七年級語文上學(xué)期期中模擬試卷（含解析）

七年級語文上學(xué)期期中模擬試卷（含解析）云南省2024-2025學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中模擬試卷

（全卷四個大題，共26個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）

一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀感悟下面的選段，請根據(jù)要求完成下面小題。

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上______著一髻（jì）兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲（xiāng）上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，風(fēng)兒吹動這件花衣，你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。……

那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍（pín）上______著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把中年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由______的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊______的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯（tǎn）上的小團(tuán)花的小灰色樹影。

1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．髻（jì）B．鑲（xiāng）C．綠萍（pín）D．地毯（tǎn）

2．文中加點(diǎn)詞語有錯別字的一項(xiàng)是（）

A．水紋B．中年C．貯蓄D．清亮

3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．頂冒澄清空靈B．戴冒澄清空零

C．頂飄沉清空靈D．戴飄沉清空零

4．對文中畫線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．看著看著，風(fēng)兒吹動這件花衣，叫你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚

B．看著看著，風(fēng)兒吹動這件花衣，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。

C．看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。

D．看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。

5．將下列句子依次填入語段橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

今天的日子很短，正在自己腳下悄悄流逝。______。______，______，______；______，如果總站在今天望明天，那么明天也會悄悄地溜走。經(jīng)營好每一個今天，就等于經(jīng)營好昨天和明天。

①腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個個實(shí)在的昨天

②今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天

③接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

④因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去

⑤今天是昨天和明天的接力處

A．⑤③④①②B．①⑤④③②C．①⑤②④③D．⑤②③①④

6．默寫。（每空1分，共6分）

古詩詞中有許多表達(dá)“遇見"的句子，如杜甫在《江南逢李龜年》中寫了暮春時的“遇見”：“__，___。"古代詩人多喜歡以日月入詩來表情達(dá)意，如王灣《次北固山下》中“___，___”運(yùn)用對偶修辭，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理；曹操《觀滄?！分小癬__，___"描繪大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的景象，表現(xiàn)詩人博大的胸襟。

二、綜合運(yùn)用（7-12題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

班級開展“有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動，完成相關(guān)任務(wù)。

7．本小組分到的任務(wù)是搜集整理有關(guān)交友的詩詞、成語典故，請你寫出兩個與交友有關(guān)的成語。（2分）

8．全班同學(xué)都剛從不同的學(xué)校走進(jìn)初一，班主任為了讓大家快速熟悉，開展以自我介紹為主的自我風(fēng)采展示活動，請你自我介紹（50字以內(nèi)），給同學(xué)留下深刻印象。（2分）

（二）名著閱讀（4分）

請你結(jié)合《朝花夕拾》這部作品，完成下面小題。

9．以下表格中的文字選自哪兩篇散文？請寫出這兩篇散文的名稱。（2分）

選段（A）但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞的刑天”。

選段（B）在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒"之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

10．（B）段表現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的心情？這篇文章揭示了什么樣的主題？（2分）

（三）書法臨寫與鑒賞（4分）

11．請用正楷簡體字將下面的書法作品內(nèi)容中不同的八個字寫在田字格里。（2分）

12．下列對上面這幅作品的書體特點(diǎn)評價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．線條靈動，筆法多變。B．瀟灑典雅，飄逸自然。

C．橫平豎直，秀美端莊。D．行云流水，筆畫連貫。

三、閱讀（13-25題，共32分）

（一）閱讀下面這首詩，完成小題。（4分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

13．對這首詩的賞析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．這首詩從體裁上來說是七言律詩，題目中“左遷”的意思是降職。

B．首句寫“楊花落盡"子規(guī)啼”，點(diǎn)明了時令是早春，融情于景。

C．次句中“聞道"表驚訝擔(dān)憂，“過五溪”寫出被貶地龍標(biāo)并不遙遠(yuǎn)。

D．后兩句詩人通過豐富的想象，將明月人格化，創(chuàng)設(shè)托月相送的意境。

14．老師強(qiáng)調(diào)要慢速、低沉地朗誦這首詩，請你結(jié)合本詩抒發(fā)的情感簡要分析老師這樣強(qiáng)調(diào)的原因。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（10分）

【甲】

【甲】

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"

子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?

