冷水灘區(qū)八年級上學(xué)期語文12月月考試卷

冷水灘區(qū)八年級上學(xué)期語文12月月考試卷湖南省永州市冷水灘區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文12月月考試卷

一、積累與運用（共32分）

1．（2023八上·冷水灘月考）閱讀下面這段文字，完成各題。

回憶是有（①）的，魯迅先生夜間疲倦，正想偷懶，仰面在燈光中瞥____見藤野先生黑瘦的面貌，仿佛正要說出抑揚頓挫的話來；回憶是有（②）的，居里夫人不畏艱難，獻身科學(xué)，那黑夜中閃耀著的藍色熒____光，便是她以苦為樂的人生顏色；回憶是有（③）的，汪曾祺先生客居云南，遍訪美食，那雨季中味極鮮____腴的牛肝菌，青頭菌，讓異鄉(xiāng)人漂泊的心不再流浪?；貞浭怯校á埽┑?，總有一些瞬____間，會直擊你內(nèi)心最柔軟的地方。

（1）選出正確的讀音填入橫線內(nèi)。（）

A．piēyínxiānshǜnB．piěyíngxiǎnshùn

C．piěyínxiǎnshǜnD．piēyíngxiānshùn

（2）給文中序號處各填入一個詞語，你覺得最符合語境的一組是（）

A．聲音味道溫度色彩

B．色彩聲音味道溫度

C．聲音色彩味道溫度

D．溫度味道聲音色彩

【答案】（1）D

（2）C

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】（1）“瞥"只有一個讀音“piē”，“熒"的讀音是“yíng”，“鮮腴"的“鮮”讀“xiān”，“瞬間”的“瞬"讀“shùn”。

（2）首先，魯迅先生看到藤野先生的面貌，仿佛聽到其說話，所以回憶與“聲音"相關(guān)；居里夫人的藍色熒光有顏色，回憶是有“色彩”的；汪曾祺先生回憶美食是有“味道"的；回憶中的瞬間能直擊內(nèi)心最柔軟的地方，給人一種溫暖的感覺，如同有“溫度”。

故答案為：（1）D（2）C

【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。

2．（2023八上·冷水灘月考）下列語段中有語病的一項是（）

①學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題已經(jīng)引起了全社會的關(guān)注，②所以中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分師生支持這一做法。④他們認為，這樣做就能防止學(xué)生書寫質(zhì)量差的狀況發(fā)生。

A．①B．②C．③D．④

【答案】B

【知識點】成分殘缺

【解析】【分析】ACD.正確。

B.成分殘缺，"扣分“后面應(yīng)該加上”的措施“。

故答案為：B

【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

3．（2023八上·冷水灘月考）下列文學(xué)文化常識表述錯誤的一項是（）

A．在古漢語中，山之北、江水之南為“陰”，反之為“陽”。

B．王績的《野望》是律詩，“樹樹皆秋色，山山唯落暉"是頸聯(lián)。

C．“書”在文言文標題中有兩種意義：一種是名詞，解釋為“書信”，如吳均的《與朱元思書》中的“書”；另一種是動詞，解釋為“書寫、記載”，如蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中的“書”。

D．司馬遷，字子長，西漢歷史學(xué)家，他所撰寫的《史記》共130篇，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。"

【答案】B

【知識點】詩歌文學(xué)常識

【解析】【分析】ACD.正確；

B.有誤，律詩一共有八句，分為四聯(lián)，一、二句為首聯(lián)，三、四句為頷聯(lián)，五、六句為頸聯(lián)，七、八句內(nèi)尾聯(lián)。所以“樹樹皆秋色，山山唯落暉”為頷聯(lián)，選項“是頸聯(lián)"有誤。

故答案為：B

【點評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

4．（2023八上·冷水灘月考）下列內(nèi)容表述錯誤的一項是（）

A．句子按語氣可分四類，“比爾，你在哪里？”是感嘆語氣，所以是感嘆句。

B．“王美麗很愛做美容，別人提起她總是說：‘她不是在做美容，就是在去做美容的路上’"此句運用了夸張的修辭方法。

C．“我是一個佃農(nóng)家庭的子弟”一句中，“我"是主語。

D．“神舟十四號和神舟十五號的六名中國航天員實現(xiàn)歷史性的太空會師”一句中，“航天員實現(xiàn)會師"是句子主干。

【答案】A

【知識點】語言得體

【解析】【分析】A.有誤，句子按照句子的語氣劃分，有陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四種。“比爾，你在哪里？”是疑問語氣，所以是疑問句，不是感嘆句。

BCD.正確。

故答案為：A

【點評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

5．（2023八上·冷水灘月考）將下列語句重新排列組合使之成為通順的語段，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①中國載人航天，就是牛！

②19時34分，神舟十七號航天員乘組入駐“天宮"。

③空間站里，神舟十六號航天員乘組熱情盼望著遠道而來的戰(zhàn)友。

④這是我國首次三批航天員天宮同框。

⑤浩瀚宇宙再現(xiàn)中國人太空“會師”的經(jīng)典場面。

A．①③②④⑤B．①②③④⑤C．②③⑤④①D．③②⑤④①

【答案】D

【知識點】句子排序

【解析】【分析】通讀語段可知語段講述的是神舟十六號航天員盼著對最終與神舟十七號航天員會師，所以③為首句；接著是神舟十七號航天員乘組到達“天宮”，②是第二句；⑤緊承②是“會師”的場景，是第三句；④的內(nèi)容緊承⑤中的“會師”，是第四句；①稱贊做結(jié)。

故答案為：D

【點評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

6．（2023八上·冷水灘月考）古詩文默寫。

（1）晴川歷歷漢陽樹，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（2）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）

（3）___，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（4）自非亭午夜分，。（酈道元《三峽》）

（5）陶淵明《飲酒》（其五）中，表達對美好事物“只可意會，不可言傳”感受的句子是：，。

（6）李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩個方面勾畫了一幅激烈的戰(zhàn)斗場面，渲染了沉重、緊張、肅殺氛圍的詩句：___，___。

【答案】（1）芳草萋萋鸚鵡洲

（2）沉鱗競躍

（3）折戟沉沙鐵未銷

（4）不見曦月

（5）此中有真意；欲辨已忘言

（6）角聲滿天秋色里；塞上燕脂凝夜紫

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：萋、鸚、戟、曦、凝

故答案為：芳草萋萋鸚鵡洲；沉鱗競躍；折戟沉沙鐵未銷；不見曦月；此中有真意，欲辨已忘言；角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

7．（2023八上·冷水灘月考）本學(xué)期，我們讀了《》，了解了昆蟲生活的奧秘，也被（作者）積極探索，求真務(wù)實的精神感動。他在對昆蟲的描述中，處處洋溢著對的尊重，對自然萬物的贊美。

【答案】昆蟲記；法布爾；生命

【知識點】作家作品；《昆蟲記》

【解析】【分析】《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品。在《昆蟲記》中，法布爾詳細地描述了各種昆蟲的外形、習(xí)性、繁衍等生活奧秘，為讀者打開了一扇了解昆蟲世界的神奇大門。法布爾耗費大量時間和精力去觀察、研究昆蟲，展現(xiàn)出積極探索、求真務(wù)實的科學(xué)精神。他在對昆蟲細致入微的描述中，沒有將昆蟲僅僅當(dāng)作研究對象，而是處處洋溢著對生命的尊重。他把昆蟲看作是大自然中與人類平等的生命存在，尊重它們的生存方式和生命價值，同時也通過對昆蟲的描寫表達了對自然萬物的贊美之情，贊美大自然的神奇與偉大。

故答案為：昆蟲記；法布爾；生命

【點評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。

8．（2023八上·冷水灘月考）作者給很多昆蟲取了綽號，比如：____叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是____，田園中的提琴家是____，美麗的殺手是____。（）

