2018年山東濟(jì)寧中考滿分作文《傾聽歷史的聲音》

2018年山東濟(jì)寧中考滿分作文【作文原題】21.閱讀下面的文字，按要求作文。推心置腹的談話就是心靈的展示。——溫·卡維林耳朵是通向心靈的路?！鼱柼┳x了上面兩句話，你有怎樣的感觸與思考？請結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：(1)除詩歌外，文體不限；(2)文體特征鮮明；(3)要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。傾聽歷史的聲音歷史如同精致的九弦琴，彈奏出獨(dú)一無二的音樂；歷史如同長簫，吹奏出悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲子；歷史如同美妙的歌聲，唱出優(yōu)美動聽的旋律。自從這顆星球上有了人類的繁衍，歷史的聲音就出現(xiàn)了。它是人類祖先第一次捕獲獵物的聲音，是張騫的駱駝隊(duì)中傳出的“丁零零”的鈴鐺聲，是出塞的王昭君用琵琶彈奏的《出塞曲》，是大唐盛世中《秦王破陣樂》與《霓裳羽衣舞》樂器的伴奏。歷史的聲音，來自山川樹木，來自大自然。黃河孕育出代代天驕，至今滋養(yǎng)著中華民族，如同威風(fēng)凜凜的雄獅，傳出一陣陣怒吼，湍急的流水聲拍打著巖石，沖刷著過去的一幕幕；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，瀑布從高山飛瀉而下，水花撞擊在巖石上，那雷鳴般的撞擊聲匯成了詩史中的壯闊之音。歷史的聲音是近代無產(chǎn)者奮斗不止的聲音?！捌饋恚辉缸雠`的人們……”《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律在天安門廣場的上方盤旋回轉(zhuǎn)，代表和平的白鴿在廣場上飛起，飛向中國的每一個(gè)角落，銜著鮮血與奮斗的果實(shí)。當(dāng)今時(shí)代，歷史的聲音混合了機(jī)械的轟鳴聲，那是科技發(fā)展的步伐聲。飛機(jī)轟鳴著，飛向天空，與白云和風(fēng)合奏；火箭騰飛，在隆隆聲中開始新的旅程，去拜訪宇宙，同月亮、星星一起譜寫歷史的樂章。歷史的聲音，有的消失了，有的以另一種形式留存下來。長城凝結(jié)了多少人民的心血與智慧，城墻上呼嘯而過的狂風(fēng)，吹動了過去的記憶，令人想起無數(shù)人吶喊鼓勁的聲音。回首，感嘆歷史長河；遠(yuǎn)眺，遙望未來山川。歷史的聲音永遠(yuǎn)不會停止，接下來的旋律是黃鐘大呂還是靡靡之音，由我們來譜寫。我們不再是傾聽者，而是作曲者。【名師解讀】主題顯豁，文脈清晰?？忌鷱膬A聽歷史聲音的角度構(gòu)思立意，表達(dá)了“歷史的聲音永遠(yuǎn)不會停止，接下來的旋律是黃鐘大呂還是靡靡之音，由我們來譜寫”的主題，新穎獨(dú)到。開篇運(yùn)用排比句式，氣勢恢宏，主體部分的例子包括古代社會的聲音、大自然的聲音和科技發(fā)展的步伐聲等，最后點(diǎn)題揭旨，升華認(rèn)知。引經(jīng)據(jù)典，豐富內(nèi)涵。文章引用詩詞名句、歷史故事等經(jīng)典素材，豐富了文章的內(nèi)涵，提升了品位，増強(qiáng)了可讀性與說服力。【文題解析】一、題目給了兩句名言，把我關(guān)鍵詞談話、心靈、耳朵可得出信息是傾聽、交流，我們可以通過各種“傾聽”，從不同的角度，來表達(dá)自己的經(jīng)歷、見聞、感受和見解。二、審清題意盡管“傾聽”這一話題不具備審題的難度，再加上題目前還有那么一大段的提示語，但是大家還必須注意以下三個(gè)問題：一是“傾聽”與“傾訴”是有區(qū)別的，不要把“傾聽”寫成“傾訴”；二是“傾聽”是雙方的，沒有上下級關(guān)系，任何人之間都可以“傾聽”；三是一定要在作文中體現(xiàn)“聽”的內(nèi)容，不管“聽”的形式如何，如何去“聽”。三、突出情感體驗(yàn)。通常意義上的“傾聽”是從人的聽覺上去表現(xiàn)的，但是真正想讓文章出彩，必須體現(xiàn)個(gè)人的真情實(shí)感。四、選準(zhǔn)“傾聽”對象“傾聽”的對象，可以是人，可以是物，也可以是無形的東西，但不管哪種，必須體現(xiàn)“品位”兩個(gè)字，在某種程度上，無形的對象可能更容易表情達(dá)意。

五、注重形式上的創(chuàng)新要想讓自己的作文脫穎而出，突破陳舊的思維定勢，在構(gòu)思立意、結(jié)構(gòu)形式上獨(dú)出心裁，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家不妨試試。【審題誤區(qū)】雖然題目寬泛，出題者沒有設(shè)置審題的障礙，但也并不是說想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給材料及話題的范圍內(nèi)進(jìn)行審題，不可信馬由韁。否則，就會不著邊際，因?qū)忣}失誤而導(dǎo)致寫作失敗。立意見解要獨(dú)到，主題要積極、鮮明，不僅要有聽的內(nèi)容，更要發(fā)掘所寫內(nèi)容深層次的意義與價(jià)值。