豎、撇、捺、橫、豎鉤、撇、點(diǎn)。

（2）這是一段新聞，兩句話，我們抓關(guān)鍵的什么事怎么樣兩個(gè)內(nèi)容，事件：中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗；怎么樣：評(píng)審列入非遺名錄，即申遺成功。

故答案為：示例：“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”申遺成功。

（3）這個(gè)邀請(qǐng)函形式上，署名和時(shí)間，應(yīng)該先署名再日期；內(nèi)容上，舉辦“人在草木間，夏日茶芬芳"講座，不是舉辦活動(dòng)。

故答案為：①內(nèi)容上：將“主題活動(dòng)"改為“講座”。②格式上：在落款處加上日期，如“2024年8月23日"

（4）這段材料第1段介紹的是涇陽(yáng)茯茶的歷史、制作、工藝及香味；第2段介紹的是涇陽(yáng)茯茶被譽(yù)為“絲綢之路上的黑黃金，及它的文化韻味，我們就可以將宣傳語(yǔ)擬成上下兩句，上句：品涇陽(yáng)茯茶，下句：尋絲路文化，等等

故答案為：示例：品味茯茶韻味，探尋絲路文化。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查漢字的筆順筆畫(huà)的書(shū)寫。漢字的筆順筆畫(huà)規(guī)則主要包括先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先進(jìn)后關(guān)、先中間后兩邊、從外到內(nèi)等。此外，還有一些特定的規(guī)則和技巧：對(duì)于帶有“忄”旁的字，如“快”，應(yīng)先寫點(diǎn)和點(diǎn)，最后寫豎；對(duì)于帶有“匕”旁的字，如“比”，應(yīng)先寫撇，后寫豎彎鉤；對(duì)于某些特定的字，如“火”，應(yīng)先寫上面兩筆（點(diǎn)和撇），再寫人字。

（2）本題考查擬寫標(biāo)題。擬題要緊扣材料中心事件，標(biāo)題要與材料有關(guān)系；要緊扣關(guān)鍵詞；緊扣材料中的關(guān)鍵人物；應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子；擬題時(shí)，盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)；能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造則為上策；能標(biāo)新立異就更加理想。擬的題目一定要準(zhǔn)確鮮明，緊扣話題，有的放矢，讓人一看就知道題目與材料的關(guān)聯(lián)，一看就知道寫作者對(duì)話題是什么樣的觀點(diǎn)態(tài)度；要簡(jiǎn)潔凝練，高度概括，言簡(jiǎn)意賅，忌拖沓冗長(zhǎng)；關(guān)鍵詞代入，用以揭示材料中心，直言事理，可以避免偏題，跑題；用修辭用典；字?jǐn)?shù)對(duì)偶型等等，平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)的歸納分析。

（3）本題考查修改應(yīng)用文及相關(guān)內(nèi)容。涉及的面比較廣，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句、應(yīng)用文的格式等方面，要注意仔細(xì)辨別，按要求修改。

（4）本題考查修改應(yīng)用文及相關(guān)內(nèi)容。涉及的面比較廣，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句、應(yīng)用文的格式等方面，要注意仔細(xì)辨別，按要求修改。

19．【答案】【范文示例】

追夢(mèng)不停步

在青春的畫(huà)卷上，我用汗水作墨，以堅(jiān)持為筆，勾勒出一幅幅追夢(mèng)的篇章。作為一名中學(xué)生，我深知，夢(mèng)想的種子已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽，而我要做的，就是不斷前行，追夢(mèng)不停步。

記得那是一個(gè)初秋的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下斑駁的光影。我坐在教室的角落，手里緊緊攥著一張被汗水微微浸濕的試卷。那刺眼的分?jǐn)?shù)，像是一道冰冷的墻，擋在了我與夢(mèng)想之間。我的夢(mèng)想，是成為一名科學(xué)家，探索未知的世界，解開(kāi)宇宙的奧秘。但眼前的成績(jī)，讓我開(kāi)始懷疑自己的能力和選擇。

正當(dāng)我沉浸在失落與迷茫中時(shí)，班主任老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“孩子，追夢(mèng)的路上難免會(huì)有挫折和失敗，但正是這些經(jīng)歷，鑄就了更加堅(jiān)韌的你。記住，夢(mèng)想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)，它需要你一步步去追尋，去努力。”老師的話語(yǔ)如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了我干涸的心田。