A．蜣螂瓢蟲圣甲蟲孔雀蝶

B．黃蜂瓢蟲螢火蟲蜣螂

C．蟬瓢蟲圣甲蟲螢火蟲

D．蜣螂蟬蟋蟀螳螂

【答案】D

【知識點】作品的人物形象；《昆蟲記》

【解析】【分析】本題考查著作內(nèi)容。閱讀原著，可知：《昆蟲記》里，作者給許多昆蟲取了有趣的綽號，如蜣螂叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是蟬，田園中的提琴家是蟋蟀，美麗的殺手是螳螂。

故答案為：D

【點評】本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

9．（2023八上·冷水灘月考）綜合性學(xué)習(xí)

古人說：“誠信者，天下之結(jié)也。"誠信既是立身之本，又是結(jié)交天下的根本之道，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開展“人無信不立”的主題活動，邀請你參加并根據(jù)材料完成相關(guān)任務(wù)。

材料一：

據(jù)了解，本地一家鹵味店采用自主購買形式，購買者自行選購，自覺付費。營業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價值的百分之三十。人們沒有意識到“信"的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

材料二：

一個地地道道的農(nóng)民，因一個承諾而走進公眾的視線。2015年9月，陳干武唯一的兒子陳龍因肝癌治療無效去世，高額的醫(yī)療費用讓陳家欠下26萬元債務(wù)。多年來，這位74歲老人信守承諾，省吃儉用，靠養(yǎng)殖增收，目前已為病逝兒子償還了23萬元欠款。人們叫他“誠信老爹”，而他覺得自己只是在做一件天經(jīng)地義的事。如今，陳干武夫婦還有不到3萬元的債待還。看著老兩口的身體狀況越來越差，村里的鄉(xiāng)鄰勸說他們，欠款不多，就算了吧。陳干武聽了斬釘截鐵地回絕：“當(dāng)年人家救了我家的急，現(xiàn)在再苦再累，我都得想辦法還。"2021年，陳干武被評為“道德模范”，他用最簡單淳樸的守信和感恩之心，為這個社會注入正能量。

（1）【探“誠信"之義】古代先哲在思考“信”這一道德規(guī)范時，留下了很多精彩論述。下面的先賢名言中，屬于“信"這一主題的是（）

A．洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

B．一病經(jīng)四年，親朋書信斷。

C．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

D．三杯吐然諾，五岳倒為輕

（2）【尋“誠信”之人】為了弘揚當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的道德模范，請你圍繞主題擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。

采訪提綱

采訪主題：身邊的“誠信"力量

采訪對象：陳干武（2021年“道德模范”）

采訪問題：

①____________

②____________

③獲得“道德模范"稱號，您對“誠信”有了哪些新的認識？

（3）【立“誠信"之言】讀了材料二，你想對材料一中那些占便宜的顧客說點什么呢？（引用一句關(guān)于“誠信”的名言警句，并使用一種修辭）

【答案】（1）D

（2）①在償還債務(wù)的過程中您遇到的最大的困難是什么？；②您面對他人的勸說，您心里想的是什么？

（3）示例：古人云，人無信不立，國無信則衰。（言不信者，行不果／人背信則名不達／人而不信，不知其可也）誠信就像一面澄澈的鏡子，能折射每個人的心靈。雖然購買者占便宜，得到利益，但是從長遠看，不僅不利于維護個人形象和傳承傳統(tǒng)美德，還會不利于和諧美好社會的建立。

【知識點】活動設(shè)計；見解表述；把握古詩詞曲的內(nèi)容

【解析】【分析】（1）A.“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重"意思是：洛陽城里刮起了秋風(fēng)，心中思緒翻涌想寫封家書問候平安。詩人借助日常生活中一個的片段——欲寫家書之際的意念和情態(tài)，細膩地表達了對家鄉(xiāng)親人的深切懷念；與“信”這一主題無關(guān)；

B.“一病經(jīng)四年，親朋書信斷"意思是：生病已有四個年頭，親朋好友的書信往來已經(jīng)斷絕。表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤苦，對親朋好友的懷念；與“信”這一主題無關(guān)；

C.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"意思是：守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗侵犯的敵人，誓不返回家鄉(xiāng)。此句描寫了戰(zhàn)斗的艱苦激烈，體現(xiàn)了將士的報國壯志愈加堅定，表現(xiàn)了將士們建功立業(yè)的愛國情懷；與“信”這一主題無關(guān)；

D.“三杯吐然諾，五岳倒為輕"意思是：幾杯熱酒下肚，便慷慨許諾，愿為知己兩肋插刀，一諾重于泰山。此句氣勢豪邁，刻畫了俠客尚義氣、重承諾的高尚人格；與“信”這一主題有關(guān)。

（2）本題考查采訪問題。采訪目的“弘揚當(dāng)代的誠信美德”，確定采訪主題“身邊的“誠信”力量”，明確采訪對象“陳干武（2021年“長沙市道德模范’）”，據(jù)此圍繞材料二中陳干武的誠信事跡提出采訪問題即可。

（3）本題考查語言表達。題目要求針對占便宜的顧客進行勸說，要引用一句關(guān)于誠信的名言警句，使用一種修辭，語句通順，條理清晰。

故答案為：（1）D（2）①在償還債務(wù)的過程中您遇到的最大的困難是什么？②您面對他人的勸說，您心里想的是什么？

（3）示例：古人云，人無信不立，國無信則衰。（言不信者，行不果／人背信則名不達／人而不信，不知其可也）誠信就像一面澄澈的鏡子，能折射每個人的心靈。雖然購買者占便宜，得到利益，但是從長遠看，不僅不利于維護個人形象和傳承傳統(tǒng)美德，還會不利于和諧美好社會的建立。

【點評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。對于設(shè)計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達時注意考題對于句子形式上的要求。

（3）本題考查名人名言的積累。從平時的積累中寫出有關(guān)的名言一則即可。

二、閱讀與理解（共38分）

（2023八上·冷水灘月考）閱讀下面的古詩，完成各題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河①欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有②驚人句。

九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山③去！

注釋：①星河：銀河。②謾有，空有。③三山，指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。

10．下列對《漁家傲》賞析有誤的一項是（）

A．開頭兩句景象極為壯麗，描繪出一幅遼闊壯美的海天相接圖。

B．詞人在夢中見到天帝，塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民生的天帝形象，寄寓著作者美好的理想。

C．“嗟"字生動寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)；“謾”字流露出詞人心中的哀怨惆悵，抒發(fā)了對自己創(chuàng)作的不滿之情。

D．“九萬里風(fēng)鵬正舉"運用了比喻和用典，把自己比作大鵬，抒發(fā)大鵬高飛之志和對自由光明生活的向往，充滿浪漫主義色彩。

11．下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達了詞人怎樣的情感？

【答案】10．C

11．我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。表達了詞人晚年在現(xiàn)實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿。

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達的思想感情；生活雜感；漁家傲（天接云濤連曉霧）

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。

10．ABD.正確；

C.有誤，“抒發(fā)了對自己創(chuàng)作的不滿之情"賞析有誤，“謾”字，流露出對現(xiàn)實的強烈不滿。詞人在現(xiàn)實中知音難遇，欲訴無門，唯有通過這種幻想的形式，才能盡情地抒發(fā)胸中的憤懣。

故答案為：C

11．本題考查詩詞內(nèi)容及情感的分析。“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句"意思是我回報天帝說：路途漫長又嘆日暮時不早。學(xué)作詩，枉有妙句人稱道，卻是空無用。上片未二句是寫天帝的問話，下片此二句是寫詞人的對答。“路長日暮”反映了詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷。詞人結(jié)合自己身世，把屈原在《離騷》中所表達的不憚長途遠征，只求日長不暮，以便尋覓天帝，不辭“上下求索"的情懷隱括入律，只用“路長”“日暮"四字，便概括了“上下求索”的意念與過程，語言簡凈自然，渾化無跡。其意與“學(xué)詩謾有驚人句"相連，是詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。著一“謾”字，流露出對現(xiàn)實的強烈不滿。詞人在現(xiàn)實中知音難遇，欲訴無門，唯有通過這種幻想的形式，才能盡情地抒發(fā)胸中的憤懣，懷才不遇是中國傳統(tǒng)文人的命運。表達了詞人在現(xiàn)實生活面前空有才華而遭逢不幸、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿。

