13《萬(wàn)里一線牽》第二課時(shí)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

13《萬(wàn)里一線牽》第二課時(shí)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《萬(wàn)里一線牽》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)中的一篇課文。本節(jié)課主要講述我國(guó)通信事業(yè)的發(fā)展歷程，以及通信工具的演變對(duì)人們生活的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)通信事業(yè)的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)的情感。本課時(shí)為第二課時(shí)，側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例，深入理解通信工具的變遷及其對(duì)生活的具體影響，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，通過(guò)探究通信工具的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)科技變遷的理解和感知。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生思考通信工具的改進(jìn)對(duì)日常生活的影響，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地應(yīng)用科技改進(jìn)生活的意愿。

3.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，通過(guò)了解國(guó)家通信事業(yè)的發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和自豪感。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段，他們對(duì)于科技發(fā)展有一定的興趣，但知識(shí)儲(chǔ)備和抽象思維能力還在發(fā)展中。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解簡(jiǎn)單的科技概念，但對(duì)于通信工具的演變過(guò)程可能不夠熟悉。在能力層面，學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力正在逐步形成，需要通過(guò)具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的合作精神和探究意愿，但需要引導(dǎo)培養(yǎng)更深入的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。

行為習(xí)慣上，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但可能存在注意力分散、持久性不足的問(wèn)題。對(duì)于本課程，他們對(duì)通信工具的使用有直接體驗(yàn)，但缺乏對(duì)其背后科學(xué)原理和歷史的深入了解，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣和學(xué)習(xí)的深度。因此，教學(xué)中需要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的專(zhuān)注力和思考能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)教材《萬(wàn)里一線牽》相關(guān)章節(jié)，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：搜集通信工具發(fā)展的歷史圖片、視頻資料，以及現(xiàn)代通信工具的實(shí)物模型或圖片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如有實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備模擬通信工具的小道具，如電話(huà)模型、無(wú)線電設(shè)備等。

4.教室布置：設(shè)置展示區(qū)，展示通信工具的發(fā)展歷程；劃分小組討論區(qū)，便于學(xué)生交流討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《萬(wàn)里一線牽》，了解了通信工具的發(fā)展歷程。今天我們將進(jìn)一步探討通信工具的變遷及其對(duì)生活的影響。請(qǐng)大家回憶一下，我們?cè)?jīng)使用過(guò)哪些通信工具？

2.回顧舊知

（學(xué)生回答）

很好，大家說(shuō)得都很棒。從古至今，通信工具經(jīng)歷了很大的變化。下面請(qǐng)大家翻開(kāi)教材，我們一起回顧一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

3.探究新知

（1）講述通信工具的發(fā)展歷程

請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀教材第13頁(yè)，了解通信工具的發(fā)展歷程。思考：通信工具的演變對(duì)人們的生活產(chǎn)生了哪些影響？

（學(xué)生閱讀并回答）

大家說(shuō)得都很對(duì)。通信工具的發(fā)展讓我們能夠更方便、快捷地與他人交流，縮短了人與人之間的距離。

（2）案例分析

現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看一段視頻，看看通信工具的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了哪些變化。（播放視頻）

看完視頻，大家有什么感想？請(qǐng)大家分組討論，分享一下你們的看法。

（學(xué)生分組討論并分享）

很好，大家討論得非常熱烈。通信工具的發(fā)展確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但也帶來(lái)了一些問(wèn)題，如隱私泄露等。我們要學(xué)會(huì)正確使用通信工具，發(fā)揮其積極作用。

（3）實(shí)踐活動(dòng)

（學(xué)生分組表演）

非常好，各組都表現(xiàn)得非常出色。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們可以感受到通信工具的發(fā)展對(duì)人們生活的影響。

4.總結(jié)全文

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了通信工具的發(fā)展歷程，以及通信工具的變遷對(duì)生活的影響。希望大家能夠正確使用通信工具，為我們的生活帶來(lái)更多便利。

5.課后作業(yè)

請(qǐng)大家課后思考：未來(lái)通信工具可能會(huì)如何發(fā)展？它將給我們的生活帶來(lái)哪些變化？下節(jié)課我們一起來(lái)分享。

6.結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，發(fā)揮通信工具的積極作用。下課！

（學(xué)生起立，教師下課）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握通信工具的發(fā)展歷程，從古代的飛鴿傳書(shū)、烽火戲諸侯，到現(xiàn)代的電話(huà)、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等通信方式，學(xué)生對(duì)每種通信工具的特點(diǎn)和作用有了清晰的認(rèn)識(shí)。

2.理解深入：通過(guò)案例分析，學(xué)生能夠深入理解通信工具的變遷對(duì)人們生活產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，如提高了溝通效率、縮短了人際距離，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到通信工具帶來(lái)的隱私問(wèn)題。

3.思維能力提升：學(xué)生在分組討論中，能夠積極思考通信工具的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)未來(lái)的影響，提出自己的見(jiàn)解和預(yù)測(cè)，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

4.實(shí)踐操作能力增強(qiáng)：通過(guò)模擬通信工具的使用和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

5.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生對(duì)通信科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)國(guó)家通信事業(yè)的發(fā)展成就感到自豪，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感，同時(shí)也更加珍惜現(xiàn)代通信工具帶來(lái)的便利。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)、分享交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.問(wèn)題解決能力提高：學(xué)生在思考未來(lái)通信工具發(fā)展趨勢(shì)時(shí)，能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出解決方案，提高了問(wèn)題分析和解決能力。

8.綜合素質(zhì)提升：學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)、合作精神、社會(huì)責(zé)任感等綜合素質(zhì)，為全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了作為教師的責(zé)任重大。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思與總結(jié)：

教學(xué)反思：

1.教學(xué)方法：在本次教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、案例分析、小組討論等。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)案例分析，學(xué)生能夠更好地理解通信工具的發(fā)展對(duì)生活的影響。但我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，今后我需要更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，引導(dǎo)他們積極參與討論。

2.教學(xué)策略：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用了實(shí)物展示、視頻播放等教學(xué)手段。這些手段確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在實(shí)際操作中，我注意到有些學(xué)生容易被視頻中的內(nèi)容吸引，而忽視了課堂討論。今后，我需要在課堂管理上下更多功夫，確保學(xué)生既能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，又能專(zhuān)注于課堂內(nèi)容。

3.課堂管理：在本次教學(xué)中，我嘗試了分組討論，但發(fā)現(xiàn)部分小組討論秩序不夠良好，個(gè)別學(xué)生注意力不集中。我意識(shí)到，在課堂管理方面，我需要更加嚴(yán)格，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生收獲：通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲。他們不僅掌握了通信工具的發(fā)展歷程，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)國(guó)家通信事業(yè)的發(fā)展感到自豪，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感。

2.教學(xué)效果：從整體來(lái)看，本次教學(xué)效果較好。學(xué)生在課堂上積極參與，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。但在部分環(huán)節(jié)，如小組討論，仍存在一些問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略。

3.改進(jìn)措施：為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施：

（1）加強(qiáng)課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)。

（2）關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生積極參與課堂討論。

（3）豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（4）加強(qiáng)