【譯林】八上英語Unit 3 單元知識點詳解

第第頁8AUnit3單元知識解析ComicstripandWelcometotheunit1.Whatareyougoingtodo,Eddie?埃迪,你要做什么?(教材第30頁)be(am/is/are)goingto+動詞原形構(gòu)成一般將來時態(tài)，表示打算或計劃做某事。be的形式與主語在人稱和數(shù)上保持一致。-Whatareyougoingtodotomorrow?明天你打算做什么?-I'mgoingtovisitmygrandparents.我打算去看望我的祖父母。2.I'mgoingtoexercise.我要去鍛煉。(教材第30頁)exercise此處用作不及物動詞，意為“鍛煉”。Myfatherexerciseseverymorning.我父親每天早晨鍛煉。[拓展]exercise還可用作可數(shù)名詞，意為“練習(xí);一套動作”。Ihavemayexercisestodo.我有許多練習(xí)要做。Doingeyeexercisesisgoodforoureyes.做眼保健操對我們的眼睛有益。②exercise;用作不可數(shù)名詞，意為“鍛煉”。do/takeexercise意為“鍛煉(身體)”。Exercisemakesusstrongandhealthy.鍛煉使我們強壯和健康。It'simportantforustotakeexerciseeveryday.對于我們來說，每天進(jìn)行體育鍛煉是重要的。3.Youneedtoexerciseandkeepfit.你需要鍛煉，保持健康。(教材第30頁)(1)need此處用作實義動詞,意為“需要”，主要有以下用法:①needsth.需要某物Theydon'tneedanyhelp他們不需要任何幫助。②needtodosth.需要做某事Heneedstohaveagoodrest,他需要好好休息下。③needdoing...(某事)需要被做(與needtobedone同義)Theseflowersneedwatering.這些花需要澆水。[拓展]need作情態(tài)動詞講時，沒有人稱、時態(tài)和數(shù)的變化，后接動詞原形，主要用于否定句或疑問句中。Youneedn'tbecomesonervous.你沒有必要變得如此緊張。-MustIbringmyhomeworknow?我現(xiàn)在必須把家庭作業(yè)帶來嗎?-No,youneedn't.Youcanbringittomorrow.不，沒有必要。你可以明天把它帶來。(2)keepfit意為“保持健康”。keep此處用作連系動詞，意為“保持”;fit形容詞，意為“健康的”，與healthy意思相近。Moreexercisemakesyoukeepfit.多運動使你保持健康。4.Comeon,Hobo.快來霍波。(教材第30頁)comeon此處意為“來吧;趕快”，用于催促他人。Comeon,everyone.We'llbelate.大家快點兒，我們要遲到了。[拓展]comeon的用法有很多，人們在日常生活中經(jīng)常使用該詞組來表達(dá)不同的感情，傳遞不同的信息。comeon多用于祈使句中:①激勵別人Comeon,youcandoit!沒問題，你能行!②表示責(zé)備或不耐煩Comeon,don'tlie!得啦,別撒謊了!③給別人加油助威Comeon!Comeon!加油!加油!④用于挑釁對方Comeon,then,hitme!那么來啊，打我呀!5.Let'senjoyourselves!讓我們盡情享受吧!(教材第30頁)enjoyoneself意為“玩得愉快”，相當(dāng)于haveagoodtime/havefun。Weenjoyedourselvesinthepark.=Wehadagoodtime/hadfuninthepark.我們在公園里玩得很愉快。Ienjoyedmyself.我玩得很愉快。Linglingenjoyedherself.玲玲玩得很愉快。注意：使用enjoyoneself短語時，enjoy后的反身代詞在人稱和數(shù)上要與enjoy的主語保持一-致。中考●鏈接Wehadaschooltriplastweekandweenjoyed____________.usB.ourC.oursD.ourselves解析:我們可用“固定搭配法”解答此題。enjoyoneself意為“玩得開心”，為固定搭配。故選D。句意:上周我們舉行了一次學(xué)校旅行，我們玩得很開心。Welcometotheunit1.Takecare!保重!(教材第31頁)takecare此處意為“保重’用于向家人或朋友道別。Takecare!Seeyounextweek!保重!下周見![拓展]①takecare還意為“小心，注意”，可單獨使用，表示提醒或警示等語氣，相當(dāng)于lookout或becareful;也可跟動詞不定式或從句。Takecare!Theiceisthin.小心!冰很薄。Takecarenottobreaktheglass.小心不要把玻璃杯打破了。Takecare(that)youdon'tcrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.