幼兒園小托班十一月教案

2009年莎利文康復中心親子班十一月份教學計劃十一月小托班第一周活動計劃時間領域名稱活動名稱幼兒學習目標星期一基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《我愛娃娃家》1、有關心他人的意識2、能夠和伙伴相互合作數(shù)學《分一分找一找》1、能夠區(qū)分玩具2、能夠按照顏色給玩具分類星期二基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《神秘的口袋》1利用多種感官了解水果的名稱．形狀．顏色．味道等。2愿意與大家共同分享水果。美術《拓印樹葉畫》1嘗試刷`按`壓的動作。2對美工活動感興趣。3對1~3的數(shù)量有初步感知。星期三基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《玩具真好玩》1認識玩具，叫出名稱，知道玩法2、懂得玩后放回原處，知道愛護玩具科學《車》1知道小汽車的外形，有什么用途等星期四基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《小鼓說話真好聽》1認識鈴鼓，對它發(fā)出的聲音感興趣2、能對鼓聲信號做出一定的反應律動《我的小腳丫》1感受小腳是我們的好朋友，知道我們每個人都有兩只腳。2了解自己的小腳可以做許多事情星期五基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《水果籃子》1學習正確的粘貼方法，知道將“水果”貼在“籃子”里。2欣賞自己的作品，能在一定的范圍內(nèi)進行粘貼社會《瓶子排隊》1喜歡動手操作的活動。2比較大小，認識順序。星期六基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《秋天的水果》通過觀察，知道許多水果是圓的，能隨字的意愿畫出圓形的水果律動《照鏡子》1認識五官，能說出名稱。2對照鏡子的活動感興趣。星期日基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《運柿子》1愿意以樂觀的情緒參與到游戲活動中。2訓練幼兒持物兒及投球入筐的能力體育《看誰投的準》培養(yǎng)幼兒的運動協(xié)調(diào)能力制定教師:小托班教師日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、打嘟練習：平調(diào)向前打嘟。4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯認知、理解及根據(jù)幼兒的程度進行發(fā)音：基礎水平：娃娃鍋刀勺子筷子句型表述水平：這是xx用勺子和筷子吃飯我喜歡娃娃提問水平：1、這是什么??？2、用什么吃飯？3、你喜歡娃娃嗎？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：分一分找一找（數(shù)學）

二、活動目標

1、能夠區(qū)分玩具2、能夠按照顏色給玩具分類家長反饋教學周次：11月第一周教學對象：小托班主題名稱1：我愛娃娃家制定人：小托班教師十一月份主題課單元活動一活動名稱：我愛娃娃家（z）活動目標：1、有關心他人的意識2、能夠和伙伴互相合作活動準備：一套可以玩娃娃家的東西，娃娃等活動過程：1、教師出示娃娃，告訴幼兒，娃娃玩了一天了，肚子餓了，怎么辦?2、教師出示工具，讓幼兒觀察，并介紹有什么工比如：鍋、勺子、刀、砧板、液化氣、籃子、池等東西，給幼兒介紹并演示3、教師讓幼兒自由的玩娃娃家，教師從旁邊指導，十一月份綜合課單元活動一活動名稱：分一分，找一找（z）活動目標：1、能夠區(qū)分玩具2、能夠按照顏色給玩具分類活動準備：各種小汽車模型或圖片若干活動過程：1、教師出示小汽車的模型：提問：這是什么？它是什么顏色的？你還見過什么顏色的小汽車？2、教師拿出小汽車的圖片或者小汽車的模型，放在桌子上，找一個小朋友上來，教師幫助他，給小汽車按顏色進行分類3、教師把幼兒分成兩組（視孩子的人數(shù)而定）教師分給小朋友一定數(shù)量的小汽車，讓幼兒把小汽車進行分類。日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯的認知、理解及根據(jù)幼兒的程度進行發(fā)音：基礎水平：1、蘋果2、橘子3、香蕉4、酸5、甜6、摸7、聞句型表述水平：1、摸一摸。2、酸酸的。3、嘗一嘗。4、光光的。提問水平：1、這是什么？2、xx什么顏色/形狀/味道？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：拓印樹葉畫