故答案為：我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。表達了詞人晚年在現(xiàn)實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿。

（2023八上·冷水灘月考）閱讀下面兩篇短文，完成各題。

【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

【乙】孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也。"遂遷居市旁。孟子又嬉為賈人①炫賣②之事，母曰：“此又非所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮③之旁。孟子乃嬉為設(shè)俎豆④揖讓進退⑤之事，其母曰：“此可以處吾子矣。"遂居焉。及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。

注釋：①賈人：商人。②炫賣：邊喊邊賣。③學(xué)宮：學(xué)校。④俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，此指祭祀儀式。⑤揖讓進退：即打躬作揖，進退朝堂等古代賓主相見的禮儀。

12．解釋下列句中加點的詞。

舜發(fā)于畎畝之中___管夷吾舉于士

曾益其所不能___及孟子長

13．下面各項中加點字的意義和用法相同的一項是()

A．委而去之_環(huán)而攻之而不勝

B．寡助之至_行天下之大道

C．投以骨固國不以山溪之險

D．生于憂患_嘗射于家圃

14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①人恒過，然后能改。

②此可以處吾子矣。

15．孟子的“學(xué)六藝，卒成大儒之名”離不開孟母的憂患意識。在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認為孟子的“生于憂患，死于安樂"這名言有什么現(xiàn)實意義嗎？

【答案】12．興起，指被任用；獄官；同“增”，增加；等到

13．D

14．①人常常犯錯誤，這樣以后才能改過。

②這里可以安頓我兒子了。

15．無論何時何地，不論個人還是國家，都要居安思危、增強憂患意識，這樣才能取得更大的發(fā)展。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

【甲】

舜從田野之中被任用，傅說從筑墻的勞作之中被舉用，膠鬲從販魚賣鹽中被舉用，管夷吾從獄官手里釋放后被舉用為相，孫叔敖從海濱隱居的地方被舉用，百里奚從奴隸市場里被贖買回來并被舉用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。

一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞，然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。

【乙】

孟子小的時候，他的家在墓地旁邊，孟子經(jīng)常玩辦理喪事的游戲。他的母親說：“這個地方不適合我的孩子居住。"于是孟子的母親就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的母親說：“這個地方也不適合我的孩子居住！”他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都學(xué)習(xí)記住。孟子的母親很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！"于是居住在了這個地方。等到孟子長大，學(xué)習(xí)了六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)），最終成就了大儒的名聲。

12．本題考查文言實詞的理解。①句意：舜從田野之中被任用。發(fā)：興起，指被任用。②句意：管夷吾從獄官手里釋放后被舉用為相。士：獄官。③句意：增加他不具備的才能。曾：同“增”，增加。④句意：等到孟子長大了。及：等到。

故答案為：興起，指被任用；獄官；同“增”，增加；等到

13．A.“委而去之”，句意是（守城者）棄城而逃走。“而"表順承。“環(huán)而攻之而不勝”，句意是包圍起來攻打它卻不能取勝。第一個“而"表修飾，第二個“而”表轉(zhuǎn)折。兩者意義和用法不同。

B.“寡助之至”，句意是支持幫助他的人少到了極點?！爸笔莿釉~，到。“行天下之大道”，句意是行走在天下最寬廣的道路上?！爸笔墙Y(jié)構(gòu)助詞，的。兩者意義和用法不同。

C.“投以骨”，句意是把骨頭扔給（狼）?！耙浴笔墙樵~，把。“固國不以山溪之險”，句意是鞏固國防不能靠山河的險要?！耙浴笔墙樵~，憑借。兩者意義和用法不同。

D.“生于憂患”，句意是在憂患中生存發(fā)展?！皣L射于家圃”，句意是曾經(jīng)在自家園子里射箭。兩個“于"都是介詞，在。意義和用法相同。

故答案為：D

14．本題考查的是重點句子的翻譯。①重點詞：恒，常常；過，犯錯誤。②重點詞：此，這；處，安頓，安置。

故答案為：①人常常犯錯誤，這樣以后才能改過。②這里可以安頓我兒子了。

15．本題屬于開放性題目。結(jié)合兩文內(nèi)容可知，艱苦的生活環(huán)境能夠鍛煉人們堅強意志，激勵人們不斷進??；安樂的生活條件容易腐蝕人，沉湎其中會走向頹廢乃至滅亡；這是古往今來從無數(shù)正反兩方面經(jīng)驗中總結(jié)、提煉出來的警世良言，是一部人才成敗史、國家興亡史所證實的客觀規(guī)律；至今仍具有深刻的警示意義和教育意義。因此我們要居安思危，不論是個人還是國家都要增強憂患意識。

故答案為：無論何時何地，不論個人還是國家，都要居安思危、增強憂患意識，這樣才能取得更大的發(fā)展。

（2023八上·冷水灘月考）非文學(xué)作品閱讀

【材料一】

“曾經(jīng)，博物館是有圍墻的，展覽以實物形式進行?！彼拇◤V漢三星堆博物館副館長朱亞蓉說，“得益于先進的技術(shù)，‘云端’觀展成為常態(tài)，展覽借助科技走到不同城市，數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了，博物館真正實現(xiàn)了無處不在。"

【材料二】

走進改造升級后的三星堆博物館綜合館，生動、豐富的多媒體技術(shù)更全面、更深入地表達了三星堆文化內(nèi)涵。廳里，多媒體“三星堆之眼”展現(xiàn)三星堆發(fā)現(xiàn)發(fā)掘關(guān)鍵節(jié)點；L型視頻墻用逼真的三維動畫呈現(xiàn)了三星堆古城形成過程，吸引不少觀眾駐足觀看。

三五好友相聚，賞花品茗，撫琴對弈……打開湖南省博物館網(wǎng)上展廳，進入《閑來弄風(fēng)雅——宋朝人慢生活鏡像》專題，伴著古琴樂曲，宋朝文人雅士的生活場景徐徐展開。該展覽運用AR、VR、三維影像制作等技術(shù)，制作了360度全景線上虛擬展廳，全方位立體式呈現(xiàn)了80余件文物。

去年9月，在首都博物館舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明"數(shù)字體驗展，處處給人驚喜：撥動加入交互密碼的“古琴”，一曲《廣陵散》在指間流淌；和著觀眾的動作，一襲長沙馬王堆漢墓出土的“紗衣"翩翩起舞。一名帶著孩子來觀展的退休教師說：“科技與文化結(jié)合使展覽寓教于樂，增強了孩子對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。”

【材料三】

近年來，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。數(shù)據(jù)采集過程乍看并不復(fù)雜：采用三維激光掃描儀、高清相機等設(shè)備收集文物數(shù)據(jù)，再利用這些數(shù)據(jù)建起文物的三維模型。然而要還原文物的歷史容貌，還需要高精度的數(shù)據(jù)。以三星堆博物館的青銅神樹為例，因體型龐大，技術(shù)人員將幾十塊殘件分段掃描再拼接，單掃描就用時一個多月，數(shù)據(jù)處理就用了半年。在虛擬復(fù)原時，高精度的數(shù)據(jù)往往能做到高度復(fù)原文物的每一塊殘件乃至細節(jié)，是文物修復(fù)的重要參考。

