2018年浙江金華麗水中考滿分作文《當(dāng)我面對挫折的時侯》

2018年浙江金華麗水中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的材料，按要求作文。遇到困難時，你會向誰求助？（此調(diào)查數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)圖選自《“00后”畫像報(bào)告》，中國青年報(bào)社與騰訊QQ于5月4日聯(lián)合發(fā)布）“遇到困難時，你會向誰求助？”作為“00后”的你，這張圖表喚起了你的什么回憶，或者引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想，或者給你帶來了怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。要求：①不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得透露個人信息。當(dāng)我面對挫折的時侯屋檐下的水珠叮嚀著心事，記憶在瑩瑩微光里游弋。漫漫人生路，當(dāng)我面對挫折的時候，永不掉落的愛在歲月濯浣中閃耀。風(fēng)輕輕，云淡淡。愛香氤氳。愛柔陽光摻雜著時光的味道刺入心底。又一次照痛了傷痕累累的心，濃墨重彩的敗筆，將我擊得潰不成軍，無力站起。你來到我身邊，沒有過多的言語，鼓勵寫在你的眼里，發(fā)著希望的光彩。陰霾驅(qū)逐，光明相擁，內(nèi)心夾岸，群花怒發(fā)。你溫柔的師愛，當(dāng)我面對挫折時候，給予我無限光明。真情柳絮紛飛，炎熱籠罩操場每一寸土地。一圈一圈的路程似乎永遠(yuǎn)在旋轉(zhuǎn)。晶瑩的汗珠滴落在衣襟，打亂了腳步的節(jié)拍。面對800米的考驗(yàn)想要放棄。你坐到我的身邊，拉起我的手，嘴角上揚(yáng)送我一個標(biāo)準(zhǔn)的微笑，“喂！就差一圈了，加油！”一句話，讓我干涸的肢體灌入新生的能量，邁開步伐，與你一同奔向終點(diǎn)。你的陪伴，為我?guī)砘盍?，疲倦殆盡，斗志煥發(fā)。你真切的友誼。當(dāng)我面對挫折時候，賦予我力量。夜暖夜晚，月光凄清。我呆坐在桌前。我?guī)ё谧狼?。初三的壓力將我束縛，我無力掙脫。任由自己跌跌撞撞。門旋鈕被打開，有恒不變的味道迎面而來，是媽媽。你走來索住我雙手，捂在手心，舒我亂和倦。“嘿，丫頭！害怕了么？為什么不將希望把心注滿，帶著自信出發(fā)呢？加油！”一句話，讓我充滿信心面對挫折。母愛的洪流涌注，為我?guī)碜孕?。化壓力為動力，化疲倦為力量，面對挑?zhàn)，激情澎湃。你暖暖的母愛，當(dāng)我面對挫折的時候，給予我自信?；ㄏ阆悖萸嗲?，愛意縈繞。師愛是線，友誼是絲，母愛是針，編織了我人生中最美的彩虹?？v然海枯石爛，斗轉(zhuǎn)星移，愛的光點(diǎn)永不褪色，面對挫折的時候，無所畏懼?！久麕熃忸}】2018金華、麗水中考語文作文題可以用五個字來評價(jià)：穩(wěn)、真、新、精、妙。這個作文題由兩部分組成：材料（圖片＋圖片出處＋一段話）＋作文要求。題目中提示這張圖表喚起你什么回憶、聯(lián)想或思考，自選角度、自擬題目寫作。題型樸實(shí)，與一般材料作文顆沒有不同，目指向明確?！胺€(wěn)”，穩(wěn)在學(xué)對審顆基本沒有障礙，穩(wěn)在學(xué)生都有素材可以寫。因?yàn)樵诤⒆拥某砷L旅途中，一定少不了困難。這道作文題留給孩子非常廣闊的寫作空間，幾乎人人有話說，人人有事寫?！罢妗?，作文貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓寫作走向真實(shí)。孩子的成長路上一定遇到過困難和挫折，也一定有過向人求助的經(jīng)歷。相信在中考的考場上，每一個孩子看到“遇到困難，向誰求助？”這個話題都會有“似曾相識”的感覺，甚至?xí)们彝浺蛑锌紟淼木o張和焦慮，而陷入回憶中去。