河北省滄州市2024-2025學年高一上學期第一次月考歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1河北省滄州市2024-2025學年高一上學期第一次月考歷史試題考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2．答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷，草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍；人教版《中外歷史綱要》（上）第1—5課。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.我國有眾多新石器時代的龍形象遺存，在河南、湖南、湖北、甘肅、內蒙古、遼寧和山西等地均有發(fā)現，而且龍形象各不相同。這可用于說明中華文化（）A.區(qū)域之間交融互鑒 B.多元一體C.以中原地區(qū)為中心 D.滿天星斗【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：新石器時代（中國）。據材料可知，在許多地方的新石器時代遺址中都發(fā)現了龍形象的文化遺存，可見龍形象作為中華文明的象征符號，分布廣泛，而各地的龍的形象又各有特點反映了中華文明多元一體的特征，B項正確；“區(qū)域之間交融互鑒”描述的是文化互動過程，但沒有體現出文化多樣性的統(tǒng)一性，而材料主要強調中華文化多元一體的特點，排除A項；“以中原地區(qū)為中心”強調中原文化在中華文明中的核心地位，但沒有體現出文化的多元性，而材料主要強調中華文化多元一體的特點，排除C項；“滿天星斗”通常用來形容文化的繁榮和多樣性，但沒有強調文化多樣性和統(tǒng)一性的結合，排除D項。故選B項。2.某同學在研究“我國最早的奴隸制國家夏朝”,這一課題時，查閱了《尚書》《禮記》等文獻資。為更進一步研究，該同學還可以利用的資料有（）A.《甲骨文研究資料匯編》 B.《據古錄金文》C.仰韶文化出土的文物 D.二里頭遺址資料【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：夏朝（中國）。據題干及所學可知，二里頭遺址很有可能是夏文化的遺存，D項正確；甲骨文是研究商周歷史的資料，排除A項；金文是研究商周朝時期的資料，排除B項；仰韶文化是研究新石器時期的資料，排除C項。故選D項。3.下表為《尚書》中關于商周二朝的部分記載。由此可推知商周時期（）出處事件主要內容《湯誓》商湯滅夏夏氏有罪，予畏上帝，不敢不正。《泰誓》武王伐紂天佑下民，作之君，作之師，惟其克相上帝，寵綏四方。有罪無罪，予曷敢有越闕志。A.天子權威不斷強化 B.政治統(tǒng)治神秘色彩濃厚C.對天命神意的批判 D.借助儒家思想治理國家【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：商周時期（中國）。據題干“天”“上帝”等信息可知商周的討伐行為受到“上帝”的支持和認可，商周時期的統(tǒng)治者通過神權來強化自身政權的合法性，神秘色彩濃厚，B項正確；表格信息沒有明確顯示天子權威的持續(xù)強化，排除A項；表格信息是在強調和順應天命神意而非批判，排除C項；春秋時期，孔子創(chuàng)立儒家學派，與本題時空不符，排除D項。故選B項。4.先秦時期，秦國被封于西北，長期與戎狄雜處；楚國地處江漢，周昭王曾三次率諸侯伐楚。但秦人和楚人都稱自己是顓頊（傳說為黃帝之孫）的后代，并積極參加中原諸侯的會盟楚武王甚至宣稱楚國的先祖曾率領軍隊輔佐過文王。這一現象（）A.體現了中華文明同源同向性的特征 B.表明統(tǒng)一多民族國家形成C.表明傳統(tǒng)華夷觀念已退出歷史舞臺 D.