江蘇省金壇市七年級(jí)體育與健康上冊(cè) 男生側(cè)向推鉛球教案

江蘇省金壇市七年級(jí)體育與健康上冊(cè)男生側(cè)向推鉛球教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：體育與健康——男生側(cè)向推鉛球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：江蘇省金壇市七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）教學(xué)目標(biāo)分析1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解側(cè)向推鉛球的基本技術(shù)要領(lǐng)，掌握正確的握球、預(yù)備、轉(zhuǎn)身、推球和落地姿勢(shì)。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)分組練習(xí)、相互觀(guān)摩和教師指導(dǎo)，學(xué)生能夠提高側(cè)向推鉛球的技術(shù)水平，增強(qiáng)投擲能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)身心健康。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）側(cè)向推鉛球的基本技術(shù)要領(lǐng)：學(xué)生需要掌握正確的握球、預(yù)備、轉(zhuǎn)身、推球和落地姿勢(shì)。

舉例：教師可以通過(guò)示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)握球和預(yù)備動(dòng)作，確保動(dòng)作規(guī)范。

（2）投擲時(shí)的身體協(xié)調(diào)性：學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷提高身體協(xié)調(diào)性，以提高投擲效果。

舉例：教師可以設(shè)置一些專(zhuān)門(mén)的協(xié)調(diào)性練習(xí)，如跳繩、平衡等，讓學(xué)生在練習(xí)中提高身體協(xié)調(diào)性。

（3）側(cè)向推鉛球的比賽規(guī)則：學(xué)生需要了解并掌握側(cè)向推鉛球的比賽規(guī)則，以便于在比賽中能夠正常發(fā)揮。

舉例：教師可以組織一些模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中了解并掌握比賽規(guī)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）側(cè)向推鉛球的握球姿勢(shì)：學(xué)生往往把握不好握球的力度和角度，導(dǎo)致投擲效果不佳。

舉例：教師可以通過(guò)親身示范，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)握球動(dòng)作，找出合適的力度和角度。

（2）預(yù)備姿勢(shì)的穩(wěn)定性：學(xué)生在預(yù)備姿勢(shì)時(shí)，往往難以保持身體穩(wěn)定，影響投擲效果。

舉例：教師可以設(shè)置一些專(zhuān)門(mén)的穩(wěn)定性練習(xí)，如平衡木、瑜伽等，讓學(xué)生在練習(xí)中提高預(yù)備姿勢(shì)的穩(wěn)定性。

（3）轉(zhuǎn)身動(dòng)作的順暢性：學(xué)生在轉(zhuǎn)身過(guò)程中，往往動(dòng)作不順暢，影響投擲速度和力量。

舉例：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些轉(zhuǎn)身動(dòng)作的練習(xí)，如旋轉(zhuǎn)跳躍、圓周運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生在練習(xí)中提高轉(zhuǎn)身動(dòng)作的順暢性。

（4）投擲后的落地姿勢(shì)：學(xué)生往往忽視投擲后的落地姿勢(shì)，容易導(dǎo)致受傷。

舉例：教師可以強(qiáng)調(diào)投擲后的落地姿勢(shì)的重要性，并組織一些相關(guān)的練習(xí)，如落地緩沖練習(xí)等，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握正確的落地姿勢(shì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-體育器材：鉛球、測(cè)量尺、標(biāo)志物

-場(chǎng)地設(shè)施：投擲區(qū)、觀(guān)眾區(qū)、安全區(qū)域

-音響設(shè)備：播放投擲動(dòng)作示范和指導(dǎo)音樂(lè)

2.課程平臺(tái)：

-教學(xué)課件：側(cè)向推鉛球技術(shù)要領(lǐng)、動(dòng)作示范、練習(xí)方法

-視頻資源：優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員側(cè)向推鉛球比賽片段、技術(shù)分析

3.信息化資源：

-在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)：用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和反饋

-社交媒體：用于分享教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生作品和交流討論

4.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)：教師親自演示側(cè)向推鉛球動(dòng)作

-分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行側(cè)向推鉛球練習(xí)

-反饋與指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的投擲動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)

-模擬比賽：組織學(xué)生進(jìn)行側(cè)向推鉛球模擬比賽

-同伴互助：學(xué)生之間相互觀(guān)摩、交流和幫助提高教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索：

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并發(fā)布側(cè)向推鉛球預(yù)習(xí)資料，包括技術(shù)要領(lǐng)、動(dòng)作示范和練習(xí)方法。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主查閱資料，了解側(cè)向推鉛球的基本技術(shù)和練習(xí)方法。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

-教學(xué)手段：在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)、視頻資源

-教學(xué)資源：預(yù)習(xí)資料、視頻資源

-作用和目的：幫助學(xué)生提前熟悉側(cè)向推鉛球的技術(shù)要求，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能：

環(huán)節(jié)一：技術(shù)講解與示范

-教師活動(dòng)：進(jìn)行側(cè)向推鉛球技術(shù)的詳細(xì)講解，示范正確的握球、預(yù)備、轉(zhuǎn)身、推球和落地姿勢(shì)。

-學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)講，觀(guān)察教師示范動(dòng)作，跟隨教師一起進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

-教學(xué)方法：講解法、示范法

-教學(xué)手段：體育器材、教學(xué)課件

-教學(xué)資源：體育器材、教學(xué)課件

-作用和目的：確保學(xué)生對(duì)側(cè)向推鉛球技術(shù)有清晰的認(rèn)識(shí)，正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

環(huán)節(jié)二：分組練習(xí)與指導(dǎo)

-教師活動(dòng)：組織學(xué)生分組進(jìn)行側(cè)向推鉛球練習(xí)，巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

