《材料成型綜合實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫(xiě)植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡(jiǎn)介課程中文名材料成型綜合實(shí)驗(yàn)課程英文名Materialprocessingexperiment雙語(yǔ)授課￡是否課程代碼21114022課程學(xué)分2總學(xué)時(shí)數(shù)48課程類(lèi)別□專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程專(zhuān)業(yè)核心課程□專(zhuān)業(yè)選修課程□其他課程性質(zhì)必修□選修￡其他課程形態(tài)□線(xiàn)上線(xiàn)下□線(xiàn)上線(xiàn)下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開(kāi)卷□課程論文□課程作品□匯報(bào)展示報(bào)告課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試□平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開(kāi)課學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院開(kāi)課系(教研室)材料加工面向?qū)I(yè)材料成型及控制工程開(kāi)課學(xué)期第6學(xué)期先修課程沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)，鍛造工藝及模具設(shè)計(jì)，塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)，材料成型原理，材料連接原理與技術(shù)后續(xù)課程畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選用教材1.閆洪主編.鍛造工藝與模具設(shè)計(jì)（第2版）[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2015.2.柯旭貴,張榮清主編.沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)（第2版）[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2016.3.何麗君主編.塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)（第1版）[M].北京理工大學(xué)出版社,2016.4.鄒家生主編.材料連接原理與工藝[M].哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2019.參考書(shū)目1.齊衛(wèi)東編著.鍛造工藝與模具設(shè)計(jì)(第1版)[M].北京理工大學(xué)出版社,2012.2.翁其金,徐新成主編.沖壓工藝及沖模設(shè)計(jì)（第二版）[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2015.3.蔣昌華編著.塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)[M].北京理工大學(xué)出版社,2010.課程資源中國(guó)大學(xué)MOOC(慕課)-國(guó)家精品課程在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái).課程簡(jiǎn)介《材料成型綜合實(shí)驗(yàn)》是材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)的核心課程，該課程是《沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)》、《鍛造工藝及模具設(shè)計(jì)》、《塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)》的后續(xù)配套實(shí)驗(yàn)課程，該課程目的是主要是加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解及實(shí)踐運(yùn)用，其主要內(nèi)容包括成型原理的理解、成型模具的拆裝、成型過(guò)程的操作等，通過(guò)該課程培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，為將來(lái)參加生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)表2-1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1能陳述塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)和生產(chǎn)生活中一般塑料制品的聯(lián)系，運(yùn)用塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)的基本原則和設(shè)計(jì)方法認(rèn)識(shí)、分析和解決生活、生產(chǎn)和教學(xué)中的相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。課程目標(biāo)2形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)踐等高效學(xué)習(xí)方法，習(xí)得塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)的一般程序與技巧，能夠進(jìn)行系統(tǒng)地工藝流程設(shè)計(jì)，具備較強(qiáng)的邏輯推理能力、自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。課程目標(biāo)3具有較強(qiáng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)意識(shí)和高度的社會(huì)責(zé)任感；樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷、辯證唯物主義的科學(xué)世界觀(guān)和正確的人生價(jià)值觀(guān)，具有端正的生活態(tài)度，在生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)中正確運(yùn)用塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)知識(shí)。表2-2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求4：研究【H】4.1能夠基于科學(xué)原理，通過(guò)文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析材料成型工藝、模具設(shè)計(jì)與制造過(guò)程中復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案。1畢業(yè)要求4：研究【H】4.2能夠根據(jù)材料成型工藝、模具設(shè)計(jì)與制造的特征，選擇研究路線(xiàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。