四川省宜賓市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷及答案

四川省宜賓市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確、工整地抄寫下面的句子。

我們對中國的未來充滿信心。

________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求完成填空。

詩繪美景，王維描繪了“月出驚山鳥，____________?！钡镍B鳴春山圖；詩以寄情，孟郊筆下“誰言寸草心，______________?！笔惆l(fā)了對母親的感恩之情；詩中有志，王昌齡寫下“______________，不破樓蘭終不還。”來表達誓死守衛(wèi)邊疆的報國之志；古文中明理，“夫不可陷之盾與無不陷之矛，______________?！弊屛覀兠靼琢苏f話做事不可自相矛盾。2）.在下列句子中填入恰當?shù)拿跃浠蛐笳Z。

（1）小麗是“校園十佳歌手”，可謂是“隔著門縫吹喇叭——________”經(jīng)常被邀請參加各種演出。

（2）爺爺在看電視劇時，看見壞人作惡多端，總是會說：“____________，______________?！?/p>

（3）“______________，__________?！边@句話告訴我們人如果有了廉恥之心，不該做的事情就不會去做了。3）.讓字詞走進語境。

（1）用桂花油shūlǐ()過的頭發(fā)很shùnhuá()

（2）這個藥的shājūn()能力比較低，就算溫度提高到一百二十shè

shì()度，zhìliáo()效果也不理想。

（3）這個dìqū()的liángshi()和桂花產(chǎn)量非常高。4）.按課文內容填空。

（1）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物________也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物________也?！保ā蹲韵嗝堋罚?/p>

（2）“童孫未解供耕織，____________________”，展現(xiàn)了農(nóng)家孩童學種瓜的有趣畫面，“綠遍山原白滿川，___________________”描繪了一幅江南田野風光圖。

（3）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________________”抒發(fā)了邊關將士的豪情壯志：“___________________，唯見長江天際流”表達了詩人對朋友的依依惜別之情。5）.根據(jù)課文內容填空。

（1）《示兒》的作者是____代的______。詩人字____，號_____。這首詩是作者臨終前寫給_____的絕筆詩?！癬________________，________________?！边@兩句詩突出了一個“悲”字。詩人臨終前悲愴的不是個人的生死，而是沒有看見___________。后兩句轉悲憤為激昂，表達了詩人至死不忘________，渴望________的熱切心情。

（2）《題臨安邸》的作者是____代的______。這首詩是詩人寫在臨安一家______墻壁上的詩?！癬________________，__________________？”表達了詩人對南宋官員不思收復故土的憤怒之情?！芭L熏得游人醉”中，“暖風”一語雙關，在詩中既指_______________，又指_______________?！坝稳恕痹谶@里不是指一般的游客，而是特指__________。全詩諷刺了南宋權貴們忘記了自己的國家正處在危難之中，被淫靡之風熏得_________________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.下面這段話排序正確的一項是（）①對像我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，它的功用更是不言而喻。②閱讀也大大擴展了我的想象力，在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會待上半天，構想種種神話傳說。③莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！雹茏硇拈喿x使我得到了報償。⑤從小學三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。A．③④①②⑤B．③①④⑤②C．③①②⑤④D．④①⑤②③2）.下列句子中沒有語病的一項是（）A．我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。B．她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的聲音，時時浮現(xiàn)在我眼前。C．回首自己走過的道路，我深深地體會到人生的價值在于奉獻。D．在閱讀古典名著的過程中，使我認識了許多性格鮮明的人物。3）.下列每組詞語中書寫全都正確的一項是（

）。A．籠罩

紐扣

軍令狀

一針見血B．擬定

簇擁

露陷兒

磨拳擦掌C．破綻

包袱

腳碗子

心驚膽戰(zhàn)D．顫抖

慈詳

明晃晃

手忙腳亂評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”（改為轉述句）

_________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把下列詞語搭配起來

樹木

秀麗

薄薄的

燈光

湖水

茂盛

細細的

晨霧

太陽

環(huán)繞

蒙蒙的

彩虹

風光

碧綠

點點的

細雨

群山

高照

彎彎的

柳條2）.連一連。

老虎拉車

空想（響）

山上滾石頭

裝瘋（蜂）

咸菜燒豆腐

趁早（棗）

小碗吃飯

誰敢（趕）

飛機上吹喇叭

有言（鹽）在先

八月十五蒸年糕

實（石）打實（石）

蠅飛進花園

靠天（添）評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將正確的序號寫在括號里

()經(jīng)過他認真修改過的作品，寫得不好的地方都被刪掉了，留下的也就成了珍品。

()白天看，晚上看，睡覺之前看，一早醒來看，一覺得什么地方欠妥，立即上前用筆涂涂改改。

()有時改到最后，一篇文章竟然全篇不留一字。

()有時，他干脆將文稿貼在床對面的墻上。

()我國古代著名的文學家歐陽修，每寫完一篇作品，總要反復修改。2）.把下面排列錯亂的幾段話，按照先后順序，連成一段條理清楚的文章。

()然后，我們用小盆往外舀水。水越舀越少，魚兒驚慌得亂蹦亂跳。

()我倆越捉越有勁，很快捉了滿滿一桶魚，心里快活極了。

()我放下小盆，一伸手就捉到一條魚。這時候，永良也抓了一條魚放進桶里。我倆你看我，我看你，高興得哈哈大笑。不一會兒，我們就捉了好幾條。

()一個星期天的早晨，我約永良去捉魚。我們一個拿著小盆，一個拎著木桶，來到小溪邊。我倆在一處魚多水穩(wěn)的地方，從兩邊用泥筑壩，圍成一個小水池。

()看到桶里一條條活蹦亂跳的魚，我們的勁頭更足了，又動手舀水，水舀干了，魚兒再也沒法逃啦！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）