當(dāng)交通信號燈是紅色時，當(dāng)心不要橫穿馬路。②takecareof相當(dāng)于lookafter,意為“照顧，照看”Whoisgoingtotakecareofthebabies?誰將照顧這些嬰兒?2.We'resittinginalittlecoffeeshopbytheRiverSeine.我們正坐在塞納河邊的一個小咖啡廳里。(教材第31頁)by此處用作介詞，意為“旁邊，靠近”。Shesitsbythatwindow.她坐在那扇窗子旁邊。[拓展]by的其他常見用法:乘(車、船等)We'llgobyboat.我們將乘船去。(指時間)不遲于Youmustbebackbyteno'clockatnight.你必須在晚上10點前回來。(表示方法、手段等)用;靠Hemakesalivingbyslingvegetables.他靠賣菜為生。3.We’regoingtothetopoftheEiffelTowerthisafternoon!今天下午我們要登上埃菲爾鐵塔的頂部!(教材第31頁)(1)現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來這是一個現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的句子，用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)表將來，此處aregoingto中的to是介詞。在英語中，go,come,arrive,leave,start等表示“位置移動”的動詞，它們的進(jìn)行時態(tài)往往表將來，含有意圖、安排或打算的含義。這種現(xiàn)在進(jìn)行時比較生動，給人一種期待感，它常表示最近或較近的將來。Theyarecomingsoon.他們很快就來了。Whenareyoustarting?你何時動身?(2)top名詞，意為“頂部，(物體的)上面”:thetopof意為...的頂部",onthetopof..在...的頂部”。Canyouseethetopofthemountain?你能看見山頂嗎?Thereisabigclockonthetopofthebuilding.在樓頂有一座大鐘。4.Howwideisthebridge?橋面多寬?(教材第31頁)wide→howwide(多寬)提問寬度，其答語為:基數(shù)詞+metre(s)/kilometre(s)/footfeet/...+wide.Howwideisthatriver?那條河有多寬?It'sabout2metreswide.它大約2米寬。[拓展]wide用作形容詞時，還意為“寬廣的”，可在句中作定語或表語。Samhasawidemouth.薩姆有一張大嘴。Theroadisverywide.這條路很寬。5.Thebridgeismadeofsteel,isn'tit?這座橋是用鋼建成的，是不是?(教材第31頁)(1)反意疑問句本句是一個反意疑問句。反意疑問句的構(gòu)成:陳述句+簡短問句。簡短問句的結(jié)構(gòu)為“助動詞/情態(tài)動詞/連系動詞be(肯定或否定形式，否定形式時必須縮寫)+代詞(與主語對應(yīng))”。在使用反意疑問句時要注意以下幾點:①前面的陳述句如果是肯定的，簡短問句就要用否定形式;前面的陳述句如果是否定的，簡短問句就要用肯定形式;②簡短問句的主語必須是代替前面主語的代詞;③簡短問句的謂語動詞在時態(tài)和人稱上要與前面陳述句的謂語動詞保持致。Youlikemusic,don'tyou?你喜歡音樂，是不是?Theywon'tjoinus,willthey?他們不會加入我們，是嗎?注意：在回答反意疑問句時，只要答語的事實是肯定的，就要用yes;只要答語的事實是否定的，就要用no。Sheisn'tgoingtobuyabook,isshe?她不打算買書，對嗎?No,sheisn't.是的，她不打算買。MrSmithisn'tAmerican,ishe?史密斯先生不是美國人，對嗎?-Yes,heis.不對，他是美國人。2)辨析bemadeof,bemadefrom與bemadeinbemadeof由制成，強調(diào)從成品中能看出原材料，即制作過程中發(fā)生了物理變化Thedeskismadeofwood.這張書桌是木制的bemadefrom由制成，強調(diào)從成品中，已看不出原材料，即制作過程中發(fā)生了化學(xué)變化Thepaperismadefromwood.這些紙是用木材做的。bemadein在制造，后接表示地點的名詞ThewatchesaremadeinShanghai.這些手表是在上海生產(chǎn)的。中考●鏈接Yourglovesshouldbemade______leatherfortheyfeelsoftandsmooth.inB.onC.forD.of解析:我們可用“固定搭配法”和“關(guān)鍵詞法’解答此題。bemadein意為“制作”;bemadeof..意為“制成",是固定短語。由常識可知，leather(皮革)可以是制作手套的原料，所以該句應(yīng)意為“你的手套應(yīng)該是由皮革制成的，因為它們摸上去又軟又滑”。