七年級生物上冊第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡習(xí)題4新版新人教版

Page1練習(xí)運(yùn)用顯微鏡1.用來擦拭顯微鏡頭污點(diǎn)的是（）A.紙巾B.布C.棉花D.擦鏡紙2.運(yùn)用顯微鏡視察時，固定裝片用到的結(jié)構(gòu)是（）A.粗準(zhǔn)焦螺旋 B.壓片夾C.反光鏡 D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋3.下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（）A.物鏡B.反光鏡C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.遮光器4.某同學(xué)在一個視野中看到一行細(xì)胞（如右圖），此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，假如將鏡頭換成“10×”和“20×”，那么在一個視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（）A.1個B.2個C.4個D.8個5.小華習(xí)慣用右手寫字，下圖能表示她運(yùn)用顯微鏡視察的正確方法是（）6.當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后（）A.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗B.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮C.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗D.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮7.某同學(xué)在視察洋蔥表皮細(xì)胞試驗(yàn)中，分別采納了以下四種不同的目鏡和物鏡組合，則他在一個視野中可以視察到數(shù)目最多的是（）A.5×、10×B.10×、40×C.15×、10×D.20×、40×8.下圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動路途，則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動路途應(yīng)為（）9.在運(yùn)用顯微鏡進(jìn)行對光時，下述四個試驗(yàn)步驟，正確的依次是（）①轉(zhuǎn)動遮光器，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動遮光器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼凝視目鏡，右眼睜開④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①10.假如在目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r，顯微鏡視野里可視察到的細(xì)胞如右圖所示。那么，在物鏡放大倍數(shù)不變的狀況下，把目鏡改為15×，視野里可視察到的細(xì)胞數(shù)目是（）A.3個B.5個C.7個D.9個11.當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后（）A.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗B.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮C.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗D.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮12.某學(xué)生運(yùn)用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考（見下圖）。運(yùn)用該顯微鏡視察某組織時，要使視野中視察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是（）A.③和⑤B.④和⑥C.①和④D.②和⑥13.小強(qiáng)在顯微鏡下視察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué)，但別人卻看不消物像。你認(rèn)為最可能的緣由是（）

A.沒有調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋B.射入光線發(fā)生變更

C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D.光圈的大小變更了14.光學(xué)顯微鏡是科學(xué)試驗(yàn)常用的儀器之一，同學(xué)們要學(xué)會顯微鏡的規(guī)范操作。下列操作中規(guī)范的是（）A.手蒙右眼，左眼視察目鏡B.對光時，使低倍物鏡正對通光孔C.用手扳物鏡轉(zhuǎn)換低、高倍鏡D.高倍鏡下用粗準(zhǔn)焦調(diào)螺旋調(diào)焦15.請回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題：（1）左圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及視察到清楚物象時物鏡與玻片間的距離。運(yùn)用上述物鏡和目鏡視察洋蔥鱗片葉時，為使視野中視察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是，物鏡與玻片間的距離應(yīng)當(dāng)是圖。（2）右圖為顯微鏡視察到的兩個視野，其中甲為主要視察對象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r，操作方法是。（3）右圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡視察人的口腔上皮細(xì)胞時的效果圖，你認(rèn)為同學(xué)的視察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的狀況，蓋玻片時。參考答案1.D2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.A9.B10.B1