反映出華夏認同感的加強【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：先秦（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：雖然秦國和楚國地處西周政治邊緣，也認同自己的華夏身份，并積極參與中原諸侯的活動，D項正確。中華民族同源同向指的是中華民族的各個民族和文明起源于同一個根源，并且有著共同的發(fā)展方向和目標，材料強調的的是當時秦、楚兩國的華夏認同意識，這與中華文明同源同向無關，排除A項；秦朝建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家，時間不符，排除B項；戰(zhàn)國時期戎狄蠻夷融入華夏族，但傳統(tǒng)華夷觀念依然存在，退出歷史舞臺說法過于絕對，排除C項。故選D項。5.春秋戰(zhàn)國時期，楚國吳起主張“使封君子孫三世而收爵祿”“廢公族疏遠者，以撫養(yǎng)戰(zhàn)斗之士”；秦國商鞅制定了二十等爵制，并規(guī)定“宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級……有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”。這些舉措（）A.表明軍功已成為入仕唯一的標準 B.強化了中央對地方的控制C.標志著官僚政治已取代貴族政治 D.利于推動社會制度的轉型【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是春秋戰(zhàn)國時期（中國）。根據材料可知，楚國吳起和秦國商鞅都主張破除以血緣取士的傳統(tǒng)制度，而主張以軍功取士，這有利于推動當時政治由貴族政治向官僚政治的轉型，加速封建制度的建立，D項正確；“唯一”的說法過于絕對，排除A項；材料反映的是選官標準由血緣向軍功的轉變，這與加強中央對地方的控制無關，排除B項；秦朝建立后，標志著官僚政治取代貴族政治，排除C項。故選D項。6.孔子認為：“興于《詩》，立于禮，成于樂”，并強調“禮樂不興”最終只會“民無所措手足”。墨子認為：“為樂”只會使“饑者不得食，寒者不得衣，勞者不得息”，并指出：“其樂逾繁者，其治逾寡”。二者對“樂”的不同認識主要原因是二者（）A.階級立場的差異 B.時代背景的不同C.人生經歷迥異 D.治世理念的分歧【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是春秋戰(zhàn)國時期（中國）。根據材料可知，孔子認為構建細致的禮樂制度有利于國家的治理，而墨子則反對君主以禮樂治理國家，并強調制定繁雜的禮樂制度只會加重民眾的負擔，結合所學知識可知，二者對于禮樂的不同態(tài)度源于二者階級立場不同，孔子代表的是傳統(tǒng)奴隸主貴族的利益，而墨子代表的則是下層平民的利益，A項正確；二者都處于春秋戰(zhàn)國社會變革的時代背景之下，排除B項；人生經歷迥異不是二者對禮樂認知差異的主要原因，排除C項；二者對禮樂認知的差異反映了二者治世理念的不同，排除D項。故選A項。7.據《說文解字·敘》記載，“秦始皇初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罷其不與秦文合者，斯作《倉頡篇》，中書府令趙高作《爰歷篇》，太史令胡毋敬作《博學篇》皆取史籀大篆，或頗省改，所謂小篆者也”。這一舉措（）A.有利于鞏固政治統(tǒng)一 B.鉗制了人們思想C.激化了秦階級矛盾 D.強化了君主專制【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是秦代（中國）。據材料“秦始皇初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罷其不與秦文合者”并結合所學，秦朝統(tǒng)一天下后，統(tǒng)一文字為小篆，以促進政令傳達和鞏固國家統(tǒng)一，A項正確；秦代鉗制了人們思想的措施是焚書坑儒等，與題意不符，排除B項；統(tǒng)一文字為小篆可以促進文化的交流，促進文化認同，有利于緩和矛盾，材料也沒有體現階級矛盾，排除C項；統(tǒng)一文字的作用在于文化傳播等方面，與君主專制的聯(lián)系不大，排除D項。