從那以后，我像是變了個(gè)人似的。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透云層，我便已坐在書(shū)桌前，開(kāi)始了一天的奮斗。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)知識(shí)到難題攻克，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不放過(guò)。遇到不懂的問(wèn)題，我不再逃避，而是主動(dòng)向老師請(qǐng)教，和同學(xué)們討論。夜晚，當(dāng)宿舍的燈一盞盞熄滅，我依舊在臺(tái)燈下埋頭苦讀，直到夜深人靜。

除了學(xué)習(xí)，我還積極參加各種科學(xué)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)室里，我親手操作著各種儀器，觀察著每一個(gè)細(xì)微的變化，那份對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與執(zhí)著，讓我在失敗中不斷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中愈發(fā)堅(jiān)定。每一次實(shí)驗(yàn)的成功，都像是對(duì)我追夢(mèng)之路的一次肯定，讓我更加堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想終將照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

如今，回望過(guò)去那段艱難而又充實(shí)的日子，我深深地感到，正是那份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，也讓我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。我知道，追夢(mèng)的路還很長(zhǎng)，但我已準(zhǔn)備好，帶著這份勇氣和信念，繼續(xù)前行，追夢(mèng)不停步。

在未來(lái)的日子里，我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的步伐，向著心中的夢(mèng)想邁進(jìn)。因?yàn)槲蚁嘈?，只要心中有?mèng)，腳下就有路；只要追夢(mèng)不停步，終將抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

【范文示例】

談專注

荷蘭有名的科學(xué)家萬(wàn)列文虎克，初中畢業(yè)后，來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)為鎮(zhèn)政府看門，也許是工作太輕閑，他選擇了費(fèi)時(shí)又費(fèi)工的打磨鏡片作為自已的業(yè)余愛(ài)好。他一直專注于此，一磨就是六十年，磨出了比專業(yè)技師使用的還要好的復(fù)合鏡片，并借著他研磨的鏡片，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)科技尚末知曉的微生物世界。

虎克的例子不是偶然，也絕非個(gè)別，牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦等世界頂級(jí)科學(xué)家其實(shí)也都不比普通人擁有更多的天資，之所以取得成功，主要是因?yàn)樗麄儽纫话闳烁鼘ＷⅲΩ小?/p>

專注是境界，專注是修養(yǎng)。要專注于某一事業(yè)，你就要出淤泥而不染，不能被物俗所困擾，不能被凡事所羈絆，只有這樣，才能面對(duì)富貴淡清貧，面對(duì)喧囂甘寂寞，才不至于像有些人那樣為權(quán)錢名利而奔波忙碌。

專注是激情，激情是動(dòng)力。要專注于某一事業(yè)，你就要真心熱愛(ài)這一事業(yè)，傾心于這一事業(yè)。只有真愛(ài)，才能真專，才不會(huì)在各種風(fēng)、各種潮面前左右搖擺，才不會(huì)發(fā)出“外面的世界很精彩，這里的世界很無(wú)奈"的感慨，才不會(huì)朝秦暮楚，跟著感覺(jué)走。

專注是自信，自信是豪氣。要專注于某一事業(yè)，你就要對(duì)自己充滿自信，不能自己瞧不起自己，堅(jiān)信“天降大任于是人也”，堅(jiān)信自己所從事的事業(yè)“風(fēng)景這邊獨(dú)好"。只有堅(jiān)信，才能經(jīng)受得住各種風(fēng)吹浪打，經(jīng)受得住失敗挫折，才能鍥而不舍，百折不撓，才不會(huì)遇到困難就灰心喪氣，半途而返，才不會(huì)隨波逐流，在世事紛擾中迷失自我。

專注是膽識(shí)，膽識(shí)是魄力。要專注于某一事業(yè)，你就要敢舍取棄，敢于有所為有所不為，敢于攏起指頭攥成拳。只有這樣，你才不會(huì)得隴望蜀，這山望著那山高，才不會(huì)戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)，才能挖深井者得甘泉。

專注是清醒，清醒則不迷惘。要專注某一事業(yè)，你就要保持冷靜和清醒，清醒評(píng)價(jià)自己，一日三省吾身。要清醒選定目標(biāo)，切忌“人心不足蛇吞象”，只有這樣才能專注于適合自己的目標(biāo)，才能更好地克服“常立志，不踐志"的問(wèn)題。

