衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué) 教學(xué)大綱

衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)

一、課程說(shuō)明

課程編號(hào)：260705x10

課程名稱（中/英文）：衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)/HealthEconomics

課程類別：選修

學(xué)時(shí)/學(xué)分：16/1

先修課程：

適用專業(yè)：醫(yī)學(xué)各專業(yè)

教材、教學(xué)參考書：

程曉明衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)人民衛(wèi)生出版社

ShermanFolland,AllenC.Goodman,MironStanoTheEconomicsofHealth

andHealthCare中國(guó)人民大學(xué)出版社

唐國(guó)興計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)旦大學(xué)出版社

朱平芳現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社

凱恩斯等著，吳德慶改編微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理中國(guó)人民大學(xué)出版社

曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)原理北京大學(xué)出版社

保羅?R?克魯格曼，羅賓?韋爾斯著，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)出版社

二、課程設(shè)置的目的意義

本課程主要教授學(xué)生從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看待和評(píng)價(jià)醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)，培養(yǎng)

和訓(xùn)練學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)方法和基本的理性思維習(xí)慣，最終培養(yǎng)學(xué)

生掌握合理分配和使用衛(wèi)生資源達(dá)到最大效果的思維。使他們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心?/p>

夠科學(xué)合理地利用醫(yī)療資源，用最少的資源達(dá)到最大的效果，樹立節(jié)約資源、合

理利用資源的概念，在醫(yī)療方案和醫(yī)療資源利用方面有著成本效益的概念。

三、課程的基本要求

1.知識(shí)要求

①了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思想及衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般原理。掌握經(jīng)濟(jì)假設(shè)，古典

經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的基本理論。

②熟悉邊際效益理論，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，供給理論和需求理論的基木內(nèi)容。

③熟悉衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的機(jī)制，衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)的特點(diǎn)和衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)失

靈。

④了解公衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)的政府作用。

⑤掌握衛(wèi)生籌資的基本理論；熟悉衛(wèi)生籌資的目標(biāo)及其影響因素；了解我

國(guó)目前衛(wèi)生籌資的方法，衛(wèi)生領(lǐng)域資金的分配、使用及存在的問(wèn)題。

?掌握衛(wèi)生總費(fèi)用的基本概念、特點(diǎn)，衛(wèi)生總費(fèi)用的核算原則、內(nèi)容、方

法，主要分析和評(píng)價(jià)指標(biāo)；了解國(guó)內(nèi)外衛(wèi)生總費(fèi)用測(cè)算的總體情況。

⑦熟悉社會(huì)保障和健康保障制度的基礎(chǔ)知識(shí)，健康保隙制度的基本模式以

及我國(guó)醫(yī)療保障制度的歷史演變。了解醫(yī)療保障產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)機(jī)理及作用；了解

醫(yī)療保障模式和支付制度的作用。

⑧掌握醫(yī)療服務(wù)成本的基本概念，成本核算的基本方法，成本控制和差異

分析的方法。

⑨了解藥品市場(chǎng)的基本特點(diǎn)，發(fā)展趨勢(shì)以及國(guó)內(nèi)外藥品價(jià)格管制的方式。

⑩掌握疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的測(cè)算和分析方法，掌握疾病經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)、直接經(jīng)濟(jì)

負(fù)擔(dān)和間接經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的基本含義及測(cè)算方法；了解疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)研究的國(guó)際發(fā)展

趨勢(shì)。

（11）掌握衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與評(píng)價(jià)的目的，熟悉成本-效益、成本-效用和成本-

效果的概念及評(píng)價(jià)方法；掌握幾種常見的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)計(jì)算和評(píng)價(jià)方法。

?了解計(jì)量經(jīng)濟(jì)方法的基本思想和相關(guān)概念，掌握模型質(zhì)量判斷的方法。

2.能力要求

①具有基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維能力，對(duì)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域的問(wèn)題具備理性思維和基

本的計(jì)量經(jīng)濟(jì)判斷能力。

②具備衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)具有基本的經(jīng)濟(jì)判斷和識(shí)別能力，并掌握其基本處置

