國家級班主任遠程案例式培訓教程-“做一個專業(yè)的班主任”專題報告

1我和你，心連心，共有一個夢。為孩子，為教育，相聚在北京。2

國家級班主任遠程案例式培訓教程之六

班主任的八大修煉(暫定名）

----做一個專業(yè)的班主任

南京師范大學教科院心理系張萬祥3《做一個專業(yè)的班主任》結構提綱專題序號專題名稱教育主題名稱案例名稱

41溝通能力先改變學生，還是先改變自己？黛玉進了“花果山”

42讀書習慣如何才能真正優(yōu)秀？“購物發(fā)票”變身為“購書發(fā)票”

43寫作能力如何對待專業(yè)寫作？想說愛你不容易

44總結反思如何把先進的東西內化？為什么我總走回頭路

45職業(yè)道德如何堅持公平公正？撕心裂肺的傷痛

46實踐智慧如何面對傳統榜樣與現代偶像的沖突？學生走進崇拜誤區(qū)了嗎

47應對挑戰(zhàn)如何面對嫉妒與挫折？在打擊降臨時

48網絡技能怎樣在學習中自我調控？網上學習怎會這樣難4

班主任關注的是一個個鮮活的生命，是青少年的心靈，是宇宙萬物最神圣、最神秘、最具活力的對象。班主任的勞動可以成就學生，“使自卑的心靈自信起來，使懦弱的體魄強壯起來，使狹隘的心胸開闊起來，使迷茫的眼睛明亮起來，他讓愚昧走向智慧，讓弱小走向強大”……培養(yǎng)青少年求真向善趨美的心靈，引導青少年的生命健康茁壯地成長，這既是班主任的責任，更是班主任的幸福。

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用自己的知識豐富學生的知識，用自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的情感激發(fā)學生的情感，用自己的意志調節(jié)學生的意志，用自己的個性影響學生的個性，用自己的心靈呼應學生的心靈，用自己的靈魂塑造學生的靈魂，用自己的人格鍛造學生的人格，用自己的高尚思想品德熏陶感染學生的思想品德……6由于班主任所面對的教育對象千差萬別，所面臨的教育情境千姿百態(tài)、所面向的教育內容千變萬化，因而班主任是特殊形式的藝術家。他必根據具體的教育對象、教育情境和教育內容因人而宜、因地而宜、因時而宜，創(chuàng)造出適宜的教育方法。班主任在教育中沒有現成的模式可以套用，沒有一成不變的方法可以照搬，它需要每一位班主任用自己的聰明才智去工作。

7做一個專業(yè)的班主任是一個目標，是一種追求，是一種激勵，是一種實踐，是一個方向。8

班主任應該有三方面的專業(yè)素質，也就是班主任專業(yè)化的內容：第一個是班主任的專業(yè)道德，第二個是班主任的專業(yè)知識，第三個是班主任的專業(yè)能力。在這三個方面的內容中，班主任的專業(yè)道德是核心；班主任的專業(yè)知識是基礎；班主任的專業(yè)能力是目標。

9如何面對傳統榜樣與現代偶像的沖突？【案例故事】學生走進了崇拜誤區(qū)

1、增強對班主任工作藝術的認識。

2、強化和淡化的辯證統一是做一個講求工作藝術的班主任的理論支撐。

3、藝術地為青少年的生命航船導航。

4、在班主任工作中的方方面面都要借助藝術的力量。

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第一點，當你獲獎的時候要給自己做心理輔導，而且一定要有一顆平常心。第二點，一定要用實力去證明自己，“路遙知馬力，日久見人心”。提高自己，就是最好的措施。一定要提高自己的自身能力，業(yè)務能力，修養(yǎng)等等。還要提高自己的思想境界。第三點，要用愛心、熱心，去溫暖你周圍的人，多做一些雪中送炭的事，少來一些錦上添花的事。

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我們應當改變自己，改變和調整自己的人生觀和價值觀，以積極的心態(tài)來面對人生當中或者我們事業(yè)發(fā)展過程當中可能出現的各種各樣的挑戰(zhàn)和打擊。樹立積極和健康的人生觀和價值觀。