子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍晝夜?！?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。"

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

《論語》十二章

【乙】

仆①始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“之"字、“無”字示仆者，仆口未能言，心已默識②。后有問此二字者，雖③百十其試，而指之不差。則知仆宿習(xí)之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學(xué)為④詩。九歲諳識聲韻。十五六，始知有進(jìn)士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑⑤寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝⑥。

《與元九書》（節(jié)選）

注釋：①仆：我。②識：記住。③雖：即使。④為：寫，作。⑤遑：空閑時間。⑥胝：繭。

15．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：

（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。好：

（3）乳母抱弄于書屏下。于：

（4）及五六歲，便學(xué)為詩。及：

16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）逝者如斯夫！不舍晝夜。

（2）仆口未能言，心已默識。

17．選文【甲】中，孔子闡述了關(guān)于修身養(yǎng)德的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)至今仍然可以作為我們的做人準(zhǔn)則，請結(jié)合選文【甲】的內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）

18．【甲】、【乙】兩段選文都介紹了個人的求學(xué)經(jīng)歷，你從中獲得了哪些啟示？（2分）（列舉2點(diǎn)）

（三）閱讀下文，回答問題。（7分）

預(yù)防近視需重視戶外活動

①日前，教育部對9省份14532名中小學(xué)學(xué)生近視率的調(diào)查結(jié)果顯示，與2019年底相比，這半年的近視率增加了11.7%。防范青少年近視成為從家庭、學(xué)校到全社會的共同努力目標(biāo)。專家指出，相比于矯正和治療，預(yù)防近視才是關(guān)鍵。

②關(guān)于近視的成因，說法有很多：有人說是遺傳，也有人說高度近視才會遺傳，還有人說主要是后天原因。近期一項(xiàng)研究表明，戶外活動時間與近視發(fā)生率呈負(fù)相關(guān)。換句話說，花足夠長的時間在戶外，對于預(yù)防近視有著一定效果。

③從遺傳學(xué)的角度講，近視確實(shí)與遺傳有一定關(guān)系，每個人都可能攜帶近視基因。但是，近視基因只意味著概率上的可能性，并不必然導(dǎo)致近視。有專家形象地解釋，近視的形成就像往一個秤上加砝碼，積累到一定程度才會近視，而砝碼的來源有很多，既有先天因素，也有后天因素。近視基因的遺傳度介于50%—90%，這也說明，雖然有一半以上的砝碼是由遺傳加上去的，但預(yù)防近視仍然有不小空間。

④導(dǎo)致近視的另一個重要因素是不良的用眼習(xí)慣?，F(xiàn)實(shí)中，不良的用眼習(xí)慣導(dǎo)致近視十分常見。青少年經(jīng)常被師長叮囑“看書、看電視不要離得太近”，這個道理對成年人也同樣適用。無論是用眼姿勢、距離不對還是用眼過度，都指向不良的用眼習(xí)慣。教育部的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，近半年來，每天上網(wǎng)課總時長1小時內(nèi)、1—2.5小時、2.5—4小時、超過4小時的學(xué)生，近視檢出率分別為45.8%、49.3%、62.4%和76.7%，一定程度上佐證了不良用眼習(xí)慣對近視的影響。

⑤戶外活動與近視的關(guān)系研究表明：戶外光線很有可能是影響眼睛屈光系統(tǒng)的另一重要因素，但起作用的機(jī)制尚不是十分明確。有研究者認(rèn)為，太陽的光照強(qiáng)度比室內(nèi)光照強(qiáng)度高數(shù)百倍，光照越強(qiáng)，多巴胺釋放量越多，而多巴胺能抑制近視的發(fā)生發(fā)展。高強(qiáng)度光照一方面可使瞳孔縮小、景深加深、模糊減少，另一方面也能起到抑制近視的作用。還有學(xué)者認(rèn)為，戶外光照能促進(jìn)人體維生素D的合成，戶外環(huán)境也能使眼肌肉放松，從而預(yù)防近視。