再以湖南省博物館的古琴“飛泉"為例，古琴的形制和漆色斷紋具有很高的美學(xué)價值，其修復(fù)需要最小干預(yù)和有效保護。修復(fù)師運用掃描的三維數(shù)據(jù)，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進行三維重建，然后進行虛擬修復(fù)，再修復(fù)實物，以此提高修復(fù)的精準度。

16．根據(jù)上述材料，下列推斷不正確的一項是（）

A．?dāng)?shù)字化技術(shù)讓博物館無處不在，“云端”觀展逐漸走向大眾。

B．科技與文化的融合，增強了大眾對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。

C．因為數(shù)據(jù)采集過程不復(fù)雜，所以很多博物館展開了三維數(shù)字化采集工作。

D．三維數(shù)據(jù)對文物的虛擬修復(fù)和修復(fù)實物起到了重要的參考作用。

17．結(jié)合上述材料，為銅官窯遺址公園的開發(fā)提幾條建議。

【答案】16．C

17．運用數(shù)字化技術(shù)，進行“云端"觀展；運用多媒體技術(shù)，將科技與文化進行結(jié)合，全方位呈現(xiàn)銅官窯的文物；開展三維數(shù)字化采集工作，豐富博物館線上展出文物種類。

【知識點】把握說明對象；新聞、材料類文本；啟示感悟、反思建議等開放類

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。

16．ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)材料三第一段“然而要還原文物的歷史容貌，還需要高精度的數(shù)據(jù)”“以三星堆博物館的青銅神樹為例，單掃描就用時一個多月，數(shù)據(jù)處理就用了半年"這些內(nèi)容看知，還原歷史文物容貌是一個耗時極長并且相當(dāng)復(fù)雜精細的工作，故“數(shù)據(jù)采集過程不復(fù)雜”判斷錯誤。

故答案為：C

17．結(jié)合材料一“得益于先進的技術(shù)，云端觀展成為常態(tài)，展覽借助科技走到不同城市，數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了，博物館真正實現(xiàn)了無處不在”，可提建議為：運用數(shù)字化技術(shù)，進行“云端”觀展；結(jié)合材料二第一段“生動、豐富的多媒體技術(shù)更全面、更深入地表達了三星堆文化內(nèi)涵"、第二段“該展覽運用AR、VR、三維影像制作等技術(shù)，制作了360度全景線上虛擬展廳，全方位立體式呈現(xiàn)了80余件文物”，可提建議為：運用多媒體技術(shù)，將科技與文化進行結(jié)合，全方位呈現(xiàn)銅官窯的文物；結(jié)合材料三“近年來，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作”，可提建議為：開展三維數(shù)字化采集工作，豐富博物館線上展出文物種類。

故答案為：運用數(shù)字化技術(shù)，進行“云端”觀展；運用多媒體技術(shù)，將科技與文化進行結(jié)合，全方位呈現(xiàn)銅官窯的文物；開展三維數(shù)字化采集工作，豐富博物館線上展出文物種類。

（2023八上·冷水灘月考）文學(xué)作品閱讀

人生五十始

①我叫他老徐，因為蘇區(qū)人人都是這樣叫他——教書先生老徐——因為，雖然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標本。像他的六十老翁的同輩謝覺哉一樣，他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山。

②徐特立原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。

③毛澤東是他在長沙師范的學(xué)生，他的學(xué)生中還有許多青年后來成了共產(chǎn)黨。徐特立本人在毛澤東能分辨共和派和保皇派之前很早就參與了政治。他身上仍留著帝制時代與封建政治作斗爭的標志，那是他為了要表示他上書請愿實行憲政的誠意割去的小指尖。在第一次革命后，湖南一度有個省議會，老徐是議員之一。

④戰(zhàn)后他隨湖南省的勤工儉學(xué)學(xué)生去法國，在里昂學(xué)習(xí)一年，在一家鐵工廠打雜做工維持生活。后來他在巴黎大學(xué)當(dāng)了三年學(xué)生，靠為中國學(xué)生補習(xí)數(shù)學(xué)等籌措自己學(xué)費。一九二三年回湖南后，協(xié)助在長沙辦了兩個新式的師范學(xué)校，境況順遂，有四年之久。他到一九二七年才成了共產(chǎn)黨員，是資產(chǎn)階級社會的叛逆。

⑤在國民革命期間，徐特立在國民黨省黨部很活躍，但是他同情共產(chǎn)黨。他向?qū)W生公開宣傳馬克思主義?！扒逑?期間他遭到追捕，不得不銷聲匿跡。由于與共產(chǎn)黨沒有關(guān)系他不得不自找避難的地方?！拔以缦氘?dāng)共產(chǎn)黨，”他懷念地告訴我，“但是沒有人要求我參加。我年已五十，我想共產(chǎn)黨大概認為我太老了。"但是有一天，一個共產(chǎn)黨員到他避難的地方來找他，請他入黨。這個老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時想到他對建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了。

⑥黨把他派去俄國，他在那里學(xué)習(xí)了兩年?；貒螅J破封鎖，到了江西，不久就在瞿秋白下面擔(dān)任副教育人民委員，瞿秋白遭難后，執(zhí)行委員會任命徐特立繼任。從此以后，他就以教書先生老徐著稱。沒有疑問，他的豐富多樣的經(jīng)驗——在帝制、資本主義、共產(chǎn)主義形式的社會中的生活和教書的經(jīng)驗——使他能夠勝任他所面臨的任務(wù)。他當(dāng)然需要所有這些經(jīng)驗，而且還需要更多的經(jīng)驗，因為這些任務(wù)十分艱巨，要是西方的教育家，誰都會感到氣餒的。但是老徐正當(dāng)壯年，是不會感到氣餒的。

⑦一天，我們正在談話的時候，他開始幽默地列舉他的一些困難。“同我們所估計的幾乎一樣，”他說，“在西北，在我們到達以前，除了少數(shù)地主、官吏、商人以外幾乎沒有人識字。文盲幾乎達到百分之九十五左右。在文化上，這是地球上最黑暗的一個角落。你知道嗎，陜北和甘肅的人竟相信水對他們是有害的！這里的人平均一生只洗兩次澡——一次在出生的時候，一次在結(jié)婚的時候。他們不愿洗腳，洗手，洗臉，不愿剪指甲，剃頭發(fā)。這里留辮子的人比中國任何其他地方都多。"

⑧“但是所有這一切，還有許多其他偏見，都是由于無知愚昧所造成的，我的任務(wù)就是改變他們的這種思想狀態(tài)。這樣的人民，同江西相比，的確非常落后。江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我們在那里工作的物質(zhì)條件也較好，合格教師也多得多。在我們的模范縣興國，我們有三百多所小學(xué)，約八百名教師——這與我們這里全部紅區(qū)的小學(xué)和教師數(shù)目相等。我們從興國撤出時，文盲已減低到全部人口百分之二十以下！”

⑨“這里的工作的進展慢得多。我們一切都得從頭開始。我們的物質(zhì)資源非常有限。甚至我們的印刷機也被破壞了，我們現(xiàn)在什么東西都只能用油印和石刻來印刷。由于封鎖，我們不能進口足夠的紙張。我們已開始自己造紙，但質(zhì)量太差。但是別去管這些困難吧。我們已經(jīng)能夠取得一些成就。如果有時間，我們在這里能夠做到使全中國震驚的事情。我們現(xiàn)在從群眾中間正在訓(xùn)練幾十名教師，黨也在培養(yǎng)。他們之中有許多人要擔(dān)任群眾文化學(xué)校的義務(wù)教員。我們的成績表明，這里的農(nóng)民只要給他們機會是極愿意學(xué)習(xí)的。"

⑩“而且他們也不笨。他們學(xué)得很快，只要把道理對他們說清楚，他們就改變了習(xí)慣。在這里的老蘇區(qū)，你看不到姑娘纏足，你會看到許多年輕婦女剪短發(fā)。男人現(xiàn)在慢慢在剪掉辮子了，許多人在共青團和少先隊那里學(xué)讀書寫字?！?/p>

