我做對(duì)一道選擇題600字左右

我做對(duì)一道選擇題600字左右我做對(duì)一道選擇題600字左右篇一三年級(jí)下半學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試之后，卷子發(fā)下來了。我抱著緊張的心情，定睛一看，98分。錯(cuò)的題在哪里呢？我仔細(xì)的找了找，發(fā)現(xiàn)是一道判斷題出錯(cuò)了，被畫了一個(gè)大大的紅叉，這個(gè)紅叉就像一個(gè)沉重的十字架，壓在我的背上。我平緩下心情，仔細(xì)的看過題之后，認(rèn)為難以接受：“除了0×0和0+0外，任何的數(shù)的乘積與和都不相等。這道題的正確答案難道不是×么？”。我懷著疑問的心情看了看同桌的卷子，他寫的答案是對(duì)，得到了一個(gè)耀眼的紅鉤。我指著那道題問他：“這道題難道不是錯(cuò)嗎？”。同桌大有一副教訓(xùn)人的樣子回應(yīng)：“虧你還是一個(gè)數(shù)學(xué)高手，連這都不知道！當(dāng)然不是了，你用腦子想想，7×7=49，而7+7=14，它們相等么？”我一招命中要害：“可是，2+2=4，2×2=4，它們難道不相等么！”同桌一時(shí)無語，只好支支吾吾的說：“老師是不會(huì)錯(cuò)的?！蔽覅s堅(jiān)定地說：“不一定！老師是人不是神，也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候！”。我舉起了手，理直氣壯的對(duì)老師說：“老師，我的一道題批錯(cuò)了！”老師看也不看就說：“不可能，自己再想想。”我經(jīng)過仔細(xì)考慮后，想：“難道真的認(rèn)了？不！”我鼓起勇氣，再次說：“一定是批錯(cuò)了！”同學(xué)們都驚異的看著我，那52雙眼睛似乎都在告訴我：“老師不會(huì)錯(cuò)的！”。老師冷冷地說：“是第三大題第5小題么，我記著呢?！蔽艺f：“是的，2+2=4，2×2=4，它們不相等么！”老師臉色霎時(shí)變了，走過來仔細(xì)地端詳了題之后，說：“是我錯(cuò)了?！比缓筮B忙給我改對(duì)，分?jǐn)?shù)也隨之變成了代表滿分的“100”。事后我才知道，同樣也有幾個(gè)同學(xué)被老師批錯(cuò)了，可卻都沒有勇氣向老師提出疑問，這就像“小澤征爾”那一課告訴我們的一樣：要堅(jiān)信自己正確的判斷，而不能盲目迷信所謂的“權(quán)威”！我做對(duì)一道選擇題600字左右篇二已經(jīng)是深夜了，時(shí)鐘“滴答滴答”不停地響著。我躺在床上怎樣也睡不著，心里久久不能平靜，想著今日發(fā)生的那件事。記得上個(gè)星期天，我和同學(xué)小明一道去廣場(chǎng)騎自行車。突然，“啪”的一聲我的自行車輪子破了。于是，我慢慢地扶著自行車，向一個(gè)小小的“自行車維修屋”走去。我走進(jìn)一看里面有一位慈祥的老爺爺在細(xì)心地修自行車。我用手把自行車細(xì)心翼翼地扶過去。我問：“老爺爺，您看，我的自行車能修好嗎？”“能夠，能夠?！崩先宋⑿Φ卣f，“扶了這么久的車，累了吧？你先坐著。”老爺爺熱情的接待我。我雛著眉頭問：“可不能夠快點(diǎn)？”老爺爺又笑了，邊笑邊說：“能夠能夠?！崩蠣敔敒榱丝禳c(diǎn)幫我修好車，被剪刀劃破了手指，我連忙說：“老爺爺，您劃了一個(gè)口子，快休息一會(huì)吧?！崩蠣敔攨s說：“不要緊，哪能因?yàn)檫@點(diǎn)小傷浪費(fèi)你的時(shí)間呢？不要緊的。這就修好了。”我問：“老爺爺，多少錢？”老爺爺不慌不忙地說“只要五元錢?！蔽覐目诖锩嗣?，才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的二十元錢放在茶幾上了，我沒帶錢。于是我不好意思地低下頭，紅著臉說：“爺爺，我忘了帶錢。能夠下次給你嗎？”老爺爺毫不介意地說：“那就下次給吧”。今日又是一個(gè)星期天，我又和小明來廣場(chǎng)時(shí)，又看到那個(gè)小屋，又是那個(gè)老爺爺！他依然在修車。我忽然想起了上個(gè)星期的事，我緊張地摸摸口袋，一看僅有五元錢。我想，如果我不給爺爺錢，我就能夠玩碰碰車，可是腦海里突然想起老爺爺為我修車時(shí)劃破手指的畫面。我急忙跑進(jìn)修車屋，把錢交給老爺爺。老爺爺拍拍我的頭說“你真是一個(gè)講信譽(yù)的好孩子?！蔽倚睦锵蟪粤嗣垡粯犹稹＝袢?，我真為自己的舉動(dòng)感到高興，感到驕傲，因?yàn)檫@件事我做對(duì)了，它使我懂得了一個(gè)人要誠實(shí)守信。帶著微笑，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我做對(duì)一道選擇題600字左右篇三月色正濃，窗外黑漆漆的一片。正發(fā)燒40度的我在父母一聲聲催促下，走進(jìn)那個(gè)往日我把它譽(yù)為生命中我最愛的房間里，但今天我卻把它看成了一個(gè)恐怖的房間，一睡覺，作業(yè)就離我而去。原因是這樣的。今天下午第二節(jié)課時(shí)，我頭熱乎乎的發(fā)燙，四肢冰冰涼，我的腦袋迷迷糊糊的。見此情景，老師便讓家長把我接回家。夜晚九點(diǎn)，我的病情有所減輕，看到那些未完成的作業(yè)，心里便有了一個(gè)自認(rèn)為聰明的想法：能不能自己穿好衣服下床完成作業(yè)呢？我來到書桌，極其困難地寫著家庭作業(yè)。為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，我先小心翼翼地拿出書和筆袋，躡手躡腳地寫起來。我特別安靜，連一根針掉下來都聽得見。我寫抄詞作業(yè)時(shí)，竟因?yàn)榍懊鎸懙锰嗔?，手不禁發(fā)麻，顫顫巍巍。一道刺眼的強(qiáng)光像利劍似的從客廳穿射過來，我的門被打開了。我的心不由一怔：啊！爸爸媽媽來檢查我是否在甘甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中！果然，看我沒躺在床上睡覺，他們便像唐僧念緊箍咒一樣滔滔不絕、口若懸河地斥責(zé)起來：“怎么還不去睡啊？都幾點(diǎn)啦？你又發(fā)燒，是想被熱死呀？”“小毛孩子，你不睡覺？在干嘛呀！”我迫于無奈，回到床上，心里思考著一個(gè)令我犯難的問題――病了還偷偷摸摸寫作業(yè)，我做對(duì)了嗎？經(jīng)過幾天