教學目的：1嘗試刷`按`壓的動作。2對美工活動感興趣。家長反饋教學周次：11月第一周教學對象：小托班主題名稱2：神秘的口袋制定人：小托班教師十一月份主題課單元活動二活動名稱：神秘的口袋(dyP80活動3上)活動目標1利用多種感官了解水果的名稱．形狀．顏色．味道等。2愿意與大家共同分享水果。3知道幾種水果的特征。活動方式：集體或小組?；顒訙蕚洌阂粋€裝有水果的布袋?；顒舆^程：1神秘袋。出示裝著水果的布口袋，讓幼兒猜猜里面裝的是什么。請幼兒通過觸摸猜出里面是什么，并通過“你是怎么猜出來的？”請幼兒說出水果的簡單特征。將口袋里的水果拿出來，請幼兒閉著眼睛聞一聞，說出水果名稱。教師總結：原來用眼睛看可以知道那些水果，用手摸，用鼻子聞也能知道哪些水果。2水果找朋友。請幼兒拿著自己喜歡的水果，在老師的指導下，找到有相同點的伙伴，如“小水果找朋友，酸酸甜甜是朋友”，所有酸甜水果站在一起?！靶∷遗笥?，光光溜溜是朋友”…3游戲：“是誰不見了？”玩法：教師用著桌布蓋著幾種水果，偷偷從布下拿走其中一個水果，藏好。然后，揭開布，問幼兒什么水果不見了。十一月份綜合課單元活動二活動名稱：拓印樹葉畫(dyP98活動2)活動目標：1嘗試刷`按`壓的動作。2對美工活動感興趣3、對1~3的數(shù)量有初步感知。活動準備：1調(diào)好各種顏色的水粉顏料，放在小盤里。2不同形狀的樹葉放在小筐里。小刷子若干3報紙或塑料桌布平鋪在桌面，以保護桌面的清潔4小套袖和小圍裙。5樹葉拓印畫范例。活動過程：1欣賞樹葉拓印畫。2教師示范操作前拓印畫制作的方法。教師示范操作前如何帶套袖及裝圍裙。選取一片自己喜歡的落葉平放在桌子上，拿小刷子沾上少許顏料，拿落葉的一面刷上顏色。把刷好顏色的樹葉面扣在樹中的空白處，雙手扶平，按壓。拿掉那片樹葉，欣賞自己拓印的形象。告訴幼兒，用同樣的方法，可以印出多種形狀，顏色的作品。3欣賞展示作品?；顒友由欤嚎梢援嬕豢么髽?，引導幼兒在樹冠處拓印樹葉，布置環(huán)境。日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯認知、理解及根據(jù)幼兒的程度進行發(fā)音：基礎水平：玩具喜歡借句型表述水平：這是xx我喜歡玩玩具我會/不會借玩具提問水平：1、這是什么？2、你喜歡玩玩具嗎？3、你會借玩具嗎？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：車（科學）活動目標：知道小汽車的外型，有什么用途等家長反饋教學周次：11第一周教學對象：小托班主題名稱3玩具真好玩制定人：小托班教師十一月份主題課單元活動三活動名稱：玩具真好玩(dyp22活動2)活動目標：1、玩具，叫出名稱，知道玩法得玩后放回原處，知道愛護玩具活動準備：創(chuàng)設情境“玩具商店”，一名老師當?shù)陠T在玩具架上整齊的擺放各種適合托班幼兒玩的玩具活動過程：逛玩具商店（1）、老師提出帶小朋友逛玩具店，引發(fā)幼兒的興趣（2）、簡單的介紹商店的規(guī)則，愛護玩具，玩完后要歸還（3）、帶領幼兒開到玩具柜旁邊，觀察玩具2、介紹玩具（1）、但那個店員的教師引導幼兒認識幾種玩具，并介紹玩具的名稱（2）、示范幾種玩具的玩法3、“借”玩具（1）“媽媽”讓每個幼兒選一件最喜愛的玩具，并提出玩玩具的要求，（2）、讓幼兒把玩具“帶回家中”（回到自己的位置上）（自己選擇地點）自由的玩，教師指導幼兒玩法4、游戲結束收拾玩具，把玩具放回到原處，并擺放整齊）十一月份綜合課單元活動三活動名稱：車(z)活動目標：知道小汽車的外形，有什么用途等活動準備：小汽車的模型、圖片等活動過程：教師出示汽車的模型，提問：這是什么？你坐過小汽車嗎？教師給幼兒介紹小汽車的結構（車輪、車燈、方向盤等）教師把小汽車給幼兒，讓幼兒玩一玩，讓幼兒知道輪子可以跑，車燈會亮，方向盤是掌握方向的教師引導幼兒說一說小汽車的結構和用途，教師要及時給與表揚日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯認知、理解及根據(jù)幼兒的程度進行發(fā)音：基礎水平：鈴鼓蹲下起立慢走句型表述水平：這是xx鼓聲快快點走鼓聲慢慢點走提問水平：1這是什么？2鼓聲快怎么做？3、鼓聲慢怎么做？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱；我的小腳丫活動目標：1感受歌曲的節(jié)奏和旋律。2喜歡和小朋友們一起游戲。家長反饋教學周次：11月第一周教學對象：小托班主題名稱4：小鼓說話真好聽制定人：小托班教師十一月份主題課單元活動四活動名稱：小鼓說話真好聽(dyP53活動1)活動目標：認識鈴鼓，對他發(fā)出的聲音感興趣能對鼓聲的信號做出一定的反應活動準備：鈴鼓若干個幼兒用書（語言）第7頁活動過程：認識鈴鼓。（1）、在桌面上提供若干個鈴鼓，鼓勵幼兒自由探索，敲一敲、搖一搖，比較一下音色的不同（2）、組織幼兒把鈴鼓送回，討論：“你剛才玩的是什么？”教師在集體討論后給予正確的命名游戲：聽指令做動作教師提出游戲的要求，如大聲敲，幼兒踮腳走，小聲敲，幼兒屈膝走，鼓聲停，幼兒蹲下，：或者老師敲得快，幼兒走得快，老師敲得慢，幼兒走得慢。還可以練習聽鼓聲做動作，敲一下，坐好，敲兩下，站起來，敲三下，跟著老師齊步走或自由分散走3、根據(jù)幼兒得興趣，游戲可以反復進行，并適當?shù)淖兓蚣哟箅y度十一月份綜合課單元活動四活動名稱：我的小腳丫(dyP82活動1下)活動目標：1感受小腳是我們的好朋友，知道我們每個人都有兩只腳。2了解自己的小腳可以做許多事情。3能積極愉快的參與活動?；顒訙蕚洌?在木地板或地毯上進行活動。2節(jié)奏歡快的音樂?；顒舆^程：1觀察我們的小腳丫：（1）請幼兒脫掉鞋子和老師做在一起，看看自己的小腳，說一說自己的小腳都能做些什么。（2）數(shù)一數(shù)自己的小腳丫。2小腳丫帶我們做游戲。老師帶幼兒走一走，跳一跳，跑一跑，感受自己的小腳丫都能做些什么。3“小腳丫”跳個舞。播放節(jié)奏歡快的音樂，用小腳踏節(jié)奏，隨著音樂自由舞蹈。兒歌；誰的小腳丫誰的腳丫尖？誰的腳丫扁？誰的腳丫大又圓？小雞的腳丫尖。小鴨的腳丫扁。大象的腳丫大又圓。日康復教育計劃教學周次：11月第一周教學對象：小托班主題名稱5：水果籃子制定教師：小托班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯認知、理解及根據(jù)幼兒的程度進行發(fā)音：基礎水平：1、蘋果2、香蕉3、梨4、橘子5、柿子6、籃子7、大8、小擴展水平：1、送2、好吃3、謝謝句型表述水平：1、大大/小小的。2、大/小XX。3、圓圓的。4、這是XX。5、XX好吃。提問水平：1、指一指XX呢？2、這兩個蘋果哪個大，哪個??？3、這是什么？4、XX漂亮嗎？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：瓶子排隊活動目標：1能跟隨樂器變化變幻動作。2能體會到游戲的快樂家長反饋十一月份主題課單元活動五活動名稱：水果籃子(dyP82活動5上)活動目標：1學習正確的粘貼方法，知道將“水果”貼在“籃子”里。2欣賞自己的作品，體驗成功的快樂。3能在一定的范圍內(nèi)進行粘貼。4積極，愉快的參與活動。活動準備：1自制各種水果的小卡片，放在小籃中備用。2膠棒，抹布，每人一張畫有水果的底紙。3請一位老師扮演“灰姑娘”，拿一大的水果袋?；顒舆^程：1灰姑娘送水果。教師告訴幼兒灰姑娘來給小朋友帶來很多水果禮物，請幼兒說一說有什么水果2老師示范粘貼。選擇一張卡片，介紹正反面。一手拿膠棒，一手拿水果的卡片，把膠均勻的涂在卡片的背面。將涂好膠的水果卡片，粘貼在大的水果籃里，并說“粘在里面”。用同樣的方法粘貼剩下的水果卡片。3幼兒進行粘貼。老師注意指導幼兒膠棒的使用方法，蓋子放在小筐里，每人粘一籃水果，粘好后互相欣賞作品。如果手上粘有膠就在抹布上擦一擦。十一月份綜合課單元活動五活動名稱：瓶子排隊(dyp113下活動5)活動目標：1喜歡動手操作的活動。2比較大小，認識順序?；顒訙蕚洌?每人3個大小不等的瓶子?；顒舆^程：1教師發(fā)給幼兒3個大小不等的瓶子，請幼兒隨意觸摸，擺放。2請幼兒指出哪個最大？哪個最小？哪個居中?3教師指著自己面前的瓶子，引導幼兒說出哪個最大，哪個最小。4請幼兒按指令為瓶子排隊，如從大到小，從小到大，把大的或小的放在中間等方式。日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯認知、理解及根據(jù)幼兒的程度進行發(fā)音：基礎水平：1、西瓜2、綠色3、桃子4、大5、小6、圓7、好吃8、一樣9、不一樣句型表述水平：1、紅/黃/綠色的。2、一樣的/不一樣。3、XX的！4、這是XX。5、XX好吃。提問水平：1、摸一摸XX呢？2、XX和XX一樣嗎？3、這是什么？4、XX是什么顏色的？5、指一指誰和XX是一樣顏色的？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：照鏡子