故選D。6.Yes,anditweighsover100,000tons.是的，它的重量超過了100000噸。(教材第31頁)(1)weigh此處用作動詞，意為“重;”。Thebabyweighedabout5kilograms.這個嬰兒重約5千克。[拓展]①weigh還可用作及物動詞，意為“稱的重量”。Hewantstoweighthecotton.叫回他想稱稱這些棉花的重量。②weight用作不可數(shù)名詞，意為“重量’。Myweightis150pounds.我的體重是150磅。③提問重量可用what或howmuch。What'shisweight?/Howmuchdoesheweigh?他有多重?(2)over此處用作介詞，意為“超過”，相當(dāng)于morethan。Thereareover2,000studentsinourschool.我們學(xué)校有2000多名學(xué)生。Reading1I'mdoingfinehere.我在這里挺好。(教材第32頁)fine此處用作副詞，意為“夠好，挺不錯”常用于口語中。Mycomputerworksfine.我的計算機運行得很好。Youaredoingfine.你做得很好。[拓展]fine常用作形容詞，意為“好的;健康的;晴朗的”That'safinebook.那是一本好書。Mygrandparentsarefine.我的爺爺和奶奶身體很健康。It'safineday,isn'tit?今天天氣不錯，是不是?2.YesterdayKitty'steacherMrWuinvitedmetojointheirschooltriptotheWorldPark.昨天基蒂的老師吳老師邀請我參加他們學(xué)校去世界公園的旅行了。(教材第32頁)(1)invite及物動詞，意為“邀請”。invitesb.todosth.意為“邀請某人做某事”。LiDaminginvitedustoclimbthehillandhaveapicnic.李大明邀請我們爬山并野餐。[拓展]invitesb.to..意為“邀請某人,to是介詞，后接表示地點或事件的名詞。Iinvitedmyfriendstomybirthdayparty.我邀請了我的朋友們參加我的生日聚會。2)辨析:join,joinin,joinsb.in(doing)sth.與takepartin四者都含有“參加”之意，但用法有別。join參加某個組織或團(tuán)體，并成為其中的一員Hejoinedthemusicclublastmonth.他上個月加入了音樂俱樂部。joinin參加某個小型活動CouldIjoininthegame?我可以參加這個游戲嗎?joinsb.in(doing)sth.和某人一起做某事Wouldyouliketojoinusindancing?你愿意和我們一起跳舞嗎?takepartin參加會議或群眾性活動，并在活動中發(fā)揮積極作用HowmanycountriestookpartinthelastOlympicGames?有多少國家參加了上一屆奧運會?3Thesunwasshininginaclearbluesky.太陽在晴朗、湛藍(lán)的天空中照耀著。(教材第32頁)(1)過去進(jìn)行時本句為過去進(jìn)行時態(tài)，表示過去某時間正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)。其構(gòu)成形式為“was/were+V.-ing”。Iwasdoingmyhomeworkat10yesterdaymorning.昨天上午10點我正在做家庭作業(yè)。MyparentswerecookingdinnerwhenIgothome.我到家的時候我父母正在做晚飯。中考●鏈接Mybrother______theIndianfilmDangalwhenIphonedhimyesterday.A.watchesB.haswatchedC.iswatchingD.waswatching解析:我們可用“關(guān)鍵詞法”解答此題。watches為動詞的第三人稱單數(shù)形式，用于一般現(xiàn)在時;haswatched為現(xiàn)在完成時的謂語結(jié)構(gòu);iswatching為現(xiàn)在進(jìn)行時的謂語結(jié)構(gòu);waswatching為過去進(jìn)行時的謂語結(jié)構(gòu)。由句中的yesterday可知本題主句應(yīng)用過去的某個時態(tài)，而四個選項中只有D項是過去的時態(tài)。故選D。句意:當(dāng)昨天我給我哥哥打電話時，他正在看印度電影《摔跤吧!爸爸》。(2)shine(shone,shone)此處用作不及物動詞，意思為“照耀，發(fā)光”。Thesunisshiningandit'sverywarm.陽光照耀著，天氣很暖和。clear此處用作形容詞，意為“晴朗的”。另外，clear作形容詞時，還可意為“清澈的;清晰的”。Wecanseethetowerontheislandonaclearday.在晴朗的日子里我們能看到島上的塔。Thewaterinthelakeisclear.湖中的水很清澈。MissWhitehasaclearhead.