故選A項。8.秦朝負責巡查地方的監(jiān)察御史官職雖然很低，但代表著皇帝和朝廷外出視事。監(jiān)察官員“自皇太子以下，無所不糾”，且可以“風聞奏事”，不受任何機構、官員的約束。這體現出秦朝監(jiān)察御史（）A.一人之下 B.彼此制衡 C.以小制大 D.權力無限【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是秦朝（中國）。材料“秦朝負責巡查地方的監(jiān)察御史官職雖然很低，但代表著皇帝和朝廷外出視事”“自皇太子以下，無所不糾”“不受任何機構、官員的約束”體現了秦朝監(jiān)察御史官職雖然很低，但卻代表皇帝和朝廷監(jiān)察天下，體現了秦朝監(jiān)察御史“以小制大”的特點，C項正確；一人之下通常是指在權力地位上僅次于皇帝的一種極高的地位表述。而監(jiān)察御史只是官職低但監(jiān)察權力較大，并非處于一人之下的地位，他們主要是執(zhí)行監(jiān)察職能，與這種表述不符，排除A項；材料中并沒有體現出監(jiān)察御史與其他官職之間存在相互制衡的關系，重點強調的是監(jiān)察御史對其他官員的監(jiān)察權力，排除B項；權力無限的說法不符合史實，秦朝監(jiān)察御史代表皇帝，受皇帝管轄，排除D項。故選C項。9.秦統(tǒng)一天下，健全了戶籍管理的行政體系，在全國普建郡、縣兩級行政機構，設郡36個，轄縣近千?？たh向下延伸為鄉(xiāng)、亭、什、伍等基層組織。南征之后，秦朝勢力擴展到珠江、閩江流域，并將郡縣制推行到南部中國。秦朝的這些舉措（）A.突出了皇帝的獨尊地位 B.利于加強對民眾的管理和控制C.擴大了政權的統(tǒng)治基礎 D.促使地方割據風險的不斷增加【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：秦朝通過戶籍管理和推廣郡縣制，加強對地方的管理和控制，B項正確。秦朝通過設立皇帝制度突出皇帝獨尊地位，排除A項；材料強調的是秦朝加強對基層的控制，擴大政權統(tǒng)治基礎強調不一致，排除C項；據材料“健全了戶籍管理的行政體系，在全國普建郡、縣兩級行政機構……并將郡縣制推行到南部中國。”可知秦朝通過加強對地方控制，防范地方割據的危險，排除D項。故選B項。10.漢初往往“木詘于文辭”者被重用，形成“長者為政”的吏治風氣，“口辯”“文深”甚至成為晉升的障礙。武帝開始“獨任執(zhí)法之吏以治民”，“長者”讓位于能吏。宣帝時“用吏多選賢良”，賢良文學大量進入朝廷任職。漢朝吏治的變化折射出（）A.儒學地位的下降 B.治國理念的轉變C.察舉制度的興亡 D.官吏選拔的混亂【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：漢朝時期（中國）。據題干，漢初重用不擅長文辭的“長者”，到武帝時期重用執(zhí)法之吏，再到宣帝時期大量選拔賢良文學，這反映了漢朝治國理念從重視行政經驗到重視法律執(zhí)行，再到重視文學與賢能治國理念的轉變，故B項正確；材料主旨沒有直接提及儒學地位的下降，排除A項；材料主要討論的是吏治風氣的變化，而選官制度的興亡，排除C項；從漢初到宣帝時期，官吏選拔標準逐漸多樣化而非混亂，排除D項。故選B項。11.西漢時出現了高頭大馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等幾十種物產；這一時期絲和絲織品在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學會了耕種、打井和煉鐵等技術并用于發(fā)展生產。這些現象的出現主要得益于（）A.西漢經濟發(fā)展市場需求擴大 B.中國絲織品在歐洲備受推崇C.張騫出使西域開辟絲綢之路 D.