⑥對于預(yù)防近視來說，遺傳因素可能難以改變，改善用眼習(xí)慣也已經(jīng)被反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而人們對戶外活動重要性的認(rèn)識還有待提高。研究者認(rèn)為，半年來中小學(xué)生近視率的增加，一定程度也是新冠肺炎疫情導(dǎo)致戶外活動不足造成的。因此，有效預(yù)防近視，需要提高認(rèn)識，增加戶外活動時間。有專家提出，每天2小時、每周10小時以上的戶外活動，可使青少年的近視發(fā)生率降低10%以上。我國《兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南》也明確提出，每天應(yīng)在日間戶外強(qiáng)光下活動至少2小時，并保證1小時以上的體育鍛煉時間。

⑦預(yù)防近視，增加戶外活動，大有裨益。學(xué)校和家長一起攜手，鼓勵孩子們課間走出教室，節(jié)假日走出家門，讓保障戶外時間成為規(guī)定動作而非自選項(xiàng)目，才能共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。

19．選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹近視形成的原因有：____________、

和____________。（3分）

20．下面對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．近視確實(shí)與遺傳有一定關(guān)系，近視基因的遺傳度介于50%—90%，但預(yù)防近視仍然有不小空間。

B．第④段畫線句子運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的方法，具體說明不良用眼習(xí)慣對近視的影響。

C．研究者認(rèn)為，半年來中小學(xué)生近視率的增加，是新冠肺炎疫情導(dǎo)致戶外活動不足造成的。

D．文中多處使用“可能”一詞，體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

21．結(jié)合選文，說一說應(yīng)該怎樣預(yù)防青少年近視。（2分）

（四）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（11分）

撈月亮的母親

石兵

①彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準(zhǔn)備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠(yuǎn)處傳來了窸窸窣窣聲音。

②我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細(xì)尋找聲音的來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。

③我屏住呼吸，這時已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗?？墒?，母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。

④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個小時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前。"女人的鄉(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。

⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。

⑥女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看。"

⑦聽了母親的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。

⑧母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。

⑨我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫不安與恐懼。

⑩我說：“大嫂，我來幫你提水吧?！?/p>

女人沒回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山。"

我頓時恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早已司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。

走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個時候上山，好在狗兒眼不好上不了學(xué)，不用擔(dān)心明天他要早起?！?/p>

我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。

這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時卻一如既往地平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。

在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴(yán)的大山一般井然有序。

我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。

母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切。"

或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑。

第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。

時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時的自己正因?yàn)橐粓鲢露異矍榈钠扑槎x擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……

22．簡要說說標(biāo)題的作用。（2分）

23．本文主要寫了與“我”有關(guān)的四件事，請從“我"的角度概括出其他兩件事。（4分）

①

②“我”跟隨著母子倆，看見他們撈月亮；

③

④“我"深受觸動，回城后接母子倆醫(yī)治眼患。

24．第⑧段畫線句運(yùn)用了哪些描寫手法？有什么作用？（2分）

25．文章末尾，作者為孩子醫(yī)治眼患，竟羞愧得無地自容，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛髡咝呃⒌脑颉＃?分）

四、寫作（40分）

26．閱讀下面材料，任選一題作文。

一束光，點(diǎn)亮希望；一束光，凝聚力量。每個人都能成為生活中的一束光，每個人都在用身上的光照亮別人。

（1）請以“心中的那束光”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

②600字左右。

③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

（2）作為新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)該如何追光？如何發(fā)出自己的光芒？請自選角度，自定立意，表達(dá)你的思考。

要求：①文體不限，題目自擬。

②600字左右。

③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

500

600

800

2024-2025學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中模擬卷

（全卷四個大題，共26個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）

一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀感悟下面的選段，請根據(jù)要求完成下面小題。

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上______著一髻（jì）兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲（xiāng）上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，風(fēng)兒吹動這件花衣，你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚?！?/p>