懷特小姐頭腦清晰。(4)sky名詞，意為“天，天空”。inthesky意為“在天空中”。Thereisn'tacloudinthesky.天空晴朗無云。4.Therewasalotoftrafficonthewayandthejourneywasalittleboring.路上交通很擁擠，旅途有點乏味。(教材第32頁)(1)traffic此處用作不可數(shù)名詞，意為“交通;路上行駛的車輛”。Thereisheavytaffiontheroadsatthistimeoftheday.一天中的這個時間路上交通很擁堵。Thetrafficwaslightontheway.路上車輛很少。(2)ontheway意為“在路上”。表示"在去某地的路上”用onthe/one'swayto..Tomwasonhiswaytoschool.湯姆在去上學(xué)的路上。注意：onthe/one'sway后接home,e,here,there等表示地點的副詞時，要省略介詞to。onmywayhome在我回家的路上(3)journey可數(shù)名詞，意為“旅行，旅程”,尤其指長途旅行。thejourneyto...的旅行”，goonajourney"作長途旅行”。IenjoyedmyjourneytoChina.我喜歡這次中國之旅。Wearegoingonajourneytoastrangecountry.我們將要去一個陌生國家旅行。(4)alittle意為“有點:稍微”:修飾形容詞或副詞等。此時,alittle與abit意思相同。Itisabit/alittlecoldtoday今天有點兒冷。拓展：①修飾不可數(shù)名詞，意為“少量的:一些”。此時abitofThereisabitofjuiceinthebottle.瓶子里有少許果汁。②alittle修飾形容詞或副詞的比較級，意為“稍微”。Mybrotherisalittletallerthanme我哥比我稍微高一點兒。5.Wefinallyarrivedatthepark我們終于到達(dá)了公園。(教材第32頁)(1)finally副詞，意為“最后”相當(dāng)于atlast或intheend。Finally,wearrivedatthebusstation.最后，我們到達(dá)了公共汽車站。(2)arrive不及物動詞，意為“到達(dá)”。表示到達(dá)較小的地方用arriveat;表示到達(dá)較大的地方用arrivein。arrive后跟地點副詞here,there,home等時，不用介詞。Whendidtheyarrive?他們是什么時候到的?Wearearrivingatthesmallvillageattwooclock.我們將在兩點鐘到達(dá)那個小村莊。MycousinarrivedinShanghaiyesterday.我表妹昨天到了上海。6.Allofuscouldn'twaittogetoffthebus.我們所有人都迫不及待地下了公共汽車。第32頁)(1)can'twaittodosth.意為“迫不及待地做某事。Wecan'twaittoseethefilm.我們迫不及待想看這部電影。(2)getoff意為“下車(飛機等)”，與geton(上車、飛機等)意思相對。Don'tgetoffthebusuntilitstops.直到公共汽車停下來才下車。I’llgetofathenextstation.我要在下一站下車。(拓展]時的其他常見短語getback返回;get..back把拿回getdown下來getout出來;拿出來getto到達(dá)getreadyforsth為做準(zhǔn)備etonwithsb與某人相處7.Soonthewholeworldwasthereinfrontofus!很快整個世界展現(xiàn)在了我們面前!(教材第32頁)whole此處用作形容詞，意為“整個的，全部的”。whole通常修飾單數(shù)可數(shù)名詞，但當(dāng)復(fù)數(shù)名詞前有具體的基數(shù)詞時，也可用whole來修飾，但whole位于基數(shù)詞之后。Thechildateawholeapple.那個孩子吃了整整一個蘋果。Itrainedforthreewholedays.雨下了整整三天。辨析:whole與allwhole與all都可用作形容詞，修飾名詞。whole整個的，全部的,通常修飾表示整體意義的單數(shù)可數(shù)名詞，冠詞、名詞所有格或形容詞性物主代詞等要放在whole之前all所有的;全部的,通常修飾不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞，冠詞、名詞所有格或形容詞性物主代詞等要放在all之后Thewholeclass全班同學(xué)hiswholelife他的整個人生allmyteachers我所有的老師allthewaterinthelake湖中所有的水注意：在句中修飾名詞時，有時whole與all可以互相轉(zhuǎn)換，但要注意定冠詞等限定詞位置的變化。thewholewinter=allthewinter(2)辨析:infrontof與inthefrontof兩者都表示“前面”,但指代的位置關(guān)系不同。