河南省南陽市桐柏縣2024年秋期期中九年級語文學(xué)情調(diào)研試卷

桐柏縣2024年秋期期中學(xué)情調(diào)研九年級語文（滿分120分，時限120分鐘）一、積累與運(yùn)用（共22分）閱讀下面文字，完成1-4題。（8分）童蒙時，語文是神奇廣袤的國學(xué)世界。母親開始帶我背《幼學(xué)瓊林》，在一遍遍的背誦中，青女、馮夷、祝融，一位位東方神仙在我的眼前一字排開，為我展開一幅神奇的畫卷；東魯西魯、豫章吳皋，一個個古代地名在我的耳畔回響盤旋，讓我為祖國土地的廣袤（mào）而由衷贊嘆。背著背著，對語文的熱愛在我心中扎了根。①小學(xué)時，語文是穿越千年與詩人的情感共振。逛杜甫草堂時，我幻想眼前的小徑可能就通往黃四娘家；瞻仰樂山大佛時，我卻只留意蘇軾的題詩“頗愿身為漢嘉守，載酒時作凌云游”；游劍門關(guān)時，我一邊念著“蜀道之難，難于上青天”，一邊緊緊攀著“鳥道”的鐵索，想象腳下就是千年前李白踏過的那條石棧（zhàn）。穿越千年，我體會著杜甫浣花溪畔暫得的安穩(wěn)，感受著蘇軾載酒游山的閑適，感嘆著李白過蜀道時發(fā)過的感嘆。游著游著，對語文的熱愛在我心中漸漸生出枝葉，只待一樹繁花。②上了中學(xué)，語文是生花的對聯(lián)，是課本里一次次有趣的綜合實踐；是長滿羅漢竹的校園庭院，是學(xué)子湖的胖白鴨和黑天鵝；是語文老師要求觀察的菜市英雄，是寒假作文里要求寫的“新年那一抹紅”······我將這些元素慢慢匯聚，迸（bìng）發(fā)的靈感、奇妙的文字，最終匯聚成那本日漸＿而＿的隨筆本。③如果說有一門學(xué)科可以＿過去，當(dāng)下，未來，我認(rèn)為就是語文。我想講好中國故事，寫好中國文字，傳播中國文化，讓世界讀懂中國，讓年輕人更愛祖國。④1．文中加點(diǎn)詞語的注音或字形，不正確的一項是（）（2分）A.廣袤（mào）B.瞻仰C.石棧（zhàn）D.迸（bìng）發(fā)2．依次填入文中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.破舊豐富聯(lián)系記錄展示B.老舊豐富聯(lián)結(jié)展示記錄C.老舊豐厚聯(lián)結(jié)記錄展望D.破舊豐厚聯(lián)合記錄展望3．文中四處畫線的句子，有語病一項是（）（2分）A.小學(xué)時，語文是穿越千年與詩人的情感共振。B.穿越千年，我體會著杜甫浣花溪畔暫得的安穩(wěn)，感受著蘇軾載酒游山的閑適，感嘆著李白過蜀道時發(fā)過的感嘆。C.上了中學(xué)，語文是生花的對聯(lián)，是課本里一次次有趣的綜合實踐。D.我想講好中國故事，寫好中國文字，傳播中國文化，讓世界讀懂中國，讓年輕人更愛祖國。4．將“如果說過去我對語文的熱愛是輸入，那么現(xiàn)在我對語文的熱愛更是輸出?！币痪溥€原到文中，恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?分）A.①B.②C.③D.④5．古詩文默寫．（8分）（1）但愿人長久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）(2) ，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（3）秋草獨(dú)尋人去后， 。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（4）雞聲茅店月， 。（溫庭筠《商山早行》）（5）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中坦陳心志，不辭衰老，不惜殘年，忠君之心彌堅的詩句是：“ （6）古詩文中有很多句子蘊(yùn)含哲理：“ ［（李白《行路難（其一）》］，則蘊(yùn)含了困難面前必須堅強(qiáng)自信、樂觀灑脫的道理。