班級特色建設方案

班級特色建設方案班級文化建設：班級管理理念:用愛心贏得學生、用競爭帶動管理、讓班級成為學生健康成長的樂園。班名:博毅班班風：點點滴滴學做人，時時刻刻取進步。班訓:創(chuàng)最好的班級，做最好的自己班級格言：先做該做的事,再做喜歡的事。班級形象:團結勤奮、努力向上、尊師重道班級目標：讓我們的成功成為每個人永遠的回憶！班主任寄語：在求學的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一同成長。努力吧，孩子們!讓我們一起學習，一起討論，一起交流，一起創(chuàng)新一起想象,一起描繪多姿多彩的人生,一起設計美好的未來！愿你是風，鼓起白色的帆，愿你是船，剪開藍色的波瀾.生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱.班級公約：1、進校：

穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；進校說聲老師好,相互問候有禮貌。2、早讀：

勤奮好學爭分秒,貴在自覺效率高；各門學科同重要,書聲瑯瑯氣氛好。3、升旗：

升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到.4、兩操：

出操集隊快靜齊,動作規(guī)范做好操；每天眼操認真做，持之以恒視力保.5、上課：

鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導。6、課間:

課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德更重要。7、學習：

各門功課要學好,遵守紀律最重要;預習復習要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。8、作業(yè)：

審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。9、活動：

文體活動熱情高,體魄健壯素質(zhì)好；思想覺悟要提高，班級活動少不了。10、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費;服從管理加自理,遵守紀律覺悟高。11、離校:值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關門窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。12、目標：班級公約牢記心，行為習慣常對照；同學之間勤勉勵，道德情操修養(yǎng)好。共同約定要做到，學風班風自然好；全班同學共努力，全面發(fā)展齊奮進。班級特色：團結友愛,互幫互助是我們的做人原則;學會學習,學會休閑是我們的班級特色；遇難不退,遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動口號；“努力學習,超越自我”是我們的班級格言；創(chuàng)建一個具有濃厚學習氛圍的和諧集體則是我們的目標。學期活動安排：9月：通過班會和平時的監(jiān)督教育,強化行為規(guī)范，組建新的班委，構思班級文化，初步樹立學生的集體意思，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。10月:通過大課間的訓練和每天一節(jié)課的鍛煉，進一步強化行為規(guī)范,對班級事務進行細致的安排、要求并進行適當?shù)恼{(diào)整，初步達到學生的自主管理，對班干進行培訓，對學生進行班級文化教育，使學生對班級文化有較好的理解，形成一定的班級向心力。11月：班級同學活動分組（學習小組、美術興趣小組、電子琴興趣小組、武術興趣小組），并邀請課任老師進行簡單的培訓指導12月：班級內(nèi)部分組活動的開展和展示,肯定學生的進步.元月：對各項活動結果進行總結評價，并進行一定的表彰獎勵，積極開展期末備考工作。

班級特色建設方案五年級（2）班李瑞班級特色建設總結五年級（2)班李瑞班級特色建設計劃為了響應學校本學期制定的“精細管理”的管理目標，實現(xiàn)責任管理,進一步培養(yǎng)學生形成良好的思想品德和行為習慣，造就良好的校風班風，共創(chuàng)一個良好的育人氛圍。特制定本學期班級的特色建設計劃如下：一、指導思想班級是學校機體的組成部分，是學生實現(xiàn)成長和社會化的重要基地,班級文化是班級內(nèi)部形成的獨特價值觀，共同思想.作風.行為準則的總和。他是班級的靈魂所在，是班級自下而上與發(fā)展的動力和成功的關鍵.可以說：班級文化是一種無形的教育課程，具有一種無形的教育力量.它將有利于班級德育工作的順利開展。二、學情分析：我班現(xiàn)有41名同學，其中男生22人，女生19人。五（2)班是一個有自己特色的班集體，有一支較能干的班干部隊伍，有一批好學上進的學生，整個班級班風較正，學風較濃，總成績在平行班尚好。