infrontof表示一者在另一者的前面，兩者之間不存在相容關(guān)系，是一種外部相對位置的關(guān)系inthefrontof表示一者在另一者內(nèi)部的前面，兩者存在位置上的相容關(guān)系，是一種內(nèi)部相對位置的關(guān)系8.Therearemodelsofmorethanahundredplacesofinterestfromallovertheworld.那里有100多個世界各地景點的模型。(教材第32頁)(1)placeofinterest意為“景點”。There'remanyplacesofinterestinChina,中國有許多景點。(2)interest此處用作名詞，意為“令人感興趣的事(或人),興趣”。haveaninterestinsth."對某事物有興趣”,takeaninterestinsth."對某事物產(chǎn)生興趣”。TheboyshaveaninterestinEnglish.這些男孩對英語有興趣。[拓展]interest還可用作及物動詞，意為“使感興趣”。Thebookinterestsmemuch.這本書使我很感興趣。9.WebecameveryexcitedwhenwesawthemodelEiffelTower.當(dāng)我們看到埃菲爾鐵塔模型的時候,我們變得很興奮。(教材第32頁)(1)become此處用作連系動詞，意為“開始變得;變成”，其后通常跟形容詞、名詞作表語。Thetreesbecomegreeninspring.春天樹變綠了。IwanttobecomeateacherwhenIgrowup.我長大后想當(dāng)一名老師。(2)excited形容詞，意為“興奮的，激動的”，常在句中作表語，用來說明人。Beexcitedat/about"對感到興奮",beexcitedtodosth.“對做某事感到興奮”Thechildrenareexcitedabouttheholiday.孩子們對假期興奮不已。I'mexcitedtopasstheexam.通過了考試我很興奮。10.Icouldn'tbelievemyeyes.我簡直不敢相信自己的眼睛。(教材第32頁)notbelieveone'seyes意為“不相信自己的眼睛,非常驚訝”。Icouldn'tbelievemyeyeswhenshewalkedin.她走進(jìn)來時我簡直不相信自己的眼睛。[拓展]notbelieveone'sears意為“不相信自己的耳朵”,表示對所聽的事很吃驚。11.Itwasanamazingdaybecausewesawthemainsightsoftheworldinjustoneday.這是令人驚奇的一天，因為我們在僅僅一天之內(nèi)就看到了世界上的主要名勝。(教材第32頁)(1)main此處用作形容詞，意為“主要的”,常在名詞前作定語。Youmustbecarefulwhencrossingthemainroad.你過大馬路時一定要小心點兒。(2)sights名詞sight的復(fù)數(shù)形式，意為“名勝，風(fēng)景。thesightsof..意為的風(fēng)景”。We'regoingtoParistoseethesights.我們打算去巴黎參觀名勝。12.Thesonganddanceshowswerealsowonderful.歌舞表演也很精彩。(教材第32頁)(1)show此處用作可數(shù)名詞，意為“表演;節(jié)目”。Youwillseeananimalshownext.接下來你們將看到一場動物表演。(2)辨析:also,too,aswell與eitheralso,too,aswell與either都可表示“也”，但用法不同。also較正式，通常放在行為動詞前,連系動詞be、情態(tài)動詞或助動詞之后，不用于句末，常用于肯定句中Healsowantstogo.他也想去。too多用于口語中,位置通常在肯定句句末，其前通常用逗號隔開I'maboy,too.我也是個男孩。aswell多用于口語中,常用于肯定句句末，其前通常不用逗號隔開either用于否定句句末。在肯定句變成否定句時，其中的also,too,aswell,都要變成eitherHedoesn'twanttogoeither.他也不想去。13.LindaandKittywenttotheWorldParkbythemselves.琳達(dá)和基蒂自己去了世界公園。(教材第34頁)byoneself意為“獨立地，獨自"，相當(dāng)于alone或onone'sown。Tomwent10Hainanbyhimselfyesterday.TomwenttoHainanaloneyesterday.昨天湯姆獨自去了海南。中考·鏈接Youruncleisverygoodatcooking!Howdidhelearnit?Helearneditby________.A.himB.himselfC.herD.herself解析:我們可用“固定搭配法”和“聯(lián)系上下文法”解答此題。learnsth.byoneself意為“自學(xué)”;且該句的主語是he,故用he的反身代詞himself,應(yīng)選B。句意:“你叔叔很擅長烹飪!他是怎么學(xué)的?”