2畢業(yè)要求3：設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案【L】3.4在材料成型工藝、模具設(shè)計(jì)與制造過(guò)程中能夠考慮公共健康與安全、節(jié)能減排與環(huán)境保護(hù)、法律與倫理，以及社會(huì)與文化等制約因素3三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法表3-1課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目來(lái)源教學(xué)目標(biāo)（觀(guān)測(cè)點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目類(lèi)型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)1：典型沖壓模具的拆裝實(shí)驗(yàn)教材1.了解冷沖模的結(jié)構(gòu)組成，各部分的作用和零件間的裝配形式；6操作必做6-8課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、小組討論、自學(xué)1、2、32.熟悉冷沖模拆裝的基本方法和步驟；3.熟悉常用拆裝工具的使用方法；4.了解一般沖壓模的工作原理。2實(shí)驗(yàn)2：對(duì)典型沖壓模具進(jìn)行安裝并調(diào)試實(shí)驗(yàn)教材1.結(jié)合所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解沖壓機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理；6操作/演示選做6-8課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、小組討論、自學(xué)1、2、32.認(rèn)識(shí)沖壓模具上各零件的名稱(chēng)，并熟悉其作用3實(shí)驗(yàn)3：塑料注射模具的機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)與拆裝實(shí)驗(yàn)教材1.掌握塑料成型理論方面的基本知識(shí)，掌握塑料成型模具的基本結(jié)構(gòu)及工作原理；認(rèn)識(shí)注射成型模具的成型部件、澆注系統(tǒng)等；6操作必做6-8課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、小組討論、自學(xué)1、2、32.掌握注射模具的各種零件及其作用、特點(diǎn)及在模具中的裝配要求；3.掌握注射模具的基本拆卸和裝配方法，提高塑料模具拆卸和裝配能力；4.加強(qiáng)所學(xué)知識(shí)由理論認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，鞏固和加深所學(xué)的理論知識(shí)。4實(shí)驗(yàn)4：塑料成型工藝演示與操作實(shí)驗(yàn)教材1.掌握塑料注射成型的基本生產(chǎn)能力；6操作/演示選做6-8課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、小組討論、自學(xué)1、2、32.塑料注射成型生產(chǎn)簡(jiǎn)單調(diào)試能力；3.理解注射成型工藝的基本過(guò)程及原理；4.掌握注射機(jī)主要參數(shù)設(shè)計(jì)原則。5實(shí)驗(yàn)5：自由鍛鐓粗變形流動(dòng)規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)教材1.了解空氣錘的組成及各部分作用；6操作/演示選做6-8課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、小組討論、自學(xué)1、2、32.掌握空氣錘工作原理及操縱方法；3.用網(wǎng)格法觀(guān)察和分析鐓粗時(shí)金屬的流動(dòng)規(guī)律；4.了解鐓粗易產(chǎn)生缺陷及防止措施。6實(shí)驗(yàn)6：鍛件圖設(shè)計(jì)及工藝制定實(shí)驗(yàn)教材1.學(xué)會(huì)繪制鍛件圖6操作必做6-8課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、小組討論、自學(xué)1、2、32.學(xué)會(huì)分析模鍛件的結(jié)構(gòu)工藝性3.學(xué)會(huì)制定模鍛工藝過(guò)程7實(shí)驗(yàn)7：超聲波焊接實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教材1.了解超聲波焊機(jī)的組成及各部分作用；6操作/演示選做6-8課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、小組討論、自學(xué)1、2、32.掌握超聲波焊機(jī)工作原理及操縱方法；3.了解超聲波焊易產(chǎn)生缺陷及防止措施。8實(shí)驗(yàn)8：摩擦焊接實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教材1.了解摩擦焊機(jī)的組成及各部分作用；6操作必做6-8課堂講授、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、小組討論、自學(xué)1、2、32.掌握摩擦焊機(jī)工作原理及操縱方法；3.了解摩擦焊易產(chǎn)生缺陷及防止措施。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容（沖壓實(shí)驗(yàn)）所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.掌握沖壓模具的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和拆裝的一般步驟，掌握實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，能綜合分析模具結(jié)構(gòu)對(duì)沖壓成型的影響典型沖壓模具的拆裝×50%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.掌握沖壓機(jī)的工作原理和典型沖壓模具在沖壓機(jī)上的安裝與調(diào)試步驟，掌握實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，能綜合分析模具安裝與調(diào)試對(duì)沖壓成型的影響對(duì)典型沖壓模具進(jìn)行安裝并調(diào)試課程目標(biāo)21.具備系統(tǒng)地設(shè)計(jì)沖壓模具拆裝實(shí)驗(yàn)方案的能力典型沖壓模具的拆裝×48.5%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.具備系統(tǒng)地設(shè)計(jì)沖壓模具拆裝及其安裝與調(diào)試實(shí)驗(yàn)方案的能力對(duì)典型沖壓模具進(jìn)行安裝并調(diào)試3.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熟練理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)事項(xiàng)，具有一定的概括能力、邏輯推理能力、自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力水平典型沖壓模具的拆裝、對(duì)典型沖壓模具進(jìn)行安裝并調(diào)試課程目標(biāo)31.具備專(zhuān)業(yè)的學(xué)科精神和職業(yè)素養(yǎng)典型沖壓模具的拆裝、對(duì)典型沖壓模具進(jìn)行安裝并調(diào)試×1.5%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作2.