那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍（pín）上______著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把中年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。看吧，由______的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊______的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯（tǎn）上的小團(tuán)花的小灰色樹影。

1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．髻（jì）B．鑲（xiāng）C．綠萍（pín）D．地毯（tǎn）

2．文中加點(diǎn)詞語有錯別字的一項(xiàng)是（）

A．水紋B．中年C．貯蓄D．清亮

3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．頂冒澄清空靈B．戴冒澄清空零

C．頂飄沉清空靈D．戴飄沉清空零

4．對文中畫線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．看著看著，風(fēng)兒吹動這件花衣，叫你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚

B．看著看著，風(fēng)兒吹動這件花衣，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。

C．看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。

D．看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。

【答案】

1．C2．B3．A4．D

【解析】

1．本題考查字音。C.綠萍（pín）——píng；故選C。

2．本題考查字形。B.中年——終年，全年、整年；故選B。

3．本題考查詞語運(yùn)用。第一空，頂：1.最上部。2.最高限度。3.以頭支承。4.承擔(dān)；支持。戴：1.加在頭上或用頭頂著。2.把東西放在面、頸、胸、頸等處。句中用于描述樹尖兒上的白花，應(yīng)使用“頂”，生動地表現(xiàn)出白花仿佛被樹頂住或支撐住的形態(tài)；第二空，冒：1.往外透；往上升。2.不顧（危險(xiǎn)、惡劣環(huán)境等）。飄：1.隨風(fēng)擺動或飛舞。2.輕??；不踏實(shí)。句中形象地描繪了熱氣從綠萍上緩緩升起的樣子，應(yīng)使用“冒”；第三空，澄清：清亮；清澈?！俺燎?字形有誤?！俺吻濉币辉~準(zhǔn)確地表達(dá)了河水清澈透亮的特質(zhì)；第四空，空靈：形容靈活而無法捉摸?！翱樟?字形有誤?！翱侦`”很好地形容了藍(lán)天的清澈高遠(yuǎn)，給人以悠遠(yuǎn)深邃之感；故選A。

4．本題考查病句修改。劃線句子存在成分殘缺的問題，主語不明確，“風(fēng)兒吹動這件花衣"應(yīng)改為被動句，“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動”；“你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚"中缺少介詞，詞語搭配不當(dāng)，改為“叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚”；故選D。

5．將下列句子依次填入語段橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

今天的日子很短，正在自己腳下悄悄流逝。______。______，______，______；______，如果總站在今天望明天，那么明天也會悄悄地溜走。經(jīng)營好每一個今天，就等于經(jīng)營好昨天和明天。

①腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個個實(shí)在的昨天

②今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天

③接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

④因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去

⑤今天是昨天和明天的接力處

A．⑤③④①②B．①⑤④③②C．①⑤②④③D．⑤②③①④

【答案】A

【解析】本題考查句子排序。這個文段首先總論，然后論述今天與昨天的關(guān)系，再論述與明天的關(guān)系。文段首句強(qiáng)調(diào)今天短暫，末句總結(jié)今天對于昨天和明天的意義，而選文內(nèi)容正圍繞今天和昨天、明天的關(guān)系來寫。第一空只能選⑤，緊承開頭的“今天的日子"；而⑤與③有關(guān)鍵詞“接力”銜接，⑤③為第一、二句；④①是推論今天對昨天的意義，為第三、四句；②是講今天和明天的關(guān)系，正好是對這四句的總結(jié)；因此正確排序?yàn)椋孩茛邰堍佗?；故選A。

6．默寫。（每空1分，共6分）

古詩詞中有許多表達(dá)“遇見"的句子，如杜甫在《江南逢李龜年》中寫了暮春時的“遇見”：“__，___。"古代詩人多喜歡以日月入詩來表情達(dá)意，如王灣《次北固山下》中“___，___”運(yùn)用對偶修辭，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理；曹操《觀滄?！分小癬__，___"描繪大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的景象，表現(xiàn)詩人博大的胸襟。

