五年級數(shù)學(xué)上冊 第03單元 小數(shù)的意義和性質(zhì) 11.小數(shù)的性質(zhì)和大小比較同步輔導(dǎo)及作業(yè) (蘇教版)_第1頁
五年級數(shù)學(xué)上冊 第03單元 小數(shù)的意義和性質(zhì) 11.小數(shù)的性質(zhì)和大小比較同步輔導(dǎo)及作業(yè) (蘇教版)_第2頁
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【精品】五年級上數(shù)學(xué)教輔(同步輔導(dǎo)及作業(yè))蘇教版11.小數(shù)的性質(zhì)和大小比較輔導(dǎo)模塊一、小數(shù)的性質(zhì)【小數(shù)的性質(zhì)】小數(shù)的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變。比較0.3和0.30,3個1/10也就是30個1/100。所以0.3=0.30。1個1/10是10個1/100,10個1/100也等于100個1/1000【不改變大小的小數(shù)位數(shù)變化】在小數(shù)的末尾添上0,可改變小數(shù)的位數(shù),但不改變小數(shù)的大小。0.35是兩位小數(shù),末尾添上一個0為0.350,就是三位小數(shù)。0.35是兩位小數(shù),末尾添上兩個0為0.3500,就是四位小數(shù)?!菊麛?shù)化為小數(shù)】在整數(shù)的個位右下角點上小數(shù)點,再添上0,把整數(shù)寫成小數(shù)的形式。比如:我們在商場里看到的2元=2.00元,2.5元=2.50元二、小數(shù)比大小小數(shù)比大小時,整數(shù)部分大的小數(shù)數(shù)值就大?!纠}1】比較3.05與2.95大小解:3.05的整數(shù)部分比2.95的整數(shù)部分大,所以3.05大于2.95。小數(shù)比大小時,整數(shù)部分相同,十分位數(shù)大的小數(shù)數(shù)值就大?!纠}2】比較2.95與2.85大小解:2.95的十分位數(shù)比2.85的十分位數(shù)大,所以2.95大于2.85?!纠}3】比較大小5.263與5.31解:5.31的十分位數(shù)比5.263的十分位數(shù)大,所以5.263大于5.31小結(jié):小數(shù)位數(shù)多的那個數(shù)不一定大?!纠}4】把2.05、2.1、1.893、3這四個數(shù)按從小到大的順序排列?解:將這些小數(shù)的小數(shù)點對齊排成一列,從高位開始,比較大小并注上序號,再按序號依次排列各數(shù).小數(shù)從小到大序號2.0522.131.893134小結(jié):在比較幾個小數(shù)的大小時,要排成一列,數(shù)位對齊,即小數(shù)點對齊。

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、填空①82.614讀作()。②把0.36擴大到100倍再把小數(shù)點向左移動一位后是()。2、比大小。2.5○2.050.27○0.2710.99○0.9090.12○0.1203、在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)男?shù):7.38<()<()<()<7.44、不改變數(shù)的大小,把0.2、4.08、3改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。5、把6.9566.9656.6599.6655.669按從小到大排列()。6、判斷:(1)兩位小數(shù)都比一位小數(shù)大。()(2)純小數(shù)一定比帶小數(shù)小。()(3)大于3.9又小于4.0的兩位小數(shù)共有99個。()(4)在0.9、0.3、2.9和0.299中,最小的數(shù)是0.3。()(5)小于0.999大于0.997的數(shù)只有0.998。()

參考答案:1、①八十二點六一四②3.62、2.5>2.050.27<0.2710.99>0.9090.12=0.1203、7.38<(7.392)<(7.395)<(7.396)<7.4答案不唯一4、0.2=0.2004.08=4.0803=3.0005、5.669<6.659<6.956<6.965<9.6656、(1)兩位小數(shù)都比一位小數(shù)大。(×)(2)純小數(shù)一定比帶小數(shù)小。(√)(3)大于3.9又小于4.0的兩位小數(shù)共有99個。(×)(4)

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