（節(jié)選自《紅星照耀中國》有刪減）

18．閱讀全文，請梳理本文中徐特立加入中國共產(chǎn)黨以后的經(jīng)歷。

————撤出興國————

19．文中徐特立是一個怎樣的人？請舉例說明。

20．下面語句運用了什么描寫方法？請聯(lián)系上下文加以賞析。

他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山。

21．請分析標題“人生五十始"的含義。聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)剬δ阌泻螁⑹尽?/p>

【答案】18．入黨而泣；俄國留學(xué)；從事教育；改變地區(qū)偏見

19．熱愛共產(chǎn)黨。從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義、為能入黨喜極而泣可以看出他對黨的忠誠；熱心教育、堅持不懈。他以豐富多樣的經(jīng)驗從事教育，面對挫折困難從不氣餒。勤儉節(jié)約。從他在外國留學(xué)勤工儉學(xué)、自己籌學(xué)費可以看出。終身學(xué)習(xí)。不論多大年紀，他都愿意積極求學(xué)。

20．運用了神態(tài)、動作描寫，寫出了徐特立的雙腳在他長征途中走過大河大山，而雙腿能堅持是因為他眼里有共產(chǎn)黨的未來，進而體現(xiàn)了他對黨的忠心、熱誠和堅定不移。

21．表面含義：寫的是徐特立在五十歲的時候放棄原來的功成名就、家庭事業(yè)，投身到共產(chǎn)主義的建設(shè)事業(yè)中來，且取得輝煌的成就；深層含義：高度贊揚了徐特立在建設(shè)共產(chǎn)黨事業(yè)中的豐功偉績，表達了作者對他的敬佩之情。

【知識點】文章標題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；《紅星照耀中國》；小說

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（3）本題考查分析表現(xiàn)手法的能力。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應(yīng)結(jié)合上下文語境、文章題材與體裁風(fēng)格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。

（4）本題考查標題的含義與作用。分析文章標題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標題的修辭義。2、分析標題的象征義。3、理解標題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點。

18．本題考查文章內(nèi)容概括。注意關(guān)鍵詞“加入共產(chǎn)黨以后”，據(jù)此應(yīng)用第⑤段往后開始概括。第⑤段由“但是有一天，一個共產(chǎn)黨員到他避難的地方來找他，請他入黨。這個老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時想到他對建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了"可概括為：入黨而泣；由第⑥段“黨把他派去俄國，他在那里學(xué)習(xí)了兩年”可概括事件力：入俄留學(xué)；由第⑧段“在我們的模范縣興國，我們有三百多所小學(xué)，約八百名教師——這與我們這里全部紅區(qū)的小學(xué)和教師數(shù)目相等。我們從興國撤出時，文盲已減低到全部人口百分之二十以下！"可概括為：從事教育；由第⑨段“我們現(xiàn)在從群眾中間正在訓(xùn)練幾十名教師，黨也在培養(yǎng)。他們之中有許多人要擔(dān)任群眾文化學(xué)校的義務(wù)教員。我們的成績表明，這里的農(nóng)民只要給他們機會是極愿意學(xué)習(xí)的”，第10段“而且他們也不笨。他們學(xué)得很快，只要把道理對他們說清楚，他們就改變了習(xí)慣。在這里的老蘇區(qū)，你看不到姑娘纏足，你會看到許多年輕婦女剪短發(fā)。男人現(xiàn)在慢慢在剪掉辮子了，許多人在共青團和少先隊那里學(xué)讀書寫字”，可概括為：改變地區(qū)偏見。

故答案為：入黨而泣；俄國留學(xué)；從事教育；改變地區(qū)偏見

19．本題考查人物形象分析。要求學(xué)生找出該人物的描寫，并從中分析人物性格特點。由第⑤段“在國民革命期間，徐特立在國民黨省黨部很活躍，但是他同情共產(chǎn)黨。他向?qū)W生公開宣傳馬克思主義”及“我早想當(dāng)共產(chǎn)黨"及“但是有一天，一個共產(chǎn)黨員到他避難的地方來找他，請他入黨。這個老家伙高興至極，他告訴我，他當(dāng)時想到他對建設(shè)新世界仍有一些用處不禁哭了”可以看出，他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義，他熱愛共產(chǎn)黨，為能入黨喜極而泣可以看出他對黨的忠誠與向往；由第⑥段“從此以后，他就以教書先生老徐著稱。沒有疑問，他的豐富多樣的經(jīng)驗—在帝制、資本主義、共產(chǎn)主義形式的社會中的生活和教書的經(jīng)驗——使他能夠勝任他所面臨的任務(wù)。他當(dāng)然需要所有這些經(jīng)驗，而且還需要更多的經(jīng)驗，因為這些任務(wù)十分艱巨，要是西方的教育家，誰都會感到氣餒的。但是老徐正當(dāng)壯年，是不會感到氣餒的"可知他熱心教育、堅持不懈、隱忍堅強。他以豐富多樣的經(jīng)驗從事教育，面對挫折困難從不氣餒；由第④段“戰(zhàn)后他隨湖南省的勤工儉學(xué)學(xué)生去法國，在里昂學(xué)習(xí)一年，在一家鐵工廠打雜做工維持生活。后來他在巴黎大學(xué)當(dāng)了三年學(xué)生，靠為中國學(xué)生補習(xí)數(shù)學(xué)等籌措自己學(xué)費”可知，他勤儉節(jié)約，在外國留學(xué)勤工儉學(xué)、自己籌學(xué)費；由第②段“徐特立原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來"可知，不論多大年紀，他都愿意積極求學(xué)，他對國家有一腔熱情，積極參與各種革命斗爭，要救國家、百姓于水深火熱之中，寧可犧牲自己的小家，有著大無畏的革命犧牲精神。

故答案為：熱愛共產(chǎn)黨。從他身在國民黨，卻公開宣傳馬克思主義、為能入黨喜極而泣可以看出他對黨的忠誠；熱心教育、堅持不懈。他以豐富多樣的經(jīng)驗從事教育，面對挫折困難從不氣餒。勤儉節(jié)約。從他在外國留學(xué)勤工儉學(xué)、自己籌學(xué)費可以看出。終身學(xué)習(xí)。不論多大年紀，他都愿意積極求學(xué)。

20．本題考查人物描寫方法。第①段“他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山”，從描寫方法角度來看，“雙目炯炯"是神態(tài)描寫，“步履矯健”“渡過大河，爬過高山"是動作描寫，寫出了徐特立的雙腳在他長征途中走過大河大山，而他這種在長征途上的堅定是因為他對共產(chǎn)黨的堅定的信念，體現(xiàn)了他對黨的忠心、熱誠和堅定不移的信念。

故答案為：運用了神態(tài)、動作描寫，寫出了徐特立的雙腳在他長征途中走過大河大山，而雙腿能堅持是因為他眼里有共產(chǎn)黨的未來，進而體現(xiàn)了他對黨的忠心、熱誠和堅定不移。

21．本題考查題目含義。注意關(guān)鍵詞“分點概括”，也就是明確表面含義、深層含義。表面含義要結(jié)合全文內(nèi)容來寫，深層含義一般是作者感情或者是人物品質(zhì)?！叭松迨肌保置嬉馑际侨松迨畾q成了新的開始，結(jié)合徐特立的人生經(jīng)歷，是指他在五十歲的時候放棄原來的功成名就、家庭事業(yè)，投身到共產(chǎn)主義的建設(shè)事業(yè)中來，且取得輝煌的成就，這是他新的人生的開始；深層含義是指，徐特立靠的是他對共產(chǎn)黨的赤誠之心、建設(shè)事業(yè)中的隱忍堅強、從事建設(shè)的堅定不移為革命帶來了不朽的功績，歌頌了徐特立的偉大無私的革命精神，表達了對他的無限敬佩之情。

故答案為：表面含義：寫的是徐特立在五十歲的時候放棄原來的功成名就、家庭事業(yè)，投身到共產(chǎn)主義的建設(shè)事業(yè)中來，且取得輝煌的成就；深層含義：高度贊揚了徐特立在建設(shè)共產(chǎn)黨事業(yè)中的豐功偉績，表達了作者對他的敬佩之情。

三、表達與寫作（共50分）

22．（2023八上·冷水灘月考）請從下面兩個題目中任選一題作文。文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實人名、地名、校名等。字數(shù)在600字以上。

“子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

——《論語·述而》

①朱熹在《四書集注》中解讀：“三人同行，其一我也。彼二人者，一善一惡，則我從其善而改其惡，是二人者皆我?guī)熞病?