【答案】正是江南好風(fēng)景落花時節(jié)又逢君海日生殘夜江春入舊年日月之行若出其中

【解析】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“匹、遙、憐、園、菊、逢、君、說、殘、行”等字的正確書寫。

二、綜合運(yùn)用（7-12題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

班級開展“有朋自遠(yuǎn)方來"專題學(xué)習(xí)活動，完成相關(guān)任務(wù)。

7．本小組分到的任務(wù)是搜集整理有關(guān)交友的詩詞、成語典故，請你寫出兩個與交友有關(guān)的成語。（2分）

8．全班同學(xué)都剛從不同的學(xué)校走進(jìn)初一，班主任為了讓大家快速熟悉，開展以自我介紹為主的自我風(fēng)采展示活動，請你自我介紹（50字以內(nèi)），給同學(xué)留下深刻印象。（2分）

【答案】

7．示例：情同手足、義結(jié)金蘭、同甘共苦、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、肝膽相照、志同道合、生死之交、莫逆之交等。

8．示例：我叫張星，長得并不出眾，但很愛笑。愛看書、口才超好。喜歡運(yùn)動，會努力帶領(lǐng)班級奪取年級籃球第一。

【解析】

7．本題考查成語積累?；貞泴W(xué)過的或常見的成語，思考其含義與交友有關(guān)的即可。

示例：

八拜之交：指結(jié)拜為異姓兄弟姐妹關(guān)系。形容交情深厚。

金蘭之交：像金石般堅(jiān)固的交情。

忘年之交：指不拘年歲行輩差異而結(jié)交的朋友。

刎頸之交：比喻可以同生死、共患難的朋友。

8．本題考查語言表達(dá)。自我介紹中突出自己的特點(diǎn)、興趣愛好等，可適當(dāng)表達(dá)對初中生活的美好向往。語言要簡潔有表現(xiàn)力，注意字?jǐn)?shù)限制。

示例：大家好，我叫XX，熱愛閱讀與繪畫，性格開朗，愿在以后的三年初中生活中與大家成為好友，共同進(jìn)步。

（二）名著閱讀（4分）

請你結(jié)合《朝花夕拾》這部作品，完成下面小題。

9．以下表格中的文字選自哪兩篇散文？請寫出這兩篇散文的名稱。（2分）

選段（A）但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞的刑天"。

選段（B）在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

10．（B）段表現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的心情？這篇文章揭示了什么樣的主題？（2分）

【答案】

9．A.阿長與《山海經(jīng)》B.五猖會

10．表現(xiàn)了作者被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》時掃興而痛苦的感受；揭示了封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

【解析】

9．本題考查名著內(nèi)容識記。A.由“但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而‘以乳為目，以臍為口’，還要‘執(zhí)干戚而舞的刑天’"可知，這是《山海經(jīng)》圖畫書，選自《阿長與》一文?！渡胶＝?jīng)》是阿長給小魯迅買來的心愛的書。B.由“頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾住”“聽到自己急急誦讀的聲音"可知，這是小魯迅被父親逼著背書的情景，出自《五猖會》一文。

10．本題考查名著內(nèi)容理解?！段宀肥囚斞傅囊黄貞浶陨⑽?，此文匠心獨(dú)運(yùn)，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背《鑒略》，“我"失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對孩子天性的扼殺。

（三）書法臨寫與鑒賞（4分）

11．請用正楷簡體字將下面的書法作品內(nèi)容中不同的八個字寫在田字格里。（2分）

12．下列對上面這幅作品的書體特點(diǎn)評價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．線條靈動，筆法多變。B．瀟灑典雅，飄逸自然。

C．橫平豎直，秀美端莊。D．行云流水，筆畫連貫。

【答案】

11．示例：博、學(xué)、篤、志、切、問、而、近。

12．C

【解析】

11．本題考查漢字書寫，開放類試題，一定要保證書寫的正確與美觀。出現(xiàn)在這幅作品中的句子出自《論語》，內(nèi)容為：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。從中選出八個不同的字用正楷簡體字書寫即可。篤——篤。

