部編版八年級語文上冊第一單元積累與運用_第1頁
部編版八年級語文上冊第一單元積累與運用_第2頁
部編版八年級語文上冊第一單元積累與運用_第3頁
部編版八年級語文上冊第一單元積累與運用_第4頁
部編版八年級語文上冊第一單元積累與運用_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版八年級語文上冊第一單元積累與運用(含答案)

積累與運用

1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(B)

A.泄氣(xi6)漠江(dh)要搴(s&i)銳不可當(由華)

B.萄蘭(H6)敘發(fā)(b五n)填款(b6)彈精竭慮(d5n)

C.游泳(ybng)期首(q訪o)及酎以(kS)屏息斂聲(bing)

D.瞿鏘(kEng)半族(qilng)韁含(yhn)引吭高歌(k立ng)

【解析】A項,銳不可當(而ng);C項,超首(qiAo);D項,引%

高歌(hAng)。

2.下列加點字的注音完全正確的一項是(C)

A.颯發(fā)(bdn)遺退(kui)剎那(chG):然不驚(qido)

B.遺囑(zhd)泄氣(xi。)翹首(qiao)一絲不茍(gb

u)

C.要搴(sdi).哮(pdo)嫻熟(xian)歹單精竭慮(dan)

D.物跡(gui)澎湃(bdi)鑼刻(juan)屏息斂聲(bi

ng)

(解析:A項“悄”應(yīng)讀qiM;B項“翹”應(yīng)讀qiao;D項“湃”應(yīng)

讀“pdi”。)

1

3.下列加點字的讀音有誤的一項是(D)

A?巨翎⑹刨發(fā)(b^n)矮亥lj(ju五n)彈精竭慮(而n)

B?伊裁(zhbng)期首(qiWo)督戰(zhàn)(du)眼花綠亂(1詔0)

C?谷桿(w6i)殲滅(ji5n)呼唧(x訪o)屏息斂聲(bing)

D?浩瀚(hAn)嫻熟(xi6n)集訓(xùn)(shtin)銳不可當(d&ng)

4.下列詞語中沒有錯別字的一項是(D)

A.督戰(zhàn)前峰紛紛潰退風平浪靜

B.桅竿安慰白手起家摧枯拉朽

C.雙臂贏得風度優(yōu)雅一絲不荀

D.流淌海嘯金戈鐵馬排山倒海

【解析】A項,前鋒;B項,桅桿;C項,一絲不茍。

下列選項中,沒有錯別字的一組是(B)

A.督戰(zhàn)吞食催枯拉朽震耳欲聾

B.仲裁由衷銳不可當眼花繚亂

C.瀟灑浩翰白手起家驚心動魄

D.桅竿默契迎風招展夢想成真

(解析:A項“催”應(yīng)為“摧”;C項“翰”應(yīng)為“瀚”;口項"竿”

2

應(yīng)為“桿”。)

6.下列詞語的書寫全部正確的一項是(A)

A?默契瞬間卓有成就摧枯拉朽

B?凌空拔款驚心動魄屏息斂聲

C?簽訂鈔票振耳欲聾白手起家

D?風彩酷似從容不迫空空蕩蕩

7,下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(C)

A.韓信以第不可當,高屋建甑之勢一路奪得勝利,業(yè)已定了三

秦,平了齊地,立下了大功勞。

B.春晚上劉謙表演的神奇魔術(shù),看的我眼花縝吼、目不暇接。

C.一個勢如有?氣無力的浪頭襲來,瞬間就把小船給吞沒了!

D.在國慶晚會上,大家引畫商歌,贊頌黨的英明領(lǐng)導(dǎo),國家的

繁榮昌盛。

【解析】C選項,“有氣無力”形容沒有氣力,無精打采的樣子。

與語境不符,應(yīng)該用“排山倒?!?。

8.下列句子中,標點符號使用正確的一項是(D)

A.西起九江,(不含)東至江陰,均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

B.白崇禧經(jīng)常說,“不怕共產(chǎn)黨兇,只怕共產(chǎn)黨生根?!彼?/p>

3

怕對了。

C.飛機在600米高空水平飛行時,只能看到兩側(cè)八、九公里和前

方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。

D.父子倆一天一天地感覺到,他們最大的敵人,正在一步一步

地向他們逼近:它就是孤獨。

(解析:A項中括號前的逗號應(yīng)移至括號后;B項中引號前的逗號

應(yīng)為冒號;C項中第二個頓號應(yīng)刪去。)