請以《▲（他、她或它），成了我的老師》為題寫一篇文章。

②無論是“從其善”還是“改其惡”，都必須付出堅實的行動。

請以“我因▲_____________，長大了！”為題寫一篇文章。

提示：若選擇①作文，則應(yīng)該先選擇對象；若選擇②作文，則應(yīng)該先選擇“從其善"或“改其惡”。

【答案】例文：

她，成了我的老師

在人生的旅途中，我們總會遇到形形色色的人，他們或許只是匆匆過客，但也可能成為我們生命中不可或缺的導(dǎo)師。對我而言，有這樣一位女性，她以獨特的魅力和深邃的智慧，悄然成為了我人生道路上的一盞明燈——她，就是我的母親，我生活中的老師。

母親并非什么顯赫的人物，也沒有高學(xué)歷的光環(huán)，但她擁有一顆善良、堅韌、樂觀的心。在我成長的歲月里，她用自己的行動詮釋了什么是責(zé)任、什么是堅持、什么是愛。

記得小時候，我性格內(nèi)向，不善言辭，每當(dāng)遇到困難和挫折，總是選擇逃避。是母親，用她那溫柔的話語和鼓勵的眼神，一步步引導(dǎo)我走出陰霾。她告訴我：“人生就像一場馬拉松，不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅持。"這句話，像一股無形的力量，激勵著我不斷前行。

在學(xué)習(xí)上，母親也是我的良師益友。每當(dāng)我遇到難題，她總是耐心地陪在我身邊，和我一起分析問題，尋找解決方案。她從不強迫我接受她的觀點，而是鼓勵我自己思考，培養(yǎng)我獨立思考的能力。在她的影響下，我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)，如何在失敗中尋找成長的機會。

更重要的是，母親教會了我如何待人接物，如何擁有一顆感恩的心。她常說：“人與人之間的相處，最重要的是真誠和善良?！彼陨碜鲃t，用實際行動向我展示了什么是無私的愛，什么是寬容與大度。

如今，我已經(jīng)長大成人，但母親依然是我心中最尊敬的老師。她的言傳身教，讓我懂得了生活的真諦，也讓我更加堅定了自己的人生方向。她，就像一盞永不熄滅的燈塔，照亮我前行的道路，指引我不斷向更高的目標邁進。

我因?qū)W會擔(dān)當(dāng)，長大了！

“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?在成長的道路上，我們不斷地從他人身上學(xué)習(xí)，或從其善，或改其惡。于我而言，我因?qū)W會擔(dān)當(dāng)，真正長大了。

曾經(jīng)的我，是一個只知索取不知付出的孩子。遇到問題，總是想著逃避，把責(zé)任推給別人。然而，一次班級活動徹底改變了我。

那是一次全校性的義賣活動，我們班負責(zé)組織一個攤位。老師把任務(wù)分配下來后，同學(xué)們都積極地行動起來，有的準備物品，有的設(shè)計攤位，有的負責(zé)宣傳。而我卻在旁無所事事，心里想著：反正有那么多人在做，我不做也沒關(guān)系。

義賣活動開始了，同學(xué)們都忙碌著，熱情地向過往的師生推銷著我們的物品。而我卻躲在角落里，看著他們忙碌的身影，心里沒有一絲愧疚。直到有一位老師走到我們的攤位前，詢問我們的物品情況，卻沒有人能回答上來。這時，我看到同學(xué)們焦急的眼神，心里突然一緊。我意識到，我不能再這樣逃避下去了，我應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。

我鼓起勇氣，走到老師面前，向她介紹我們的物品。雖然我的聲音有些顫抖，但我還是盡力地把每一件物品的特點和用途都介紹得清清楚楚。老師聽了我的介紹，滿意地笑了，買了幾件物品離開了。同學(xué)們也向我投來了贊許的目光。

那一刻，我感受到了擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。我明白了，成長不僅僅是年齡的增長，更是心靈的成熟。只有學(xué)會擔(dān)當(dāng)，才能真正長大。

從那以后，我不再逃避責(zé)任，而是主動地承擔(dān)起自己應(yīng)該做的事情。在家里，我會幫父母做一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校，我會積極參加各種活動，為班級爭光。我知道，每一次擔(dān)當(dāng)都是一次成長的機會。

“擇其善者而從之，其不善者而改之。”在成長的道路上，我會繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，不斷地完善自己。因為我知道，只有這樣，我才能真正長大，成為一個對社會有用的人。

【知識點】半命題作文

【解析】【分析】材料引用《論語》中的話及朱熹的解讀，強調(diào)了在與人交往中，無論是善者還是惡者都可以成為我們的老師，引導(dǎo)考生關(guān)注身邊的人對自己的影響和啟示。

【題干分析

材料意義及關(guān)鍵詞含義：意義在于引導(dǎo)考生以開放的心態(tài)看待他人，從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，反思不足并加以改進。關(guān)鍵詞“老師”，這里的老師不僅僅局限于傳統(tǒng)意義上的教師，而是可以是任何一個能給予我們啟發(fā)和成長的人。寫作思路：中心可以圍繞所選的“他、她或它”如何成為自己的老師展開。“是什么"角度：明確所寫的對象是誰，以及這個對象在哪些方面成為了自己的老師?！盀槭裁础苯嵌龋悍治鲞@個對象成為自己老師的原因，如他們的品質(zhì)、行為、經(jīng)歷等對自己產(chǎn)生了怎樣的影響。“怎么做"角度：闡述自己從這個對象身上學(xué)到了什么，以及如何將這些收獲應(yīng)用到自己的生活中。寫作誤區(qū)：可能會出現(xiàn)對對象的描寫過于表面，沒有深入挖掘其成為老師的本質(zhì)原因；或者在敘述過程中詳略不當(dāng)，重點不突出。開頭可以通過一個引人入勝的場景或問題引出所寫的對象；事例素材可以選取與對象相處的具體事件，突出其對自己的教育意義；結(jié)尾可以總結(jié)全文，再次強調(diào)對象對自己的重要性，表達自己的感激之情。

【立意提取】

1.他，用堅持成為我的老師：講述一個身邊的人憑借堅持不懈的精神影響自己，讓自己學(xué)會了在困難面前不放棄。

2.它，以頑強教會我成長：描寫一種植物或動物的頑強生命力，成為自己面對挫折時的榜樣。

（2）材料強調(diào)無論是“從其善”還是“改其惡"都需要付出行動，突出了在成長過程中自我反思和積極行動的重要性。

【題干分析】

材料意義及關(guān)鍵詞含義：意義在于引導(dǎo)考生認識到成長是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程，需要通過實際行動來實現(xiàn)。關(guān)鍵詞“長大了”，意味著在經(jīng)歷了某種事件或轉(zhuǎn)變后，思想更加成熟，行為更加理智。寫作思路：中心可以圍繞“我因……長大了”，闡述自己在“從其善”或“改其惡"的過程中的成長。“是什么”角度：確定自己選擇的是“從其善"還是“改其惡”，并說明具體的行為或品質(zhì)是什么?！盀槭裁?角度：分析自己選擇這個行為或品質(zhì)的原因，以及它對自己成長的重要性。“怎么做”角度：詳細描述自己為了實現(xiàn)“從其善"或“改其惡”所采取的具體行動，以及這些行動帶來的變化。寫作誤區(qū)：可能會出現(xiàn)只強調(diào)結(jié)果而忽略過程的描寫，或者在敘述行動時缺乏細節(jié)和感染力。開頭可以用回憶或反思的方式引出主題；事例素材可以選取自己在生活、學(xué)習(xí)中的具體經(jīng)歷；結(jié)尾可以展望未來，表達自己繼續(xù)成長的決心。

