尊法學(xué)法守法用法總結(jié)450字

尊法學(xué)法守法用法總結(jié)450字尊法學(xué)法守法用法總結(jié)450字篇一為認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的相關(guān)文件精神，本學(xué)期我們學(xué)校通過各種不同形式，多途徑，全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法、用法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《婚姻法》，以及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：一、教師要愛國守法我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在古達(dá)二小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。四、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法執(zhí)教能力通過參加相關(guān)學(xué)習(xí)，我感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)教的公開、公平、公正。依法執(zhí)教是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅(jiān)持法律法規(guī)，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持法律法規(guī)，就有可能會(huì)導(dǎo)致我們隨心所欲，會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。尊法學(xué)法守法用法總結(jié)450字篇二尊法學(xué)法守法用法是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，它不僅可以幫助我們更好地遵守法律法規(guī)，還可以提高我們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些法律問題，例如交通規(guī)則、合同簽訂、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等等。因此，了解法律知識(shí)，遵守法律法規(guī)，保護(hù)自己的合法權(quán)益，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。首先，我們應(yīng)該了解法律的基本概念和原則。法律是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的基本制度、社會(huì)的基本秩序和公民的基本權(quán)利和義務(wù)。我們應(yīng)該了解法律的基本原則，例如平等、公正、自由、民主等等，這些原則是法律的核心。同時(shí)，我們也應(yīng)該了解法律的基本分類，例如憲法、刑法、民法、行政法等等，這些分類是我們了解法律的基本工具。其次，我們應(yīng)該遵守法律法規(guī)。遵守法律法規(guī)是我們每個(gè)人的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等等，這些法律法規(guī)都是為了保護(hù)我們的權(quán)益和利益。同時(shí)，我們也應(yīng)該遵守公司規(guī)定、合同約定等等，這些規(guī)定也是為了保護(hù)我們的權(quán)益和利益。最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用法。法律是為了保護(hù)我們的權(quán)益和利益而存在的，因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用法。我們應(yīng)該了解自己的權(quán)利和義務(wù)，了解自己的法律責(zé)任和法律風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益和利益?？傊?，尊法學(xué)法守法用法是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，它不僅可以幫