這樣的命題符合當(dāng)下中考命題的趨勢，易喚起考生對生活體驗(yàn)的回憶和思考，同時也引導(dǎo)此后的考生從虛擬的世界、虛構(gòu)的生活中走出來，走向真實(shí)的生活、真實(shí)的自我，寫出真實(shí)的體驗(yàn)和感悟。“新”，作文要想得高分，也不是很容易。如果就簡單地寫自己如何解決困難，獲得成功，難免貧乏無味，落入俗套。所以，要想在作文中得高分，就要懂得求同存異，立意要新，可以試試從新的角度切入，新的形式著筆?！熬?，成長的道路固然離不開他人的幫助，但是，更重要的是要把外界的困難與阻力內(nèi)化為自己內(nèi)心的力量，只能靠自己，只有自己內(nèi)心強(qiáng)大，才能真正地克服困難。所以在作文中最好要展示如何自我克服困難，體現(xiàn)自己的無畏精神?！懊睢保罹兔钤谶@個題目看起來限制比較多，但其實(shí)針對“困難”選材角度廣，自由度較大?？忌鷳?yīng)立足“向誰求助”，找到寫作的人口，從而進(jìn)行素材收集，構(gòu)思和情景創(chuàng)設(shè)，最終形成表達(dá)，文從字順。【試題解析】這次中考作文秉承了貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生成長的主題。作文題目穩(wěn)中有突破，它給學(xué)生提供相對自由的發(fā)揮空間，又在打開學(xué)生，提升學(xué)生涵養(yǎng)上做足了功夫，作文不設(shè)審題障礙，讓每個考生都有內(nèi)容可寫，同時為作文基礎(chǔ)較好，水平較高的同學(xué)搭建了一個充分展現(xiàn)自己的平臺。“困難”是每個考生成長中經(jīng)常遇到的問題，這次作文重在引導(dǎo)考生學(xué)會妥善解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題，新材料作文文體不限，角度不限，自由度較大，但仍要抓住“向誰求助”這個關(guān)鍵句。重在展現(xiàn)自己遇到遇到苦難時，找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑，獲得良好的人生體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)心靈的成長。對外善于求助，借助外力;對內(nèi)可以自我突破，自我對話，獲得蛻變，收獲人生的智慧。作文圖表選自中國青年報(bào)與騰訊QQ聯(lián)合發(fā)布的《00后畫像報(bào)告》。整份報(bào)告分為“看自己”“看成長”“看未來”“看中國”和“行為偏好”五部分，覆蓋了人生觀、未來觀、國家觀和興趣愛好等多個維度，力求完整地“描畫”出00后群體的精神面貌、道德風(fēng)尚和性格特點(diǎn)。題目中所選擇的這張圖表顯示：遇到困難時65.9%的00后受訪者首選求助好友，其次是求助家長(55.1%)，再次是想辦法一個人解決(48.1%)。求助網(wǎng)絡(luò)(25.6%)與求助老師(25.4%)排名靠后。這個作文題由兩部分組成：材料(圖片+圖片出處+一段話)+作文要求。題目中提示“這張圖表喚起你什么回憶或者聯(lián)想或者思考，自選角度自擬題目寫作。”題型樸實(shí)，與一般材料作文題沒有不同;且指向明確。貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓寫作走向真實(shí)。孩子的成長路上一定遇到過困難和挫折，也一定有過向人求助的經(jīng)歷。相信在中考的考場上，每一個孩子們看到“遇到困難，向誰求助?”這個話題都會有“似曾相識”的感覺，甚至?xí)们彝浺蛑锌紟淼木o張和焦慮，而陷入到回憶中去。這樣的命題符合當(dāng)下中考命題的趨勢，易喚起考生對生活體驗(yàn)的回憶和思考，同時也引導(dǎo)此后的考生從虛擬的世界、虛構(gòu)的生活中走出來，走向真實(shí)的生活、真實(shí)的自我，寫出真實(shí)的體驗(yàn)和感悟。于平常中見真奇。遇到困難，向人求助的經(jīng)歷，孩子們一定不缺乏?？梢韵蚝糜亚笾梢韵蚣议L求助，也可以向自己求助等等，這道作文題留給了孩子們很廣闊的寫作空間，幾乎人人都有話說，人人都有事寫。