讀書(shū)會(huì)發(fā)言稿范文7篇

第第頁(yè)讀書(shū)會(huì)發(fā)言稿范文7篇讀書(shū)共享會(huì)發(fā)言稿范文篇1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！當(dāng)我們對(duì)這個(gè)世界懵懂無(wú)知時(shí)，是讀書(shū)變化了我們。當(dāng)我們無(wú)法完全了解這個(gè)世界時(shí)，不妨毫無(wú)目的地讀書(shū)，讀書(shū)多了，容顏?zhàn)詴?huì)變化。很多時(shí)候，人們以為自身看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它仍是存在的，在氣質(zhì)里，在生活里，在全部的事情里。讀書(shū)，可以豐富自身的內(nèi)涵。若非是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，王勃怎會(huì)在宴會(huì)上即興寫(xiě)下《滕王閣序》，寫(xiě)下“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的千古名句。讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，有了滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才略寫(xiě)出令人拍案叫絕的好文章。而讀書(shū)越多，越感覺(jué)自身渺小且膚淺，當(dāng)讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多時(shí)，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界越神秘，這樣，我們就會(huì)在不絕地讀書(shū)中認(rèn)知世界，認(rèn)知自身?！凹?xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，每每讀起這句，不禁感慨細(xì)雨與閑花的落寞，當(dāng)那迷蒙的小雨一點(diǎn)一滴地打在羅衫上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不滂沱？否則怎么浸濕了整件衣裳；當(dāng)那柔美的花朵，飄舞旋轉(zhuǎn)在青石路上時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這感情不壯烈？否則怎么鋪滿(mǎn)了整條幽徑？這些都是從讀書(shū)中得到的?！凹壹覡?zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛(wèi)，相國(guó)公子?？僧?dāng)他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能?chē)@一聲“已是十年蹤跡十年心”。他憧憬平淡與樸實(shí)，然而這愿望活著人眼中便如那細(xì)雨，只是無(wú)聲而已矣，這些都是從讀書(shū)中得到的。數(shù)百年來(lái)，朝代更替，社會(huì)變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢(mèng)》卻從未被人超出。他瞧到了盛世，也瞧到了衰敗，寫(xiě)出了不同的人物不同的性格?！都t樓夢(mèng)》一書(shū)，各處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部獨(dú)特的小說(shuō)，我總覺(jué)得他透露的生命現(xiàn)象，即便在今日，也是一個(gè)理想，這也是從讀書(shū)中得到的。讀書(shū)所帶給我的感覺(jué)，仿佛雨過(guò)天晴，太陽(yáng)透過(guò)云霞，驀地透出萬(wàn)丈光芒。讀書(shū)共享會(huì)發(fā)言稿范文篇2一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋€(gè)人的美好心靈。在我們的心底，總有這樣一本書(shū)，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來(lái)自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書(shū)是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū)，何以活？”讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充分智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重低沉。今日將有3位老師登臺(tái)，與大家共同共享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。首先有請(qǐng)王xx老師。