12．本題考查書法字體鑒賞。這幅書法作品中字禮牽絲現(xiàn)象明顯，筆意連貫，如行云流水，是行書?！熬€條靈動，筆法多變”“瀟灑典雅，飄逸自然"行云流水，筆畫連貫”均是行書的特點(diǎn)?！皺M平豎直，秀美端莊"是楷書的特點(diǎn)。故選C。

三、閱讀（13-25題，共32分）

（一）閱讀下面這首詩，完成小題。（4分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

13．對這首詩的賞析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．這首詩從體裁上來說是七言律詩，題目中“左遷”的意思是降職。

B．首句寫“楊花落盡"子規(guī)啼”，點(diǎn)明了時令是早春，融情于景。

C．次句中“聞道"表驚訝擔(dān)憂，“過五溪”寫出被貶地龍標(biāo)并不遙遠(yuǎn)。

D．后兩句詩人通過豐富的想象，將明月人格化，創(chuàng)設(shè)托月相送的意境。

14．老師強(qiáng)調(diào)要慢速、低沉地朗誦這首詩，請你結(jié)合本詩抒發(fā)的情感簡要分析老師這樣強(qiáng)調(diào)的原因。（2分）

【答案】

13．D

14．因?yàn)檫@首詩表達(dá)了詩人對友人被貶的憂慮和同情；通過慢速、低沉的朗誦，更好地傳達(dá)出詩人內(nèi)心的哀傷與同情。

【解析】

13．本題考查理解詩歌內(nèi)容。A.這首詩從體裁上來說是七言絕句；并非“七言律詩"；B.首句寫“楊花落盡”“子規(guī)啼”，點(diǎn)明了時令是晚春，融情于景；C.次句中“聞道”表驚訝擔(dān)憂，“過五溪"寫出被貶地龍標(biāo)非常遙遠(yuǎn)；故選D。

14．本題理解詩歌情感?！皸罨浔M子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”意思是：在柳絮落盡，子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去"的子規(guī)，即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)，切合當(dāng)時情事，也就融情入景?！奥劦馈?，表示驚惜?！斑^五溪”，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩人與友人即將分隔兩地，月卻處處可以見到，所以詩人將自己的愁心寄與明月。將“月"賦予人的情感，運(yùn)用了擬人的修辭手法，把明月當(dāng)作善解人意的知心人與使者，想象新奇，風(fēng)格浪漫；友人被貶地處偏遠(yuǎn)的龍標(biāo)，詩人的“愁”既有對友人被貶的同情，又有對友人遠(yuǎn)赴貶謫之地的擔(dān)憂、牽掛、懷念，更有一層憂愁與無奈。所以朗讀的時候，要慢速、低沉地朗誦這首詩。

（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（10分）

【甲】

【甲】

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"

子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也?！?/p>

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?

子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。"

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

《論語》十二章

【乙】

仆①始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“之"字、“無”字示仆者，仆口未能言，心已默識②。后有問此二字者，雖③百十其試，而指之不差。則知仆宿習(xí)之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學(xué)為④詩。九歲諳識聲韻。十五六，始知有進(jìn)士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑⑤寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成胝⑥。

《與元九書》（節(jié)選）

注釋：①仆：我。②識：記住。③雖：即使。④為：寫，作。⑤遑：空閑時間。⑥胝：繭。

15．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）人不知而不慍，不亦君子乎？慍：

（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。好：

（3）乳母抱弄于書屏下。于：

（4）及五六歲，便學(xué)為詩。及：

16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）逝者如斯夫！不舍晝夜。

（2）仆口未能言，心已默識。

17．選文【甲】中，孔子闡述了關(guān)于修身養(yǎng)德的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)至今仍然可以作為我們的做人準(zhǔn)則，請結(jié)合選文【甲】的內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

