2022年春季幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)

2022年春季幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)一個班就是一個___，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位，努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時，有些不適應(yīng)那是很正常的。1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對___我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵他?___的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)及時與班內(nèi)老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要___什么活動或臨時布置的工作，班主任提出一個具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。3、教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當(dāng)然教育方法每個老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師A要求，乙老師B要求，也不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。二、做好家園聯(lián)系，打好班級管理之基礎(chǔ)翻閱很多班級管理的論文和資料，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后。但是我覺得家園合作應(yīng)該放在工作之首，放在班主任工作重點(diǎn)來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。要管理好一個班級，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的，要讓家長認(rèn)同你、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長，找準(zhǔn)溝通的切入口。現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關(guān)心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調(diào)皮搗蛋，這些方面確實(shí)很重要，既然老人關(guān)心，那我的溝通就從這里切入。我會象“嘮家?！币粯酉群退麄冋?wù)動檬裁崔k法來增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習(xí)慣，用什么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足，這樣循序漸進(jìn)，使老人接受我們的教育方法，非常滿意我們的工作態(tài)度，爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。而對待年輕的父母時，我會虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo)，這樣他們會覺得老師很有辦法，就會信服你。有時，我還會隨機(jī)地寫一些小便條或發(fā)短信給家長，他們往往會覺得很貼心。本學(xué)期我園又開通了“校園網(wǎng)”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的___。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。三、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)。其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否，班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在一日活動的各個環(huán)節(jié)，時時都要對幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心，找東找西的?？傊笥變鹤龅降?，自己首先要做到。第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時機(jī)與方法。例如，從小班起我們就要求對玩具進(jìn)行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如，物歸原處，我們___了他們?nèi)绾畏诸?、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會無濟(jì)于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見統(tǒng)一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多，長久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如。四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。作為班主任，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識，提高管理理論水平。利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識，爭取更多的機(jī)會和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點(diǎn)。所謂“活到老，學(xué)到老”，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實(shí)際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好!__年春季幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)(2)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、思想工作本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛___，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。二、教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。___全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與___的關(guān)系，讓幼兒知道自己是___中的一員，并樂于參加___活動。教育幼兒關(guān)心___，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞___，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn):1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。__年春季幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)(3)不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。一、生活自理能力方面:小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。二、行為習(xí)慣方面:孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在___中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。三、教育教學(xué)方面:隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復(fù)蘇，自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地。于是，我們和家長密切配合為孩子們展開了一系列探索、種植活動。