她發(fā)言的題目是《種子課，一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)老師的思與行》。王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)老師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸。我想無(wú)論我們教哪門(mén)學(xué)科，都要始終思考兩個(gè)問(wèn)題（1）如何讓學(xué)生愛(ài)好我所教的這門(mén)課？（2）如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難？接下來(lái)有請(qǐng)李梅老師，她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》。xx帶著我們認(rèn)得了一位充分智慧，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動(dòng)人。讀書(shū)共享會(huì)發(fā)言稿范文篇3親愛(ài)的老師、同學(xué)們：不知不覺(jué)，我們步入學(xué)校已經(jīng)四年。跟隨著年齡的在增長(zhǎng)，在學(xué)校，在家，我結(jié)識(shí)了很多的好伙伴，我們一起上學(xué)，放學(xué)，回家，做游戲。但在空閑時(shí)間我還是感到很無(wú)聊。這是在老師的引導(dǎo)下，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新伙伴，那就是讀書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)我仿佛長(zhǎng)出了心靈的翅膀，飛旋在知識(shí)的海洋里。讓全部的時(shí)空限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空梭車(chē)，環(huán)游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以理解。我最?lèi)?ài)好的書(shū)有《格林童話(huà)》，《故事大王》等。每當(dāng)讀完一篇故事，我仿佛置身于哪個(gè)美麗的童話(huà)世界里面。通過(guò)閱讀各方面的書(shū)籍，我從中吸取了大量的知識(shí)，了解我們四周的一切事物，通過(guò)事物的表面看到事物的真相。閱讀已經(jīng)成為我生活中不行分割的一部分。讀書(shū)共享會(huì)發(fā)言稿范文篇4各位同學(xué)：假如說(shuō)書(shū)是人生進(jìn)步的階梯，那我就會(huì)踩著它走向成功的道路；假如說(shuō)書(shū)是照亮茫茫大海的燈塔，那我就會(huì)迎著光亮前行；假如說(shuō)書(shū)是與我們有著金蘭之誼的好友，那我就會(huì)學(xué)它身上的優(yōu)點(diǎn)，改自身身上的缺點(diǎn)，跟它無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)事不談。讀一本好書(shū)，如交一位高尚的伙伴。原蘇聯(lián)大作家高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”，法國(guó)大詩(shī)人雨果則說(shuō)：“書(shū)籍是一種冷靜可靠的伙伴?！备璧律踔琳f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)?！蹦窃谖覀冎袑W(xué)生眼里，讀書(shū)到底是什么意思呢？書(shū)中蘊(yùn)含的很多道理教會(huì)我們?nèi)绾紊?。讀史書(shū)能使人懂得社會(huì)發(fā)展規(guī)律，讀自然科學(xué)能使人更好地認(rèn)得大自然，讀哲學(xué)能使人更明白哲理……讀書(shū)就要讀好書(shū)，不能一瓶子不滿(mǎn)半瓶子晃蕩，使自身走穩(wěn)不能倒下去。常常在我們困惑時(shí)，讀書(shū)讓我們知道答案。讀書(shū)其實(shí)起到的就是督促我們學(xué)習(xí)的一個(gè)作用，就像伙伴一樣，在你有困惑的時(shí)候幫忙你、開(kāi)導(dǎo)你。和一個(gè)高尚的人交伙伴不容易，和某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的頂級(jí)高手交伙伴也不容易，除非你自身就是高尚的人，你自身就是該領(lǐng)域內(nèi)的高手。讀一本高手所寫(xiě)的書(shū)卻很容易，而且書(shū)不厭其煩地教導(dǎo)你、開(kāi)導(dǎo)你，直到把你教會(huì)為止，而且隨時(shí)都能幫忙你。這不就是一個(gè)高尚的伙伴嗎？書(shū)對(duì)人的影響極大，它在無(wú)形中便可以塑造一個(gè)有文化的你，所以在空閑時(shí)間別忘了多和書(shū)交交伙伴，只有它們會(huì)為你掏心掏肺、會(huì)為你無(wú)私奉獻(xiàn)！