-學(xué)生活動(dòng)：分組練習(xí)，相互觀(guān)摩，接受教師的指導(dǎo)和反饋。

-教學(xué)方法：實(shí)踐法、同伴互助

-教學(xué)手段：體育器材、音響設(shè)備

-教學(xué)資源：體育器材、音響設(shè)備

-作用和目的：通過(guò)分組練習(xí)，提高學(xué)生的投擲技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

環(huán)節(jié)三：模擬比賽與總結(jié)

-教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行側(cè)向推鉛球模擬比賽，評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，總結(jié)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生活動(dòng)：參與模擬比賽，展示自己的投擲技能，認(rèn)真聽(tīng)講總結(jié)。

-教學(xué)方法：競(jìng)賽法、總結(jié)法

-教學(xué)手段：體育器材、教學(xué)課件

-教學(xué)資源：體育器材、教學(xué)課件

-作用和目的：通過(guò)模擬比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

3.課后拓展應(yīng)用：

-教師活動(dòng)：布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家中進(jìn)行側(cè)向推鉛球練習(xí)，并記錄練習(xí)成果。

-學(xué)生活動(dòng)：在家中進(jìn)行側(cè)向推鉛球練習(xí)，記錄練習(xí)成果，準(zhǔn)備下一節(jié)課的分享。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、記錄反思

-教學(xué)手段：在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)、社交媒體

-教學(xué)資源：在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)、社交媒體

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生將能夠正確地掌握側(cè)向推鉛球的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括握球、預(yù)備、轉(zhuǎn)身、推球和落地姿勢(shì)。他們能夠在實(shí)踐中熟練地完成這些動(dòng)作，并能夠自我糾正技術(shù)中的不足之處。

2.投擲能力：學(xué)生的投擲能力將得到顯著提高。他們將能夠以正確的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行側(cè)向推鉛球，并能夠控制投擲的方向和力度。他們的投擲距離將會(huì)有所增加，準(zhǔn)確性也會(huì)有所提高。

3.協(xié)調(diào)性和平衡性：學(xué)生在學(xué)習(xí)側(cè)向推鉛球的過(guò)程中，將能夠提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。他們能夠在預(yù)備姿勢(shì)和投擲動(dòng)作中保持身體的穩(wěn)定性，減少失誤和受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

4.比賽規(guī)則理解：學(xué)生將能夠理解和掌握側(cè)向推鉛球的比賽規(guī)則。他們將能夠在模擬比賽中正確地遵守規(guī)則，并在實(shí)際比賽中能夠正常發(fā)揮，展現(xiàn)出良好的競(jìng)技水平。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過(guò)自主探索和家庭練習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠在家中進(jìn)行側(cè)向推鉛球練習(xí)，記錄自己的進(jìn)步，并主動(dòng)尋求改進(jìn)的方法。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技精神：學(xué)生在分組練習(xí)和模擬比賽中，將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技精神。他們將學(xué)會(huì)與隊(duì)友相互觀(guān)摩、交流和幫助，提高團(tuán)隊(duì)的整體水平。

7.身心健康：通過(guò)參與體育活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體力和耐力。同時(shí)，他們將在體育活動(dòng)中釋放壓力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我覺(jué)得在技術(shù)講解與示范環(huán)節(jié)，雖然我示范得很仔細(xì)，但可能因?yàn)閭?cè)向推鉛球的技巧比較復(fù)雜，有些學(xué)生還是沒(méi)能完全掌握。所以，我覺(jué)得在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地進(jìn)行示范，并且讓學(xué)生多次練習(xí)，以便他們能夠更好地理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。

其次，在分組練習(xí)與指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范，可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有正確的動(dòng)作觀(guān)念。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加入更多的小組討論和同伴互助的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生之間相互觀(guān)察、相互反饋，以幫助他們建立正確的動(dòng)作觀(guān)念。

再來(lái)，我覺(jué)得模擬比賽與總結(jié)環(huán)節(jié)的設(shè)置很成功，學(xué)生在比賽中都能積極參與，表現(xiàn)出很好的競(jìng)技水平。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在比賽中出現(xiàn)了緊張的情緒，影響了他們的表現(xiàn)。所以，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加入更多的心理輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生克服比賽中的緊張情緒，提高他們的心理素質(zhì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-側(cè)向推鉛球的基本技術(shù)要領(lǐng)：學(xué)生回顧了側(cè)向推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，包括握球、預(yù)備、轉(zhuǎn)身、推球和落地姿勢(shì)。

-投擲能力的提高：學(xué)生總結(jié)了自己在投擲方面的進(jìn)步，包括投擲距離和準(zhǔn)確性的提升。

-協(xié)調(diào)性和平衡性的培養(yǎng)：學(xué)生意識(shí)到在側(cè)向推鉛球練習(xí)中，協(xié)調(diào)性和平衡性的重要性，并總結(jié)了提高這些技能的方法。

-比賽規(guī)則的理解：學(xué)生復(fù)習(xí)了側(cè)向推鉛球的比賽規(guī)則，并能夠在模擬比賽中正確地遵守規(guī)則。

-自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生分享了在家中進(jìn)行側(cè)向推鉛球練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以及如何自我糾正技術(shù)中的不足。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技精神的培養(yǎng)：學(xué)生在分組練習(xí)和模擬比賽中，學(xué)會(huì)了與隊(duì)友相互協(xié)作和支持，并培養(yǎng)了競(jìng)技精神。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-技術(shù)掌握：學(xué)生進(jìn)行側(cè)向推鉛球的動(dòng)作展示，教師評(píng)估學(xué)生對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的掌握程度。

-投擲能力的檢驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行側(cè)向推鉛球投擲，教師測(cè)量投擲距離和準(zhǔn)確性，評(píng)估學(xué)生的投擲能力。

-協(xié)