一年級(jí)語(yǔ)文：小壁虎借尾巴教案_第1頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文：小壁虎借尾巴教案_第2頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文：小壁虎借尾巴教案_第3頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文：小壁虎借尾巴教案_第4頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文：小壁虎借尾巴教案_第5頁(yè)
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第2頁(yè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：信息資料：第3頁(yè)指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀讀得準(zhǔn)的詞語(yǔ)，并提醒大家應(yīng)注意的地方：蛇是翹舌音。虎的聲母是（師生角色互換讓學(xué)生在主動(dòng)參與和成功體驗(yàn)中釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，為今后自主學(xué)第4頁(yè)通過(guò)比較朗讀，學(xué)生體會(huì)出小壁虎說(shuō)話很有禮貌，語(yǔ)氣學(xué)生帶頭飾分角色表演對(duì)話，先自評(píng)然后請(qǐng)第5頁(yè)回憶：小壁虎向誰(shuí)借尾巴了？為什么沒(méi)借到？先指名概括的說(shuō)說(shuō)，再選擇自己喜歡的段2、指導(dǎo)朗讀：小壁虎這時(shí)的心情可高興了，它的？（表演（童話表演不僅幫助學(xué)生深入理解課文，還有助于培養(yǎng)他們的拓展（多種形式的練習(xí)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生參與合作第6頁(yè)教學(xué)建議：一年級(jí)學(xué)生排演課本劇有一定的難度，教師要求不要太高，必要時(shí)可示范引導(dǎo)。另外，

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