具有愛(ài)國(guó)主義情懷、辨證唯物主義的科學(xué)世界觀(guān)和正確的人生價(jià)值觀(guān)課程目標(biāo)考核內(nèi)容（注塑實(shí)驗(yàn)）所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.掌握注射模具的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和拆裝的一般步驟，掌握實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，能綜合分析模具結(jié)構(gòu)和注射工藝對(duì)注射成型的影響塑料注射模具的機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)與拆裝×50%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.掌握注射機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和操作過(guò)程，掌握實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，能綜合分析注射工藝對(duì)注射成型的影響塑料成型工藝演示與操作課程目標(biāo)21.具備系統(tǒng)地設(shè)計(jì)注射模具拆裝實(shí)驗(yàn)方案的能力塑料注射模具的機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)與拆裝×48.5%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.具備系統(tǒng)地設(shè)計(jì)注射成型工藝實(shí)驗(yàn)方案的能力塑料成型工藝演示與操作3.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熟練理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)事項(xiàng)，具有一定的概括能力、邏輯推理能力、自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力水平塑料注射模具的機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)與拆裝、塑料成型工藝演示與操作課程目標(biāo)31.具備專(zhuān)業(yè)的學(xué)科精神和職業(yè)素養(yǎng)塑料注射模具的機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)與拆裝、塑料成型工藝演示與操作×1.5%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作2.具有愛(ài)國(guó)主義情懷、辨證唯物主義的科學(xué)世界觀(guān)和正確的人生價(jià)值觀(guān)課程目標(biāo)考核內(nèi)容（鍛造實(shí)驗(yàn)）所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.掌握空氣錘的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和操作方法；掌握實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)；能綜合分析鐓粗時(shí)金屬的流動(dòng)能力規(guī)律、易產(chǎn)生的缺陷和防止措施，具備分析模鍛件結(jié)構(gòu)工藝性的能力自由鍛鐓粗變形流動(dòng)規(guī)律模擬×50%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.掌握鍛件圖的繪制和網(wǎng)絡(luò)觀(guān)察法，掌握實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，具備分析鍛件圖的能力鍛件圖設(shè)計(jì)及工藝制定課程目標(biāo)21.具備系統(tǒng)地設(shè)計(jì)空氣錘操作、模鍛工藝實(shí)驗(yàn)方案的能力自由鍛鐓粗變形流動(dòng)規(guī)律模擬×48.5%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.具備系統(tǒng)地設(shè)計(jì)鍛件圖的能力鍛件圖設(shè)計(jì)及工藝制定2.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熟練理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)事項(xiàng)，具有一定的概括能力、邏輯推理能力、自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力水平自由鍛鐓粗變形流動(dòng)規(guī)律模擬、鍛件圖設(shè)計(jì)及工藝制定課程目標(biāo)31.具備專(zhuān)業(yè)的學(xué)科精神和職業(yè)素養(yǎng)自由鍛鐓粗變形流動(dòng)規(guī)律模擬、鍛件圖設(shè)計(jì)及工藝制定×1.5%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作2.具有愛(ài)國(guó)主義情懷、辨證唯物主義的科學(xué)世界觀(guān)和正確的人生價(jià)值觀(guān)課程目標(biāo)考核內(nèi)容（焊接實(shí)驗(yàn)）所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.掌握超聲波焊機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和操作方法，掌握實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，能綜合分析超聲波焊產(chǎn)生缺陷的原因和給出防止措施超聲波焊×50%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.掌握超摩擦焊機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和操作方法，掌握實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，能綜合分析摩擦焊產(chǎn)生缺陷的原因和給出防止措施摩擦焊課程目標(biāo)21.具備系統(tǒng)地設(shè)計(jì)超聲波焊的能力超聲波焊×48.5%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告2.具備系統(tǒng)地設(shè)計(jì)摩擦焊的能力摩擦焊3.具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熟練理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)事項(xiàng)，具有一定的概括能力、邏輯推理能力、自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力水平超聲波焊和摩擦焊課程目標(biāo)31.具備專(zhuān)業(yè)的學(xué)科精神和職業(yè)素養(yǎng)超聲波焊和摩擦焊×1.5%課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作2.