課題1 生活中常見(jiàn)的鹽（第2課時(shí)）（說(shuō)課稿）九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)同步備課系列（人教版）

課題1生活中常見(jiàn)的鹽（第2課時(shí)）（說(shuō)課稿）九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)同步備課系列（人教版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)同步備課系列（人教版）》中的“課題1生活中常見(jiàn)的鹽（第2課時(shí)）”，主要包括常見(jiàn)鹽的性質(zhì)、用途以及質(zhì)量鑒別方法。具體內(nèi)容包括：

1.常見(jiàn)鹽（如氯化鈉、碳酸鈉、硫酸銅等）的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

2.常見(jiàn)鹽在生活中的應(yīng)用實(shí)例。

3.鑒別不同鹽的方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在第一課時(shí)學(xué)習(xí)的鹽的概念、分類(lèi)及組成有直接聯(lián)系，通過(guò)對(duì)常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解鹽在日常生活中的重要作用，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)鹽進(jìn)行質(zhì)量鑒別。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也為后續(xù)學(xué)習(xí)鹽的制取方法、化學(xué)反應(yīng)等知識(shí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力，通過(guò)觀察、分析常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途，培養(yǎng)他們運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)鑒別不同鹽的方法，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)收集和整理關(guān)于鹽的資料，提升信息檢索、處理和交流的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)了解鹽在生活中的重要作用，激發(fā)他們關(guān)注化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，提高對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)同和尊重。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①常見(jiàn)鹽的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，包括顏色、溶解性、反應(yīng)特性等，使學(xué)生能夠識(shí)別并理解不同鹽的特性。

②鹽的用途和質(zhì)量鑒別方法，使學(xué)生掌握如何利用化學(xué)知識(shí)對(duì)鹽進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量檢測(cè)和分類(lèi)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①常見(jiàn)鹽的化學(xué)性質(zhì)的理解，特別是涉及化學(xué)反應(yīng)的原理和方程式的書(shū)寫(xiě)，需要學(xué)生具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)。

②實(shí)驗(yàn)操作中，對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的準(zhǔn)確把握和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，能夠準(zhǔn)確記錄和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體投影儀、實(shí)驗(yàn)桌椅、實(shí)驗(yàn)儀器（如燒杯、滴定管、天平等）。

2.軟件資源：化學(xué)教學(xué)軟件、MicrosoftOffice（用于制作PPT和教學(xué)文檔）。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源平臺(tái)。

4.信息化資源：在線化學(xué)教育資源庫(kù)、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教材。

5.教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答、PPT教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示日常生活中常見(jiàn)的鹽類(lèi)物質(zhì)，如食鹽、堿面等，提問(wèn)學(xué)生它們?cè)谌粘Ｉ钪械挠猛?，引發(fā)學(xué)生對(duì)鹽類(lèi)物質(zhì)的好奇心。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一課時(shí)學(xué)習(xí)的鹽的定義、分類(lèi)和組成，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解常見(jiàn)鹽的物理性質(zhì)（如顏色、溶解性）和化學(xué)性質(zhì)（如反應(yīng)特性），以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。

舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的例子，如食用鹽在食品加工中的作用、碳酸鈉在清潔劑中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解鹽的用途。

互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，思考如何利用所學(xué)的鹽的性質(zhì)來(lái)鑒別不同的鹽，并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)討論的實(shí)驗(yàn)方案，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，鑒別不同的鹽類(lèi)物質(zhì)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)操作中的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括常見(jiàn)鹽的性質(zhì)、用途和鑒別方法，并強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生完成以下作業(yè)：

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的常見(jiàn)鹽的性質(zhì)和用途，并撰寫(xiě)一篇短文。

-設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，鑒別家中的不同鹽類(lèi)物質(zhì)，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

-預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容，了解鹽的制取方法。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述常見(jiàn)鹽的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如顏色、溶解性、反應(yīng)特性等，并能將這些性質(zhì)與實(shí)際生活中的應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)。

2.學(xué)生能夠理解鹽在生活中的多種用途，例如食用鹽在調(diào)味和防腐中的作用，碳酸鈉在清潔劑中的應(yīng)用，硫酸銅在農(nóng)業(yè)中的用途等。

3.學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，掌握了鑒別不同鹽類(lèi)物質(zhì)的方法，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并準(zhǔn)確記錄和解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

4.學(xué)生在小組討論中，提高了合作學(xué)習(xí)的能力，能夠有效地分享和交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的鹽類(lèi)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如通過(guò)實(shí)驗(yàn)鑒別家中的不同鹽類(lèi)物質(zhì)，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

6.學(xué)生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠自主梳理和歸納本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，加深了對(duì)常見(jiàn)鹽性質(zhì)和用途的理解。

7.學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)，進(jìn)一步鞏固了課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠撰寫(xiě)關(guān)于鹽類(lèi)知識(shí)的短文，提高了寫(xiě)作能力和信息整理能力。

8.學(xué)生預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容，對(duì)鹽的制取方法有了初步的了解，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了科學(xué)思維能力和信息素養(yǎng)，能夠主動(dòng)收集和整理關(guān)于鹽類(lèi)物質(zhì)的資料，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成了對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和好奇心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.常見(jiàn)鹽的性質(zhì)

①物理性質(zhì)：顏色、溶解性

②化學(xué)性質(zhì)：反應(yīng)特性

2.