讀書(shū)共享會(huì)發(fā)言稿范文篇5各位同學(xué)：由于讀書(shū)，我每天都高愉快興，樂(lè)樂(lè)呵呵的。記得前一階段看于丹講家庭教育節(jié)目，她說(shuō)自身女兒到了學(xué)校高班級(jí)了仍舊每天沒(méi)心沒(méi)肺地笑。說(shuō)明孩子沒(méi)有壓力，即使她功課特別累，但孩子心態(tài)好。其實(shí)我現(xiàn)在也是沒(méi)心沒(méi)肺的，但不代表我沒(méi)有壓力。我特別累，上班期間我是班主任，現(xiàn)在我們都知道班主任成天有多忙，下班后我是孩子的媽?zhuān)€得看孩子，我將近沒(méi)有太多閑暇時(shí)間。但這些對(duì)于女老師來(lái)說(shuō)就是家常菜。老師的壓力無(wú)非兩種；一種是管理學(xué)生，課堂教學(xué)效率上的壓力，一種是自身教學(xué)專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)提升的壓力。課堂該如何掌控，建議大家讀讀吳非的《課堂上到底發(fā)生了什么》《致青年老師》；李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》《做最好的老師》；管建剛的《一線(xiàn)老師》《不做教書(shū)匠》《一線(xiàn)稱(chēng)贊學(xué)》。教學(xué)上的問(wèn)題可以讀教學(xué)大綱及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。要想提升自信就讀管建剛《老師成長(zhǎng)的秘密》宋西君《做自發(fā)的教育者》。其實(shí)讀書(shū)帶給我最現(xiàn)實(shí)的回報(bào)就是孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。由于讀書(shū)，我能找尋到教學(xué)中最佳的解決方案，所以我班孩子的成績(jī)始終特別好。去年我?guī)У牧嗉?jí)，我?guī)У娜T(mén)考試科目，語(yǔ)文，品社，英語(yǔ)，都是全鎮(zhèn)第一、全區(qū)也是前五名?，F(xiàn)在接手的四班級(jí)在上次期中考試中，我教的語(yǔ)文品社也取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這話(huà)一點(diǎn)都不假。多讀書(shū)百利而無(wú)一害。各種好處，誰(shuí)讀誰(shuí)知道。董卿在《朗讀者》第一期中說(shuō)過(guò)：世間一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，有了生命。我想說(shuō)：我遇見(jiàn)了書(shū)，才有了今日的從容自信，陽(yáng)光心態(tài)；才有了我們今日的相遇。讀書(shū)共享會(huì)發(fā)言稿范文篇6“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。我愛(ài)好讀書(shū)，從很小時(shí)候媽媽每天晚上給我讀童話(huà)故事開(kāi)始。上幼兒園時(shí)，我讀一本本公主的繪本，從睡美人到灰姑娘，我抱著書(shū)沉浸在里面，有時(shí)候連爸媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。在大一點(diǎn)，我就可以讀一些帶拼音的書(shū)了。常常由于閱讀癡迷作業(yè)到很晚才寫(xiě)。到二班級(jí)的時(shí)候我認(rèn)得的字漸漸多了。開(kāi)始讀楊紅櫻寫(xiě)的《頑皮包馬小跳》《笑貓日記》系列的書(shū)，會(huì)被馬小跳的頑皮事逗得哈哈大笑。到了四班級(jí)，我就開(kāi)始接觸一些名著了，精彩的故事深深的吸引著我，我被孫悟空的火眼金睛所著迷，恨不得和他一起降妖除魔；也曾為被奸臣所害的.岳飛的流淚過(guò)?？墒牵疫€是是歡快的，由于讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。書(shū)，像我的知心伙伴一樣，在我困難時(shí)，幫忙我；我不愉快時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)歡快；我苦惱時(shí)，會(huì)勸慰我！書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在只會(huì)的天空里歡快，讓我在歡快中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)歡快。書(shū)，還豐富了我的課外知識(shí)，使我理解了”梅花香自苦寒來(lái)“的深刻含義，明白了很多做人的道理，懂得了真善美、假惡丑?？傊覑?ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡快。讀書(shū)共享會(huì)發(fā)言稿范文篇7這一段時(shí)間，和同事們一起學(xué)習(xí)了《帶著微笑去工作》這本書(shū)，感覺(jué)受益匪淺。