－－延建林12

汪老師產生不良心態(tài)的根源是壓力。從表面上看是外部壓力，實際上真正壓力來源于自己。所有的先進教師可能都是在議論中前進的，行高于眾，眾必非之，在這一點上要有一個清醒的認識。壓力在前進道路上是必然遇到的，它也是我們成長的一個代價，是我們前進的一個資本。戰(zhàn)勝壓力是一種成熟的表現。

－－李蘭巧

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延建林教授贈言

“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”積極的人生觀和價值觀是我們應對事業(yè)當中各種挑戰(zhàn)的法寶，教師不但要善于教育學生，而且要善于教育自己，樹立積極和健康的人生觀和價值觀。

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李蘭巧教授贈言真正的強者不是壓倒一切，而是不被一切所壓倒。

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鮑傳友教授贈言

學校是一個利益共同體，一個人的成就是所有人的利益。16

班主任要砥礪自己的心靈一、轉變觀念，提升生命價值，砥礪一顆進取的心靈，二、感受幸福，取得身心愉悅，砥礪一顆平靜的心靈三、心存高遠，締造教育情結，砥礪一顆豁達的心靈四、享受生活，提高生活質量，砥礪一顆年輕的心靈五、創(chuàng)造成功，提速專業(yè)發(fā)展，砥礪一顆酷愛事業(yè)的心靈17避免色澤黯淡的“人生”當今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認識到，要避免色澤黯淡的“人生”，最可行的辦法就是“關注自己的內心世界”，謀求自我靈魂的充實和成長――這，就是讀書、反思和寫作。18

任何人，尤其是青年教師，誰沒有理想，誰沒有抱負，誰想平淡平庸度過一生，誰不想轟轟烈烈干一番事業(yè)，而教師是最佳的選擇之一。我們勿委屈自己，可跳過1米50，決不跳1米20；可跳過1米80，決不跳1米50!

在事業(yè)中展示才華，在追求中創(chuàng)出輝煌!19

我是一名教師（美）安奈特·布魯肖（一）哦，我好痛苦，我是一名教師，整天窮于應付一幫孩子。他們粗魯野蠻，我必須嚴加管教。拜托！三點半以后不要跟我說話――我聲音嘶啞，一年至少如此經歷二十次，年復一年，日復一日。學生們又懶又沒有禮貌，可他們看我的眼神仿佛我就是個瘋子。如果不是因為學生，我的生活會精彩得多，我的工作也不會像是個活地獄。說到這里，我得趕緊走，校長來了，我馬上要去上課！20

（二）我是一名教師，我是一名教師，為黑暗的靈魂點燃一朵火花，溫暖無數冰冷的心房。抬頭遠眺，我看到，每一張臉背后的故事，每一寸肌膚深處的傷痕，我贈水解渴，撫平傷痛，給人們送上用之不竭的食糧。我感動，我愛，我笑，我哭，隨時隨地，有求必應。但是我的所得，卻遠遠超出了付出。我是天底下最富有的人，――因為，我是一名教師。21

教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一朵花，凝集成一枚果；它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。應該慶幸，在教育中享受著生命，和學生一起成長，采摘到了一路的幸福體驗。

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淡化物欲，體會人生真味在干事業(yè)的過程中，不要過多地追求物質，不要被外在的條件所困惑，所束縛。人不能成為物質的奴役，眼光瞄準前方，一心一意地奮斗，才有可能獲得成功。過分的、無休止的物欲追求，會妨礙人對生命樂趣的享受，使人生變?yōu)橐粓隹嘁邸Ｖ挥械镉?，才能體會到人生的真味。