中外農業(yè)生產水平穩(wěn)步提升【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：西漢（中國）。根據本題材料信息得出主要結論：西漢時期出現了西域才有的物產，西域地區(qū)的人也學會了中原的農業(yè)相關的生產技術，結合所學知識可知，西漢時期為了配合匈奴戰(zhàn)爭，漢武帝派張騫出使西域，開辟了中西的交通要道，促進了西域與中原的政治經濟文化溝通，材料所表現的現象得益于絲綢之路的開辟，C項正確；西漢經濟仍是自給自足的小農經濟，發(fā)展無需依賴世界市場，排除A項；中國絲織品在歐洲備受推崇不是主要原因，排除B項；材料涉及到的是政治經濟文化的交流，而非農業(yè)生產水平，排除D項。故選C項。12.東漢光武帝時期，三公高高在上，享受一萬石的俸祿，卻沒有實權。尚書臺長官尚書令掌管朝廷大權，卻沒有三公的地位，俸祿只有一千石。東漢前期這一局面反映出（）A.中央決策機構日益臃腫 B.君主的權力得到了加強C.外戚專權受到一定遏制 D.貴族等級體系日趨嚴格【答案】B【解析】依據材料“尚書臺長官尚書令掌管朝廷大權，卻沒有三公的地位，俸祿只有一千石”，可以看出東漢政府通過設立尚書臺來掌管朝廷大權，疏遠以丞相為首的三公，本質仍是為了強化君權，B項正確；“日益臃腫”表述錯誤，排除A項；外戚專權是東漢后期的局面，排除C項；材料反映的是強化君權，未涉及貴族等級秩序，排除D項。故選B項。13.《史記·高祖本紀》中，司馬遷將劉邦的事跡基本記錄，對于劉邦性格中的弱點也毫不掩飾。在《史記·呂太后本紀》的開篇，司馬遷除了對呂后的個人事跡進行記述外，還將呂后一生中的不幸集中敘述，刻畫了一個色衰愛弛的不幸女子的形象。這些說明《史記》（）A.客觀評價了歷史事件 B.注重宣傳儒家倫理道德C.全面揭示了歷史真相 D.兼具了史學和文學特色【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是西漢時期中國。根據材料“司馬遷除了對呂后的個人事跡進行記述外，還將呂后一生中的不幸集中敘述，刻畫了一個色衰愛弛的不幸女子的形象”可知，司馬遷在《史記》中既記載了歷史事件，又刻畫了人物形象，這說明《史記》兼具了史學和文學特色，D項正確;材料沒有涉及對歷史事件的評價，僅涉及對歷史事件的記錄，排除A項;材料沒有涉及儒家倫理道德，材料主要說明《史記》兼具了史學和文學特色，排除B項;史料一定層度揭示了歷史真相，“全面”說法絕對化，排除C項。故選D項。14.有學者指出：“如果沒有一個成熟的、有力量、有影響的社會階層即士族的存在，如果沒有一個喪失了權威但尚余一定號召力的皇統(tǒng)存在，如果沒有民族矛盾十分尖銳的這樣一個外部條件，都不會有江左百年的門閥政治局面。”該學者意在強調東晉門閥政治（）A.是特殊條件下政治變異 B.使士族壟斷了國家政治權力C.是對皇權專制的有益補充 D.有效保障了東晉的政治統(tǒng)治【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據題干設問詞，可知這是目的題。據題干時間信息可知準確時空是魏晉南北朝時期。根據材料可知，該學者認為，強大士族群體的存在，專制皇權的衰落和民族矛盾的尖銳，三者的并存才使得東晉門閥政治得以出現，即東晉門閥政治是當時特殊條件下的政治變異，A項正確；門閥政治下，士族與皇權達到了一定的平衡，排除B項；材料強調的是門閥政治形成的特殊條件，門閥政治的存在不是對皇權專制的有益補充，反而體現的專制皇權的衰落，排除C項；材料強調的是門閥政治形成的特殊條件，與保障了東晉的政治統(tǒng)治，排除D項。故選A項。15.下面是三國兩晉南北朝時期簡表。根據表格可知；這一時期（）政權創(chuàng)建者起止年代政權創(chuàng)建者起止年代三國魏曹丕220~265年南朝梁蕭衍502~557年蜀劉備221~263年陳陳霸先557~589年吳孫權229~280年北朝北魏拓跋珪386~534年兩晉西晉司馬炎266~316年東魏元善見534~550年東晉司馬容317~420年西魏元寶炬535~556年南朝宋劉裕420~479年北齊高洋550~577年魏蕭道成479~502年北周宇文覺557~581年A.