活動目標：培養(yǎng)幼兒的運動協(xié)調(diào)能力家長反饋教學周次：11月第一周教學對象：小托班主題名稱6：秋天的水果制定教師：小托班教師十一月份主題課單元活動六活動名稱：秋天的水果(z)活動目標：1通過觀察，知道許多水果是圓的，能隨自己的意愿畫出圓形的水果。2積極參與繪畫活動，對繪畫活動感興趣。活動準備：1實物水果：荔枝，香瓜，小西瓜，桃子等，裝在一個不透明的大袋子里。2各色顏料調(diào)好，放在較平的調(diào)色盤里。3棉簽若干。活動過程：1摸水果。（1）出示神秘的口袋，請幼兒分別到前面摸出里面的水果。（2）觀察摸出的圓形水果，分別說出它們的名稱和形狀。2點畫水果。（1）老師在前面用棉簽醮顏料，示范點畫水果，幼兒可書空練習。3幼兒互相展示作品。活動延伸：1以在活動區(qū)中投放白紙，鼓勵幼兒用多種方法畫水果并涂色。2將幼兒的作品布置在活動室，供大家觀賞。十一月份綜合課單元活動六活動名稱：照鏡子(dyP69活動1下)活動目標：1認識五官，能說出名稱。2對照鏡子的活動感興趣?；顒臃绞剑盒〗M和區(qū)域活動準備：小鏡子若干?；顒舆^程：1討論：怎樣看到自己的臉，請小朋友想辦法。激發(fā)幼兒照鏡子的興趣。2出示小鏡子，提問幼兒：“這是什么？”“它可以做什么用？”3幼兒每人自選一面鏡子，自由探索。提示幼兒用小鏡子照照自己的臉，并和幼兒討論：“你看到了什么？”“鏡子里的人是誰？”“你的臉上有什么？”引導幼兒認識自己的五官，能清晰地說出名稱。4活動自然結束。日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、柿子2、橙色3、筐子句型表述水平：1、圓圓的。2、橙色的。 3、運柿子。4、這是XX。提問水平：1、這是什么？2、XX和XX哪個大，哪個??？3、哪個重？4、ＸＸ呢？5、XX棒不棒呀？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：看誰投的準活動目的：培養(yǎng)幼兒的運動協(xié)調(diào)能力家長反饋教學周次：11月第一周教學對象：小托班主題名稱7：運柿子制定人：小托班教師十一月份主題課單元活動七活動名稱：運柿子(z)活動目標：1愿意以樂觀的情緒參與到游戲活動中。2訓練幼兒持物及投球入筐的能力。活動準備：1皮球若干，球筐2個?；顒舆^程：1教師以游戲的口吻告訴幼兒；“我們要把這個筐里的柿子運到那個筐里去”。。2幼兒持球走到另一個筐前，并將球投進入。3游戲反復進行。4待幼兒熟練后，老師可以增加運球的距離，或在運球的路徑中，增設障礙，豐富游戲情況。活動延伸：可以和幼兒探討，球還可以怎樣玩。鼓勵幼兒發(fā)散思維，并嘗試多種玩法。十一月份綜合課單元活動七活動名稱：看誰投的準(z)活動目的：培養(yǎng)幼兒的運動協(xié)調(diào)能力活動準備：球若干，球籃活動過程：1指導幼兒站成一排，教師從筐里拿出球問：寶寶，你們看這是什么呀？（球）那球是什么形狀的？（圓圓的）那么今天我們玩關于球的游戲好不好呀？（好）我們下面要玩的游戲名稱是投球，教師示范從筐子里拿出球，再將球投進球籃。3請一位小朋友出來，先從筐子里拿出球，再學著小兔子跳跳跳到球籃旁邊，將球投進去。教師要鼓勵投進去球的幼兒。4小朋友們玩累了，我們把球撿到筐子里吧。指導幼兒將球撿到筐子里，小朋友們真棒。5游戲可反復進行，在游戲過程中要注意孩子的安全，幫助年齡較小的幼兒，鼓勵膽小的幼兒能夠積極主動的參與到活動當中來。十一月小托班第二周活動計劃制定教師:小托班教師時間領域名稱活動名稱幼兒學習目標星期一基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《兔寶寶一家》1認識兔寶寶一家。2會使用禮貌用語“你好”數(shù)學《兔寶寶的禮物》學會說謝謝，同時掌握1到10的認識星期二基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《學說再見》1會模仿成人做招手動2會說再見美術《紅色的蘿卜》1能在一定范圍內(nèi)進行涂色。2體驗活動的樂趣。星期三基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《老師節(jié)日好》1樂意與不太熟悉的成人交往，體驗交往后的樂趣。2能在老師的引導下，與其它老師打招呼，會說：“老師節(jié)日好?！笨茖W《摔倒了起包了》1喜歡集體游戲。2學會說對不起星期四基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《我的好朋友》1喜歡集體游戲。2認識金魚，了解其基本特征和生活習性律動《敬個禮，握握手》1感受歌曲的節(jié)奏和旋律。2會使用禮貌用語，喜歡和小朋友們一起游戲。星期五基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《早上好》1學習主動說早上好！2培養(yǎng)幼兒學會懂禮貌的好習慣。社會《抱抱寶寶》愿意和老師親近，體驗到和老師親近的快樂星期六基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《拉拉手》1使幼兒彼此熟悉，知道名字。2能有善地對待小伙伴。律動《有禮貌》1能跟隨樂器變化變幻動作。2能體會到游戲的快樂。星期日基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《我們一起玩》1有與同伴交往的意識。2體驗一起玩的快樂。體育《喂寶寶吃》1能自然、協(xié)調(diào)地在平地上走。2練習使用勺子，促進手部小肌肉的發(fā)展日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、寶寶2、XX好3、小兔子擴展水平：1、蘿卜2、白菜3、蹦蹦跳3、兔媽媽/爸爸句型表述水平：1、兔寶寶/爸爸/媽媽。2、蹦蹦跳3、XX好。4、這是XX5、小兔吃XX。提問水平：1這是誰??？2還有誰啊？3見了客人說什么啊？4、小兔子喜歡吃什么呀？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：兔寶寶的禮物（數(shù)學）