讓孩子們和家長在家里把植物的種子種下去，然后帶到幼兒園來，每天和孩子們一起給花澆水。幼兒體驗(yàn)了種植物的樂趣，也觀察到了種子的發(fā)芽。每天他們都有新的發(fā)現(xiàn)，帶給我新的驚喜。媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對自己的關(guān)愛，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”和“母親節(jié)”這一契機(jī)開展了一系列活動:談?wù)劇昂脣寢尮?jié)日快樂”、“寶寶相冊”、“媽媽真愛我”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，___要做這么多事情”時，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解，體會到了媽媽對自己的關(guān)心。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達(dá)方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛的偉大，對母親充滿了感激。當(dāng)春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。和孩子們討論:春天到了，小草醒來了，它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放___……盡情地享受著春天的樂趣。四、幼兒發(fā)展情況:通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達(dá)能力，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物。在“六一”匯演及平時的各種活動中，增強(qiáng)了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在___面前表演。在我園___的繪畫手工比賽和各項(xiàng)能力測試中我班都獲得了可喜的成績。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。五、家長工作方面:家長是我們與社會連接的直接窗口，他們___著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，與家長主動聯(lián)系，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率?，F(xiàn)在家長和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通。本學(xué)期我們向家長宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。六、存在的不足與今后努力的方向:雖然我班取得了一定的成績，但也存在一些不足。比如:1、幼兒的能力懸殊很大，學(xué)習(xí)的積極性、主動性等方面有一定的差距。2、個別幼兒依賴性大，動手能力差，需加強(qiáng)培養(yǎng)。如:蘇銘新小朋友許多事情都需要老師、阿姨或同伴的幫忙。3、幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣還有待提高，好多幼兒吃飯很慢、挑食等。在以后的工作中，我們將結(jié)合實(shí)際，制定完善班級常規(guī)，采取有效的措施來幫助幼兒，使幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們和家長的共同的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的___孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個孩子都快樂的成長。2022年春季幼兒園工作總結(jié)一、真抓實(shí)干做實(shí)后勤各項(xiàng)常規(guī)工作1、抓好后勤隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)工作(1)、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持了定期對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，定期召開后勤人員工作會議及個別交流，在學(xué)習(xí)的同時認(rèn)真對照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進(jìn)的意見和方法。通過按時參加園里安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)了解社會動態(tài)（范本），了解幼兒園工作中心和工作要求，提高了后勤各崗人員自身素質(zhì)，樹立了愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提供了保障。(2)、進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，從幼兒園工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。(3)、樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，集聚正能量，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。后勤各部門工作充分體現(xiàn)了先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好了期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計(jì)劃，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。2、抓好后勤制度建設(shè)常規(guī)工作(1)、本學(xué)期將對原有后勤各項(xiàng)規(guī)章制度重新___、充實(shí)、完善，使后勤各項(xiàng)制度真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。(2)、對各項(xiàng)后勤工作都能做到有安排、有檢查、有落實(shí)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。(3)、堅(jiān)持執(zhí)行物品采購制度，根據(jù)采購物品的價值大小，進(jìn)一步做好采購審批制度及物品的驗(yàn)收歸庫工作。3、做好校園建設(shè)常規(guī)工作(1)、切實(shí)加大對幼兒園校園環(huán)境的管理力度，教育全體員工、幼兒、家長愛護(hù)園里的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保幼兒園凈化、美化、綠化。環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以示范園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，園公共衛(wèi)生區(qū)域及食堂衛(wèi)生分工到人，責(zé)任到人，堅(jiān)持每周一次檢查，清潔工做到了每天對園內(nèi)公共衛(wèi)生進(jìn)行全面大掃除___次，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生隨臟隨處理，保持整體清潔，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。(2)、堅(jiān)持期初期末班級、處室財(cái)產(chǎn)清理核查制度，嚴(yán)格執(zhí)行各班級與各辦公室物品用品的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。4、做好園風(fēng)險化解常規(guī)工作。(1)、做好了教師醫(yī)保、工會綜合保障險的辦理工作(2)、做好了校方責(zé)任險辦理險工作。5、做好配合園中心大型活動常規(guī)工作。在配合園各項(xiàng)中心活動時，全體后勤人員充分發(fā)揮了團(tuán)體協(xié)作精神，全方位地做好了活動安全、設(shè)備到位、接待、環(huán)境衛(wèi)生等后勤保障工作，為園內(nèi)各項(xiàng)大型活動的順利實(shí)施無私奉獻(xiàn)了后勤人的力量，展示了后勤人員的服務(wù)風(fēng)采。