【立意提取】

1.我因?qū)W會寬容，長大了?。褐v述自己從他人身上學(xué)到寬容，通過實際行動化解矛盾，體會到成長的意義。

2.我因改正懶惰，長大了?。好枋鲎约喝绾握J識到自己的懶惰，并通過努力克服，實現(xiàn)自我成長。

【點評】（1）這個題目以《論語》中的名言及朱熹的解讀為引，強調(diào)了從他人（或物）身上學(xué)習(xí)的重要性，具有深刻的教育意義。通過描述一個具體的“他（她或它）"成為自己老師的過程，傳遞出積極向上的價值觀，鼓勵人們以開放的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，不斷學(xué)習(xí)和成長。題目中的“他（她或它）”可以是身邊的人，如父母、老師、同學(xué)、朋友等；也可以是歷史人物、文學(xué)作品中的角色；還可以是自然界的事物，如動物、植物等。選材范圍廣泛，使考生能夠從自己熟悉的生活中選取素材，寫出真情實感。

（2）這個題目以“從其善"或“改其惡”為切入點，引導(dǎo)考生關(guān)注自我成長和進步。通過描述自己在成長過程中的一次經(jīng)歷或轉(zhuǎn)變，表達對人生的思考和感悟，體現(xiàn)了命題者對考生自我認知和發(fā)展的關(guān)注。題目中明確指出“無論是‘從其善’還是‘改其惡’，都必須付出堅實的行動”，強調(diào)了行動在成長中的重要性。這一要求符合現(xiàn)實生活中人們通過實踐不斷成長和進步的規(guī)律，具有較強的現(xiàn)實意義?？忌趯懽鲿r，要具體描述自己為了“從其善”或“改其惡"所采取的行動，以及這些行動帶來的積極影響。

1/1湖南省永州市冷水灘區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文12月月考試卷

一、積累與運用（共32分）

1．（2023八上·冷水灘月考）閱讀下面這段文字，完成各題。

回憶是有（①）的，魯迅先生夜間疲倦，正想偷懶，仰面在燈光中瞥____見藤野先生黑瘦的面貌，仿佛正要說出抑揚頓挫的話來；回憶是有（②）的，居里夫人不畏艱難，獻身科學(xué)，那黑夜中閃耀著的藍色熒____光，便是她以苦為樂的人生顏色；回憶是有（③）的，汪曾祺先生客居云南，遍訪美食，那雨季中味極鮮____腴的牛肝菌，青頭菌，讓異鄉(xiāng)人漂泊的心不再流浪。回憶是有（④）的，總有一些瞬____間，會直擊你內(nèi)心最柔軟的地方。

（1）選出正確的讀音填入橫線內(nèi)。（）

A．piēyínxiānshǜnB．piěyíngxiǎnshùn

C．piěyínxiǎnshǜnD．piēyíngxiānshùn

（2）給文中序號處各填入一個詞語，你覺得最符合語境的一組是（）

A．聲音味道溫度色彩

B．色彩聲音味道溫度

C．聲音色彩味道溫度

D．溫度味道聲音色彩

2．（2023八上·冷水灘月考）下列語段中有語病的一項是（）

①學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題已經(jīng)引起了全社會的關(guān)注，②所以中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分師生支持這一做法。④他們認為，這樣做就能防止學(xué)生書寫質(zhì)量差的狀況發(fā)生。

A．①B．②C．③D．④

3．（2023八上·冷水灘月考）下列文學(xué)文化常識表述錯誤的一項是（）

A．在古漢語中，山之北、江水之南為“陰”，反之為“陽"。

B．王績的《野望》是律詩，“樹樹皆秋色，山山唯落暉”是頸聯(lián)。

C．“書"在文言文標題中有兩種意義：一種是名詞，解釋為“書信”，如吳均的《與朱元思書》中的“書"；另一種是動詞，解釋為“書寫、記載”，如蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中的“書"。

D．司馬遷，字子長，西漢歷史學(xué)家，他所撰寫的《史記》共130篇，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。”

4．（2023八上·冷水灘月考）下列內(nèi)容表述錯誤的一項是（）

A．句子按語氣可分四類，“比爾，你在哪里？"是感嘆語氣，所以是感嘆句。

B．“王美麗很愛做美容，別人提起她總是說：‘她不是在做美容，就是在去做美容的路上’”此句運用了夸張的修辭方法。

C．“我是一個佃農(nóng)家庭的子弟"一句中，“我”是主語。

D．“神舟十四號和神舟十五號的六名中國航天員實現(xiàn)歷史性的太空會師"一句中，“航天員實現(xiàn)會師”是句子主干。

5．（2023八上·冷水灘月考）將下列語句重新排列組合使之成為通順的語段，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①中國載人航天，就是牛！

②19時34分，神舟十七號航天員乘組入駐“天宮"。

③空間站里，神舟十六號航天員乘組熱情盼望著遠道而來的戰(zhàn)友。

④這是我國首次三批航天員天宮同框。

⑤浩瀚宇宙再現(xiàn)中國人太空“會師”的經(jīng)典場面。

A．①③②④⑤B．①②③④⑤C．②③⑤④①D．③②⑤④①

6．（2023八上·冷水灘月考）古詩文默寫。

（1）晴川歷歷漢陽樹，___。（崔顥《黃鶴樓》）

（2）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）

（3）___，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（4）自非亭午夜分，。（酈道元《三峽》）

（5）陶淵明《飲酒》（其五）中，表達對美好事物“只可意會，不可言傳"感受的句子是：，。

（6）李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩個方面勾畫了一幅激烈的戰(zhàn)斗場面，渲染了沉重、緊張、肅殺氛圍的詩句：___，___。

7．（2023八上·冷水灘月考）本學(xué)期，我們讀了《》，了解了昆蟲生活的奧秘，也被（作者）積極探索，求真務(wù)實的精神感動。他在對昆蟲的描述中，處處洋溢著對的尊重，對自然萬物的贊美。

8．（2023八上·冷水灘月考）作者給很多昆蟲取了綽號，比如：____叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是____，田園中的提琴家是____，美麗的殺手是____。（）

A．蜣螂瓢蟲圣甲蟲孔雀蝶

B．黃蜂瓢蟲螢火蟲蜣螂

C．蟬瓢蟲圣甲蟲螢火蟲

D．蜣螂蟬蟋蟀螳螂

9．（2023八上·冷水灘月考）綜合性學(xué)習(xí)

古人說：“誠信者，天下之結(jié)也?！闭\信既是立身之本，又是結(jié)交天下的根本之道，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開展“人無信不立"的主題活動，邀請你參加并根據(jù)材料完成相關(guān)任務(wù)。

材料一：

據(jù)了解，本地一家鹵味店采用自主購買形式，購買者自行選購，自覺付費。營業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價值的百分之三十。人們沒有意識到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