6．某班舉行“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動。（6分）（1）活動過程中，有同學(xué)查找到以下材料，你覺得不能幫助理解“自強(qiáng)不息”內(nèi)涵的一項是（）（2分）A.百折不撓、鍥而不舍、勵精圖治、自力更生這幾個成語都能體現(xiàn)“自強(qiáng)不息”精神。B.臥薪嘗膽、聞雞起舞、斷齏畫粥、懸梁刺股都是與“自強(qiáng)不息”相關(guān)的歷史故事。C.上圖是清華大學(xué)校訓(xùn)，其中“載”字與“風(fēng)雪載途”的“載”意思相同。D.上圖作品采用隸書字體，方勁厚重，古拙雄渾，與“自強(qiáng)不息，厚德載物”這句話表現(xiàn)的堅毅厚重的內(nèi)涵相切合。（2）活動宣傳欄有一首未完成的原創(chuàng)小詩，請你仿照畫線句子，完成創(chuàng)作。（4分）一株松樹屹立在貧瘠的山坡上，風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的身姿，雪壓霜欺打不倒它蓬勃的志氣。它那無畏的姿容、青翠的枝葉使人想起了兩個字：自強(qiáng)。一株小草扎根在巖壁的石縫里，它那堅強(qiáng)的信念、韌性的品格使人想起了兩個字：自強(qiáng)。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成7-11題。（17分）顧章玲①華軍考上了大學(xué)，這是多大的喜事啊，可他卻要哭，因為沒錢上學(xué)。媽媽說：“軍子，你盡管上學(xué)去，媽能掙到錢的?！比A軍不肯，自個兒成年了，又怎忍心再讓瘦弱的媽媽吃苦？②大伙七拼八湊地也湊了不少錢，可還是不夠，就在這時“及時雨”來了。來的是老黑牛，老黑牛姓牛，住在村東首，一輩子沒結(jié)過婚，因為他總是黑著臉，從來不笑，脾氣特臭，說話總像吃了槍藥，所以大伙總叫他老黑牛。他平時不招人待見，個個見了他離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。③老黑牛走過來，不耐煩地喝道：“哭什么哭？大男人掉貓尿還要不要臉？看，我?guī)Я耸裁磥?？”老黑牛說著，往桌上扔了一個四角方方的紙包，有人一臉狐疑地打開一看，隨即一聲驚呼：里面是厚厚一沓大鈔！老黑牛大模大樣地說：“這是一萬塊錢，軍子，夠你報名費(fèi)了吧？還有，以后每月生活費(fèi)我也包了?！雹苡朽従雍闷娴貑柕溃骸袄虾谂?，你哪來這么多錢？”老黑牛一瞪眼：“哪來的？偷的！搶的！我大半輩子下來也沒個花錢處，積攢這么點(diǎn)錢多嗎？你問得好奇怪！”⑤那鄰居給嗆得直翻白眼，華軍媽忙不迭地站起身，說：“他大伯，這可怎么好，這可怎么好？軍子，快謝謝大伯·····”華軍站起身，正要致謝，老黑牛一擺手，硬邦邦地說：“謝什么謝？這錢我又不是借你的，更不是送你的?！雹薮蠡稞R刷刷一驚，只見老黑牛背過臉，冷冷地說：“這錢，我是放給你的，到期除了本錢，還要給利息的，懂了吧？還有，很重要的一點(diǎn)是，只要我高興，我隨時可以把錢要回來。聽著，愛用不用，隨你！”屋內(nèi)一下子冰似的冷，眾人眼里甚至射出怒火來，人家娘兒倆都到這般田地了，你老黑牛還趁機(jī)收利息，太沒有人情味了！⑦華軍媽第一個反應(yīng)過來，忙賠著笑說：“收點(diǎn)利息那是應(yīng)該的，應(yīng)該的，大伯你的錢也不是天上掉下來的，是不是？”于是，在眾目睽睽之下，華軍打了個欠條，老黑牛讓華軍特地注明，他老黑?？梢噪S時要回錢。眼瞅著老黑牛收金子似的收好欠條，華軍悲憤交加，說道：“醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉！”