(1)、做好了開學(xué)初提前按照計(jì)劃采購物品用品及發(fā)放工作。(2)、積極配合做好慶“六一”系列活動、大型教育教學(xué)開放活動、家長會等的安全后勤保障工作(3)、做好慶三八節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)的節(jié)日活動的各項(xiàng)后勤保障工作。(4)、做好了見習(xí)生、___來園餐飲服務(wù)及后勤保障工作。6、做好了疾病防控常規(guī)工作。保健醫(yī)生認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，指導(dǎo)班級教師把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，嚴(yán)格了對藥物的管理，每月做好幼兒疾病統(tǒng)計(jì)分析記錄，指導(dǎo)班級教師抓好了流行病的預(yù)防控制工作，使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。保健醫(yī)生還與餐飲成員嚴(yán)格按照人體所需六大營養(yǎng)素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的營養(yǎng)食譜，并嚴(yán)格按照要求定期進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算，科學(xué)調(diào)配食譜，促進(jìn)幼兒營養(yǎng)達(dá)標(biāo)，增強(qiáng)幼兒抗病能力。本學(xué)期，結(jié)合季節(jié)變換，在醫(yī)生指導(dǎo)下，我園各班進(jìn)行了蒼術(shù)配醋熏蒸教室及寢室，達(dá)到提前預(yù)防流行疾病發(fā)生目的。另外還積極配合疾控中心做好的防傳染病疫苗注射的宣傳發(fā)動工作。在六一前，我園配合市婦保院做好了幼兒一年一度的體檢工作，一學(xué)期來，由于管理嚴(yán)格，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責(zé)任事故。7、做好了各項(xiàng)維修檢修常規(guī)工作園安全維修人員對園整體環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反潰。對園各部門、班級等提出的報(bào)修，盡量在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄。本學(xué)期，各類大小維修累計(jì)達(dá)___余次。二、齊心協(xié)力做好后勤各塊重點(diǎn)工作1、全員參與做好園安全工作。園安全工作始終是園工作中的重中之重，本學(xué)期來我園安全管理工作進(jìn)一步深入細(xì)致，園安全人防、物防、技防得到全面落實(shí)。(1)、高度重視安全衛(wèi)生防范工作，充分發(fā)揮全員管理的作用。完善應(yīng)急預(yù)案制度和管理措施，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各條線領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，全體教工共同參與的“一崗雙責(zé)”安全管理模式。(2)、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生知識的宣傳，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識，促進(jìn)良好行為、習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化，通過家園聯(lián)系欄、《致家長的一封信》與家長簽定《安全承諾書》，利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)加大安全教育宣傳力度，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的腦中得到固化。(3)、形成安全檢查常規(guī)：學(xué)期初全園進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全大檢查;每周一為安全檢查日，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全園場地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備進(jìn)行全面檢查;每___勤管理人員及食品安全管理員、園醫(yī)督查食品安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實(shí)做好防水、防盜、防觸電、防食品中毒及防其它意外事故的工作。本學(xué)期，進(jìn)行園滅火器全面檢查四次，主園水電路全面大型檢查三次，迎接食堂安全檢查兩次。(4)、各班教師加強(qiáng)了幼兒的安全主題教育、安全演練活動和安全管理工作。__月份，結(jié)合安全生產(chǎn)月，__月__日上午10:00，我園開展了一次消防安全逃生演練，___名幼兒及___名老師參加了此項(xiàng)活動，在演練過程中我們根據(jù)我園幼兒的年齡小，樓道狹窄的實(shí)際情況，為了保證幼兒的安全和演練活動的順利進(jìn)行，我們制定了嚴(yán)密的“緊急疏散方案，制定了演練活動的內(nèi)容、要求和疏散線路、集合線路，并發(fā)給每位老師。要求教師按三個步驟進(jìn)行：班級自行練習(xí)分年級練習(xí)全園練習(xí)。在全園演練中，整個過程全園孩子在教師的___下最快用了___分___秒全部疏散完畢。師生們通過身臨其境的演練活動，極大地增強(qiáng)了安全意識，提高了突發(fā)急救技能。(5)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)后勤(門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂等)安全管理工作。尤其是做好了園大門進(jìn)出安全保衛(wèi)工作，切實(shí)加強(qiáng)園門管理。①定期召開安全專題會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，達(dá)成園門出入管理措施;②為安保人員配備了鋼叉、橡膠警棍和鐵棒、安保服裝等設(shè)施設(shè)備。③協(xié)同交警及轄區(qū)派出所對我園園門附近停車問題進(jìn)行管理。④做好安全接送卡宣傳督查工作。(6)、本學(xué)期，我們結(jié)合消防安全，對全園所有的消防器材進(jìn)行了排查，確保設(shè)備的安全使用及資源的不浪費(fèi)。(7)、積極開展周邊環(huán)境治理。在上級主管部門的指導(dǎo)下，我們積極與市綜治委、城管、轄區(qū)派出所、交警中隊(duì)協(xié)調(diào)，多次呼吁幼兒園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、交通不夠暢通的安全隱患問題，爭取重視。經(jīng)過多次努力，贏得上級主管部門的高度重視，園周邊環(huán)境得到了大力改善。(8)、做好了安全檔案資料的工作。本學(xué)期，我園迎接上級各部門各項(xiàng)安全專項(xiàng)檢查多次，了安全檔案資料。在迎檢過程中，我園的安全管理檔案資料得到了檢查組的高度贊許。2、齊抓共管抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。(1)、進(jìn)一步完善幼兒園園產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)師生對園產(chǎn)的愛護(hù)意識。完善園產(chǎn)維修報(bào)修制度，由相關(guān)人員將維修時間及時報(bào)送到基建維修室，以便及時安排;維修完畢，由報(bào)修班級或辦公室相關(guān)人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。(2)、加強(qiáng)對園產(chǎn)園具的管理，提高對各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，期初對園產(chǎn)園具、設(shè)備圖書進(jìn)行盤點(diǎn)整理，責(zé)任到班到室，落實(shí)到人，期末及時催還借出物品，并及時做好臺帳統(tǒng)計(jì)(3)、嚴(yán)格園產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。