18．【甲】、【乙】兩段選文都介紹了個人的求學(xué)經(jīng)歷，你從中獲得了哪些啟示？（2分）（列舉2點(diǎn)）

【答案】

15．生氣，惱怒喜愛，愛好在等到，到了

16．（1）時光像流水一樣消逝，日夜不停。

（2）我雖然嘴上說不出來，但是心里已經(jīng)默默地記住了。

17．（1）“吾日三省吾身"為人謀而不忠乎？”，啟發(fā)我們要多反思自己的所作所為，嚴(yán)格要求自己，想想替別人辦事是不是盡心竭力了；（2）“一簞食，一瓢飲，在陋巷；人不堪其憂，回也不改其樂"飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云”，顏回的生活困苦，居住在陋巷也能自得其樂；生活困苦，但是拒絕用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F；啟發(fā)我們要安貧樂道，堅(jiān)持原則，要有公心，拋卻私心；（3）“與朋友交而不信乎？”，啟發(fā)我們做人要講誠信。

18．（1）在人生的每個年齡階段的學(xué)習(xí)都有不同的意義，我們應(yīng)早立志，活到老，學(xué)到老；（2）我們應(yīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣。（3）學(xué)習(xí)應(yīng)勤奮刻苦，年少就應(yīng)該確立志向。

【解析】

15．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：人家不了解我，我卻不惱怒，不也是一個有德的君子嗎？慍：生氣，惱怒。（2）句意為：知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂的人。好：喜愛，愛好。（3）句意為：乳母抱著我在書屏下邊玩。于：在。（4）句意為：到五六歲，就學(xué)習(xí)作詩。及：等到，到了。

16．本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：逝，往；離去。斯，代詞，這，指河水。夫，語氣詞，用于句末，表示感嘆。（2）句重點(diǎn)詞語：仆，我?？谖茨苎?，嘴上說不出來。心已默識，心里已經(jīng)默默地記住了。

17．本題考查內(nèi)容理解和感悟啟示。開放性試題，答案不唯一。結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。

示例：

1.人不知而不慍，不亦君子乎？啟示：孔子眼中，修身與別人的知不知沒有關(guān)系，別人不了解，也不生氣發(fā)怒，這是一個君子的心境。

2.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？啟示：生活中我們要加強(qiáng)自我反省，提高自我修養(yǎng)，把外在的道德約束化為內(nèi)在的自覺要求，不斷提高自己的道德品質(zhì)。

3.賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！啟示：君子應(yīng)該有像顏回一樣安貧樂道的品質(zhì)。

4.飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。啟示：在“富貴”和“義"發(fā)生矛盾時，一個人寧愿貧賤也要堅(jiān)守“義”，如果為了追求富貴而以損害道德為代價(jià)，是不可取的。

5.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。啟示：越是危急的時候，越要捍衛(wèi)自己的人格，堅(jiān)守氣節(jié)。

18．本題考查內(nèi)容理解和感悟啟示。開放性試題，答案不唯一。結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。

示例：

學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，需要持之以恒的努力。無論是孔子在《論語》中提到的“學(xué)而時習(xí)之”，還是白居易在《與元九書》中描述的從六七個月大時開始識字，再到日夜苦讀的經(jīng)歷，都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)需要長期的堅(jiān)持和不斷的積累。

學(xué)習(xí)應(yīng)該注重方法和態(tài)度?？鬃犹岢皽毓识隆?，即在復(fù)習(xí)舊知識的過程中發(fā)現(xiàn)新知識，同時他也強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的重要性，即“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"。而白居易則通過自己的實(shí)際經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)應(yīng)該不怕艱難困苦，不怕口舌生瘡、手肘成繭。

學(xué)習(xí)應(yīng)該保持對知識的熱愛和追求?？鬃釉凇墩撜Z》中多次提到對知識的熱愛和追求，如“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，而白居易也通過自己的求學(xué)經(jīng)歷表達(dá)了對文字的深厚情感和對學(xué)問的執(zhí)著追求。這種熱愛和追求不僅能夠幫助我們克服困難，還能夠讓我們在學(xué)習(xí)的過程中獲得更多的樂趣和成就感。