“他是自學(xué)的?！?4.Lindadidnotenjoythedayverymuch.琳達(dá)那天玩得不是很開心。(教材第34頁)enjoy及物動詞，意為“喜歡;享受...的樂趣;欣賞”，后常接名詞、代詞或動詞ing;形式作賓語。Alotofpeopleenjoyedthesunonthebeach.許多人在海灘上享受陽光。IenjoywatchingEnglishfilms.我喜歡看英文電影。15ThemodelGoldenGateBridgelookedjustliketherealoneintheUSA.金門大橋模型看起來就像美國的真橋。(教材第34頁)looklike意為“看起來像”like此處用作介詞，意為“像”，后接名詞或代詞作賓語。類似的短語還有:soundlike聽起來像..feellike摸起來seemlike好像Shelookslikehermother.她看起來像她的母親。Themountainlookslikeawomanwithachildonherback.這座山看起來像一一個背著孩子的婦女。16therewastoomuch(3)trafficontheway.在路上有太多(3)車輛。(教材第34頁)辨析:toomuch,toomany與muchtootoomuch太多修飾不可數(shù)名詞，且位于其前Ihavetoomuchworktodo我有太多工作要做修飾動詞，且位于其后Heisfatbecauseheeatstoomuch.他很胖因為他吃得太多.toomany太多修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)Thereweretoomanypeopleintheshop.muchtoo太修飾形容詞或副詞Thewatchismuchtooexpensive這手表太貴了16.Iwasamazingtoseethe(7)mainsightsoftheworldinaday...在一天之內(nèi)看到世界的(7)主要名勝非常神奇(教材第34頁)It+be+形容詞+動詞不定式(短語)意為“做某事是...的”。it作形式主語，句子的真正主語是后面的動詞不定式(短語)。It'sboringtoreadsuchbooks.讀這樣的書很無聊。It'simportanttogotobedearlyandgetupearly.早睡早起很重要。17.Didyoutakeanyphotos,Daniel?丹尼爾，你拍照片了嗎?(教材第34頁)辨析:any與somesome與any都可以修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，但用法不同。Any常用于否定句、疑問句或條件句，也可以用于肯定句，意為“任何的”Some常用于肯定句Arethereanystudentsintheclassroom?教室里有一些學(xué)生嗎?Thereisn'tanywaterinthecup.杯子里沒有水。Ifyouhaveanyquestion,youcancometoaskme.你如果有任何問題，可以來問我。Youcanborrowanybookfromthelibrary.你可以從圖書館借任意一本書Therearesomebooksinmyschoolbag.我的書包里有一些書。Ineedsomemoneytobuythecoat.我需要一些錢來買外套。注意：在表示請求或建議的疑問句中，用而不用any。Wouldyouliketohavesomebread?你想要吃一些面包嗎?Grammar1.Thebusisascomfortableass(comfortable)thoseintheUSA.這輛公共汽車和美國的公共汽車一樣舒適(舒適的)，(教材第35頁)that或those表示代替在句子中，為了避免重復(fù)，我們可以用that或those指代上文提到的名詞。that指代單數(shù)的人/物或不可數(shù)名詞，those指代復(fù)數(shù)的人或物。TheweatherinBeijingiscolderthanthatinShanghaiinwinter.在冬天，北京的天氣要比上海的(天氣)冷。Thebooksonthedeskarenewerthanthoseinmyschoolbag,書桌上的那些書比我書包里的那些(書)新。2.Simonistryingtopullhimselfuptherocks.西蒙正盡力把他自己往巖石上移動。(教材第36頁)(1)trytodosth.意為“盡力做某事”,trynottodosth.意為“盡量不要做某事”。Themonkeystriedtoopenthebox.那些猴子盡力打開那個箱子。Trynottoeattoomuchjunkfood.盡量不要吃太多垃圾食品。[拓展]trydoingsth.意為“嘗試做某事”,只是-種嘗試。Itriedknockingatthebackdoor,butnobodyanswered.我試著敲了敲后門，但沒有人應(yīng)答。(2)pull此處用作及物動詞，意為“拉，拖，移動”。pullsth.outof...“把某物里拉出來”，pulloneself“用力移動身體”。