2024-2025學(xué)年高中物理第7章分子動理論1物體是由大量分子組成的教案新人教版選修3-3

PAGE1-第一節(jié)物質(zhì)是由大量分子組成的一、設(shè)計思想《一般中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗）》提出：“物理課程應(yīng)促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動參加，樂于探究，勇于實踐，勤于思索……培育其科學(xué)探究實力。”本設(shè)計正是從日常生活中的問題入手，設(shè)置懸念，激活學(xué)生思維，引導(dǎo)他們發(fā)覺并提出問題，通過自己動手做試驗，獲得體驗，得出分子的直徑，并運用其解決課前設(shè)置的問題，從生活走向物理，從物理回來生活，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)問目標(biāo)：（1）知道一般分子直徑和質(zhì)量的數(shù)量級；（2）知道阿伏伽德羅常數(shù)的含義，記住這個常數(shù)的數(shù)值和單位；（3）知道用單分子油膜法估算分子的直徑。2．實力目標(biāo)：培育學(xué)生視察試驗、動手操作實力，在物理學(xué)中的估算實力，會通過阿伏伽德羅常數(shù)估算固體和液體分子的質(zhì)量、分子的體積（或直徑）、分子數(shù)等微觀量。3．物理方法教化目標(biāo)：滲透物理學(xué)方法的教化。運用志向化方法，建立物質(zhì)分子是球形體的模型，是為了簡化計算，突出主要因素的志向化方法。二、教學(xué)重點、難點分析1．重點有兩個，其一是使學(xué)生理解和學(xué)會用單分子油膜法估算分子大小（直徑）的方法；其二是運用阿伏伽德羅常數(shù)估算微觀量（分子的體積、直徑、分子數(shù)等）的方法。2．盡管今日科學(xué)技術(shù)已經(jīng)達到很高的水平，但是在物理課上還不能給學(xué)生呈現(xiàn)出分子的真實形態(tài)和分子的外觀。這給講授分子的學(xué)問帶來肯定的困難，也更突出了運用估算方法和建立志向模型方法探討固體、液體分子的體積、直徑、分子數(shù)的重要意義。三、教學(xué)方法試驗演示，分組試驗，老師講解，課件演示四、教具1．計算機，大屏幕，實物投影；2．演示試驗：50ml量筒、直尺、黃豆3．視頻試驗：油膜法測分子直徑。單分子油膜：油酸酒精溶液（1：100），滴管，邊長約40cm方形水槽，10ml量杯子，畫有方格線的透亮塑料板。五、課堂教學(xué)主要解決3個問題：1、物體是由大量分子組成的2、分子的大小3、阿伏伽德羅常數(shù)是連接微觀與宏觀的橋梁三個問題的解決采納不同的方法第一個問題：通過PPT展示掃描隧道顯微鏡小分子的圖片直觀的讓學(xué)生了解分子的狀況，并且有學(xué)生歸納出分子的形態(tài)與排列狀況通過單刀直入的方式，利用小問題的形式培育學(xué)生視察與猜想的實力其次個問題：為了探討分子的大小，我設(shè)計了2個試驗，以層進的方式給學(xué)生創(chuàng)建場景，但要有學(xué)生自己思索，動手操作，最終求出分子的直徑。試驗一：一袋黃豆、一只50ml量筒、一把塑料尺，并提出問題“怎樣測出黃豆的直徑”。本試驗注意學(xué)生的思索，強調(diào)理論給出試驗原理試驗二：油酸酒精溶液（1：100），滴管，邊長約40cm方形水槽，10ml量杯，畫有方格線的透亮塑料板。(視頻演示)本試驗請學(xué)生思索：問題1、如何得到1滴油酸溶液的油酸體積？問題2、如何測得鋪開面積？試驗后由同學(xué)回答這兩個問題。第三個問題：通過小題目的形式，讓學(xué)生自己求出每個分子的體積、質(zhì)量。讓學(xué)生從中視察到阿伏伽德羅常數(shù)是連接外觀與宏觀的橋梁。通過一個例題讓學(xué)生鞏固剛學(xué)的新學(xué)問六、課堂小結(jié)（1）物體是由體積很小的大量分子組成的，固體液體分子呈球形緊密的排列在一起。（2）單分子油膜法測分子直徑的試驗方法，一般分子直徑大約有10-10m的數(shù)量級。（2）阿伏伽德羅常數(shù)是物