社會分裂動蕩 B.文化多元發(fā)展 C.經濟中心南移 D.士族實力強大【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：三國兩晉南北朝時期（中國）。據題干表格可知，三國時期有魏、蜀、吳，兩晉時期有西晉和東晉，南朝有宋、齊、梁、陳，北朝有北魏、東魏、西魏、北齊、北周。眾多政權的并立，表明這一時期國家處于分裂狀態(tài)，政權頻繁更迭，戰(zhàn)爭不斷，社會動蕩不安，A項正確；由于社會分裂和民族交融，不同地區(qū)和民族的文化相互交流碰撞，呈現出多元發(fā)展的特點，但表格中并未直接體現這方面的內容，排除B項；經濟中心南移是一個逐漸的過程，在這一簡表中也沒有明確的相關信息來直接表明，排除C項；魏晉時期士族實力強大，但在表格中也沒有具體的體現和相關數據支持，排除D項。故選A項。16.據《晉書》載，石勒喜好儒學，曾在軍中設立君子營，指導作戰(zhàn)。苻堅在王猛等人的輔佐下，結合儒家，法家的理念，獎勵文教，鼓勵農業(yè)發(fā)展，輕徭薄賦，建立了較為完善的政權系統(tǒng)。這些舉措（）A.推動了社會經濟發(fā)展 B.利于促進民族交融C.有效強化了中央集權 D.說明儒學成為正統(tǒng)【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：東晉十六國時期中國。據所學可知，材料中的石勒和苻堅都是十六國時期少數民族政權首腦，儒學思想屬于中原華夏族，后來的漢族文化，兩位少數民族首腦重視儒學，屬于漢化表現，因此材料中的舉措利于促進民族交融，B項正確；材料中，苻堅采取輕徭薄賦，鼓勵農業(yè)發(fā)展的措施，能夠促進社會經濟發(fā)展，但是石勒的漢化措施不能推動社會經濟發(fā)展，排除A項；材料涉及漢化措施，這些措施利于促進民族交融，與強化中央集權不相關，排除C項；材料信息涉及東晉十六國時期部分少數民族的漢化措施，材料信息不涉及儒學的地位問題，排除D項。故選B項。二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題16分，第18題12分，第19題12分，第20題12分，共52分。）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一在商代，王國為“國上之國”，屬邦為“國中之國”，它們以王為“共主”而處于不平等的結構關系之中。也就是說，王國的“國上之國”的地位，不僅僅因為它位于中央地域，可稱之為中央王國，更主要的是因為它乃王的本邦，是王用來支配其他屬邦的基本力量，王的“天下共主”的地位決定了王國的“國上之國”的地位。而從屬于王朝的邦國，不具有獨立主權或者說是主權不完整。侯伯等屬邦與后世郡縣制下的行政機構或行政級別不同，不是一類。有一些商王朝的屬邦是夏朝時即已存在的邦國，在商時它們并沒有轉換為商王朝的地方一級權力機構，它們臣服或服屬于商王朝，只是使得該邦國的主權變得不完整，主權不能完全獨立，但它們作為邦國的其他性能都是存在的，形成了王朝內的“國中之國”。也就是說，從屬于王朝的屬邦，以王為“共主”，受王的調遣和支配，但其內部并沒有與王建立層層隸屬關系，具有某種程度的相對獨立性?！幾酝跽鹬小吨袊糯鷩业钠鹪磁c王權的形成》材料二西周分封制并不只是將宗族姻親等組成的隊伍分別分封到一片土地。分封制度是人口的再編組，每個封君受封的不僅是土地，更重要的是分領了不同的人群。西周的分封制在族群衍裂以組成新族群的意義，大于裂土封疆的意義。這一制度的出現及發(fā)展，正是前承殷商以“族”為社會構成分子得到階級；新封的封國，因其與原居民的糅合，而成為地緣性的一個政治單位，遂逐漸演變?yōu)榇呵锏牧袊?。因此，分封制下的諸侯，一方面保持宗族族群的特質，另一方面也順勢發(fā)展了地緣單位的政治特色?！