河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)規(guī)范。

認(rèn)

附矛

負(fù)

頭

態(tài)評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是__________，文中表明作者觀點(diǎn)的句子是：________________________。文中第1節(jié)運(yùn)用了________的修辭手法，這種修辭手法在文中的作用是：_________________________________。

(2)愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是“_________，__________”死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一；在林升的詩(shī)中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“_____________，_____________”的質(zhì)問(wèn)；在龔自珍的詩(shī)中，是對(duì)統(tǒng)治者“_______________，______________”的真誠(chéng)勸告。

(3)《乞巧》是_____朝詩(shī)人________寫(xiě)的，詩(shī)中描寫(xiě)家家乞巧盛況的句子是：__________________，_______________。

(4)我知道的民間故事有：《____________》、《____________》、《___________》。2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）白鷺站在清水田里，就像一幅xiāngqiàn()在玻璃框里的畫(huà)，使人一見(jiàn)就生àimù()之心。

（2）我們要珍惜時(shí)間，克服lǎnduò()的毛病，按時(shí)完成老師bùzhì(

)的學(xué)習(xí)任務(wù)。3）.日積月累。

（1）“三借芭蕉扇”“千里走單騎”“智取生辰綱”“香菱學(xué)詩(shī)”的故事分別出自古典名著________、_________、________、________。

（2）做人要心懷坦蕩，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)“君子坦蕩蕩，__________?！弊鋈诉€要有羞恥之心，有的事情就不會(huì)去做了，因?yàn)開(kāi)_______，___________。

（3）_________________，不可同世而立。

（4）三萬(wàn)里河?xùn)|入海，____________。

（5）“____________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”寫(xiě)出了詩(shī)人的離愁別緒，我還積累的描寫(xiě)離別之情的詩(shī)句：____________，____________。4）.按要求填空。

（1）唐代詩(shī)人虞世南以蟬自比，表現(xiàn)“品格高尚的人不需要借助某種外在力量，也能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”的詩(shī)句是“______，______________”。

（2）《落花生》用借物喻人的手法告訴我們，人要做_________的人，不要做________的人。

（3）少年時(shí)代是人生成長(zhǎng)的重要階段，很多同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天浪費(fèi)美好光陰，迷于玩游戲，我們可以用陶淵明的“盛年不重來(lái)，________。_________，歲月不待人”來(lái)勸導(dǎo)他們。

（4）_______的配合，_______的大小，一切都很_______。（《白鷺》）5）.根據(jù)句子語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）白鷺是一首jīng?qiǎo(

)的詩(shī)。色素的pèi?hé(

)，身段的大小，一切都很shì?yí(

)。

（2）在我們家鄉(xiāng)，每到xùnqī(

)，為防止山洪暴發(fā)，村長(zhǎng)就會(huì)zhàojí(

)村民共同商議對(duì)策。

（3）2020年春節(jié)前夕，中國(guó)xiànrù(

)新型冠狀病毒引發(fā)的疫情中，大多數(shù)人們還是非常自覺(jué)地在家隔離，拒絕外出。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.五（2）班要出一張有關(guān)童年的海報(bào)，需要搭配詩(shī)句，下面不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜B．敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲C．牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹D．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田2）.下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．鋤頭

擬定

尉問(wèn)

情不自禁B．屏障

桅桿

族擁

越越欲試C．紐扣

胸膛

吶喊

心驚膽戰(zhàn)D．引薦

付庸

摔跤

一聲不吭3）.下列運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)很大的句子是（）A．其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。B．因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。C．我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小艇穿過(guò)的石橋。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

麻煩別人說(shuō)

久違

十分吸引人的事物叫

拜門(mén)

向人祝賀說(shuō)

賜教

不被人注意的事物叫

熱門(mén)

請(qǐng)人指教說(shuō)

打擾

自己房屋的門(mén)叫

家門(mén)

求人原諒說(shuō)

包涵

上門(mén)虛心求教叫

閉門(mén)

贊人見(jiàn)解說(shuō)

高見(jiàn)

有事求上門(mén)叫

登門(mén)

好久不見(jiàn)說(shuō)

恭喜

不會(huì)見(jiàn)客人的叫

冷門(mén)2）.仔細(xì)觀察下面的甲骨文，與對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢字相連。

石

月

日

水

山

火評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫(xiě)字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來(lái)。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.將序號(hào)填在橫線上。

________小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，蝴蝶存花間飛舞。

________春風(fēng)送暖，冰雪消融，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，大地披上了綠色的新裝。

________它們?cè)诿篮玫拇汗饫?，多么快?lè)??！

________柳樹(shù)發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花，明媚的陽(yáng)光普照山河，到處是生氣勃勃的景象。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．漢字的信息量不大于拼音文字。()