微笑不但僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的面部神色,更是一個(gè)人內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照。這種笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的、不卑不亢的淺笑，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的攀附奉承。淺淺的一個(gè)微笑，不但會(huì)給人以春風(fēng)拂面的感覺(jué)，還能縮短人與人之間的距離。一個(gè)臉上常常掛著微笑的人，無(wú)論在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候，她肯定都是最受歡迎的人。微笑是工作中一種很緊要的修養(yǎng)。一抹真誠(chéng)的微笑不但給人親切、鼓舞、溫馨的感覺(jué)，還是自信的表現(xiàn)。身在職場(chǎng),假如能常常面帶微笑,無(wú)疑就是擁有了人際交往中的最好名片。微笑是每一個(gè)員工所必需掌握的自身素養(yǎng)，但這并不意味著只要嘴角上挑，面露喜色就是一名好員工，真正的微笑意味著不但要為工作付出百倍努力，還要為自身酷愛(ài)的事業(yè)付出真情實(shí)感。簡(jiǎn)單的微笑很容易，但作為一名優(yōu)秀員工就必需學(xué)會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。要讓自身對(duì)四周的人和事始終保持真誠(chéng)的微笑，還得要從這幾個(gè)方面來(lái)做起：一、保持樂(lè)觀的心態(tài)。工作的歡快來(lái)源于樂(lè)觀的心態(tài)，以不同的人生態(tài)度來(lái)看待問(wèn)題，所產(chǎn)生的結(jié)果也是截然不同的。樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)讓人產(chǎn)生樂(lè)觀的思路，消極的心態(tài)會(huì)讓人產(chǎn)生消極的想法。僅僅是一念之差，所造成的結(jié)果卻是大相徑庭的，成功與失敗、歡快與灰心也只是一念之間的事情。永久保持一種樂(lè)觀的心態(tài)很緊要，由于它是我不懈努力源源不絕的動(dòng)力和調(diào)試劑，順利時(shí)，樂(lè)觀的心態(tài)可以讓我的斗志更激揚(yáng)，勇往奮進(jìn)：曲折時(shí)，樂(lè)觀的心態(tài)可以幫我驅(qū)散內(nèi)心的苦惱，大張旗鼓。樂(lè)觀的心態(tài)并不是簡(jiǎn)單的樂(lè)觀向上，不絕拼搏進(jìn)取，它還涵蓋了更深層的意義，那就是不消沉、樂(lè)觀樂(lè)觀地面對(duì)工作和生活。樂(lè)觀樂(lè)觀、笑對(duì)人生能夠戰(zhàn)勝曲折，畏懼困難只會(huì)受到失敗。樂(lè)觀的態(tài)度是工作之本，只有笑對(duì)工作，才略贏得將來(lái)。同樣的一個(gè)問(wèn)題，一件事，假如用消極的眼光去看待，只會(huì)看到消極的一面，以致心灰意冷；但假如換個(gè)角度去想，換個(gè)角度去看，就會(huì)有完全不同的結(jié)果。工作中不行躲避會(huì)遇到這樣那樣的煩心事，但工作也給我們帶來(lái)了莫大的樂(lè)趣，讓我們充實(shí)，讓我們進(jìn)步，讓我們有同事相伴，讓我們的生活變得豐富多彩。二、樹(shù)立自信心。自信雖然是一個(gè)很抽象的概念，但卻是很容易就能觸摸到的。人生可能會(huì)遇到很多困難，但都不是真正的絕境，無(wú)論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要心中還有信念，總有一天會(huì)走出困境。很多時(shí)候戰(zhàn)勝我們的不是外界的事物，而是我們自身。有時(shí)候，滿(mǎn)懷信心地去做一件事卻遭逢失敗，此時(shí)，不必太在意旁人的看法，更不關(guān)鍵怕一時(shí)的失敗，由于失敗是難免的，正如失敗是成功之母，只要充分自信地去拼搏、去工作，確定會(huì)取得好成績(jī)的。一個(gè)人的本領(lǐng)往往是和信心齊頭并進(jìn)的，信心可以讓一個(gè)人的潛力得到發(fā)揮，可以讓一個(gè)人的本領(lǐng)得到提升；而潛能的發(fā)揮和本領(lǐng)的提升又能使信心連續(xù)得到加強(qiáng)，這是一個(gè)良性循環(huán)的發(fā)展過(guò)程。信心是成功的前提，只有充分信心地去努力方能有所收獲。三、在歡快中工作。歡快工作是最科學(xué)、最高效的理念，只有在歡快中工作，在工作中享受，才略營(yíng)造出和諧美好的氛圍，也才略更快更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。歡快是每個(gè)人都想努力探求的理想，沒(méi)有了歡快，工作就失去了顏色。工