老黑牛問道：“你說什么？”華軍傲然回道：“沒什么，說了你也不懂?！雹鄷r間一天天過去了，大學(xué)生活五彩斑斕，可華軍依舊如高中時代一樣清苦和勤奮，甚至更苦。老黑牛每月月頭雷打不動地匯一千塊生活費(fèi)過來，可華軍還想掙些錢，所以兼職了一份家教的工作。華軍當(dāng)然也想跟同學(xué)們一樣浪漫瀟灑，可他不能，因為家里媽媽還在辛苦地勞動，更因為老黑牛時不時打電話過來威脅要錢。⑨這天，有同學(xué)喊華軍出去聚餐，說是AA制（各人平均分擔(dān)所需費(fèi)用），華軍從沒參加過這樣的聚會，盤算也不需要花費(fèi)多少錢，一時心癢難耐，就興奮地答應(yīng)了。誰知剛要動身，老黑牛的電話來了，他粗聲粗氣地說：“軍子，干嗎呢？你沒有亂花我的錢吧？”⑩華軍很生氣，當(dāng)即不客氣地回道：“我亂花不亂花關(guān)你什么事？你既然借給了我，那錢就屬于我的！”老黑牛一聽嚷了起來：“喲喲喲，軍子，你這叫什么話？錢是借給你了不錯，可欠條上寫得明明白白，那錢我隨時可以收回來的，你如果瞎花，我以后可就不匯錢給你了，讓你媽自個兒苦去，還有，我還要跟你媽要錢?！?華軍一聽，氣得血往上涌，可又沒法駁倒老黑牛，因為人家說的全是對的，他不匯錢的話就苦了媽媽，再說，萬一老黑牛跟媽媽逼債，那不是要媽媽的命嗎？老黑牛這是捏著自個兒的七寸呢，老怪物！?華軍心里這么罵，可嘴上已軟了下來，低聲說：“大伯，我是逗你哩，我馬上就到教室自習(xí)，放心，我不會瞎花錢的?！比A軍掛了電話，同學(xué)喊他：“華軍，可以出發(fā)了?！彼D(zhuǎn)過頭，一臉歉意地說：“對不起，我不去了，我還有事?！?一晃華軍大學(xué)畢業(yè)了，因為成績優(yōu)異，他順利地被一家實力雄厚的大公司聘用了。這時老黑牛依舊不停打電話過來要錢，華軍絲毫不敢懈怠，憑著自己的勤奮，慢慢在公司嶄露頭角。?很快，華軍就攢足了錢，可以還借款了。一想到能還上老黑牛的錢，華軍興奮極了，套在頭上多年的金箍終于可以扔到太平洋了！于是華軍連夜趕回家，回去既是還錢，也是接媽媽來身邊，媽媽終于不用那么辛苦了。?可是，在他說出欠老黑牛的賬目數(shù)字時，媽媽搖搖頭說：“不對不對，咱家欠不了老黑牛這么多錢?！比A軍說：“我每月月頭收到老黑牛一千塊錢，我都記賬的，一分錢也不會錯的?！?媽媽聽了，用手捋捋花白的頭發(fā)，說：“軍子，媽跟你說實話吧，你開學(xué)報名時的一萬塊錢確實是借牛大叔的，可上學(xué)后的錢是媽給牛大叔讓他匯給你的。媽之所以這么做，只是想給你一點(diǎn)壓力?？晌颐吭轮唤o他五百，他卻匯一千給你，牛大叔說怕你吃不飽，所以每月墊上五百?！?華軍心里百感交集，剛想去看望牛大叔，卻得知了一個噩耗：老黑牛去世了！一位老叔公掏出兩張紙來，對華軍說：“軍子，老黑牛留下兩張紙，一張是你打的欠條，還有一張是遺書，你看看?！?老黑牛在遺書中寫道：軍子，我其實一直有病，所以臉才那么黑。那筆錢我本來想用來治病的，可又想，我反正也沒多少年可活了，所以借給你。我之所以對你這么無情，是怕你不用心上進(jìn)，所以狠下心逼你。你媽媽拉扯你長大不容易，你一定要成才報答她！至于這筆錢，軍子，你全權(quán)處理。?華軍淚流滿面，拿著遺書的手顫抖不止。7．閱讀文章③～?段，完成下面表格。（2分）段落③~⑦⑧~??~1主要內(nèi)容老黑牛放錢給華軍，華軍打了欠條。ABA: B: 8．請從修辭的角度賞析選文第⑥段畫線的句子。（4分）屋內(nèi)一下子冰似的冷，眾人眼里甚至射出怒火來。9．“文似看山不喜平”，初接觸的老黑牛是不近人情的，真相大白時，老黑牛卻是熱心的，讓人心生敬意，這是一種什么寫法？有什么好處？（4分）10．