幾栽S倬云《西周史》（1）根據材料一并結合所學知識，指出材料論述的制度名稱，并說明這一制度的特點。（2）根據材料一、二并結合所學知識，概括西周“封國”與商朝“國中之國”的區(qū)別，并簡析西周實行分封制的積極作用?！敬鸢浮浚?）制度：內外服制。特點：商王是最高的統(tǒng)治者；以商族為中心的邦國聯(lián)盟；中央政權與附屬國之間的關系較為松散；各方國具有較大的相對獨立性。（任答兩點即可）（2）區(qū)別：商代的附屬國是聚族而居，西周新興封國已開始打破商代附屬國的族群界限，帶有地緣政治色彩；西周新興封國的統(tǒng)治者主要是西周的王族、功臣和姻親等，商代附屬國的統(tǒng)治者是商族以外的部族首領，相比之下西周封國與王室有著密切的聯(lián)系；西周各封國與王室的關系比商代的附屬國密切，與周天子形成了嚴格的等級制度，臣屬關系更加明確。（任答兩點即可）積極作用：利于鞏固周王室的統(tǒng)治；擴大了周的統(tǒng)治區(qū)域；傳播了周文化，豐富了地方文化，促進了華夏民族的交流交融；增強了華夏認同觀念；為后世的統(tǒng)一局面奠定基礎。（任答兩點即可）【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題，時空是商朝時期。根據“在商代，王國為‘國上之國’，屬邦為‘國中之國’，它們以王為‘共主’而處于不平等的結構關系之中”并結合所學內容可知，材料論述的是商朝的內外服制度。這一制度的特點根據“它位于中央地域，可稱之為中央王國，更主要的是因為它乃王的本邦，是王用來支配其他屬邦的基本力量”、“其內部并沒有與王建立層層隸屬關系，具有某種程度的相對獨立性”等信息可知，主要是商王是最高的統(tǒng)治者；以商族為中心的邦國聯(lián)盟；中央政權與附屬國之間的關系較為松散；各方國具有較大的相對獨立性。【小問2】本題是對比類、影響類材料分析題，時空是商周時期。根據“有一些商王朝的屬邦是夏朝時即已存在的邦國，在商時它們并沒有轉換為商王朝的地方一級權力機構，它們臣服或服屬于商王朝，只是使得該邦國的主權變得不完整，主權不能完全獨立，但它們作為邦國的其他性能都是存在的”、“西周分封制并不只是將宗族姻親等組成的隊伍分別分封到一片土地。分封制度是人口的再編組，每個封君受封的不僅是土地，更重要的是分領了不同的人群。西周的分封制在族群衍裂以組成新族群的意義，大于裂土封疆的意義”等信息可知，西周“封國”與商朝“國中之國”的區(qū)別可從商代“國中之國”與西周“封國”在政治地位、首領等方面進行對比，主要是商代的附屬國是聚族而居，西周新興封國已開始打破商代附屬國的族群界限，帶有地緣政治色彩；西周新興封國的統(tǒng)治者主要是西周的王族、功臣和姻親等，商代附屬國的統(tǒng)治者是商族以外的部族首領，相比之下西周封國與王室有著密切的聯(lián)系；西周各封國與王室的關系比商代的附屬國密切，與周天子形成了嚴格的等級制度，臣屬關系更加明確。西周“封國”的積極作用根據“西周的分封制在族群衍裂以組成新族群的意義，大于裂土封疆的意義”并結合所學可知，主要是利于鞏固周王室的統(tǒng)治；擴大了周的統(tǒng)治區(qū)域；傳播了周文化，豐富了地方文化，促進了華夏民族的交流交融；增強了華夏認同觀念；為后世的統(tǒng)一局面奠定基礎。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦亡的原因較為復雜，必須從內因和外因的結合點上來進行分析。秦統(tǒng)一不久后，朝內出現了三個派別，一是以扶蘇為代表的宗室和軍功貴族集團，二是以李斯為首的官僚集團，三是以趙高為魁的宦官集團。秦始皇死后，統(tǒng)治階層為了爭奪權力，發(fā)生了殘酷的黨爭。趙高伙同胡亥、李斯消滅了扶蘇集團，奪取了政權。二世、趙高血腥鎮(zhèn)壓反對勢力，“群臣人人自?！?，朝不保夕。由于統(tǒng)治階級內部相互殘殺，大大削弱了秦朝的統(tǒng)治力。