難也專注，成也專注。在世事喧騰、紅塵滾滾中靜下心來(lái)，專注于某一事業(yè)，不受其他欲望誘惑的擺布，并不是一件容易的事，意味著放棄很多機(jī)會(huì)，意味著遭遇很多困難，但是也只有如此才能成就于天地之間，這樣的人生才不失為一種智慧人生。親愛(ài)的朋友，人生漫漫，要想收獲成功，請(qǐng)您開(kāi)始專注身邊的事情吧：專注身邊的人，你會(huì)收獲更多的親情；專注你的學(xué)業(yè)，你會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)；專注你的事業(yè)，你會(huì)斬獲事業(yè)的輝煌。愿你的人生有“專注”陪伴。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文；材料作文

【解析】【分析】題目一：這是一篇命題作文。

審題立意：

“追夢(mèng)"即追逐夢(mèng)想，“不停步”強(qiáng)調(diào)追逐夢(mèng)想的腳步不曾停止過(guò)，追逐夢(mèng)想是堅(jiān)持不懈的。先確定“追夢(mèng)"的主體，寫出“追夢(mèng)”的經(jīng)歷、感受等，將內(nèi)容具體化?！白穳?mèng)"的主體既可以是人物個(gè)體，也可以是一個(gè)群體，乃至整個(gè)民族、國(guó)家等。追夢(mèng)路上，心中有夢(mèng)，堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功?？梢詫懭宋镌谧穳?mèng)路上遇到的艱辛，產(chǎn)生的懷疑、迷茫，以及他（她）們又是如何戰(zhàn)勝困難、走出迷茫的；可以寫人物在追夢(mèng)路上取得的成功，得到的啟迪；也可以寫人物受到的鼓勵(lì)、幫助、誤解、嘲諷等，寫出人物鼓起勇氣、堅(jiān)定信心的奮斗過(guò)程。

選材構(gòu)思：

具體寫作時(shí)，可記敘自己及他人“追夢(mèng)”的經(jīng)歷，重點(diǎn)要放在“不停步"。從生活中選取真實(shí)事件，表現(xiàn)出自己在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上有生發(fā)的感悟或產(chǎn)生的感情，寫出真情實(shí)感，以情動(dòng)人。文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度；文中則寫人記事，可以采用幾個(gè)并列段或小標(biāo)題的形式，從自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中截取幾個(gè)有代表性的典型事件或場(chǎng)面，應(yīng)采用以小見(jiàn)大的寫法，寫出真情實(shí)感；文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。注意使用細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)人物的行為、心理等，使人物形象更加豐滿。

比如：追夢(mèng)不停步

第一段：我喜歡冬天，這是個(gè)適合奮斗的季節(jié)。

第二段：奮斗二字一直是我生活的標(biāo)簽，我想依靠奮斗去締造我的繁華盛景。

第三段：我遇到了挫折，只有奮斗的信念，如火焰般加持，陪伴著我

第四段：奮斗的信念將我的情緒內(nèi)化，讓我所有的愛(ài)恨癡狂癲，嬉笑怒罵怨，化作塵土或煙火，靜靜沉淀或熱烈盛放，裝點(diǎn)了灰黯的歲月。

第五段：如今奮斗于我已成為了一種生活狀態(tài)。

第六段：奮斗是我的主色調(diào)，我早已將它揉進(jìn)我的血肉，融進(jìn)我的血液，刻在我的脊梁上，支持我如松如柏，自立于世。

題目二：本篇作文是材料作文。

審題立意：

材料是劉震云講的木匠舅舅如何成為好木匠的一番話，舅舅認(rèn)為成為好木匠第一需要熱愛(ài)（我是真的打心眼里喜歡做木匠，我是特別喜歡聞做木匠活創(chuàng)出來(lái)的創(chuàng)子花的味道），第二是專注（我做木匠，時(shí)常會(huì)有恍惚的時(shí)候，我看到一裸樹(shù)，如果是松木、柏木、楠木和楊木，我會(huì)想到這種木材更適合給誰(shuí)家做什么樣的家具）第三是勤奮（是別人打一個(gè)箱子花了三天時(shí)間，我花了六天時(shí)間）。我們可以由此來(lái)確定作文的主題：如何才能成功？或如何成就一件事（如何成就自己）?？梢詮倪@些角度立意：做事要肯下笨（苦、慢）功夫；不可急功近利；熱愛(ài)是最好的老師；勤奮；專注；如何才能成功等等。