Tomtriedhisbesttopulltheboatoutoftheriver.湯姆盡全力把小船從河里拉了出來。Hepulledhimselffree.他脫身了。3.Luckily,someclimbershelpedSimon.幸運的是，一些登山者幫助了西蒙。(教材第36頁)(1)luckily副詞，意為“幸好，幸運的是”,其形容詞形式為lucky(幸運的)。luckily常位于句子開頭作狀語,其反義詞是unluckily,意為“不幸地”。Luckily,Ididn'thurtmyself.幸運的是，我沒有傷到自己。LastSaturday,Igottothestationlatebecauseoftheheavytraffic，but______thetrainwasstillthere.A.exactlyB.mostlyC.luckilyD.slowly解析:我們可用“句意分析法”解答此題。exactly“確切地”;mostly“主要地，大部分地”;luckily"幸運的是”;slowly“慢地”。由前半句句意“上周六由于交通擁擠，我晚到了車站”和后半句句意“但是火車仍然在那兒”可知此處應(yīng)表示“幸運的是”，故選C。答案:C(2)climber可數(shù)名詞，意為“登山者，攀爬者”，由“動詞climb(爬)+er”構(gòu)成。Tomisagoodmountainclimber.湯姆是一名好的登山者。4.You'reluckyyoudidn'thurtyourself!你太幸運了,沒有傷到你自己!(教材第36頁)hurt此處用作及物動詞，意為“傷害;使受傷;損害;使痛心”。常指精神上、感情上或肉體上的傷害，含有“強烈的疼痛”之意。Thelittleboyfelloffthetreeandhurthimselfseriously.這個小男孩從樹上掉了下來，傷得很重。Thatwillhurtherfeelings.那將會傷害她的感情。[拓展]hurt還可用作不及物動詞，意為“疼痛”Doesyourrightlegstillhurtbadly?你的右腿仍然疼得厲害嗎?⑤SimonandLindalookedateachother.西蒙和琳達(dá)相互對視。(教材第36頁)eachother意為“彼此，相互”，與oneanother同義。Weshouldhelpeachotherandlearnfromeachother.我們應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相學(xué)習(xí)。Doyouknoweachother?你們彼此認(rèn)識嗎?Integratedskills1.Ourschoolbasketballteamneedsyoursupport!我們學(xué)?；@球隊需要你們的支持!(教材第37頁)support此處用作不可數(shù)名詞，意為“支持”。supportfor...“對的支持”，supportof...“來的支持”，withone'ssupport“在某人的支持下",withoutone'ssupport"沒有某人的支持”，insupportofsb./sth."支持某人/某事”。Thereisnosupportforthewar.沒有人支持戰(zhàn)爭。Wecouldn'twinthematchwithoutyoursupport.沒有你們的支持我們不能贏得這場比賽。ShespokeinsupportofTom'splan.她發(fā)言支持湯姆的計劃。[拓展]support還可用作及物動詞，意為“支持;贊成，供養(yǎng)”Ihopeyoucansupportmeinthis!我希望你能在這一點上支持我!Ihavemywifeandtwochildrentosupport.我要養(yǎng)活妻子和兩個孩子。2.Itisinthefinalofthebasketballcompetition!球隊進(jìn)入籃球比賽的決賽!(教材第37頁)final此處用作可數(shù)名詞，意為“決賽”。Simongottothetennisfinal.西蒙進(jìn)入了網(wǎng)球決賽。[拓展]final還可用作形容詞，意為“最后的，最終的”，常在名詞前作定語。Thisisthefinalunitofthebook.這是這本書的最后一個單元。3.Thematchtakesplaceon...比賽在...行。(教材第37頁)takeplace此處意為“進(jìn)行，舉行”。Theschoolsportsmeetingwilltakeplacetomorrow.學(xué)校運動會將于明天舉行。辨析:takeplace與happen兩者都可意為“發(fā)生"，都是非延續(xù)性動詞(短語)，不能與表示一.段時間的狀語連用。兩者都不能接賓語。它們也有區(qū)別，具體如下:takeplace一般指非偶然事件的“發(fā)生”，即這種事情的發(fā)生一定有某種原因或事先的安排happen-般用于偶然或突發(fā)性事件Greatchangeswilltakeplaceinourhometown.我們家鄉(xiāng)將發(fā)生很大的變化。Anotherearthquakehappenedtherethisyear.今年那里又發(fā)生了一次地震。