以致黨陳勝、吳廣揭竿而起之時，昔日席卷天下的秦王朝竟然派不出一支精銳的軍隊和一員精通謀略的大將?！幾灾熳訌吨袊饨ㄍ醭ネ鲈蛐绿健凡牧隙奈鳚h開始，地主階級內部逐漸出現了大量土地和財富的豪強大地主階層。東漢以來，隨著豪強地主勢力的持續(xù)發(fā)展，使以外戚、官僚、宦官為主要成分的豪強地主集團惡性膨脹，成為當時社會上最反動、最腐朽的勢力。由于對羌族連年用兵，賦稅不斷增加，豪強地主勢力迅速發(fā)展。外戚宦官的爭權奪利，交替擅權，形成了拉鋸局面?；傅塾琅d年間（153年），全國將近三分之一的郡國遭受蝗災，河水泛濫、流民達數十萬戶。從東漢安帝到靈帝黃巾起義前，七十來年，農民起義連年亙月。黃巾起義爆發(fā)后.東漢王朝為盡快平定戰(zhàn)事，下放軍權至地方。平定起義后，東漢王朝名存實亡。——摘編自張效禹《論黃巾起義的特點及其歷史作用》（1）根據材料一，指出材料作者認為秦亡的內因和外因。（2）根據材料二并結合所學知識，概括黃巾起義的社會背景及影響。（3）綜合上述材料，談談你對王朝衰亡的認識?！敬鸢浮浚?）內因:嚴苛的法律制度、過度征用民力、封建專制制度的弊端以及思想文化的僵化。外因:陳勝、吳廣起義引發(fā)的全國性農民大起義、趙高亂政以及關東諸侯的反叛。（2）背景:地主經濟發(fā)展，豪族勢力惡性膨脹，土地兼并日趨加劇?；鹿?、外戚集團交替擅權，社會黑暗。加之對周邊各族連年用兵，賦役征剝不斷加重，特選橫調，紛紛不絕，朝綱失綏，人心紊亂，社會危機加深，階級矛盾與民族矛盾全面激化。影響:起義暴露了朝廷的腐敗和無能，加速了朝廷的衰落。同時，起義也催生了各地的割據勢力，為后來的三國鼎立埋下了伏筆。（3）改朝換代往往是社會基本矛盾規(guī)律的體現，而不僅僅是君主個人的失德。歷史的車輪在社會矛盾和規(guī)律的推動下不斷前行。【解析】【小問1】本題是背景類材料解析題。時空是：秦朝（中國）。內因：據材料一“ 由于統(tǒng)治階級內部相互殘殺，大大削弱了秦朝的統(tǒng)治力”可得出，秦亡的內因是：統(tǒng)治階級的內斗；據所學知識可知，秦亡的內因還有：嚴苛的法律制度、過度征用民力、封建專制制度的弊端以及思想文化的僵化；外因：據材料一“ 陳勝、吳廣揭竿而起之時，昔日席卷天下的秦王朝竟然派不出一支精銳的軍隊和一員精通謀略的大將”可得出，秦亡的外因是：陳勝、吳廣起義引發(fā)的全國性農民大起義、趙高亂政以及關東諸侯的反叛。【小問2】本題是背景題、影響類材料解析題。時空是：東漢時期（中國）。背景：據材料二“東漢以來，隨著豪強地主勢力的持續(xù)發(fā)展，使以外戚、官僚、宦官為主要成分的豪強地主集團惡性膨脹，成為當時社會上最反動、最腐朽的勢力”可得出，地主經濟發(fā)展，豪族勢力惡性膨脹，土地兼并日趨加劇；宦官、外戚集團交替擅權，社會黑暗；“全國將近三分之一的郡國遭受蝗災，河水泛濫、流民達數十萬戶。從東漢安帝到靈帝黃巾起義前，七十來年，農民起義連年亙月。黃巾起義爆發(fā)后.東漢王朝為盡快平定戰(zhàn)事，下放軍權至地方”結合所學知識可知，加之對周邊各族連年用兵，賦役征剝不斷加重，特選橫調，紛紛不絕，朝綱失綏，人心紊亂，社會危機加深，階級矛盾與民族矛盾全面激化。影響：據材料二“黃巾起義爆發(fā)后.東漢王朝為盡快平定戰(zhàn)事，下放軍權至地方。平定起義后，東漢王朝名存實亡”結合所學知識可知，黃巾起義的影響是：起義暴露了朝廷的腐敗和無能，加速了朝廷的衰落。同時，起義也催生了各地的割據勢力，為后來的三國鼎立埋下了伏筆?！拘?】本題是認識類材料解析題。據所學知識可知，改朝換代往往是社會基本矛盾規(guī)律的體現，而不僅僅是君主個人的失德。歷史的車輪在社會矛盾和規(guī)律的推動下不斷前行。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一董卓之亂后，北方動蕩不定，出現了向外移民的第一次高潮，其遷徙方向有三：其一為由關中流入長江中游的荊、襄一帶，其二是由中原流入東北和遼東；其三是由中原遷往江南。