(4)、加強(qiáng)用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，___鋪張浪費(fèi)，努力為幼兒園節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。(5)、繼續(xù)執(zhí)行請購、審批、報(bào)銷、領(lǐng)用制度，規(guī)范物流過程控制，強(qiáng)化資料保管室倉庫管理。(6)、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)幼兒園設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木。3、深入細(xì)致開展食堂食品安全管理工作。(1)、___食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求，了解“標(biāo)準(zhǔn)”，并對照日常工作認(rèn)真落實(shí)，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。(2)、依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。(3)、加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，后勤管理人員及食品安全管理員經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況，發(fā)現(xiàn)問題及時表揚(yáng)先進(jìn)，批評后進(jìn)。(4)、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，嚴(yán)格把好采購關(guān)、物品進(jìn)出口關(guān)，做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油，精打細(xì)算，降低成本，提高伙食質(zhì)量。(5)、樹立食品安全第一意識，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作。把好采購――加工――分發(fā)――食用--儲存的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全放在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。本學(xué)期我園多次接受地、市藥監(jiān)部門檢查組來園檢查食品衛(wèi)生情況，檢查組采取了聽、查、看、問的形式，對我園的食品衛(wèi)生、消毒工作、剩菜剩飯及餿水處理、食品進(jìn)貨索證制度落實(shí)情況進(jìn)行了全面檢查。檢查過后，檢查組對我園食品衛(wèi)生工作充分的肯定充分，肯定我園在食品衛(wèi)生管理工作上的亮點(diǎn)。由于管理嚴(yán)格，一學(xué)期來從沒發(fā)生一例因食物不善而引起的腸胃道疾病，無一例傳染病。得到廣大家長的普遍贊譽(yù)。(6)、科學(xué)的的制定食譜，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理，努力根據(jù)實(shí)際情況盡量滿足師生要求，做好餐飲保障工作。(7)、嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，食堂工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理及合理使用資金工作。(1)、嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于幼兒園建設(shè)的刀口上。本學(xué)期，為了改善辦園條件，我園花了大批資金辦了以下幾件實(shí)事：1、改造了教學(xué)樓電路;2、教學(xué)樓添置了___臺空調(diào)及頂扇___臺;3、添置了大五班與大二班寢室的高低鋪___張;4、各班電器設(shè)備進(jìn)行查修5、添置了班級桌面玩具及戶外玩具。6、添置了食堂打漿機(jī)、燙粉機(jī)等設(shè)備。7、更換了教學(xué)樓損壞的7間衛(wèi)生間的門。(2)、堅(jiān)持民主理財(cái)。(3)、按物價文件規(guī)定收費(fèi)，不擅自收費(fèi)。(4)、堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。5、工作中的不足(1)、教職工責(zé)任心要進(jìn)一步加強(qiáng)，對幼兒的安全教育及安全看護(hù)需加強(qiáng)。(2)、保健醫(yī)衛(wèi)生保健工作還要再注意細(xì)節(jié)的管理。(3)、后勤人員中的學(xué)歷層次相對比較低，聘用人員的流動性又大，從而造成了部分后勤人員對崗位上的業(yè)務(wù)不熟悉。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上有一定的困難，特別是對理論的學(xué)習(xí)，比較缺乏。今后我們在這方面一定要緊抓不怠。(4)、校園環(huán)境要進(jìn)一步完善美化。6、今后工作的重點(diǎn)(1)、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)。一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與實(shí)際操作;二是思想素養(yǎng)與勞動紀(jì)律;三是督促、抽查與評優(yōu)。從而提高后勤隊(duì)伍的整體素質(zhì)和后勤工作的質(zhì)量。(2)、加強(qiáng)一日各環(huán)節(jié)的隨機(jī)抽查，食堂工作中還要加大檢查指導(dǎo)和監(jiān)督的力度。(3)、衛(wèi)生保健還要在衛(wèi)生工作上嚴(yán)要求、多檢查指導(dǎo)班級進(jìn)一步細(xì)化衛(wèi)生工作。一學(xué)期來，后勤工作人員為幼兒園的發(fā)展付出了辛勤的汗水，后勤整體工作不論是在后勤服務(wù)，還是管理方面都取得了一定的成績，但是，由于后勤工作的特殊性，我們的工作仍然存在一些不足。通過總結(jié)與反思，我們后勤人員還要不斷的進(jìn)取，下學(xué)期還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流、互動;全體后勤人員還要進(jìn)一步樹立求知的意識，要善于總結(jié)，善于處理煩雜的工作，不急不燥，務(wù)實(shí)求真，繼續(xù)樹立積極態(tài)度，主動參與優(yōu)質(zhì)服務(wù)的行列。我們力求在下學(xué)期的后勤工作中做得更好，更細(xì)致，為幼兒、家長、教職工提供一流的服務(wù)。__春季幼兒園工作總結(jié)(二)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大班教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)，完成任務(wù)意識、能力，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教師的觀念1、教育思想的轉(zhuǎn)變。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的經(jīng)驗(yàn)和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對__教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，在參加__市素質(zhì)教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念、方法，如：通過參觀改進(jìn)大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒認(rèn)識簡譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。2、教師駕馭的思想轉(zhuǎn)變。本著以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標(biāo)準(zhǔn)，以主動探索、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)"確定教學(xué)目標(biāo)。