二、活動目標

學會說謝謝，同時掌握1到10的認識家長反饋教學周次：11月第二周教學對象：小托班主題名稱1：兔寶寶一家十一月份第二周主題課單元活動一活動名稱：兔寶寶一家(z)活動目的：1認識兔寶寶一家。2會使用禮貌用語“你好”活動準備：兔寶寶，兔爸爸，兔媽媽毛絨玩具各一個，兔子頭飾若干。活動過程：1以《我們是一家人》的游戲來組織教學，師生互相問好。附兒歌，我們一家人，乖乖起床了，公雞喔喔啼，叫醒一家人，爸爸起床了，媽媽起床了，哥哥起床了，姐姐起床了，弟弟起床了，大家起床了。2、提問：耳朵長長的，愛吃蘿卜的小動物是誰，出示毛絨玩具，告訴幼兒兔爸爸來了，兔媽媽也來了，提問：來客人了要說什么？引導幼兒向客人問好3、引導幼兒和兔寶寶一起玩4、出示小兔子的頭飾，提問：小兔子怎么跳？分發(fā)給每位幼兒小兔子的頭飾，自由的學小兔子蹦蹦跳跳。小兔子跳跳。十一月份第二周綜合課單元活動一活動名稱：兔寶寶的禮物(z)活動目的：學會說謝謝，同時掌握1到10的認識?；顒訙蕚洌盒⊥米拥念^飾，紅蘿卜的道具（有1到10的標記）活動過程：1提問：誰的耳朵長長的，誰愛吃蘿卜？告訴幼兒小白兔來我們家做客了，還給我們帶來了禮物，引導幼兒知道收到禮物時要說謝謝。2出示蘿卜道具，告訴幼兒這是小白兔給小朋友帶來的禮物，收到禮物要說謝謝，教師依次出示標有數(shù)字1~10的紅蘿卜道具，提問幼兒，它上面的數(shù)字是多少？3、告訴幼兒，小白兔給小朋友帶來這么多的禮物，小朋友們要有禮貌，記得說謝謝日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、喔喔2、嘎嘎3公雞4、鴨子5、你好6再見句型表述水平：1、喔喔叫。2、嘎嘎叫，。3、聽一聽。4、xx再見。提問水平：1、他是誰？2、xx怎么叫？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：紅色的蘿卜