選材構(gòu)思：

寫議論文，可以用議論文的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)形式，即“引——議——聯(lián)——結(jié)”，開(kāi)篇引用材料入題，接著提出中心論點(diǎn)：中間主體部分從幾個(gè)方面展開(kāi)論述，結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭。總之，統(tǒng)觀全篇，一氣呵成，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。注意使用修辭手法增添文采。如果寫記敘文，應(yīng)通過(guò)記敘人物和事件來(lái)體現(xiàn)主題，注意多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。

比如：題目：一生一座豐碑

第一段：有一些平凡的人，懂得如何以一種最妥善的姿態(tài)安放自己的生命，即使一生只此一事。

第二段：畫(huà)家米勒盡管是個(gè)農(nóng)民，窮困不堪，但專注于藝術(shù)的心從不曾改變。

第三段：他的一生只做了一件事，那便是將心中對(duì)全人類的大愛(ài)，化作溫暖的色彩，以筆為矛，為自己的藝術(shù)而戰(zhàn)。

第四段：李賀一生只有二十七年，將美好年華都獻(xiàn)給了心中的詩(shī)。他的一生只做了一件事，那便是將對(duì)靈魂的真誠(chéng)化作瑰麗的詩(shī)句，以夢(mèng)為馬，為詩(shī)而生。

第五段：平凡的人因?qū)Ｗ⒍利?，人心需要用專注把握方向?/p>

第六段：即使一生只此一事，也要成就一座豐碑。

【點(diǎn)評(píng)】題目一：本題考查命題作文的寫作能力。對(duì)于給定的作文題目，我們首先要認(rèn)真審題，確立中心思想，要注意對(duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。寫作前準(zhǔn)備好充分的材料打好腹稿。把要寫的內(nèi)容理清思路列成若干條，并列好提綱。寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢，表達(dá)清楚，盡量用短句，少用長(zhǎng)句，遇到自己不熟悉或拿不準(zhǔn)的詞或短語(yǔ)，盡量不用或換成相類似的詞或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)。寫完后，反復(fù)推敲，看有無(wú)遺漏，是否規(guī)范，字?jǐn)?shù)等等。

題目二：本題考查材料作文的寫作。材料作文的寫作，我們要先認(rèn)真閱讀所給的材料，抓關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。如果是比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過(guò)尋找與生活的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，深入理解題旨；第二步選擇恰當(dāng)角度立意構(gòu)思，要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度，第三具體作文時(shí)，要恰當(dāng)巧妙使用材料。一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)；其他文體也不能完全脫開(kāi)材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。

1/1吉林省吉林市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開(kāi)學(xué)考試試卷

1．（2024九上·吉林開(kāi)學(xué)考）閱讀語(yǔ)段，按要求完成各題。

青春因磨lì()而出彩，人生因奮斗而升華。當(dāng)下，我們所處的這個(gè)偉大時(shí)代，是我們青年建功立業(yè)【甲】大有可為的時(shí)代。我們要擔(dān)起民族復(fù)興重任，勇敢地走在時(shí)代前列，在追夢(mèng)的路上不wèì()艱難，失志奮斗，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在責(zé)任中成長(zhǎng)【乙】我們要鍥()而不舍，不騖于虛聲，用奮斗擦亮青春的底色，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。同學(xué)們，讓我們揮灑青春的汗水，逐()夢(mèng)前行!

（1）給加點(diǎn)的字注音。

鍥()而不舍逐（）夢(mèng)前行

（2）根據(jù)拼音寫出漢字。

不wèì艱難（）磨lì（）。

（3）在【甲】【乙】?jī)商幪钊霕?biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．【甲】頓號(hào)【乙]分號(hào)B．【甲】逗號(hào)【乙】分號(hào)

C．【甲】頓號(hào)【乙】句號(hào)D．【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)

（4）下列短語(yǔ)摘錄自語(yǔ)段中，請(qǐng)選出一組并列短語(yǔ)()

A．偉大時(shí)代B．建功立業(yè)C．復(fù)興重任D．逐夢(mèng)前行

【答案】（1）qiè；zhú

（2）畏；礪

（3）A

（4）B

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；逗號(hào)；分號(hào)；并列短語(yǔ)

