六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案盼｜部編版 全省一等獎(jiǎng)

課題：《盼》【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)朗讀、改句比較和創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)主人公“盼”的過(guò)程，感悟生活中的美好童趣。2.了解疊詞和反復(fù)手法的表達(dá)效果，品味作者生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，感受豐富細(xì)膩的內(nèi)心情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀、改句比較和創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)主人公“盼”的過(guò)程。2.教學(xué)難點(diǎn)：感受人物豐富細(xì)膩的內(nèi)心情感，感悟生活中的美好童趣?！菊n前準(zhǔn)備】1.熟讀課文，至少朗讀兩遍。2.圈劃生字詞及自己喜歡的詞句，做三處以上隨文批注。【課時(shí)安排】1課時(shí)（40分鐘）。【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)意圖說(shuō)明一、明確核心事件文中的“我”盼的是什么？通常第一反應(yīng)可能會(huì)是回答“盼下雨”，但仔細(xì)思考或教師引導(dǎo)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是“盼望下雨天穿雨衣出門”。準(zhǔn)確把握文章主人公“盼”的事件，為后文探究作者寫作緣由做準(zhǔn)備。二、初探寫作緣由1.你覺(jué)得“盼下雨天穿雨衣出門”是一件獨(dú)特的事嗎？為什么？2.這篇文章的標(biāo)題能不能換成《我的新雨衣》？3.小結(jié)：雖然“盼下雨天穿雨衣”這件事本身并不獨(dú)特，但這個(gè)過(guò)程一定是給“我”留下了深刻的印象，作者才會(huì)念念不忘而形之于文。1.議論紛紛，各持己見(jiàn)。其中認(rèn)為獨(dú)特的同學(xué)中，可能有人給出的理由是因?yàn)檫@件雨衣獨(dú)特。2.主張標(biāo)題不能換成《我的新雨衣》。因?yàn)檫@篇文章的重點(diǎn)不是寫雨衣，而是寫“我”盼望下雨天穿雨衣的過(guò)程。作者花大筆墨寫，表明文中這件事應(yīng)該是比較獨(dú)特的，然而“盼下雨天穿雨衣出門”卻是件非常普通的小事，那么作者為什么要寫？——通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生聚焦文本核心矛盾，有助于對(duì)文本內(nèi)容的深入理解和對(duì)中心的把握。三、體驗(yàn)“盼”的過(guò)程主問(wèn)題：這個(gè)“盼”的過(guò)程究竟給了“我”怎樣深刻的體驗(yàn)?zāi)兀?.嘗試用一個(gè)詞描述“我”的體驗(yàn)？2.為什么說(shuō)這個(gè)過(guò)程非常煎熬、漫長(zhǎng)？3.幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)“盼”的煎熬難耐。1.回答“漫長(zhǎng)”、“煎熬”、“一波三折”等。2.概述“盼”的過(guò)程中遇到的困難。3.或參與情境創(chuàng)設(shè)，或沉浸其中、想象體驗(yàn)?！芭巍钡倪^(guò)程，從內(nèi)容及人物情感變化來(lái)看，學(xué)生比較容易通過(guò)閱讀自己掌握。因此課堂的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生在把握內(nèi)容及人物情感變化的基礎(chǔ)上，借助朗讀、創(chuàng)設(shè)情景等，更真切地體驗(yàn)整個(gè)過(guò)程。四、理解文章中心1.作者之所以寫這件事，只是因?yàn)檫@份備受煎熬的體驗(yàn)給她留下了特別深刻的印象嗎？2.借助朗讀，感受“所盼”達(dá)成后的欣喜激動(dòng)。3.想象你就是蕾蕾，若干年后回顧這件事，你會(huì)有怎樣的感觸？4.提煉學(xué)習(xí)方法，總結(jié)文章中心。1.關(guān)注“盼”的過(guò)程中的一些美好體驗(yàn)；意識(shí)到煎熬的過(guò)程能強(qiáng)化期盼實(shí)現(xiàn)后的興奮激動(dòng)。2.朗讀，品味，體驗(yàn)主人公“所盼”達(dá)成后的欣喜激動(dòng)。3.雖然第一反應(yīng)會(huì)覺(jué)得孩童時(shí)期的自己有些傻，但這也正是孩童天真可愛(ài)所在。4.我們的生活大多時(shí)候也就是這樣平平常常的，關(guān)鍵在于我們是否用心體驗(yàn)、用心發(fā)現(xiàn)、用心銘記。在體驗(yàn)了主人公“盼”的過(guò)程的基礎(chǔ)上，再次思考作者的寫作緣由，能有更深的體悟?！景鍟O(shè)計(jì)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】1.本文節(jié)選自鐵凝的《盼》，原文開(kāi)篇第一句話是“我最