教學目的：1學習在一定范圍內(nèi)涂色2會說請家長反饋教學周次：11月第二周教學對象：小托班主題名稱2：學說再見制定人：小托班教師十一月份第二周主題課單元活動二活動名稱：學說再見(yyP53第一冊)活動目的：1會模仿成人做招手動作2會說再見活動準備：木偶公雞，鴨子各一只。人手塑料小貓、小狗、小兔各一只活動過程：1、教師提問：喔喔叫的是誰??？（出示小公雞）那嘎嘎叫的是誰？（出示小鴨子）教師講故事引起孩子的注意，公雞和鴨子是好朋友，他們在一起玩耍，天黑了，他們要回家了，公雞和鴨子再見，公雞鴨子和小朋友再見。教師先與公雞和鴨子相互再見，在以動物的口氣和孩子們再見，招手，握著幼兒的手招招手和公雞鴨子再見。2、小朋友們喵喵叫的是誰？以故事的形式，讓幼兒與小貓說再見，小貓玩累了，要回家了，寶寶和小貓招招手，再見。采用同樣的方式與小狗小兔說再見。十一月份第二周綜合課單元活動二活動名稱：紅色的蘿卜(z)活動目的：1學習在一定范圍內(nèi)涂2會說請活動準備：每人一份紅蘿卜的輪廓圖，油畫棒若干，小兔子的玩具活動過程：1、教師出示小白兔，告訴幼兒小白兔餓了，可是沒有食物，引導幼兒一起來幫助他2、教師出示沒有涂色的蘿卜和油畫棒，教師示范涂顏色的方法，右手油畫筆，從左到右，從上到下，平涂，小心的將顏色涂到范圍中。3、邊涂顏色，邊與幼兒交流，提問：蘿卜和葉子的顏色一樣嗎？5指導幼兒進行涂色。注意引導幼兒正確握筆，小朋友們一起來涂顏色吧。鼓勵幼兒涂顏色，小朋友們真棒，看誰最棒，表現(xiàn)棒的拿出來展示給小朋友們看。6請小白兔吃紅蘿卜日康復教育計劃教學周次：11第二周教學對象：小托班項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、紅紅的2、蘿卜3、顏色4、筆5、謝謝6、不用謝7、摔倒8、疼句型表述水平：1、紅紅的。2、長長的。3、幫幫它。4、吃飽了。5、老師好提問水平：1、他/我/你是誰？2、這是什么顏色？3、這是什么？4、XX好不好呀？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：摔倒了起包了活動目標：1喜歡集體游戲。2學會說對不起家長反饋主題名稱3老師好制定人：小托班教師十一月份第二周主題課單元活動三活動名稱：老師節(jié)日快樂(z)活動目標：1樂意與不太熟悉的成人交往，體驗交往后的樂趣。2知道尊敬老師。3能在老師的引導下，與其它老師打招呼活動準備：帶領幼兒熟悉幼兒園里其他班級的老師。自己畫的畫或制作的書簽等小禮物?；顒舆^程：1、活動前談話。（！）談話：“幼兒園里有許多老師，你還在那里看見過老師？”“9月10號是老師的節(jié)日，我們怎樣祝賀老師的節(jié)日？”（2）引導幼兒把自己制作的小禮物拿好，準備送給老師。并提問：“你看到老師應該怎么說？”學說：“xx老師節(jié)日快樂！”2參觀并送出小禮物。帶幼兒到鄰近班級和園里其它部門，引導幼兒把禮物送給老師，并示范和鼓勵幼兒說：“老師節(jié)日快樂！”接受禮物的老師要熱情地道謝。送完禮物，與老師告別后回班。十一月份第二周綜合課單元活動三活動名稱：摔倒了起包了活動目的：1喜歡集體游戲。2學會說對不起活動準備：綠色草地的教學環(huán)境活動過程：1老師出示故事情節(jié)圖片，給小朋友們講豆豆和花花的故事，一天，小豆豆和花花玩游戲，豆豆不小心撞在花花身上，花花摔倒了，豆豆很有禮貌，它把花花扶起來，說，對不起?；ɑê投苟惯€是好朋友，小朋友們豆豆棒不棒，把小朋友撞到了，要把小朋友扶起來說對不起。3引導幼兒在什么情況下說對不起，小朋友們xx把xx撞到了，要說什么啊，對不起，讓每名幼兒站出來試著說出對不起。4引導幼兒一起來做游戲，游戲規(guī)則：組織幼兒拉成圈圈，轉圈圈，轉圈圈，小朋友們，1，2，3，蹲下。數(shù)到三的時候蹲下，然后說摔倒了起包了。5等小朋友們玩累了，引導幼兒一起把豆豆和花花送回家，組織幼兒排隊走一走。下課。日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、金魚2、眼睛3、睡覺句型表述水平：1、金魚游。2、金魚睡覺。提問水平：1這是什么？2金魚怎么游?。?金魚睡覺了嗎？4、XX漂亮嗎？5、見到XX要說什么呀?語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱；敬個禮，握握手活動目標：1感受歌曲的節(jié)奏和旋律。2會使用禮貌用語，喜歡和小朋友們一起游戲。家長反饋教學周次：11月第二周教學對象：小托班主題名稱4：我的好朋友制定人：小托班教師十一月份第二周主題課單元活動四活動名稱：我的好朋友(z)活動目的：1喜歡集體游戲。2認識金魚，了解其基本特征和生活習性。3培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感?；顒訙蕚洌涸「桌锿斗鸥鞣N顏色的小金魚，魚食等活動過程：1在教室中布置“金魚展”。2引導幼兒參觀“金魚展”。鼓勵幼兒細致觀察。3討論：“你看到了什么？”“小金魚是什么樣子的？”引導幼兒說出其顏色“小金魚在干什么呢？”它是怎樣游泳的？引導小朋友們學學看，鼓勵幼兒大膽發(fā)問，如小金魚在睡覺的時候，眼睛會閉上嗎?4教師和一起尋找答案，你最喜歡那條小金魚呢？為什么？鼓勵幼兒積極參與討論。5照顧小金魚大家討論：我們應該怎樣照顧小金魚呢？告訴幼兒不要亂摸小金魚，不要把手伸進小魚缸。和小金魚說悄悄話，老師引導小朋友和小金魚說一句悄悄話，萌發(fā)幼兒關愛小動物的情感。十一月份第二周綜合課單元活動四活動名稱：敬個禮，握握手(z)活動目的：1感受歌曲的節(jié)奏和旋律。2會使用禮貌用語，喜歡和小朋友們一起游戲?；顒訙蕚洌捍艓А墩遗笥选坊顒舆^程：1、引導一起來做游戲，組織幼兒站成一排，兩名幼兒出來做示范，找呀找呀找朋友，找到一個好朋友敬個禮，握握手，你是我的好朋友。2、組織幼兒拉成圓圈，其中一名幼兒出來走一圈，教師唱兒歌，找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，停到其中一個小朋友面前，敬禮，握手，做個好朋友，邀請每位幼兒出來做。3組織幼兒面對面站成兩列，小朋友們都是好朋友了，一起握握手吧。我們都是好朋友。日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、寶寶2、叔叔擴展水平：早上好句型表述水平：1、叔叔好2、早上好提問水平：1這是誰啊？2還有誰啊？3見了XX說什么??？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：找朋友（數(shù)學）