【解析】【分析】（1）第1空，鍥而不舍的鍥應(yīng)讀作：qiè；第2空，逐夢(mèng)前行的逐應(yīng)讀作：zhú

（2）第1空，不wèì艱難應(yīng)寫作：不畏艱難，“畏"的左下邊不要加“丿”；第2空，磨lì應(yīng)寫作：磨礪，不要把“礪"寫成“瀝”

（3）甲處是句子中間的詞語(yǔ)的停頓，應(yīng)用頓號(hào)；乙處是分句之間的停頓，應(yīng)用分號(hào)；

（4）A：偉大時(shí)代是偏正短語(yǔ)；

B：建功立業(yè)是并列短語(yǔ)；

C：復(fù)興重任是偏正短語(yǔ)；

D：逐夢(mèng)前行是偏正短語(yǔ)

故答案為：qiè；zhú；畏；礪；A；B

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查漢字的正確讀音。漢字里許多字同音字和形似字及多音字，我們理解其字義，就不容易讀錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累，讀課文時(shí)要注意重點(diǎn)字詞并積累，尤其是課文后面“讀讀寫寫"中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的，要注意方音與普通話的不同，注意區(qū)分平翹舌、前后鼻音、鼻音和邊音等。

（2）本題考查漢字的準(zhǔn)確書(shū)寫。漢語(yǔ)里有許多字同音字和形似字，我們理解了字義，特別是具體語(yǔ)境中的意思，就不容易寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累，讀課文時(shí)要注意重點(diǎn)字詞并積累，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。

（3）本題考查逗號(hào)、分號(hào)的正確使用。逗號(hào)是表示句子或語(yǔ)段內(nèi)部的一般性停頓，用法：分隔并列表達(dá)，表示相同或相關(guān)的事物；分隔從句，把主句與從屬?gòu)木浞珠_(kāi)；區(qū)分修飾語(yǔ)中介詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)或副詞性短語(yǔ)與其他部分之間的關(guān)系；連接兩個(gè)完整句子，配合連接詞將兩個(gè)獨(dú)立的意思連接起來(lái)；注意：較長(zhǎng)的并列成分之間，或需要強(qiáng)調(diào)的并列詞語(yǔ)之間，也用逗號(hào)。分號(hào)是表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句之間的停頓。用法：在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間使用，以及多重復(fù)句中第一層分句之間。

（4）本題考查對(duì)短語(yǔ)類型的分析辨認(rèn)。短語(yǔ)是由句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用三個(gè)層面上能夠搭配的語(yǔ)言單位組合起來(lái)的沒(méi)有句調(diào)的語(yǔ)言單位，又叫詞組。按其結(jié)構(gòu)，可以分為：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、方位短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、復(fù)指短語(yǔ)、固定短語(yǔ).辨別短語(yǔ)首先要識(shí)別短語(yǔ)中的詞性和詞與詞之間的關(guān)系，然后根據(jù)這些關(guān)系將短語(yǔ)歸類：詞與詞之間有并列關(guān)系的是并列短語(yǔ)；前面的詞修飾、限制后面的名詞、動(dòng)詞或形容詞的是偏正短語(yǔ)；前面的動(dòng)詞支配或關(guān)涉后面的詞的是動(dòng)賓短語(yǔ)；后面的詞補(bǔ)充說(shuō)明前面的動(dòng)詞或形容詞的是補(bǔ)充短語(yǔ)；后面的詞陳述前面的詞，前后有被陳述和陳述關(guān)系的是主謂短語(yǔ)；名詞或動(dòng)詞后面帶上方位名詞的是方位短語(yǔ)；有介詞和名詞或代詞等結(jié)合構(gòu)成的是介賓短語(yǔ)；由名詞、動(dòng)詞、形容詞或代詞等帶上結(jié)構(gòu)助詞“的"構(gòu)成的是“的”字短語(yǔ)；兩個(gè)或幾個(gè)詞同指一個(gè)對(duì)象的是復(fù)指短語(yǔ)；結(jié)構(gòu)固定的專名或成語(yǔ)是固定短語(yǔ)。

2．（2024九上·吉林開(kāi)學(xué)考）在下面田字格中填寫古詩(shī)文名句。

許多古詩(shī)文均與“朋友"有關(guān)?！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，"。(《(論語(yǔ)》十二章》)表明了孔子對(duì)待朋友的態(tài)度：蘇軾與朋友夜半賞月，用___，。蓋竹柏影也"(《記承天寺夜游》)寫出了所見(jiàn)的美景；李白用"___，___”(《聞王齡左遷地標(biāo)濕有此背》)表達(dá)了對(duì)朋友同情與關(guān)心的，用___，___《行路難(其一)》]極言朋友為自己所設(shè)宴席的豐盛華美。