4.Comeandcheerforourteam!快來為我們隊加油吧!(教材第37頁)cheer此處用作不及物動詞，意為“歡呼，喝彩”。Let'scheerforthewinners!我們?yōu)楂@勝者喝彩吧!Thefansarecheeringtheirfavouriteteamon.球迷們正在為他們最喜歡的球隊加油。Wetriedtocheerhimup.我們盡力使他高興起來。[拓展]cheer還可用作可數(shù)名詞，意為“歡呼聲，喝彩聲”。Agreatcheerwentupfromthecrowd.人群中爆發(fā)出巨大的歡呼聲。5.Don'tforgettobringyourfriends!不要忘記帶上你們的朋友(前來觀看)!(教材第37頁)辨析:forgettodosth.與forgetdoingsth.Forgettodosth.意為“忘記要做某事”,指事情未做forgetdoingsth.意為“忘記做過某事”，指事情已做Don'tforgettoseethedoctor.別忘了去看醫(yī)生。Iforgetmeetinghiminthestreet.我忘了曾在街上遇到過他。6.ReachthesportsCentre.到達(dá)體育中心。(教材第37頁)辨析:reach,arrive與get都可表示“到達(dá)”.但用法不同。reach及物動詞其后直接跟地點名詞作賓語，一般不接地點副詞arrive不及物動詞后跟賓語時，用，表示到達(dá)國家、大常與in大城市等大或at連地點時，要用介詞in;到達(dá)村、鎮(zhèn)、車站、機場等小地地點時,要用介詞atget不及物動詞其后須先接介詞to,再接地點名詞，多用于口語中。若接地點副詞，則不用介詞toHereachedShanghailastmonth.他上個月到達(dá)了上海。TheAmericanstudentsarrivedinBeijingyesterday.那些美國學(xué)生昨天到達(dá)了北京。Wecanarriveatthetrainstationattwoo'clock.我們能在兩點鐘抵達(dá)火車站。WritetomewhenyougettoChongqing.到了重慶給我寫信。Iusuallygethomeathalfpastfiveintheafter-noon.我通常在下午5點半到家。注意：reach,arrive與get句中可靈活運用或替換。都可表示“到達(dá)”，Theyarrivedin/gotto/reachedBeijingyesterdaymorning.他們昨天上午到達(dá)了北京。中考●鏈接根據(jù)句意及英文解釋，寫出句中所缺單詞，每空限填一詞。IwillsendyouatextmessagewhenI(arriveat)thehotel.解析:我們可用“詞義辨析法”解答此題。arriveat意為“到達(dá)”，后接小地點，可與getto,reach換用;因題目要求限填一詞，故填reach。7.costofthetrip旅行費用(教材第37頁)cost此處用作名詞，意為“費用;價錢”。Thecostof..意為...的費用。TheCostoflivingnowismuchhigherthanbefore.現(xiàn)在的生活費用比以前高多了?；?多少錢)cost.的主語通常是物。Thebikecosts800yuan..“意為“費某人多少錢”。這輛自行車價值800元。8.Half-timeisa20-minuteperiodfortheplayerstorest.中場休息是供運動員休息的一段20分鐘的時間。(教材第38頁)(1)20-minute復(fù)合形容詞，意為“20分鐘的”。在英語中，由“數(shù)詞+名詞(+形容詞)”構(gòu)成的復(fù)合形容詞，通常在句中作定語，修飾名詞。women's400-metrerace女子400米賽跑aneight-year-oldboy一個八歲的男孩(2)rest此處用作不及物動詞，意為“休息，歇息”Somevisitorsarerestingunderthetree.一些游客正在樹下休息。[拓展]rest還可用作名詞，意為“休息”。have/takearest意為“休息一下”。I'mtiredandIwanttohavearest.我累了，想休息一一下。9.Thematchwillfinishbeforenoon.比賽將于中午之前結(jié)束。(教材第38頁)before此處用作介詞，意為“之前”，表示時間，后跟名詞或動名詞。與before相對的詞是after意為之后”Iusuallyrunforexercisebeforebreakfast.早飯之前我通常跑步鍛煉。Imustvisithimbeforegettinghome.到家前我必須去看望他。[拓展]before與after也可用作連詞，引導(dǎo)時間狀語從句，表示兩個動作的先后順序。Washyourhandsbeforeyoueat.吃東西之前要洗洗你的手。Theywenthomeaftertheyfinishedtheirwork.他們完成工作之后就回家了。10.Idon'tthinkthat'sagoodidea.我認(rèn)為那不是一個好主意。(教材第38頁)否定前移這是