由于本班為平行班,班級整體水平居中。努力提高班級管理水平,對學生嚴要求，使他們在原來成績的基礎上有所提高，爭取來年取得更好的成績。三、具體工作：1、加強學生的思想和行為規(guī)范教育(1)根據(jù)學校德育計劃和學生實際,利用早自習、班會、午自習、國旗下講話等各種場合和途徑,有針對地開展法制教育、集體主義、愛國主義教育和青春期健康教育.（2)加大家校溝通的工作力度,作好家訪記錄，使自己能了解到每一個學生的家庭情況，并加強與家長溝通，及時掌握和反饋學生的思想狀況.2、加強班干部隊伍建設本學期對班干部重新調(diào)整,各班干部分工明確，讓他們明確職責，責任到位。每兩個星期召開一次班干部會議，了解和解決班級中的情況和存在的問題。使他們充分發(fā)揮自己的能力。3、加強班級建設，我的地盤我做主。本學期仍把常規(guī)工作作為重點.教室和包干區(qū)的衛(wèi)生、黑板報、宿舍衛(wèi)生和就寢紀律、個人衛(wèi)生等。培養(yǎng)學生自主管理的能力，提高團結協(xié)作能力，體現(xiàn)責任意識，養(yǎng)成集體觀念，使各方面逐步規(guī)范常規(guī),形成良好的班風.根據(jù)小學生的年齡特點、知識水平和個性特長,激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性。豐富了班級的文化生活，使班級成為學生的學園、家園，逐步把多姿多彩的班級生活還給學生，使班級永遠充滿生機，使之成為“溫馨教室”。4、繼續(xù)抓好“一幫一”的愛心活動針對“學困生”，由學習委員組織“一幫一”的活動。利用課余時間,對他們進行輔導。對老師當天所講的內(nèi)容重新給他們講一遍，并幫助他們一起完成老師布置的作業(yè).5、積極參加學校組織的各項文體活動,并盡可能多開展班級文體活動.6、積極參加班主任業(yè)務培訓，并且自己有意識地閱讀相關資料提高自身班級管理能力。四、具體實施1、鼓勵學生積極參與班級文化建設中。2、經(jīng)常性地進行評比，促進良好學風形成。3、激發(fā)學生的競爭意識.4、適時開展各項活動。促進學生品德方面的發(fā)展.班級特色創(chuàng)建活動總結特色班級的創(chuàng)建是一門藝術,巧在“隨風潛入夜,潤物細無聲"。本學期，在我校開展特色班級文化建設中，我們以“播種好習慣，收獲好行為”作為班級的特色來創(chuàng)建。希望通過此次活動同學們能夠提高自身的修養(yǎng)，用普通話相互交流，建立深厚友誼、擴大交往，尋求進一步發(fā)展，讓好習慣成為一種行為；同時在校外一些公共場所也要發(fā)揚特色——好行為，并做好義務宣傳員。第一階段宣傳教育：重視對學生進行民族精神教育、生命教育、習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì).

第二階段班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的班團干部,爭創(chuàng)“優(yōu)秀文明班級”。

3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明中學生.第一階段是明確目標：全體師生共同制定“養(yǎng)成說普通話的習慣，不斷提高普通話水平”的個人目標和“人人都學普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍，提高個人修養(yǎng)”的班級目標;并且發(fā)放《致家長一封信》，要求學生粘貼在家里時刻約束自己，也爭取取得家長的支持與配合！第二階段是宣傳教育：班級成立一個“學說普通話監(jiān)督團”，民主選舉5名“督員”，負責監(jiān)督同學說普通話的狀況，杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生,碰到不文明的行為要加以勸阻和制止。第三階段是自查自律：①開展“經(jīng)典詩文晨讀”活動，從聲音大小、朗讀質(zhì)量、朗讀技巧等方面進行評議,每周評出一名“晨讀之星”。②開展“我的一天”談話活動，分組交流當天的學習生活情況,小組其他同學就語音、語法等發(fā)面予以糾正評價。③定期舉行“普通話知識大比拼"活動,對平時使用普通話過程中出現(xiàn)的錯誤讀音以及語法知識進行歸類、交流。④每日課前進行“兩分鐘新聞播報活動。第四階段是HYPERLINK”/Article/"總結評價：活動尾聲，每位同學就此次活動談_blank”體會、寫感受，找出自己的進步之處，以及仍需要改進的地方，班主任利用班會課進行總結評價.通過開展班級特色文化建設活動，班級學生說普通的