原則。

③具備基本的判斷衛(wèi)生服務(wù)需求與供給關(guān)系，以及分析價(jià)格與醫(yī)療服務(wù)供

需關(guān)系的能力。

④具有判斷影響衛(wèi)生籌資重要因素的初步能力。

⑤具備對(duì)衛(wèi)生總費(fèi)用進(jìn)行核算的初步能力。

⑥初步掌握分析判斷醫(yī)療保險(xiǎn)支付方式與參保人、醫(yī)院、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)之間的

利益關(guān)系。

⑦具有將衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論分析衛(wèi)生領(lǐng)域問(wèn)題的能力。

⑧熟練掌握衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)方法與工具進(jìn)行基本的分析和評(píng)價(jià)的能力計(jì)。。

⑨具有自主學(xué)習(xí)的能力，并且能夠批判性地評(píng)價(jià)現(xiàn)有知識(shí)、技術(shù)，以及在

專業(yè)活動(dòng)中開展科學(xué)研究的初步能力。

⑩具有基本的科學(xué)論文寫作和思維的能力。

3.素質(zhì)要求

①具有科學(xué)、理性的思維方法和思維習(xí)慣，具有尊重他人，嚴(yán)謹(jǐn)處事的人

文修養(yǎng)。

②熱愛人類，具有比較寬廣的視野和積極的世界觀。

③恪守醫(yī)學(xué)工作者職業(yè)的價(jià)值觀和倫理原則，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

④以人群健康利益為學(xué)習(xí)目標(biāo)，將有限衛(wèi)生資源的效益最大化的基本態(tài)度。

四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)

總學(xué)時(shí)分配教學(xué)方案設(shè)計(jì)

學(xué)

章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)（含教學(xué)方法、

時(shí)講課

實(shí)踐

（含研討）教學(xué)手段）

總學(xué)時(shí)分配教學(xué)方案設(shè)計(jì)

學(xué)

章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)（含教學(xué)方法、

時(shí)講課

實(shí)踐

（含研討）教學(xué)手段）

西方經(jīng)濟(jì)

衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)基

笫1章緒論22學(xué)基本原講授

本研究方法

理

衛(wèi)生服務(wù)供給經(jīng)濟(jì)學(xué)供

第2章衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)44講授課堂討論

與需求求理論

衛(wèi)生籌資

衛(wèi)生籌資基本的影響因

第3章衛(wèi)生籌資22講授課堂討論

理論素

分析

衛(wèi)生總費(fèi)

衛(wèi)生總費(fèi)用核

第4章衛(wèi)生總費(fèi)用用分析與講授課堂討論

22算方法

評(píng)價(jià)

醫(yī)療保險(xiǎn)

健康保障制度與醫(yī)療保險(xiǎn)需求產(chǎn)生于運(yùn)

第5章22講授課堂討論

醫(yī)療保險(xiǎn)與供給營(yíng)的理論

依據(jù)

價(jià)格市場(chǎng)

藥品市場(chǎng)與價(jià)格藥品市場(chǎng)的特

第6章22調(diào)節(jié)與管講授課堂討論

管制殊性

制

醫(yī)療服務(wù)

經(jīng)濟(jì)學(xué)成本市場(chǎng)與成

第7章醫(yī)療服務(wù)成本22講授課堂討論

理論本

計(jì)算

疾病經(jīng)濟(jì)

疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

第8章疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)22負(fù)擔(dān)的測(cè)講授課堂討論

相關(guān)指標(biāo)類型

算

消費(fèi)、宣

危害健康行為的傳、價(jià)格、

第9章22外部性成本講授課堂討論

經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與稅收模

型

利用不完

全信息與

不完全信息與信息部對(duì)

不完全信息與信

第10章信息不對(duì)稱稱理論分講授課堂討論

息不對(duì)稱22

理論析醫(yī)療衛(wèi)

生服務(wù)領(lǐng)

域的問(wèn)題

利用三種

衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)主要的衛(wèi)

第11章平生經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)22價(jià)基本理論與生經(jīng)濟(jì)學(xué)講授課堂討論

方法評(píng)價(jià)進(jìn)行