2．中國(guó)的古典詩(shī)詞最能體現(xiàn)漢字的特點(diǎn)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。村晚草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。1．這首詩(shī)的作者是宋代的詩(shī)人_______，展示的是一幅_________晚歸圖，真正達(dá)到了“詩(shī)中有畫(huà)”的境界。

2．“漪”字在詩(shī)中的意思是___________。

3．寫(xiě)景文字集中在_____句，寫(xiě)的是山村晚景。詩(shī)人把______、______、______三者有機(jī)地融合起來(lái)，“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，表現(xiàn)了______。

4．下面朗讀停頓正確的是（

）A．草滿(mǎn)/池塘//水滿(mǎn)陂，山銜/落日//浸寒漪B．草滿(mǎn)池塘//水滿(mǎn)陂，山銜落日//浸寒漪評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園

習(xí)作提示：

漫畫(huà)里的人物特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺(jué)得可愛(ài)又有趣。那么，你如何用文字將你身邊一位熟悉的人“畫(huà)”出來(lái)呢？想想他（她）的外貌、性格、喜好，可選一兩件事，借助語(yǔ)音、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出他（她）的特點(diǎn)，題目自擬，快來(lái)試一試吧！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀：廬山落霞①傍晚，雨后初霽。我們走上廬山，面對(duì)錦繡谷的方向一抬眼，一輪橘紅色的太陽(yáng)，在與遠(yuǎn)天相接的江面上開(kāi)朗地笑著，容光煥發(fā)；江面上展開(kāi)一個(gè)像太空一樣雄偉寬廣的“廣場(chǎng)”，“廣場(chǎng)”上鋪著寬廣的巨型地氈：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色、天藍(lán)色……交織、融合在一起。②這時(shí)的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動(dòng)像是結(jié)了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺(tái)。沿“?！敝?chē)?，是厚不可測(cè)的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。③這像一幅什么圖畫(huà)？④同游者展開(kāi)想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說(shuō)，像閱兵場(chǎng)；有的說(shuō)，像仙山瓊海；有的說(shuō)，像西天凈土……⑤我暗想：這不是一幅送行圖嗎？⑥你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬(wàn)谷聚集而來(lái)的云神霧仙嗎？早晨太陽(yáng)從鄱陽(yáng)湖升起的時(shí)候，它們?cè)葡既f(wàn)朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現(xiàn)在，當(dāng)太陽(yáng)要休息的時(shí)候，它們又趕到錦繡谷來(lái)送行了。⑦好像要證明我的想法似的，太陽(yáng)接近江面的時(shí)候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過(guò)，云障霧壁翻涌起來(lái)，江邊像點(diǎn)起了萬(wàn)千火把，霎時(shí)，色彩明暗斑駁，一片歡騰：或乘龍乘鳳，或騎象騎虎，或駕車(chē)駕舟，一起向夕陽(yáng)奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽(yáng)沉下。⑧天邊留下了一幅無(wú)比寬大的五彩斑斕的織錦。這最后一個(gè)鏡頭像烙印一樣刻在我的腦海：這是不是太陽(yáng)給送行者回贈(zèng)的禮物呢？我癡癡地想。1．文中加引號(hào)的“廣場(chǎng)”指的是______________，“?！敝傅氖莀________________。

2．作者稱(chēng)錦繡的云霧為“送行者”，它們送的是（

）。A．太陽(yáng)B．廬山C．游客D．作者3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

云霧隨著夕陽(yáng)下落，在________________和_______________這兩個(gè)方面發(fā)生了變化。夕陽(yáng)照耀錦繡谷，云霧如_________________，雍容，肅靜，這屬于________（動(dòng)態(tài)

靜態(tài)）描寫(xiě)；夕陽(yáng)接近江面，云霧如_____________，色彩明暗斑駁，翻涌起來(lái)，這屬于___________（動(dòng)態(tài)

靜態(tài)）描寫(xiě)。

4．文中畫(huà)“

”句子中的省略號(hào)表示______________，請(qǐng)你發(fā)揮你的想象續(xù)寫(xiě)一個(gè)：有的說(shuō)，像___________________。

5．文中畫(huà)“

”的兩句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

①貨郎

②郎中

③店家

④墨客

今日小店生意甚好，往來(lái)歇腳的客官頗多：身負(fù)藥箱奔走的(

)，走街串巷叫賣(mài)的(

)，手捧書(shū)籍的(

)……頃刻間，店里賓客如云。見(jiàn)此情景，(

)喜笑顏開(kāi)。2）.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞，將序號(hào)填入合適的括號(hào)內(nèi)。

A．只要…就…

B．不是…而是…

C．因?yàn)椤浴?/p>

D．不但…還…

（1）冀中平原上的人民（

）堅(jiān)持了生產(chǎn)，（

）有力地打擊了敵人。(

)

（2）大家（

）把您看成首長(zhǎng)，（

）一個(gè)長(zhǎng)輩。(