二、活動目標

1認識圓形和正方形?！?培養(yǎng)幼兒的動手能力。3能嘗試進行這兩種圖形的配對與分類。家長反饋教學周次：11月第二周教學對象：小托班主題名稱5：早上好制定人：小托班教師十一月份第二周主題課單元活動五活動名稱：早上好(z)活動目的：1學習主動說早上好！2培養(yǎng)幼兒學會懂禮貌的好習慣?；顒訙蕚洌汗适轮薪巧氖痔岽?。活動過程：1老師利用手袋偶，生動的講故事提問：早上，小朋友們早上好，出示小天天，小朋友們向天天問好，你好，你們好，小朋友們，聽，喵喵，誰來了，小貓來了，小天天向小貓問好，早上好，汪汪，小狗也來了，小天天向小狗問好，早上好。2和幼兒針對故事內(nèi)容進行討論：“天天在上幼兒園時遇到誰？”“天天是怎樣和他們打招呼的？“小貓是怎樣打招呼的？老師呢？小鳥呢？小金魚呢？”誰來學一學小狗,小雞是怎樣表示“早上好的？鼓勵幼兒發(fā)展思維，充分想象與模仿。十一月份第二周綜合課單元活動五活動名稱：抱抱寶寶(z)活動目的：愿意和老師親近，體驗到和老師親近的快樂?；顒訙蕚洌涸谑覂?nèi)軟墊上進行游戲。活動過程：1、教師和幼兒圍坐一圈，引導小朋友們豎起小耳朵聽音樂，邊聽音樂，邊學兒歌，伸出雙手，摸一摸，這邊摸摸，那邊摸摸，前面摸摸，后面摸摸，摸到一個好寶寶，讓我好好抱一抱。教師伴隨音樂親密抱抱幼兒。老師抱抱。2、停止音樂。教師站在圓圈中，和幼兒邊念兒歌邊做夸張的動作一個一個摸幼兒，兒歌結束時，摸到誰就說說是誰。3、反復念兒歌，并擁抱每位幼兒。日康復教育計劃教學周次：11月第二周教學對象：小托班主題名稱6：拉拉手制定教師：小托班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、拉手2、握手3、轉圈擴展水平：好朋友句型表述水平：1、拉拉手。2、轉圈圈。3、好朋友。提問水平：1、指一指XX呢？2、他是誰啊？3、這是誰??？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱；有禮貌活動目標：1對歌唱活動感興趣。2嘗試用手和身體打節(jié)拍。3知道怎樣和別人打招呼。家長反饋十一月份第二周主題課單元活動六活動名稱：拉拉手(dyp61活動1)活動目的：1使幼兒彼此熟悉，知道名字。2能有善地對待小伙伴。活動準備：情境表演、歡快的樂曲的磁帶活動過程：1、欣賞情境表演。老師與另一名老師或者小朋友配合，表演大家是好朋友、拉拉手的情境。2、找朋友拉拉手。（1）、教師請兩名幼兒自愿拉起手并說出：“我是xx，你是xx，我們一起拉拉手（2）、幼兒玩會后，隨音樂走動，音樂停止時幼兒再換一個朋友拉拉手3、小朋友們，今天都和誰拉手了，引導幼兒指出來，拉拉手。都是好朋友。十一月份第二周綜合課單元活動六活動名稱：有禮貌(dyP49活動3上)活動目的：1對歌唱活動感興趣。2嘗試用手和身體打節(jié)拍。3知道怎樣和別人打招呼?；顒訙蕚洌豪蠋熢O計好情景表演活動過程：1觀看情境表演。情境表演：一名教師扮演孩子，與老師遇到時，有禮貌的打招呼說：“老師好?！崩蠋熚⑿Φ恼f：“小朋友好。”2導幼兒回憶，小朋友們，見了老師應該說什么啊，老師好，客人來了說什么，你好。3欣賞歌曲《有禮貌》幼兒欣賞完教師完整的演唱歌曲。提問幼兒，你聽到老師唱了什么，好寶寶看見老師會說什么？請幼兒一起學說“老師好”4幼兒和教師隨著音樂按節(jié)拍拍拍手，拍拍腿。日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：蹺蹺板拍球好玩笑了句型表述水平：1、XX的！2、這是XX。3、XX笑了？4、XX做游戲。提問水平：1、這是什么？2、他是誰?。?、XX怎么了？4、XX在干什么呢？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：喂寶寶吃

活動目標：1能自然、協(xié)調(diào)地在平地上走。2練習使用勺子，促進手部小肌肉的發(fā)展。家長反饋教學周次：11月第二周教學對象：小托班主題名稱7：我們一起玩制定教師：小托班教師十一月份第二周主題課單元活動七活動名稱：我們一起玩(Z)活動目的：1有與同伴交往的意識。2體驗一起玩的快樂。活動準備：蹺蹺板，皮球等戶外玩具活動過程1玩翹翹板。幼兒分成4組，每組一個翹翹板，先請幼兒一個一個玩，讓每個幼兒體驗。提問：“一個人玩蹺蹺板好不好玩，為什么？”集體討論：“一個人為什么玩不起來，怎樣才能玩得好？”再次玩，一一對壓，從中得到快樂。提問：“現(xiàn)在好玩嗎？為什么？”小結：和好朋友一起玩會很快樂。2自選戶外活動玩具。引導幼兒自由選擇喜歡的皮球等戶外玩具，分散在空地上玩。老師加入到個別幼兒的游戲中，與他們一起，使之感受到一起的玩法的樂趣，并暗示其它小朋友可以模仿。引導幼兒和同伴一起玩，向他們示范兩個人或幾個人在一起玩的玩法。在游戲中引導幼兒發(fā)散思維：想一想，你們還可以怎么玩？3小結：你今天玩得高興嗎？為什么？引導幼兒感受到一起游戲的玩法。一月份第二周綜合課單元活動七活動名稱：喂寶寶吃(dyP51活動5活動目的：1能自然、協(xié)調(diào)地在平地上走。2練習使用勺子，促進手部小肌肉的發(fā)展?；顒訙蕚洌?各種材料做成的大小娃娃，嘴巴能張開。2小積塑或大的豆豆。木珠等。3小碗，勺若干?；顒舆^程：1、引導幼兒站在場地的一端，用大盒子制作的娃娃放在場地的另一端，2、教師示范怎么樣拿“食物”走過去，放到娃娃嘴里再走回來。3、教師引導幼兒每次拿一個“食物”走過去喂到娃娃嘴里，幼兒邊喂“娃娃”邊說：“娃娃，我喂你吃xx”。另一位老師模仿娃娃說：“謝謝小朋友”4、游戲反復進行5、小結活動情況，做安靜游戲時間領域名稱活動名稱幼兒學習目標星期一基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《早上好》1、懂得早上與人見面時說早上好2、學會說和理解單詞“老師”數(shù)學《找朋友》1認識圓形和正方形?！?培養(yǎng)幼兒的動手能力。星期二基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《小熊的牙刷》1認識牙刷，知道刷牙可以保護我們的牙齒。2養(yǎng)成幼兒天天刷牙的好習慣。美術《我是乖娃娃》1.欣賞布娃娃，萌發(fā)愛護、關心娃娃的情感。2.體驗美術欣賞活動的樂趣。星期三基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《寶寶自己吃》1學說“寶寶自己吃”。2愿意主動地學習自己吃飯?？茖W《天亮了，天黑了》1使幼兒區(qū)分白天晚上，發(fā)展時間概念。2學說單詞“天亮了，天黑了，星星，月亮等。星期四基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《三個好朋友》1讓幼兒知道單詞“跑步”，“游戲”，“上課”等。2增加幼兒之間的合作能力，體會到一起游戲的樂趣。律動《找一個好朋友》1愿意參加音樂游戲，體驗找到好朋友的樂趣。2能隨音樂節(jié)拍做動作。星期五基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《快樂的小老鼠》能四肢向前爬行,探索繞、越障礙物爬行的方式。社會《自己上洗手間》1能自己說出想大便或者小便。2有初步的獨立入廁的意識星期六基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《快樂的一天》1愿意參加音樂游戲，體驗找到好朋友的樂趣。2能隨音樂節(jié)拍做動作。律動《手指操》提高幼兒的手指靈活性和反應能力星期日基礎《基礎訓練》培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學《奇妙的口袋》鞏固對日常生活用品的認識。體育《我渴了》培養(yǎng)幼兒生活自理能力小托班十一月第三周康復教育計劃制定教師:小托班教師日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、寶寶2、叔叔擴展水平：早上好句型表述水平：1、叔叔好2、早上好提問水平：1這是誰?。?還有誰?。?見了xx說什么??？4、XX好不好呀？5、誰是你的朋友，和他抱抱好嗎？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：找朋友（數(shù)學）