9.下列句子中的加點詞語使用有誤的一項是(D)

A?在人民解放軍排山倒凈的攻勢面前,沒有不能攻克的堡壘。

B?警察將誤入傳銷組織的大學(xué)生解救出來,這些大學(xué)生才如學(xué)

初曜。

c-經(jīng)過幾代人的努力,中國高鐵發(fā)展第不可總。

D?老師在課堂上講得快心到鍛,同學(xué)們聽得津津有味。

10.下面各句中,標點符號使用合乎規(guī)范的一項是(C)

A?針對一切善良的人,都應(yīng)該做到真和忍:真者,真誠相待,

不虛情假意。忍者,寬容忍讓,不針鋒相對。

B?"變動猶鬼神,不可端倪”。這是韓愈盛贊同時代書法家張旭的話。

C?“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生的?又該如何去預(yù)

4

測?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。

D?畢業(yè)50周年同學(xué)會現(xiàn)場,昔日的少年,今天的老人,你拉著我

的手,我摟著你的腰,說啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。

11.下列句子中,沒有語病的一項是(C)

A.一首首詩,一段段合唱,一幕幕短歌劇,將半個多世紀的殘酷

歷史出現(xiàn)在我們眼前。

B.新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、

超市等游樂設(shè)施。

C.戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠,從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代

人,依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。

D.中學(xué)生書寫水平下降的問題,廣泛引起了社會的關(guān)注。

(解析:A項搭配不當,“出現(xiàn)”應(yīng)改為“展現(xiàn)”;B項歸類不當,

“超市”不是“游樂設(shè)施”;D項語序不當,“廣泛”應(yīng)移到“關(guān)

注”前。)

12.下列句子順序排列正確的一項是(C)

①這就好比一個緩沖區(qū)或是防火墻,對于來自海上方向的空中威

脅和不明飛行物,根據(jù)不同情況,及時采取識別、監(jiān)視、管制和處置

等相應(yīng)措施加以應(yīng)對。

②防空識別區(qū)是瀕海國家為防范可能面臨的空中威脅,在領(lǐng)空外

5

劃設(shè)的空域范圍。

③防空識別區(qū)是為最大限度地保護國家安全而設(shè)立的,完全是一

國的單方面行為。

④什么是防空識別區(qū)?

⑤用于及時識別、監(jiān)視、管制和處置進入該空域的航空器,留出

預(yù)警時間,保衛(wèi)空防安全。

A.④①⑤②③B.③④②①⑤

C.④②⑤①③D.③④②⑤①

13.下列說法正確的一項是(B)

A.導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話,它扼要地揭示新聞的核

心內(nèi)容;主體是新聞的軀干,是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步擴展和闡

釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境,背景必須獨

立成段。

B.諾貝爾獎主要發(fā)給那些在過去的一年里,在物理、化學(xué)、生理

學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人。首

屆諾貝爾獎是1901年頒發(fā)的。

C.《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫,主要介紹的是中國10米跳

水冠軍郭晶晶在印度新德里獲得冠軍的精彩瞬間。

D.《一著驚海天》是一篇通訊,主要報道的是我國核潛艇首次成

6

功潛入深海的情況。

(解析:A項背景可以暗含在主體中;C項“郭晶晶”應(yīng)為“呂偉”;

D項“我國核潛艇首次成功潛入深海的情況”應(yīng)為“我國航母艦

載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的情況”。)

14.(海南中考)仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之與畫線

句構(gòu)成一組排比句。

溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖,能讓人冰釋前嫌;用微笑傳遞

溫暖,能讓人如沐春風;用文字傳遹溫暖,能讓人回味無窮。

15.下列表述不正確的一項是(C)

A.新聞的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為:標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語,并在文

中穿插背景。

B.新聞特寫是以描寫為主要表現(xiàn)手段,截取新聞事實中某個最

能反映其特點或本質(zhì)的片段、剖面或細節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的

一種新聞體裁。課文《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫。

C.新聞是報刊上和廣播電視里詳細報道有新聞價值的人物、事

件的一種新聞體裁。課文《一著驚海天》是一篇新聞消息不是通訊。

D.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的作者毛澤東是我國現(xiàn)代

著名的詩人和書法家。

【解析】C選項,《一著驚海天》是一篇新聞通訊。

7

16.下列說法有誤的一項是(D)