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗(yàn)、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探索，在___的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導(dǎo)鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供不同的材料、進(jìn)行不同的指導(dǎo)。并認(rèn)真記錄幼兒活動的過程，及時進(jìn)行反思。二、積極參與教研活動，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量本學(xué)期的教研子課題，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴(kuò)大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識。2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù),增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，提高教研實(shí)效。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個及等對結(jié)構(gòu)游戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。4、期初對本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情況做出前測分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報(bào)告。5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。三、教學(xué)形式的寬泛1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。在活動中，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo),在___教學(xué)中，我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)"教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討"啟發(fā)"教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互配合補(bǔ)充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語言活動、科學(xué)活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容，又在活動后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固知識技能，促進(jìn)更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究能力也得到了提高。2、注重多種形式的有機(jī)滲透。本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用___、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，___幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄"當(dāng)活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺"既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化"的內(nèi)涵，受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設(shè)立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對于大型作品通過照片形式進(jìn)行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進(jìn)行保留。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動資料庫，為日后的教育教學(xué)活動提供了依據(jù)。本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標(biāo)志。一起根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗(yàn)勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗(yàn)區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發(fā)芽?追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物，進(jìn)行觀察記錄，并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育，美化班級環(huán)境，成功地接待了__市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。3、深入的理解目標(biāo)，不斷的拓寬活動的廣度與深度。如：在進(jìn)行"動物世界"活動時，我們認(rèn)為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ)。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強(qiáng)化，鼓勵幼兒通過搜集的資料主動探索，幼兒對探索具有強(qiáng)烈的興趣，因此他們從探索水生動物、陸地動物、與人類的關(guān)系到動物的___等，于是，我們不僅把目標(biāo)定位在探討動物的___，還定位在培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然資源的意識上。在主題活動"秋天"中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識。點(diǎn)名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣子;進(jìn)餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的___，比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不同;活動區(qū)活動時，___幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動;每天請?jiān)鐏淼挠變涸跉庀笈_記錄氣溫，并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì);在科學(xué)區(qū)，___幼兒觀察雨的形成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動前，請幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法;對于每天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵，表揚(yáng)他們不遲到，能堅(jiān)持天天來園;在散步時，和小朋友一起觀察動、植物的變化。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對知識的掌握，兩位教師在每天的離園前___幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行打印，讓家長配合幼兒園復(fù)習(xí)知識，減少教育的空白。4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用了___的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。結(jié)合教育目標(biāo)，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時，以家長聯(lián)系便條、家長會、焦點(diǎn)話題、面談的形式與家長交流、討論