2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元古代歷史的變革下第3課春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)課時(shí)作業(yè)含解析岳麓版選修1歷史上重大改革回眸_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元古代歷史的變革下第3課春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)課時(shí)作業(yè)含解析岳麓版選修1歷史上重大改革回眸_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元古代歷史的變革下第3課春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)課時(shí)作業(yè)含解析岳麓版選修1歷史上重大改革回眸_第3頁(yè)
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其次單元第3課一、選擇題1.齊國(guó)原是姜氏的封國(guó),公元前481年,齊國(guó)的大夫田成子殺死齊簡(jiǎn)公,獨(dú)立為相。其后人田和取代姜氏正式成為國(guó)君。這反映出()A.春秋時(shí)期分封制已受到破壞B.齊國(guó)已確立了新的社會(huì)制度C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期封建制度逐步確立D.齊國(guó)領(lǐng)先廢除了舊有的制度【答案】A【解析】公元前481年是春秋末期,舊的分封制遭到破壞,不但諸侯不再聽(tīng)命周王,而且從材料中可知,諸侯國(guó)內(nèi)部也出現(xiàn)了士大夫奪權(quán)現(xiàn)象。A項(xiàng)符合題意。 2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)變法的干脆動(dòng)力是()A.生產(chǎn)力的快速發(fā)展B.稱(chēng)雄天下的欲望C.階級(jí)斗爭(zhēng)非常尖銳D.東周王室日漸衰微【答案】B【解析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸,各國(guó)變法的目的都是為在爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)中殲滅對(duì)方,保存壯大自己。3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)與秦國(guó)都實(shí)行上計(jì)制度,即每年諸侯國(guó)的地方長(zhǎng)官都必需把當(dāng)年的各種預(yù)算數(shù)字寫(xiě)在木“卷”上,呈送到國(guó)君那里。國(guó)君把“卷”剖分為二,由國(guó)君執(zhí)右卷,臣下執(zhí)左卷。年終,地方官要到國(guó)君那里報(bào)核,國(guó)君依據(jù)官吏征收賦稅等狀況,對(duì)官吏進(jìn)行考核。魏、秦實(shí)行上計(jì)制度的目的在于(