當時吳國大臣中，像呂蒙、張昭、周瑜、諸葛瑾等都是由北方避亂而來，占了吳國高官的一半以上。第二次移民高潮出現在西晉末年動亂之際。遷往地區(qū)有四川荊湘、山西、甘肅、遼東、江南等地，黃河中下游地區(qū)仍是人口流出之源。這次遷移許多為有組織之遷徙，組織者往往是豪強士族，以宗族鄉(xiāng)黨相聯(lián)系，勢力頗大。像東晉的蘇峻，招徠百姓屯聚結壘，統(tǒng)領數百家泛海南渡，最后發(fā)展到擁兵萬人；東晉之郗鑒，也是領千余家歸于晉元帝。材料二東晉南朝時期，眾多移民掀起了規(guī)模巨大的拓荒運動，原來廢棄之地重新得到開墾，還圍湖造田、占山立莊，耕地面積有很大增加。麥菽等北方作物開始在南方推廣種植，旱地作物的區(qū)種法也開始推行。東晉時在曲阿（江蘇丹陽）立新豐堰，烏程（浙江吳興）筑荻塘，溉田千頃，勾章（浙江慈溪縣西）修復漢時舊堰。這一時期，揚州發(fā)展成為冶鑄的中心，建康有左右二冶，尚方有東西二冶，荊益二州的冶鑄業(yè)也有相當規(guī)模。東晉南朝時已學會制作青瓷。瓷器已成為當時相當普遍的生活用具。隨著生產和交換的發(fā)展，南方興起了一批重要市鎮(zhèn)。建康（今南京）是東晉南朝的政治文化中心，也是長江下游最重要的商業(yè)中心，京口、山陰、壽陽、襄陽、江陵、成都、番禺等城市都相當繁榮，其中番禺是海外貿易中心，自南朝開始，有林邑、扶南以至天竺等南亞、東南亞各國前來通商，輸入象牙、犀角、香料等，帶走中國的絲織品、瓷器。——以上材料均摘編自麟劍《人類經濟萬年史》（1）根據材料一并結合所學知識，概括三國兩晉時期兩次人口遷移高潮的特點。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出東晉南朝經濟發(fā)展的表現并分析經濟得到發(fā)展的原因?！敬鸢浮浚?）第一次遷移的特點：遷移方向多樣；吳國高官中有較多是由北方避亂而來。第二次人口遷移的特點：遷移地區(qū)廣泛；多為有組織的遷移。（2）表現：掀起大規(guī)模拓荒運動，耕地面積增加；北方作物在南方推廣種植，旱地作物的區(qū)種法推行；水利工程建設增多；冶鑄業(yè)有一定規(guī)模；制瓷業(yè)發(fā)展；興起一批重要市鎮(zhèn)，商業(yè)貿易繁榮，海外貿易有所發(fā)展。原因：大量北方人口南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術；南方相對穩(wěn)定的社會環(huán)境，為經濟發(fā)展創(chuàng)造了條件；統(tǒng)治者重視經濟發(fā)展，采取了一些鼓勵措施；南方自然條件優(yōu)越，資源豐富?！窘馕觥浚?）本題是特點類材料分析題。時空是三國兩晉時期（中國）。第一次人口遷移的特點：據材料一“其遷徙方向有三”可得出“遷移方向多樣”；據材料一“當時吳國大臣中，像呂蒙、張昭、周瑜、諸葛瑾等都是由北方避亂而來，占了吳國高官的一半以上”可得出“吳國高官中有較多是由北方避亂而來”。第二次人口遷移的特點：據材料一“遷往地區(qū)有四川荊湘、山西、甘肅、遼東、江南等地”可得出“遷往地區(qū)廣泛”；據材料一“這次遷移許多為有組織之遷徙”可得出“多為有組織的遷徙”。（2）本題是特點類、原因類材料分析題。時空是東晉南朝（中國）。表現：據材料二“眾多移民掀起了規(guī)模巨大的拓荒運動，原來廢棄之地重新得到開墾，還圍湖造田、占山立莊，耕地面積有很大增加”可得出“掀起大規(guī)模拓荒運動，耕地面積增加”；據材料二“麥菽等北方作物開始在南方推廣種植，旱地作物的區(qū)種法也開始推行”可得出“北方作物在南方推廣種植，旱地作物的區(qū)種法推行”；據材料二“東晉時在曲阿（江蘇丹陽）立新豐堰，烏程（浙江吳興）筑荻塘，溉田千頃，勾章（浙江慈溪縣西）修復漢時舊堰”可得出“水利工程建設增多”；據材料二“揚州發(fā)展成為冶鑄的中心，建康有左右二冶，尚方有東西二冶，荊益二州的冶鑄業(yè)也有相當規(guī)?！笨傻贸觥耙辫T業(yè)有一定規(guī)模，揚州成為冶鑄中心”；