【答案】不亦樂(lè)乎；庭下如積水空明；水中藻荇交橫；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；金樽清酒斗十千；玉盤珍羞直萬(wàn)錢

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】第1空，填下句，“亦"不要寫成“也”；

第2、3空，填連續(xù)兩句“庭"不要寫成“廷”；“藻"不要寫成“澡”；“荇"不要寫成“行”；

第4、5空，理解性默寫，提示語(yǔ)：表達(dá)對(duì)朋友同情與關(guān)心，“楊"不要寫成“揚(yáng)”；“落"不要寫成“洛”；“啼"不要寫成“蹄”；“溪"的右下是“大”不要寫成“小"；

第6、7空，理解性默寫，提示語(yǔ)：極言朋友為自己所設(shè)宴席的豐盛華美，“樽”不要寫成“撙"；“清”不要寫成“青"；“羞”不要寫成“修"；“直”不要寫成“值"。

故答案為：不亦樂(lè)乎；庭下如積水空明；水中藻荇交橫；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；金樽清酒斗十千；玉盤珍羞直萬(wàn)錢

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句默寫能力.無(wú)論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語(yǔ)，從提示語(yǔ)入手寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。

（2024九上·吉林開(kāi)學(xué)考）閱讀下面材料，完成各題。

材料一：

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲。居廟堂之高堂則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸時(shí)六年九月十五日。

(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

材料二：

范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二歲而孤，母更適長(zhǎng)山朱氏，從其姓，名說(shuō)。少有志操，既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之人不能堪仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)?！傺蛢?nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充，而好施予，泛愛(ài)樂(lè)善。死之日，四方聞?wù)?，皆為嘆息。

(節(jié)選自《宋史·范仲淹傳》)

材料三：

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

3．范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，(填朝代)政治家、文學(xué)家。有《范文正公集》傳世。

4．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

予嘗求古仁人之心

微斯人

既長(zhǎng)

去之應(yīng)天府

5．材料二中畫(huà)波浪線句子，斷句正確的一項(xiàng)是()

A．至以糜粥/繼之人不能堪/仲淹不苦也。

B．至以糜粥繼之/人不能堪/仲淹不苦也。

C．至以糜粥/繼之人不能堪仲淹/不苦也。

D．至以糜粥繼之/人不能堪仲淹/不苦也。

6．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①不以物喜，不以己悲。

②妻子衣食，僅能自充，而好施予，泛愛(ài)樂(lè)善。

7．下列對(duì)以上材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A．范仲淹從小有遠(yuǎn)大抱負(fù)，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)士及第后也不忘本，對(duì)待母親恭敬孝順。

B．范仲淹雖經(jīng)歷宦海沉浮，但他始終忠于皇帝，心系國(guó)家，為官一任，造福一方。

C．材料三中“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意"反映邊塞秋天的寒冷和蕭瑟，暗含傷感。

D．"羌管悠悠霜滿地"寫夜深霜重，將士們?nèi)栽跔I(yíng)中奏樂(lè)，體現(xiàn)了苦中作樂(lè)的豪情。

8．請(qǐng)結(jié)合以上幾則材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析范仲淹的“優(yōu)樂(lè)觀"對(duì)你有什么啟示

【答案】3．北宋

4．曾經(jīng)；；如果沒(méi)有；；已經(jīng)；；離開(kāi)

5．B

6．①不因外物和自己處境的變化而喜悲。

②妻子和孩子的衣食，僅僅能夠自足，（但他）卻喜歡施舍給予，廣泛地愛(ài)好并喜歡行善。

7．D

8．范仲淹的“憂樂(lè)觀"是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，他的這種觀點(diǎn)對(duì)我們的啟示是：我們應(yīng)該有胸懷天下的抱負(fù)，以天下為己任，不計(jì)較個(gè)人得失，為國(guó)家和人民的利益而奮斗。同時(shí)，我們也要在生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；概括文言文給人的啟示和道理；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文化常識(shí)的積累。初中階段的文化常識(shí)包括歷史知識(shí)、地理知識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)原理、數(shù)學(xué)能力、政治與公民意識(shí)、藝術(shù)欣賞、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、信息技術(shù)等多個(gè)方面，平時(shí)要多閱讀進(jìn)行有意識(shí)的積累。