選文第?9段畫線句子運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）華軍淚流滿面，拿著遺書的手顫抖不止。11．選文的標(biāo)題有什么作用？（3分）（二）閱讀下面的幾則材，完成12-15題。（11分）【材料一】終身學(xué)習(xí)，方止焦慮①“日新月異”是這個時代生動的寫照，據(jù)統(tǒng)計，近50年來人類社會創(chuàng)造的知識比過去3000年的總和還要多。這給人們帶來了獲取各類知識、學(xué)習(xí)各項技能的便捷，同時也加重了一些人唯恐被時代淘汰的焦慮感。如何擺脫這種焦慮？②首先要立志于學(xué)，立下終身學(xué)習(xí)的堅定志向，與各種干擾和誘惑作斗爭，珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)理論、學(xué)科技、學(xué)文化、學(xué)法規(guī)，博采眾長，融會貫通。其次要帶著思考學(xué)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷思考是一體兩面，在學(xué)習(xí)中不能囫圇吞棗，被動地接受知識灌輸，而要思考并理清經(jīng)濟(jì)、政治、社會、歷史、文化、科技、軍事等各方面知識背后的理論邏輯和現(xiàn)實意義，給它們做好自己的注解并尋找知識體系的突破點(diǎn)，知其所以然，方可得新知。最后做到學(xué)以致用、知行合一。要通過學(xué)以致用，把持續(xù)學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的本領(lǐng)，并通過在實踐中多聽、多問、多想，檢驗、反饋、鞏固所學(xué)成果，提高學(xué)習(xí)能力和層次，使自己跟上時代步伐?？傊K身學(xué)習(xí)，方止焦慮。（節(jié)選自《法制網(wǎng)》）【材料二】“輕”閱讀的分量并不輕①數(shù)字時代，信息如海。不知不覺間，人們開始覺得，讀書變“輕”了。的確“輕”了不少。其實不然?！拜p”閱讀，指的是追求開卷之輕便，體驗之輕靈。形式的“輕”與內(nèi)容的“重”，二者并無矛盾，不必人為對立。輕便的閱讀渠道，更有助于讀者觸及有分量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。②人們常說，閱讀能滋潤精神世界，涵養(yǎng)品格氣質(zhì)，掙脫欲望束縛，使人生變得輕盈。這是閱讀的魅力。讀書，不是為了應(yīng)付外界需求，而如人所言，是“使自己成為一個明白事理的人，使自己的生活充實而有意義”。從這個角度而言，如今的“輕”閱讀，其實分量并不輕，能為人生“增重”，能為心靈賦彩，也能為衡量成功的標(biāo)尺添加更多刻度?；蛟S，這就是閱讀的“輕重”辯證法。（節(jié)選自《中國青年網(wǎng)》）【材料三】從書香中汲取奮進(jìn)力量①自古以來，中國人崇尚“讀萬卷書、行萬里路”。站在新起點(diǎn)上，從讀書中砥礪初心使命、汲取奮進(jìn)力量，具有重要的現(xiàn)實意義。②培養(yǎng)興趣，突出重點(diǎn)。閱讀不僅是獲取知識、增長智慧的重要方式，更是傳承文明、提高國民素養(yǎng)的重要途徑。不同類別書籍，涉及不同領(lǐng)域，閱讀樂趣也各不相同。讀文學(xué)經(jīng)典，可感悟人間悲喜冷暖，獲取知識、經(jīng)驗和智慧；讀歷史典籍，以史鑒今、資政育人，立起為服務(wù)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量的胸懷和擔(dān)當(dāng)。③學(xué)思結(jié)合，深化認(rèn)識。學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的深化。