但一位初三老師說：或許大多數(shù)學(xué)生會只”回憶自己遇到什么困難，然后在老師或家長或自我調(diào)解下解決問題”這樣一個故事，而沒有思考“為什么我遇到困難了去找她”。這樣的擔(dān)心顯然是有道理的。看似平常而熟悉的話題，從考生的作文立意中，就可以看出他的思維的品質(zhì)，體現(xiàn)與他人之間思維水平的差異。因而，看到圖表，要善問幾個“為什么”。如，為什么遇到困難時首選求助好友而不是家長或老師?為什么遇到困難時不先自己解決問題，而先求助好友和家長?為什么平時很愛上網(wǎng)，遇到困難求助網(wǎng)絡(luò)的不多?等等。一張圖表的背后，其實(shí)反映了我們00后孩子對社會、對人生、對生活的思考。寫作時，無論選擇哪一種文體，都要在文章中明確的表達(dá)出對這個問題所作出的思考和判斷。如此，縱是平常的話題，下筆前還需“三思”?！局苿偌记伞俊袄щy”中成長，寫作時蛻變1．深入思考，理清思路 2018年的中考作文題，相比去年“螞蟻與大?！钡牟牧厦}而言，簡單很多。但兩者有異曲同工之妙，都是在考查考生面對迷惘、失落、困難時，該如何辦？考生除了先解決如何辦，還要進(jìn)一步剖析為何要這么辦？試題以思考代替了試題語言，以“喚起回憶”“引發(fā)聯(lián)想”“帶來思考”代替了記敘、抒情、議論等表達(dá)，此番循循善誘，用心實(shí)在良苦。在以上的提醒下，考生可以寫一篇回憶性質(zhì)的記敘文，也可以寫引入思考的議論文。當(dāng)然，寫作時仍然需要深入思考，理清思路，如：遇到什么困難？遇到困難時是什么樣的情境？遇到困難時是怎樣的心理？遇到困難時是怎樣的做法？為什么要求助？求助誰？求助有何意義？對求助有何思考？這些都決定了文章的品位及分?jǐn)?shù)的高低。與“我”有關(guān)的真實(shí)的生活需要用鮮活的語言來描摹，更需要用理性去涂抹思考的顏色。什么樣的事情才稱得上一名“00后”少年的困難？在克服困難的時候，或求助或自已解決為你帶來了怎樣的成長體驗(yàn)？是求助好，還是自己解決比較好？……從點(diǎn)上去思考，容易找到生活和成長的體驗(yàn)；然而，從面上去思考，更容易生發(fā)出共鳴，為文章増色。2．找準(zhǔn)立意，確定中心“遇到困難時，你會向誰求助？”在圖片材料里面顯示求助對象比例最多的依次是好友、家長、自己、網(wǎng)絡(luò)、老師，還有不知道怎么辦與其他。這樣的圖片材料正說明目前“00后”學(xué)生在碰到困難時，首先是外求，然后再想到自己，其次是網(wǎng)絡(luò)搜索與查看資料等。這是互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)生的特點(diǎn)，也是我們解決問題時的思路：是外求（求助他人），還是內(nèi)求（求助自已）?為什么一開始總是要外求？因?yàn)閷ψ砸巡蛔孕?，因?yàn)榱?xí)慣了依賴，因?yàn)椤譃楹我_始內(nèi)求？因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)外求的幫助，解決的只是一時，而不是永久。困難真正的解決，需要依靠自己，只有自己始終如一的積極、自信、勇敢與努力，才是讓困難成就自已、成就人生的關(guān)鍵。如此，文章的中心立意就出來了——面對困難要學(xué)會自己解決。3．行文跌宕，表意深刻如何讓行文思路跌宕起伏？碰到困難首先想到外求，外求無果，于生活細(xì)節(jié)中，明白人生內(nèi)求的哲理，學(xué)會自己戰(zhàn)勝困難。這些生活細(xì)節(jié)可以是來自一只蜜蜂、一朵野花，也可以是來自一位老人的自力更生等。而從相信外求到注重內(nèi)求這個過程，也表明了學(xué)生內(nèi)在底蘊(yùn)的增加與思考的成熟。當(dāng)然，毎位考生解決命題立意時，角度可以不同，最關(guān)鍵是能自圓其說，素材厚實(shí)、有說服力，結(jié)尾回歸到深刻的中心立意上來。【多彩思路】1．求助自己寫一篇記敘文，敘述“我”在暴風(fēng)驟雨的黒夜里如何戰(zhàn)勝自已膽怯的心理，完成了一件事情，并領(lǐng)悟到人生的道理。2．求助