本次作文訓(xùn)練的重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)的精美。結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容有八個(gè)方面，即開頭、結(jié)尾、層次、段落、過渡、照應(yīng)、詳寫、略寫。結(jié)構(gòu)的精美，不僅只注重形式上的創(chuàng)新，還應(yīng)該針對上面八個(gè)方面，下苦功夫，上面的每個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，文章結(jié)構(gòu)的精美自然也就出來了。【思路要點(diǎn)】2017—2018年，濟(jì)寧市中考作文采用的都是材料作文的形式。有所不同的是，在立意指向上，2017年的材料作文題要求寫關(guān)于習(xí)慣的經(jīng)歷與體驗(yàn)、認(rèn)識與思考，而2018年只提供了兩句名言，要求結(jié)合自己的經(jīng)歷與體驗(yàn)談感觸與思考，審題立意的難度顯然有所增加。仔細(xì)分析兩句名言，不難發(fā)現(xiàn)，其側(cè)重點(diǎn)有所區(qū)別，溫?卡維林的名言是從談話者的角度說的，既然談話是心靈的展示，那么這樣的談話必須是“推心置腹”的，這是對談話者提出的要求;伏爾泰的名言則是從傾聽者的角度說的，“耳朵”喻指善于傾聽，只有善于傾聽才是通向心靈的路，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通與交流?！緲?gòu)思角度提示】1.從言說者的角度:①推心置腹，開誠布公，坦誠相待，才能實(shí)現(xiàn)心與心的交流;②要講究說話的技巧，善于表達(dá)，溫和地表達(dá)，讓聽者接受你的意見，認(rèn)同你的觀點(diǎn)，達(dá)到交流的目的。2．從傾聽者的角度：①學(xué)會傾聽，傾聽老師的話、家長的話、同學(xué)的話，表達(dá)自已的感觸與思考；②學(xué)會傾聽歷史，感懷歷史的滄桑變化，感知時(shí)代的變遷，演繹真實(shí)的人生體驗(yàn)與感悟；③兼聽則明，偏信則暗，既要善于傾聽，樂于傾聽，更要學(xué)會傾聽，理性傾聽，不偏執(zhí)，不盲從?！军c(diǎn)拔講評】這一章，老師就文章精美的結(jié)構(gòu)，用佳作欣賞的形式，給大家提供了幾種結(jié)構(gòu)文章的方法，現(xiàn)做適當(dāng)講評。一、就文章的整體結(jié)構(gòu)來說，老師重點(diǎn)展示了四種結(jié)構(gòu)形式：第一種使用題記或后記。意在點(diǎn)明寫作緣由，表明文章內(nèi)容，揭示文章主旨等，起到先聲奪人的作用，比如文章《溫暖的噪音》中的題記。第二種片斷式結(jié)構(gòu)。用幾則片斷，一般是三則材料，獨(dú)立成段，統(tǒng)一在一個(gè)主題下，表情達(dá)意。比如《傾聽謝道韞、薛濤及李清照》這篇文章，材料雖然分散，但每一段都緊扣“她們優(yōu)美的詩句，給我的心靈帶來了感染”這一主題行文，寫得有情有韻。第三種抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換，或者叫先抑后揚(yáng)。這樣的結(jié)構(gòu)，可以使情節(jié)多變，形成對比，使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下深刻印象。比如《溫暖的噪音》，主題是贊美母愛，但文章一開始，先寫對媽媽的埋怨和不理解，最后再點(diǎn)明主題。第四種是使用小標(biāo)題。使用小標(biāo)題，便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個(gè)方面，多個(gè)角度來展示材料，表現(xiàn)主題，呈現(xiàn)文章的組合之美，比如《傾聽家鄉(xiāng)的四季》，小標(biāo)題“春色、夏夢、秋夜、冬爐”用的就非常有特色。就文章的每一段來說，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面。其一是“概寫一筆，詳寫幾筆”的寫法。即把每一段的結(jié)構(gòu)分成二個(gè)層次來寫，第一層先寫一個(gè)“中心句”，算是“總說”，第二層圍繞中心句，再記敘、議論、抒情或描寫。比如，《傾聽家鄉(xiāng)的四季》對春色的描寫。醉人的春風(fēng)吹起來了，沉睡的萬物蘇醒了：仔細(xì)聽，我聽到了樹木舒展筋骨的聲音，柔軟的枝條，吐出了鵝黃的嫩葉，那一樹的翠綠搖晃著身姿，把春天搖得嘩啦啦地響呢；草兒也探出了頭，蚯蚓一樣，翻動著柔軟的軀體，弄出沙沙沙的聲響；村外，沉寂了一個(gè)冬天的小河解凍了，婉轉(zhuǎn)的溪流，咕咕咕地冒著水泡，在細(xì)石草叢里盡情地歡唱；林子中的鳥兒起得最早，賣弄著清脆的喉嚨，仿佛在向人們炫耀，春天是它們叫醒的……前面一句，先來個(gè)總說，后面再具體列舉樹木、青草、小河、鳥兒是怎么蘇醒的。這樣寫，不但內(nèi)容充實(shí)了，而且在結(jié)構(gòu)上給人的感覺是多而不亂，充滿美感。其二，是詳