（2）本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語(yǔ)境，可以由成語(yǔ)進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（3）本題考查文言斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；對(duì)于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語(yǔ)氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個(gè)特殊的古今異義詞朗讀時(shí)必須分開(kāi)；主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓，謂語(yǔ)中心語(yǔ)和介賓短語(yǔ)之間要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；“也"用在句中時(shí)表停頓語(yǔ)氣，朗讀時(shí)應(yīng)作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語(yǔ)間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語(yǔ)后面要停頓。如果是幾個(gè)句子的組合，則要在句與句間要停頓。同時(shí)注意題干的要求，看需要斷幾處。

（4）本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語(yǔ)境，可以由成語(yǔ)進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（5）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過(guò)渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。

（6）本題考查談?dòng)^點(diǎn)和啟發(fā)。談啟發(fā)要圍繞文段的主題和中心來(lái)談，不能談與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。答題格式一般是：開(kāi)頭列出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析，最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。

【附材料二譯文】

范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹兩歲時(shí)喪父，母親改嫁長(zhǎng)山姓朱的人，范種淹跟從他的姓，名字叫說(shuō)。從小有志向節(jié)操，長(zhǎng)大后，了解了自己的家世，就傷感流淚告別母親，離開(kāi)（家鄉(xiāng)）到應(yīng)天府，依靠戚同文學(xué)習(xí)。晝夜不停息，冬日里疲憊得厲害，用水澆臉；食物不充足，以至于用稀粥糜當(dāng)食物，別人不能忍受，范仲淹不認(rèn)為這艱苦?？既∵M(jìn)士，擔(dān)任廣德軍司理參軍，迎接他的母回家奉養(yǎng)?！吨傺蛢?nèi)心剛毅外表謙和，性情極其孝順，因?yàn)槟赣H在世時(shí)正貧困，后來(lái)雖然顯貴，不是，招待賓客(賓客到來(lái))不吃兩種以上的肉食。妻子兒女的衣食，僅僅能自給。然而(范仲淹)喜好施舍給予，廣施愛(ài)心，樂(lè)于行善。死的時(shí)候，天下各地聽(tīng)說(shuō)的人，都替他嘆息。

3．范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，北宋文學(xué)家、政治家。

故答案為：北宋

4．第1句意思：我曾經(jīng)探求古代有仁德的人的想法，嘗：曾經(jīng)；

第2句意思：如果沒(méi)有這種人，微：如果沒(méi)有；

第3句意思：他已經(jīng)長(zhǎng)大，既：已經(jīng)；

第4句意思：離開(kāi)去了應(yīng)天府，之：去、到

故答案為：曾經(jīng)；如果沒(méi)有；已經(jīng)；離開(kāi)

5．這句話意思是：以至于用稀粥糜當(dāng)食物，別人不能忍受，范仲淹不認(rèn)為這艱苦。

故答案為：B

6．第1句：以：因?yàn)?；物：外物；己：自己；這句是互文，翻譯時(shí)應(yīng)倒裝為：不以物（己）喜悲

第2句：妻子：妻子兒女，僅：只；自充：自足；而：表轉(zhuǎn)折；好：喜歡；施予：施舍給予；泛愛(ài)：廣泛地愛(ài)好；樂(lè)善：喜歡行善。

故答案為：①不因外物和自己處境的變化而喜悲。

②妻子和孩子的衣食，僅僅能夠自足，（但他）卻喜歡施舍給予，廣泛地愛(ài)好并喜歡行善。

7．A：由材料二句子：少有志操，舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)可知：范仲淹從小有遠(yuǎn)大抱負(fù)，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)士及第后也不忘本，對(duì)待母親恭敬孝順，分析理解正確；

B：由材料一（雖遭貶謫，仍“憂其君”）、材料三（燕然未勒歸無(wú)計(jì)）可知，范仲淹雖經(jīng)歷宦海沉浮，但他始終忠于皇帝，心系國(guó)家，為官一任，造福一方分析理解正確‘

C：材料三中“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意"反映邊塞秋天的寒冷和蕭瑟，暗含傷感。分析理解正確；

D：羌管悠悠霜滿地：遠(yuǎn)方傳來(lái)羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，軍營(yíng)里早已結(jié)滿寒霜，寫夜景，給人以凄清、悲涼之感。烘托將軍和將士們既希