)A.限制地方官吏

B.增加國(guó)家的收入

C.顯示國(guó)王的權(quán)威

D.更好地考核官吏【答案】A【解析】上計(jì)制度的實(shí)施主要是出于政治目的,國(guó)君對(duì)地方官吏的限制加強(qiáng),故A項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤;上計(jì)制度的實(shí)施干脆體現(xiàn)出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中心集權(quán)的萌芽,但并非是為了顯示國(guó)王的權(quán)威,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;考核官吏只是手段,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.《管子·乘馬篇》中記載:“是故夜寢蚤(早)起,父子兄弟不忘其功,為而不倦,民不憚勞苦?!迸c文中反映的社會(huì)現(xiàn)象干脆相關(guān)的改革是()A.管仲改革B.魯國(guó)的“初稅畝”C.李悝變法D.吳起變法【答案】A【解析】材料反映了改革調(diào)動(dòng)了人們的生產(chǎn)主動(dòng)性,依據(jù)材料中的“管子”可以推斷出是管仲改革5.春秋時(shí)期,魯國(guó)實(shí)行了“初稅畝”,齊國(guó)實(shí)行了“相地而衰征”,其導(dǎo)致的共同后果有()①增加了國(guó)家收入②承認(rèn)了土地私有③有利于封建生產(chǎn)關(guān)系的確立④加速了井田制的瓦解A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④【答案】A【解析】春秋時(shí)期的“初稅畝”和“相地而衰征”是魯國(guó)和齊國(guó)為了增加政府收入而實(shí)行的改革措施,事實(shí)上承認(rèn)了土地私有,有利于封建生產(chǎn)關(guān)系的確立,同時(shí)加速了井田制的瓦解。故選A項(xiàng)。6.戰(zhàn)國(guó)變法與春秋改革的顯著不同點(diǎn)在于()A.以生產(chǎn)力發(fā)展為前提B.以賦稅制度改革為重要內(nèi)容C.以廢除世卿世祿制度為根本任務(wù)D.以富國(guó)強(qiáng)兵為主要目的【答案】C【解析】本題主要考查春秋、戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期變法的不同點(diǎn),A、D項(xiàng)為二者的共同點(diǎn),B項(xiàng)為春秋改革的主要內(nèi)容。二、非選擇題7.閱讀材料,完成下列要求。材料一為了擴(kuò)大稅源,增加收入,齊國(guó)管仲首先從經(jīng)濟(jì)入手,實(shí)行“相地而衰征”:無(wú)論公田、私田,一律依據(jù)土地的好壞和產(chǎn)量征收賦稅。公元前594年,魯宣公因勢(shì)利導(dǎo),適應(yīng)土地私有這一歷史潮流,以法律形式承認(rèn)土地私有,實(shí)行“初稅畝”,規(guī)定不論“私田”“公田”一律“履畝而稅”。從今,井田之外的“私田”起先納稅。材料二李悝提出“選賢任能,賞罰分明”的基本國(guó)策。主見(jiàn)變更舊的世卿世祿制,重要的官職由有才能的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),有功勞的人才能享受優(yōu)厚的俸祿。李悝又提出“盡地力”的農(nóng)業(yè)政策,強(qiáng)調(diào)充分開(kāi)發(fā)利用土地資源,號(hào)召大家“廢溝洫”,鏟除井田的疆界,以便建設(shè)農(nóng)田水利。李悝還強(qiáng)調(diào)法治的作用,制定了中國(guó)第一部比較系統(tǒng)完整的法典——《法經(jīng)》?!陨喜牧蠐?jù)曹大為、趙世瑜主編《一般中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)歷史上重大改革回眸(選修)》等整理(1)材料一所反映改革產(chǎn)生了什么影響?其實(shí)質(zhì)是什么?(2)在內(nèi)容上材料二與材料一的改革有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)??jī)蓚€(gè)改革在本質(zhì)上有什么不同?【答案】(1)影響:增加了國(guó)家的賦稅收入。客觀上打破了井田的界限,加速了井田制的瓦解。使齊國(guó)在爭(zhēng)霸中領(lǐng)先成為中原霸主。對(duì)其他諸侯國(guó)起了榜樣作用。實(shí)質(zhì):承認(rèn)土地私有的合法性。(2)相同點(diǎn):事實(shí)上都在廢除井田制。不同點(diǎn):材料一主要在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面,沒(méi)能觸及上層建筑;而材料二不但改革經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),在上層建筑上也進(jìn)行了大力改革。本質(zhì)上的不同:材料一主要集中在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面,維護(hù)的是奴隸制統(tǒng)治;材料二改革由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)漸漸轉(zhuǎn)移到上層建筑,要完成由奴隸社會(huì)到封建社會(huì)的轉(zhuǎn)型,維護(hù)地主階級(jí)統(tǒng)治。8.閱讀材料,完成下列要求。材料一西周的賦稅是以井田為單位征收的。在井田制下,每戶(hù)土地都是百畝,所以每井所出賦稅和勞役都是一樣的。——張守軍《中國(guó)古代的賦稅與勞役》材料二春秋時(shí)期聞名政治家管仲幫助齊桓公實(shí)行“相地而衰征”的賦稅政策。無(wú)論公田、私田,一律依據(jù)土地的好壞和產(chǎn)量而分等征賦?!獡?jù)曹大為、趙世瑜主編《一般中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)歷史上重大改革回眸(選修)》整理材料三公元前548年,楚國(guó)令尹(最高行政長(zhǎng)官)子木在整頓楚國(guó)軍賦時(shí),推行“量入修賦”的原則。詳細(xì)做法是:登記全國(guó)土澤田地的詳細(xì)狀況,度量山林水澤的出產(chǎn),分清丘陵高地,注明鹽堿地,計(jì)算水淹地,測(cè)量了解肥沃土地上的井田等,事實(shí)上就是依據(jù)不同的土地狀況及其產(chǎn)品種類(lèi)和數(shù)量來(lái)劃分征賦的標(biāo)準(zhǔn)?!幾粤好魑洹睹髑鍟r(shí)期木材商品經(jīng)濟(jì)探討》(1)比較材料二與材料一,管仲的賦稅制度與西周時(shí)期相比,有何變更?你如何看待這一變更?(2)比較材料三與材料二,其賦稅政策有何一樣性?二者反映了什么樣的時(shí)代特征?【答案】(1)變更:西周按井田

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