23若要自己卓然出眾有時候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是價值連城的珍珠。你要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本才行。所以忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。若要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。24感謝敵人和對手吧在現實生活中，你沒有必要憎恨自己的敵人，若深入思考一下，你也許會發(fā)現，真正促使你成功的，真正激勵你昂首闊步的，不是順境和優(yōu)裕，不是朋友和親人，而是那些常?？梢灾媚阌谒赖氐拇驌簟⒋煺?，甚至是死神。在日常生活中，我們中的許多人，卻犯了這樣一個致命的錯誤：總在詛咒我們的敵人，或者因為自己遇到了敵人而失魂落魄。這恰恰錯了，你應該為自己有一個敵人或者是強大的對手而慶幸，為自己遇到的艱難境遇而慶幸，因為這真正是你脫穎而出的機會。感謝敵人和對手吧，因為正是他們使你變得偉大和杰出。25

淡然忘卻施人之恩，念念不忘自己之過如果我們真的培養(yǎng)出了值得自己崇拜的人，那么就把他忘記。而要時時想起的應該是自己的過失，不管是有意的還是無意的。如果還來得及補救一定要想方設法補救。如果來不及了，那么就引以為戒，切勿重犯。淡然忘卻施人之恩，念念不忘自己之過，是為人之高境界，更是我們?yōu)槿藥熣邞撟非蟮木辰?。如果真的能夠做到，那么我們的心態(tài)就會好起來，我們就會真的問心無愧。26

只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè)。

--路遙27

教師托起中華民族的太陽，托起千萬個家庭的幸福，決定孩子們的發(fā)展，所以多高的學歷，多深的學問，多高的造詣，多大的本事，多淵博的知識，多廣泛的愛好，多出眾的特長……在教育舞臺上都有用武之地，都可以充分施展，都不屈才。

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全國優(yōu)秀班主任王立華，是山東省2006年度教育創(chuàng)新人物，《中國教育報·讀書周刊》2006年度十大推動讀書人物。工作不到十年，他買了37000元的專業(yè)書籍，寫了800多萬字的教育日記。近幾年出版的著作有《回歸生命——一位班主任的生命教育實踐》《自主管理：創(chuàng)新教育的制度建構》（合著）等，在《中國教育報》等報刊發(fā)表《打動生命：讓學校成為吸引人的地方》《自主教育：個體發(fā)展的最佳選擇》等80多萬字教育教學論文。

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深圳育才中學的陳曉華是深圳市首批名師，廣東省中青年骨干教師。1984年大學畢業(yè)直至今天，幾乎始終擔任班主任，擔任兩個班的語文課，而且由于工作出色經常要帶高三畢業(yè)班。在網絡上異?；钴S，堅持撰寫系列帖子。在全國教育教學報刊上發(fā)表文章近百篇。出版了《守望高三的日子》、《追尋教育的詩意》、《懷揣著希望上路》30

鄭州市名師李迪是《班主任之友》、《教育在線·李鎮(zhèn)西之家》的版主，已經撰寫100多萬字的教育筆記教育日記，出版總題為《李迪文集》的四本書，第五本書《教育就是這樣有滋有味》即將出版，她堅持每天讀書一萬字，寫教育隨筆教育日記不少于一千字。

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湖南的鄭學志，從1994年參加工作以來，先后出版了《非常作文》系列、《班主任工作招招鮮》、《愛的建議》、《班主任工作新視角》等20多部教育教學專著，湖南衛(wèi)視、《中國圖書商報》、《教師報》、《瀟湘晨報》等十余家新聞媒體報道過他的教育事跡。他說：“我喜歡做班主任，我覺得教書不當班主任，就好像做菜不放油鹽味精，一點味都沒有。不做班主任的教師，那不是一個完全的教育工作者?！?/p>

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評析1、在成長的路上遭遇不平是普遍現象。2、業(yè)績突出反而遭遇不平是值得同情的。3、自責是錯誤的。4、消極地退讓是不可取的。

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建議1、樹立信心，迎難而上。2、提高自己是最好的措施。3、換個角度看問題，變被動為主動。4、化干戈為玉帛，相逢一笑泯恩仇。5、從書中尋找力量。6、從朋友中尋求幫助。

34《教育在線》WWW.《班主任之友》BZrZY.CN

中國教師研修網

全國中小學教師繼續(xù)教育網

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張萬祥wanshantao@35