二、活動目標

1認識圓形和正方形?！?培養(yǎng)幼兒的動手能力。3能嘗試進行這兩種圖形的配對與分類。家長反饋教學周次：11月第三周教學對象：小托班主題名稱：早上好制定人：小托班教師十一月份主題課單元活動一活動名稱：寶寶不挑食(dyp39活動4)活動目標：1、知道進餐時不挑食不剩飯，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；學習初步的評斷是非活動準備：了解幼兒平時的吃飯情況；兩只小豬的圖片（一只胖一只瘦）活動過程：1、教師出示兩只小豬，讓幼兒比一比他們一樣嗎？那一只胖？哪一只瘦？2、小朋友說一說它們胖瘦的原因3、教師以小豬的口吻講出不挑食的重要性（1）、教師模仿小瘦豬說，自己不愛吃許多東西，總是剩飯，所以每天都頭暈、難受，沒有力氣，玩一會就累，走不動了等。（2）、教師模仿小胖豬說，各種蔬菜、水果、魚肉都是有營養(yǎng)的，什么都吃，才能長高長胖。玩游戲時也不覺得累，教育幼兒吃東西不挑食，不剩飯十一月份綜合課單元活動一活動名稱:（數(shù)學）找朋友(z)活動目標：1認識圓形和正方形。·2培養(yǎng)幼兒的動手能力。3能嘗試進行這兩種圖形的配對與分類。4了解5以內(nèi)的數(shù)的概念?；顒訙蕚洌簣A形和方形的卡片若干張，兩個小盤子活動過程：1認識方形和圓形（1）出示圓形，教師命名，請幼兒觸摸感知。（2）出示方形，教師命名，請幼兒觸摸感知。（3）辨別圓形和方形?！罢埬忝幻?，圓形在哪里？”“請你摸一摸方形”。。。。。。（4）幼兒命名。老師指著圓形或方形問幼兒：“這是什么？”請幼兒說出名稱。說出“這是方形，這是圓形。”2、圖形配對（1）教師示范圖形配對的方法。(2)發(fā)給幼兒圖形卡片，請他們把一樣的放到一起。3、空間智能發(fā)展好的幼兒，可以給他多加圖形，如三角形等，鼓勵他嘗試新的挑戰(zhàn)。日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、小熊2、刷牙3蜂蜜4、甜甜的5、漂亮6、甜7、可愛句型表述水平：1、甜甜的。2、香香的，。3、真可愛。4、xx再見。提問水平：1、他是誰？2、這是是嗎？3、XX好吃嗎？4、XX喜歡吃什么？5、XX在干什么呢？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：我是乖娃娃