具有愛(ài)國(guó)主義情懷、辨證唯物主義的科學(xué)世界觀(guān)和正確的人生價(jià)值觀(guān)表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式（沖壓、注塑、鍛造、焊接實(shí)驗(yàn)）考核占比課堂參與課前預(yù)習(xí)安全操作期末成績(jī)課程目標(biāo)150%50%50%50%50%=10.5%*50%+9%*50%+10.5%*50%+70%*50%課程目標(biāo)245%45%45%50%48.5%=10.5%*45%+9%*45%+10.5%*45%+70%*50%課程目標(biāo)35%5%5%0%1.5%=10.5%*5%+9%*5%+10.5%*5%+70%*0%（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定（1）課堂參與（10.5%）：主要通過(guò)學(xué)生在課堂及課外活動(dòng)中的表現(xiàn)（如：小組討論、發(fā)言與提問(wèn)），評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)、能力、價(jià)值等目標(biāo)的達(dá)成情況。評(píng)價(jià)重點(diǎn)為價(jià)值目標(biāo)，特別是：專(zhuān)業(yè)認(rèn)同、理想信念、家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)精神與創(chuàng)新精神、工匠精神、科技倫理與法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展理念、團(tuán)隊(duì)合作與終身學(xué)習(xí)意識(shí)。（2）課前預(yù)習(xí)（9%）：對(duì)實(shí)驗(yàn)背景知識(shí)有相應(yīng)掌握。（3）安全操作（10.5%）：按照實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)及科學(xué)流程進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)。注：課堂考勤、課堂參與、安全操作分別按百分制計(jì)分。2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定期末成績(jī)由每個(gè)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的成績(jī)組成，其組成方式：期末成績(jī)（100%）=（實(shí)驗(yàn)報(bào)告1+…+實(shí)驗(yàn)報(bào)告8）/8注：?jiǎn)蝹€(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告按百分制計(jì)分。3.總成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)（100%）=平時(shí)成績(jī)（30%）+期末成績(jī)（70%）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表4-3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（非試卷考核項(xiàng)目）考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)安全操作（1）按照實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果正確（70%）；（2）實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備完好（30%）。（1）按照實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果正確（70%）；（2）實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備完好（30%）。（1）按照實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果基本正確（70%）；（2）實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備完好（30%）。（1）基本按照實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果基本正確（70%）；（2）實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備完好（30%）。（1）沒(méi)有按照實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，或者步驟與結(jié)果不正確（70%）；（2）實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備損壞（30%）。課堂參與（1）按照要求完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)準(zhǔn)備（20%）；（2）具有認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，能夠和同學(xué)良好的互動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（20%）；（3）能清晰條理的總結(jié)遇到的問(wèn)題（20%）；（4）能準(zhǔn)確、清晰的回答問(wèn)題（40%）。（1）能夠?qū)?shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行一定準(zhǔn)備（20%）；（2）具有較為認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，能和同學(xué)良好的互動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（20%）；（3）能較為清晰條理的總結(jié)遇到的問(wèn)題（20%）；（4）能準(zhǔn)確、清晰的回答問(wèn)題（40%）。（1）能夠?qū)?shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行一定準(zhǔn)備（20%）；（2）具有較為認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，能和同學(xué)順利協(xié)作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（20%）；（3）能較為清晰的總結(jié)遇到的問(wèn)題（20%）；（4）能準(zhǔn)確的回答問(wèn)題（40%）。（1）能夠?qū)?shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行一定準(zhǔn)備（20%）；（2）具有較為認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，能和同學(xué)協(xié)作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（20%）；（3）能較為清晰的總結(jié)遇到的問(wèn)題（20%）；（4）能較為清晰的回答問(wèn)題（40%）。（1）能夠?qū)?shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行一定準(zhǔn)備（20%）；（2）態(tài)度不端，不能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行（20%）；（3）對(duì)遇到的問(wèn)題不能進(jìn)行有效的總結(jié)、反饋（20%）；（4）對(duì)給出的問(wèn)題茫然不