1．《獵人海力布》和《牛郎織女》都是神話故事。()

2．1960年10月，英法聯(lián)軍侵入北京，燒毀了圓明園。()

3．《父愛之舟》中描寫了“我”與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情。()

4．《示兒》這首詩是清朝詩人陸游臨終前寫給兒子的。()

5．“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話是莎士比亞說的。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.回顧古詩，回答問題。四時田園雜興（其三十一）[

]

，

。童孫未解供耕織，

。1．工整書寫，補全詩歌。

2．“供”在詩中讀_________，意思是____________?！肮痹凇肮┎粦蟆币辉~中讀_________，意思是_________。（填序號）。

①供給，供應；

②指按期支出錢款還貸；

③提供某種利用的條件

3．詩的前兩句提到的農(nóng)活有____________、____________；從“_______”和“________”。這對反義詞中我能感受到農(nóng)民勞作的辛苦，一派繁忙的景像。

4．讀后兩句詩，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面，展開想象具體描述，體會其中的樂趣。

_________________________________

5．從這首詩中，你能體會到詩人怎樣的感情？

_________________________________

6．童年的純真令人難忘，我還知道表現(xiàn)童真童趣的詩句是___________，_____________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作表達

漢字有豐富的文化內涵，請從“喜、怒、哀、樂、愁、愛”中選擇一個你感受最深的漢字，圍繞這個漢字的意思，寫一寫生活中發(fā)生的事情。

要求：主題突出，內容要真實，過程要具體，語句要通順，要表達出自己的真情實感，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.市圖書館計劃在暑期舉辦“小學生故事大王”比賽，好朋友小展想講最喜歡的歷史人物——孫臏的故事。為了有出色的表現(xiàn)，他邀請你和他一起對相關資料做更深入的學習。田忌賽馬①孫臏是齊國大將田忌的門客，田總對他非常貪識。②田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。③一天，孫臏對田忌說：

“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝?！雹芴锛蓡柕溃骸澳闶钦f換幾匹更好的馬？”⑤孫臏說：“一匹也不用換?！雹尢锛捎行┎幻靼祝骸澳窃趺茨苡汹A的把握呢？”⑦孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！雹嗵锛珊苄湃螌O臏，決定全聽他的。⑨于是，他同齊威王及貴族們約好一起賽馬。⑩田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結果。就在這時，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。?第一場，田忌先用下等馬對齊成王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急。?接著，第二場比賽開始了。田忌用上等馬對齊成王的中等馬，勝了第二場。田忌微微一笑。?第三場，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一場。田忌滿意地笑了。?比賽結束了。田忌勝兩場輸一場，贏了齊威王。?齊威王好奇地問田忌：

“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你出謀劃策了？”?田忌如實相告，并引薦了孫臏。后來，齊成王任命孫臏為軍師。1．連一連，把田忌和齊威王賽馬的對陣圖標畫出來。2．講故事時，在適當?shù)牡胤胶侠碡S富故事情節(jié)，創(chuàng)造性地去講述，既能把故事講得更明白，又能吸引聽眾。請結合上文展開合理想象，認真完善下表。孫臏看了幾場田忌同齊威王等人的賽馬后孫臏想（發(fā)現(xiàn)了什么、有怎樣的謀劃）：_______________________齊威王和田忌賽馬對陣就要開始了比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試，就連馬兒也仰頭甩足，興奮異常。觀眾們更是興致勃勃地猜測著比賽結果。第一場

田忌輸了田忌不動聲色，一點兒都不著急，心想：_________________________第二場

田忌勝了田忌微微一笑：孫臏的智謀果然厲害，聽他的沒錯！

（齊威王的反應）_________________________________第三場

田忌勝了（觀眾和齊威王的反應）______________________________

3．針對“誰是最終的贏家”這個問題，小辰認為田忌取得了賽馬的勝利，他才是最后的贏家，而你認為孫臏和齊威王也是贏家。請寫出你的理由。

孫臏也是贏家：________________________________________

齊成王也是贏家：______________________________________

4．文中不少精妙的成語可以讓語言表達更生動，你提醒小辰講故事時盡量用上它們，比如：___________和_____________、_____________和___________等。另外，以下是小展給自己的提醒，你認為其中不合適的一項是(

)。

①講述時語速要適當，語氣要跟著情節(jié)而變化。