A?《我三十萬大軍勝利南渡長江》是一則消息,這則消息報道

的是渡江戰(zhàn)役中我人民解放軍中路軍渡江的情況。

B?《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》是一則消息,消息中寫道:諾貝爾獎

的授獎儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀念日,在瑞典的斯德

哥爾摩和挪威的奧斯陸舉行。

C?《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫,這篇新聞特寫報道了我

國著名跳水運動員呂偉在第九屆亞運會上勇奪十米高臺跳水冠軍的

過程。

D?《一著驚海天》是一篇通訊,其報道了我國航母艦載戰(zhàn)斗機

機群成功起飛、著艦的經(jīng)過。

17.結(jié)合上下文,在橫線上補寫句子,使語意連貫。

在我看來,過年是一個機會,它提醒我們,歲月已逝,生命有限。

歲月不是別人的歲月,而正是你的歲月;生命不是別人的生命,—

而正是你的生命一。你必須心疼你的生命,才會好生照料它;你必須

憐惜你的昨天,一才能申好地銘記它。

18.閱讀下面的新聞,為其擬一個標題。(不超過15個字)

2017年1月15日晚的“2016體壇風云人物年度評選”頒獎典禮

上,中國女排囊括最佳教練、最佳女運動員、最佳團隊和評委會大獎

四個獎項;16日晚的“2016微博之夜”頒獎典禮上,女排當選微博

8

年度突破體育團隊。獎項雖異,寓意相同。中國女排群星閃耀、獨領(lǐng)

風騷,表現(xiàn)出高昂的士氣、爆棚的人氣和入腦入心的影響力,成為

2016年中國體壇“最大贏家

中國女排當之無愧,因為她們代表了集體主義的勝利!正如郎平

所說,中國女排是最團結(jié)、最有戰(zhàn)斗力、最堅韌不拔的隊伍!競技體

,育中,集體的勝利有著更高的含金量和社會感染力;在社會主義建設(shè)

和中華民族偉大復(fù)興的進程中,始終需要集體主義來凝聚力量。女排

的勝利是一面旗幟,將引領(lǐng)全社會爆發(fā)出驚人的團隊力量,堅定團隊

信念,奉獻必當傾力,協(xié)作共謀進退。

示例:女排精神成為新時代的文化坐標。

19.班級開展以“把握幸福,健康成長”為主題的綜合實踐活動。下

面是這次活動中的一些問題,請你參與解決。

⑴活動前,你代表班級去邀請學(xué)校心理咨詢室的王主任來給大家做

一次專題講座,請將下面的對話補充完整。

你:王主任,我是八年級X班的學(xué)生義義X,我們班想請您在周

四下午課外活動時間為我們做一場“把握幸福,健康成長”的專題講

座,您看可以嗎?

王主任:哎呀,真不巧,周四下午課外活動我得為留守兒童進行

心理輔導(dǎo),換個時間好嗎?

你:那周五下午呢?如果可以,周五下午課外活動時間我們在教

9

室里等您。

王主任:好的,到時一定去。

(2)活動課上,師生暢所欲言,已經(jīng)快超過預(yù)定時間半小時了,也

過了你的吃飯時間,這時,你準備用手機給你媽媽發(fā)一條短信,告訴

她不能準時回去吃飯的原因,你該怎樣擬這條短信呢?

示例:媽,現(xiàn)在我們班正在奉行主題班會,我不能松時回去吃飯了,

您和爸先吃吧,不要等我了。

⑶下面是某同學(xué)的作文《幸福的滋味》的一個片段,請你讀后完成

①?②題。

幸福不是腰纏萬貫,不是功高蓋世,也不是權(quán)傾朝野,它是一種

心靈的感覺。幸福是臨出門時父母的句句叮嚀,幸福是朋友圍爐夜話

的那份默契,幸福是坐看云起時的那份閑適,幸福是你心中那份無可

言喻的那絲詩意……幸福是心靈愉悅和愜意的升華,幸福是洗去鉛華、

拂去喧囂的寧靜與淡遠。

①請用幾個關(guān)鍵詞,來概括該同學(xué)在作文中表達的“幸福的滋味”。

默契—閑適—詩意—愉悅—愜意一字靜—淡遠■(包含其中的三個

即可)

②有同學(xué)建議,為了使該篇作文更具有說服力,應(yīng)引用一下名言。結(jié)

合語境,你認為下列四條名言中,哪一條不貼切,為什么?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論