教學目的：1.欣賞布娃娃，萌發(fā)愛護、關心娃娃的情感。2.體驗美術欣賞活動的樂趣。家長反饋教學周次：11月第三周教學對象：小托班主題名稱2：小熊的牙刷制定人：小托班教師十一月份主題課單元活動二活動名稱：小熊的牙刷(z)活動目標1認識牙刷，知道刷牙可以保護我們的牙齒。2養(yǎng)成幼兒天天刷牙的好習慣?；顒訙蕚溲浪?，牙膏，杯子各一個、小熊吃蜂蜜的圖畫一幅活動過程：1、教師出示小熊吃蜂蜜的圖畫，引導幼兒觀察并提問。它是誰？他在干什么？吃蜂蜜多了好不好？吃完蜂蜜要干什么？2、教師出示牙刷、牙膏和杯子，提問幼兒：這是什么？你用過嗎？你知道怎么用嗎？教師示范刷牙的正確方法，然后讓小朋友嘗試著學一學刷牙的正確方法，讓幼兒知道不刷牙的后果十一月份綜合課單元活動二活動名稱：我是乖娃娃(z)活動目標1.欣賞布娃娃，萌發(fā)愛護、關心娃娃的情感。2.體驗美術欣賞活動的樂趣。活動準備1.請每位幼兒從家中帶一個自己最喜歡的娃娃，并為小娃娃起名字。2.教師準備一個大娃娃。3.教學掛圖“布娃娃”1張。4.幼兒操作材料“布娃娃”。活動過程1.引導幼兒欣賞大娃娃。教師出示大娃娃，引起幼兒觀察的興趣。告訴幼兒他叫丫丫。提問你喜歡丫丫的什么地方？請幼兒一邊用手指一邊說，如：我喜歡她大大的眼睛，我喜歡她漂亮的裙子……教師小結：我的寶寶叫丫丫，她有大大的眼睛，漂亮的裙子，摸上去軟軟的……看上去很可愛，引導幼兒一起說一說2.引導幼兒欣賞自己的娃娃，并想大家介紹自己娃娃的名字，喜歡她的什么地方。幼兒充分表述。教師：我們的寶寶很可愛，媽媽和爸爸怎樣抱娃娃，娃娃才會舒服呢？請部分幼兒用動作表示。3.引導幼兒欣賞操作材料“布娃娃”。請幼兒講述：操作材料上的布娃娃是什么樣的，你最喜歡哪一個？4.引導幼兒哄娃娃睡覺，結束活動。教師與幼兒輕聲同唱“搖籃曲”，邊唱邊拍娃娃睡覺?；顒咏Y束。日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、寶寶2、吃飯3、勺子4、碗5、飽了6、好吃7、長句型表述水平：1、香香的。2、長長的。3、吃飽了。提問水平：1、xx愛吃什么？2、這是什么飯？3、這是什么菜？4、XX吃飽了嗎？？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱：天亮了，天黑了活動目標：1使幼兒區(qū)分白天晚上，發(fā)展時間概念。2學說單詞“天亮了，天黑了，星星，月亮等。家長反饋教學周次：11第三周教學對象：小托班主題名稱3寶寶自己吃制定人：小托班教師十一月份主題課單元活動三活動名稱：寶寶自己吃(dyP38活動3上)活動目標1學說“寶寶自己吃”。2愿意主動地學習自己吃飯?；顒訙蕚鋵殞毘燥埖膱D畫一張活動過程1、觀察圖畫。（1）提問：你看到了什么呀？他在干什么呀？桌子上有什么菜呀？寶寶是怎么吃飯的呀？（2）引導幼兒學說“寶寶自己吃”2鼓勵幼兒在家也要自己吃飯。3兒歌《寶寶自己吃》寶寶自己吃小寶寶，愛吃飯。拿好勺，扶好碗。不挑食，不剩飯。吃得香，長的壯。十一月份綜合課單元活動三活動名稱：天亮了天黑了(dyP92活動3上)活動目標1使幼兒區(qū)分白天晚上，發(fā)展時間概念。2學說單詞“天亮了，天黑了，星星，月亮等?；顒訙蕚涔适轮薪巧馁N絨教具及白天晚上的背景圖。活動過程1在白天的背景圖上出示太陽，為幼兒講故事。2在晚上的背景圖上出示月亮和星星，繼續(xù)講故事。3討論：“故事中有誰？”“它們白天在做什么呀？晚上在做什么呀？”“星星月亮害怕天黑嗎？”。。。。。。。4小結：懂得天亮了再玩，晚上應該安靜的睡覺，不打擾別人，不要害怕晚上，有星星和月亮會陪著我們。5家園合作。晚上的時候，告訴幼兒天上掛的是什么，加什么幼兒對星星和月亮的理解。日康復教育計劃項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、跑步2、小腳3、游戲4、搭積木5、上課句型表述水平：1、跑呀跑。2、抬起小腳丫。提問水平：1他在干什么？2怎么跑步啊？3這是什么?。?、誰在跑步？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱；找一個好朋友活動目標：1感受歌曲的節(jié)奏和旋律2會使用禮貌用語，喜歡和小朋友們一起游戲。家長反饋教學周次：11月第三周教學對象：小托班主題名稱4：三個好朋友制定人：小托班教師十一月份主題課單元活動四活動名稱：三個好朋友(z)活動目標：1讓幼兒知道單詞“跑步”，“游戲”，“上課”等。2增加幼兒之間的合作能力，體會到一起游戲的樂趣?；顒訙蕚淙齻€好朋友的掛圖一副，跑步，游戲，上課的卡片若干張活動過程：1、教師出示掛圖，提問：畫上有什么？三個好朋友在干什么？引導幼兒一起嘗試跑步2、教師出示卡片，引導幼兒一起認識卡片3、實踐。讓幼兒排好隊跑步。4、游戲。玩貓捉老鼠的游戲。十一月份綜合課單元活動四活動名稱：找一個好朋友(z)活動目標1愿意參加音樂游戲，體驗找到好朋友的樂趣。2能隨音樂節(jié)拍做動作?；顒訙蕚?幼兒圍坐成圓圈。2初步學會演唱歌曲《找朋友》?；顒舆^程1表演“拉拉手”的游戲。（1）幼兒聽音樂離開座位，自由地選擇小朋友拉拉手。（2）提問：“你跟誰拉手了，”“誰是你的好朋友呀？”2玩“找朋友”的新游戲。（1）聽音樂，引導幼兒安靜的回到座位上。（2）示范游戲的玩法。老師說：“我要去找一個好朋友。”然后邊走邊唱歌，按節(jié)奏拍手，找到好朋友，說完“再見”后，就坐到那個小朋友的座位上，由那個小朋友來當找朋友的人。（如果幼兒單獨擔任找朋友的人有困難，老師可以領著幼兒一起玩）3游戲結束后問幼兒：你們玩的開心嗎？為什么呀？日康復教育計劃教學周次：11月第三周教學對象：小托班主題名稱5：快樂的小老鼠制定教師：小托班教師項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎訓練1、唱名2、聽指令指認：紅色XX；白色的XX。3、呼吸放松訓練頸部放松訓練4、漢語拼音的認知及發(fā)音：hshsxqp語言領域詞匯：基礎水平：1、小老鼠2、爬擴展水平：1、藏2、快樂3、貓4、廁所5、大便6、小便句型表述水平：1、我大便。2、我小便3、小老鼠爬。4、這是XX。提問水平：1、指一指XX呢？2、它怎么叫??？3、這是誰?。?、貓喜歡抓誰呀？5、XX在干什么呢？語段、篇章理解水平：同句型和提問水平。復述水平：同上（根據(jù)幼兒的水平進行復述表達）項目活動內(nèi)容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領域活動名稱；自己去衛(wèi)生間活動目標：1能自己說出想大便或者小便。2有初步的獨立入廁的意識。家長反饋十一月份主題課單元活動五活動名稱：快樂的小老鼠(z)活動目標:１．能四肢向前爬行,探索繞、越障礙物爬行的方式。

２．嘗試用多種方法運送食物，保持身體協(xié)調(diào)一致。

３．能積極參與感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌海保鲜箢^飾若干，與幼兒人數(shù)相等；各種食物及障礙物道具。

２．錄音機，磁帶（準備活動及游戲的伴奏音樂。）

３．游戲：“找食物”的場景布置等?；顒舆^程：１．幼兒按意愿戴上胸飾扮演小老鼠，教師扮演老鼠媽媽，一起跟隨音樂跳舞。（準備活動）

２．幼兒練習四肢著地向前爬行，掌握爬的基本動作。３．幼兒自設障礙物，探索繞、越障礙爬行的方式。教師巡回觀察，及時對幼兒行為進行評價４．找食物。幼兒找食物并嘗試用夾、馱、衍等多種方法運送食物，保持身體協(xié)調(diào)一致。教師在過程中隨機進行評價。

十一月份綜合課單元活動五活動名稱：自己去衛(wèi)生間(dyP35活動1上)活動目標：1能自己說出想大便或者小便。2有初步的獨立入廁的意識?；顒訙蕚洌喊研∨笥褞У较词珠g?；顒舆^程：1進一步認識，熟悉洗手間。教師把幼兒帶到洗手間，認識洗手間的物品。（馬桶，手紙，洗手液等）2情景表演。如何使用洗手間。（1）找一名幼兒做示范，如何放下馬桶的蓋子，說明怎樣脫褲子。（2）示范怎么樣使用手紙。（3）說明如何提好褲子。（4）引導幼兒大小便后要洗手。3讓幼兒獨立完成入廁的一些過程。4表揚表現(xiàn)好的幼兒。