數(shù)學(xué)家華羅庚有句名言-讀書一般經(jīng)歷先“從薄到厚”，再“從厚到薄”的過程。就是說，讀書要善于運(yùn)用統(tǒng)攝的才能，要善于舍棄書的枝蔓，這樣才能掌握書的“基本線索”和“精華”。只有養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣，去偽存真、由表及里、由此及彼，方能有的放矢、學(xué)有所獲。④聯(lián)系實際，知行合一。在學(xué)習(xí)中，我們了解掌握中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，心懷“國之大者”，堅持“行勝于言”，使學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、矢志精武強(qiáng)能的思想共識和實際行動。（節(jié)選自《解放軍報》）12．從以上材料看，下列理解和判斷正確的一項是（）（2分）A.我們只要立志于學(xué)和帶著思考學(xué)，就能擺脫被時代淘汰的焦慮感。B.讀書不僅是為了應(yīng)付外界需求，還為了“使自己成為一個明白事理的人，使自己的生活充實而有意義”。C.人們可以通過終身學(xué)習(xí)，并把持續(xù)學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的本領(lǐng)，來擺脫焦慮。D.我們可以在閱讀中獲取知識、增長智慧。閱讀不同類別書籍，雖涉及不同領(lǐng)域，閱讀樂趣大體相同。13．請說說材料一的中心論點(diǎn)并簡要分析其論證思路。（3分）14．請簡要分析材料三中第③段畫線句采用的論證方法及其作用。（3分）15．班級里有部分同學(xué)，不重視閱讀，不會閱讀，請你聯(lián)系材料，對這類同學(xué)進(jìn)行勸說，并用上一句關(guān)于讀書的名言。（3分）三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個語段，完成16-18題。（11分）【甲】①至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。②嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】（節(jié)選自《岳陽樓記》）范文正公守邠州①，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見缞绖②數(shù)人營理葬具者。公亟③令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近郊，赗斂④棺槨（下葬的物品）皆所未具。公憮然⑤，即徹⑥宴席，厚赒給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。（選自《范仲淹罷宴》）［注］①邠（bīn）州：古州名，在今陜西境內(nèi)：②缞绖（cuīdié）：喪服，這里指穿著喪服。③亟（ji）：急迫地。④赗（féng）斂：下葬入殮的衣服。⑤憮（wǔ）然：形容失望的樣子，⑥徹：同“撤”，撤去。⑦赒（zhōu）給：救濟(jì)。16．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）予嘗求古仁人之心 （2）是進(jìn)亦憂 （3）先天下之憂而憂 （4）乃寓居士人卒于邠 17．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）微斯人，吾誰與歸？（2）坐客感嘆有泣下者。18．【甲】文中的“古仁人”指什么人？“古仁人”與一般的“遷客騷人”有何不同？（3分）（二）閱讀下面兩首詩，