材料二：

一個地地道道的農(nóng)民，因一個承諾而走進公眾的視線。2015年9月，陳干武唯一的兒子陳龍因肝癌治療無效去世，高額的醫(yī)療費用讓陳家欠下26萬元債務(wù)。多年來，這位74歲老人信守承諾，省吃儉用，靠養(yǎng)殖增收，目前已為病逝兒子償還了23萬元欠款。人們叫他“誠信老爹”，而他覺得自己只是在做一件天經(jīng)地義的事。如今，陳干武夫婦還有不到3萬元的債待還。看著老兩口的身體狀況越來越差，村里的鄉(xiāng)鄰勸說他們，欠款不多，就算了吧。陳干武聽了斬釘截鐵地回絕：“當(dāng)年人家救了我家的急，現(xiàn)在再苦再累，我都得想辦法還。”2021年，陳干武被評為“道德模范”，他用最簡單淳樸的守信和感恩之心，為這個社會注入正能量。

（1）【探“誠信”之義】古代先哲在思考“信"這一道德規(guī)范時，留下了很多精彩論述。下面的先賢名言中，屬于“信”這一主題的是（）

A．洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

B．一病經(jīng)四年，親朋書信斷。

C．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

D．三杯吐然諾，五岳倒為輕

（2）【尋“誠信"之人】為了弘揚當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的道德模范，請你圍繞主題擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。

采訪提綱

采訪主題：身邊的“誠信”力量

采訪對象：陳干武（2021年“道德模范"）

采訪問題：

①____________

②____________

③獲得“道德模范”稱號，您對“誠信"有了哪些新的認識？

（3）【立“誠信”之言】讀了材料二，你想對材料一中那些占便宜的顧客說點什么呢？（引用一句關(guān)于“誠信"的名言警句，并使用一種修辭）

二、閱讀與理解（共38分）

（2023八上·冷水灘月考）閱讀下面的古詩，完成各題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河①欲轉(zhuǎn)千帆舞。

仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有②驚人句。

九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山③去！

注釋：①星河：銀河。②謾有，空有。③三山，指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。

10．下列對《漁家傲》賞析有誤的一項是（）

A．開頭兩句景象極為壯麗，描繪出一幅遼闊壯美的海天相接圖。

B．詞人在夢中見到天帝，塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民生的天帝形象，寄寓著作者美好的理想。

C．“嗟”字生動寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)；“謾"字流露出詞人心中的哀怨惆悵，抒發(fā)了對自己創(chuàng)作的不滿之情。

D．“九萬里風(fēng)鵬正舉”運用了比喻和用典，把自己比作大鵬，抒發(fā)大鵬高飛之志和對自由光明生活的向往，充滿浪漫主義色彩。

11．下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處"的回答？該句表達了詞人怎樣的情感？

（2023八上·冷水灘月考）閱讀下面兩篇短文，完成各題。

【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

【乙】孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也。”遂遷居市旁。孟子又嬉為賈人①炫賣②之事，母曰：“此又非所以處吾子也。"復(fù)徙居學(xué)宮③之旁。孟子乃嬉為設(shè)俎豆④揖讓進退⑤之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂居焉。及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。

注釋：①賈人：商人。②炫賣：邊喊邊賣。③學(xué)宮：學(xué)校。④俎豆：古代祭祀用的兩種盛器，此指祭祀儀式。⑤揖讓進退：即打躬作揖，進退朝堂等古代賓主相見的禮儀。

12．解釋下列句中加點的詞。

舜發(fā)于畎畝之中___管夷吾舉于士

曾益其所不能___及孟子長

13．下面各項中加點字的意義和用法相同的一項是()

A．委而去之_環(huán)而攻之而不勝

B．寡助之至_行天下之大道

C．投以骨固國不以山溪之險

D．生于憂患_嘗射于家圃

14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①人恒過，然后能改。

②此可以處吾子矣。

15．孟子的“學(xué)六藝，卒成大儒之名"離不開孟母的憂患意識。在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認為孟子的“生于憂患，死于安樂”這名言有什么現(xiàn)實意義嗎？

（2023八上·冷水灘月考）非文學(xué)作品閱讀

【材料一】

“曾經(jīng)，博物館是有圍墻的，展覽以實物形式進行。"四川廣漢三星堆博物館副館長朱亞蓉說，“得益于先進的技術(shù)，‘云端’觀展成為常態(tài)，展覽借助科技走到不同城市，數(shù)字化讓博物館的邊界變得模糊了，博物館真正實現(xiàn)了無處不在。”

【材料二】

走進改造升級后的三星堆博物館綜合館，生動、豐富的多媒體技術(shù)更全面、更深入地表達了三星堆文化內(nèi)涵。廳里，多媒體“三星堆之眼"展現(xiàn)三星堆發(fā)現(xiàn)發(fā)掘關(guān)鍵節(jié)點；L型視頻墻用逼真的三維動畫呈現(xiàn)了三星堆古城形成過程，吸引不少觀眾駐足觀看。

三五好友相聚，賞花品茗，撫琴對弈……打開湖南省博物館網(wǎng)上展廳，進入《閑來弄風(fēng)雅——宋朝人慢生活鏡像》專題，伴著古琴樂曲，宋朝文人雅士的生活場景徐徐展開。該展覽運用AR、VR、三維影像制作等技術(shù)，制作了360度全景線上虛擬展廳，全方位立體式呈現(xiàn)了80余件文物。

去年9月，在首都博物館舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”數(shù)字體驗展，處處給人驚喜：撥動加入交互密碼的“古琴”，一曲《廣陵散》在指間流淌；和著觀眾的動作，一襲長沙馬王堆漢墓出土的“紗衣”翩翩起舞。一名帶著孩子來觀展的退休教師說：“科技與文化結(jié)合使展覽寓教于樂，增強了孩子對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。"

【材料三】

近年來，許多博物館都展開了三維數(shù)字化采集工作。數(shù)據(jù)采集過程乍看并不復(fù)雜：采用三維激光掃描儀、高清相機等設(shè)備收集文物數(shù)據(jù)，再利用這些數(shù)據(jù)建起文物的三維模型。然而要還原文物的歷史容貌，還需要高精度的數(shù)據(jù)。以三星堆博物館的青銅神樹為例，因體型龐大，技術(shù)人員將幾十塊殘件分段掃描再拼接，單掃描就用時一個多月，數(shù)據(jù)處理就用了半年。在虛擬復(fù)原時，高精度的數(shù)據(jù)往往能做到高度復(fù)原文物的每一塊殘件乃至細節(jié)，是文物修復(fù)的重要參考。

再以湖南省博物館的古琴“飛泉”為例，古琴的形制和漆色斷紋具有很高的美學(xué)價值，其修復(fù)需要最小干預(yù)和有效保護。修復(fù)師運用掃描的三維數(shù)據(jù)，對缺失部分的結(jié)構(gòu)進行三維重建，然后進行虛擬修復(fù)，再修復(fù)實物，以此提高修復(fù)的精準度。

16．根據(jù)上述材料，下列推斷不正確的一項是（）

A．?dāng)?shù)字化技術(shù)讓博物館無處不在，“云端"觀展逐漸走向大眾。

B．科技與文化的融合，增強了大眾對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。

C．因為數(shù)據(jù)采集過程不復(fù)雜，所以很多博物館展開了三維數(shù)字化采集工作。

D．三維數(shù)據(jù)對文物的虛擬修復(fù)和修復(fù)實物起到了重要的參考作用。

17．結(jié)合上述材料，為銅官窯遺址公園的開發(fā)提幾條建議。

（2023八上·冷水灘月考）文學(xué)作品閱讀

人生五十始

①我叫他老徐，因為蘇區(qū)人人都是這樣叫他——教書先生老徐——因為，雖然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標本。像他的六十老翁的同輩謝覺哉一樣，他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山。

②徐特立原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。

③毛澤東是他在長沙師范的學(xué)生，他的學(xué)生中還有許多青年后來成了共產(chǎn)黨。徐特立本人在毛澤東能分辨共和派和?；逝芍昂茉缇蛥⑴c了政治。他身上仍留著帝制時代與封建政治作斗爭的標志，那是他為了要表示他上書請愿實行憲政的誠意割去的小指尖。在第一次革命后，湖南一度有個省議