一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-6.3 有小括號(hào)的加減法（11）-人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案6.3有小括號(hào)的加減法（11）人教版今天我要為大家分享的是人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6.3節(jié)的內(nèi)容——有小括號(hào)的加減法（11）。一、教學(xué)內(nèi)容我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有小括號(hào)的加減法運(yùn)算。在這一節(jié)中，我們將通過具體的例題，讓學(xué)生掌握有小括號(hào)的加減法的運(yùn)算順序，以及如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運(yùn)算。教材中的內(nèi)容主要包括：1.小括號(hào)的加減法運(yùn)算規(guī)則；2.實(shí)際問題與小括號(hào)加減法的聯(lián)系；3.練習(xí)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.理解小括號(hào)在加減法運(yùn)算中的作用；2.掌握有小括號(hào)的加減法運(yùn)算順序；3.能夠?qū)?shí)際問題轉(zhuǎn)化為小括號(hào)加減法問題，并正確計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小括號(hào)的加減法運(yùn)算順序。難點(diǎn)：如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小括號(hào)加減法問題，并正確計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT等。學(xué)具：練習(xí)本、筆、小卡片等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)有一個(gè)水果攤，有蘋果、香蕉和橙子三種水果，價(jià)格分別為2元、3元和5元。小明買了2個(gè)蘋果、1根香蕉和3個(gè)橙子，請(qǐng)同學(xué)們幫小明算一下，他一共花了多少錢？2.例題講解：例1：計(jì)算3+4×2。解析：先算乘法，4×2=8，然后算加法，3+8=11。例2：計(jì)算5(3+2)。解析：先算小括號(hào)里的加法，3+2=5，然后算括號(hào)外的減法，55=0。3.隨堂練習(xí)：（1）計(jì)算2+6÷3。（2）計(jì)算8(42)。4.轉(zhuǎn)化實(shí)際問題：請(qǐng)同學(xué)們嘗試將生活中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小括號(hào)加減法問題。例如：媽媽買了2個(gè)蘋果、3個(gè)橙子和1根香蕉，一共花了多少錢？5.小組討論：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小括號(hào)加減法問題，并正確計(jì)算。六、板書設(shè)計(jì)板書示例：有小括號(hào)的加減法運(yùn)算：3+4×2=115(3+2)=0七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算下列算式：（1）4+3×2；（2）8(52)；（3）媽媽買了1個(gè)蘋果、2個(gè)橙子和3根香蕉，一共花了多少錢？2.答案：（1）4+3×2=10；（2）8(52)=5；（3）媽媽買了1個(gè)蘋果、2個(gè)橙子和3根香蕉，一共花了11元。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了有小括號(hào)的加減法運(yùn)算順序，并能將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小括號(hào)加減法問題。但在實(shí)際操作中，仍需注意運(yùn)算順序，以免出錯(cuò)。課后，同學(xué)們可以嘗試更多的實(shí)際問題，提高運(yùn)用小括號(hào)加減法的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、小括號(hào)的加減法運(yùn)算順序例如，對(duì)于算式5(3+2)，我們先算小括號(hào)里面的加法，3+2=5，然后算括號(hào)外的減法，55=0。如果同學(xué)們?cè)谟?jì)算過程中忽略了小括號(hào)里面的運(yùn)算，直接進(jìn)行括號(hào)外的運(yùn)算，就會(huì)得到錯(cuò)誤的結(jié)果。二、如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小括號(hào)加減法問題在課堂上，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，不知道如何將其轉(zhuǎn)化為小括號(hào)加減法問題。其實(shí)，這個(gè)過程只需要我們運(yùn)用所學(xué)的加減法運(yùn)算規(guī)則，將問題中的數(shù)量關(guān)系用數(shù)學(xué)符號(hào)表示出來即可。例如，在實(shí)踐情景引入中，小明買了2個(gè)蘋果、1根香蕉和3個(gè)橙子，一共花了多少錢？我們可以將這個(gè)問題轉(zhuǎn)化為小括號(hào)加減法問題：2+1+3=6。這樣，我們就可以通過計(jì)算得出小明一共花了6元。在另一個(gè)例子中，媽媽買了1個(gè)蘋果、2個(gè)橙子和3根香蕉，一共花了多少錢？同樣地，我們可以將其轉(zhuǎn)化為小括號(hào)加減法問題：1+2+3=6。這樣，我們就可以計(jì)算出媽媽一共花了6元。1.正確理解問題中的數(shù)量關(guān)系，如“買了”、“贈(zèng)了”等；2.將數(shù)量關(guān)系用數(shù)學(xué)符號(hào)表示出來，如加號(hào)“+”和減號(hào)“”；3.保持運(yùn)算順序，先算小括號(hào)里面的運(yùn)算，再算括號(hào)外的運(yùn)算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講授本節(jié)課的過程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，使得課堂更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也幫助同學(xué)們更好地理解和掌握了知識(shí)。1.語言語調(diào)：我在講解過程中注意了語言的語調(diào)，盡量使聲音富有變化，引起同學(xué)們的注意力。特別是在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，我刻意放慢了語速，加強(qiáng)了語氣，以確保同學(xué)們能夠更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我給予了同學(xué)們充分的思考時(shí)間，并適時(shí)進(jìn)行提問，以檢查他們的理解情況。3.課堂提問：我在課堂上進(jìn)行了多次提問，通過提問激發(fā)同學(xué)們的思考，同時(shí)也能夠及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況。在提問時(shí)，我注重問題的引導(dǎo)性，使同學(xué)們能夠逐步思考并得出答案。4.情景導(dǎo)入：我通過實(shí)踐情景引入，將同學(xué)們帶入一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中，使他們能夠更好地理解和關(guān)注所學(xué)知識(shí)。這種方法能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動(dòng)地參與課堂。教案反思在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高。1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：我注意到教材中的內(nèi)容較為抽象，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說可能有些難以理解。在今后的教學(xué)中，我可以通過更多的實(shí)際例子，將抽象的知識(shí)點(diǎn)與生活實(shí)際相結(jié)合，使同學(xué)們能夠更加直觀地理解和掌握。2.教學(xué)過程的引導(dǎo)：在教學(xué)過程中，我注重了同學(xué)們的參與和思考，但發(fā)現(xiàn)有時(shí)引導(dǎo)不夠到位，導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)于某些問題的理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加明確地引導(dǎo)同學(xué)們思考問題的角度和方法，幫助他們更好地理解和解決問題。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在本節(jié)課中，小括號(hào)的加減法運(yùn)算順序和實(shí)際問題的轉(zhuǎn)化是同學(xué)們較為難以掌握的難點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我可以通過更多的練習(xí)題和實(shí)際問題，幫助同學(xué)們鞏固和提高這方面的能力。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了教學(xué)技巧和竅門的運(yùn)用，使得同學(xué)們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。但在教案方面，仍有改進(jìn)和提高的空間，我將繼續(xù)努力，為同學(xué)們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。課后提升為了幫助同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用有小括號(hào)的加減法知識(shí)。1.計(jì)算下列算式：（1）7(4+3)（2）8+2×3（3）6÷2+52.將下列實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為小括號(hào)加減法問題，并計(jì)算答案：（1）媽媽買了3個(gè)蘋果和2個(gè)橙子，一共買了多少個(gè)水果？（2）小華有5個(gè)糖果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？（3）一支鉛筆的價(jià)格是2元，一塊橡皮的價(jià)格是1元，買一支鉛筆和一塊橡皮需要多少錢？3.答案：（1）7(4+3)=0（2）8+2×3=14（3）6÷2+5=8（1）媽