參考譯文：

甲

孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它（一說學(xué)習(xí)的道理在合適的時機(jī)去實(shí)踐），不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是一個有德的君子嗎？"

曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了？”

孔子說：“我十五歲就立志學(xué)習(xí)，三十歲就能立足于世，四十歲（遇事）不再感到迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，七十歲可以隨心所欲、收放自如，卻又不超出規(guī)矩。"

孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。”

孔子說：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑而無定見。"

孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫煌腼?，一瓢水，住在簡陋的小巷中，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”

孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂的人。"

孔子說：“我整天吃粗陋的飯食，著冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！?/p>

孔子說：“多人同行，其中必定有人可以做我老師的人。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對照自己，改正自己的缺點(diǎn)。"

孔子在河邊感嘆道：“時光的流逝就像這河水一樣?。∪找共煌５亓魈??！?/p>

孔子說：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。"

子夏說：“博聞廣學(xué)又堅(jiān)持自己的志向，仔細(xì)地求問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！?/p>

乙

我出生六七個月的時候，乳母抱著我在書屏下邊玩，有人指著“無"字“之”字教給我。我雖然嘴上說不出來，但是心里已經(jīng)默默地記住了。后來有人拿這兩個字問我，即使試驗(yàn)十次百次，我都能準(zhǔn)確地指出來。那么我是生來就與文字有緣了。到五六歲，就學(xué)習(xí)作詩，九歲通曉聲韻，十五六歲開始知道考中進(jìn)士的榮耀，就刻苦讀書。二十歲以來，白天學(xué)習(xí)作賦，夜里刻苦讀書，間或也學(xué)習(xí)作詩，沒有空閑時間睡眠休息。甚至于嘴和舌頭都生瘡，手和肘都磨成繭。

（三）閱讀下文，回答問題。（7分）

預(yù)防近視需重視戶外活動

①日前，教育部對9省份14532名中小學(xué)學(xué)生近視率的調(diào)查結(jié)果顯示，與2019年底相比，這半年的近視率增加了11.7%。防范青少年近視成為從家庭、學(xué)校到全社會的共同努力目標(biāo)。專家指出，相比于矯正和治療，預(yù)防近視才是關(guān)鍵。

②關(guān)于近視的成因，說法有很多：有人說是遺傳，也有人說高度近視才會遺傳，還有人說主要是后天原因。近期一項(xiàng)研究表明，戶外活動時間與近視發(fā)生率呈負(fù)相關(guān)。換句話說，花足夠長的時間在戶外，對于預(yù)防近視有著一定效果。

③從遺傳學(xué)的角度講，近視確實(shí)與遺傳有一定關(guān)系，每個人都可能攜帶近視基因。但是，近視基因只意味著概率上的可能性，并不必然導(dǎo)致近視。有專家形象地解釋，近視的形成就像往一個秤上加砝碼，積累到一定程度才會近視，而砝碼的來源有很多，既有先天因素，也有后天因素。近視基因的遺傳度介于50%—90%，這也說明，雖然有一半以上的砝碼是由遺傳加上去的，但預(yù)防近視仍然有不小空間。

④導(dǎo)致近視的另一個重要因素是不良的用眼習(xí)慣?，F(xiàn)實(shí)中，不良的用眼習(xí)慣導(dǎo)致近視十分常見。青少年經(jīng)常被師長叮囑“看書、看電視不要離得太近”，這個道理對成年人也同樣適用。無論是用眼姿勢、距離不對還是用眼過度，都指向不良的用眼習(xí)慣。教育部的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，近半年來，每天上網(wǎng)課總時長1小時內(nèi)、1—2.5小時、2.5—4小時、超過4小時的學(xué)生，近視檢出率分別為45.8%、49.3%、62.4%和76.7%，一定程度上佐證了不良用眼習(xí)慣對近視的影響。

⑤戶外活動與近視的關(guān)系研究表明：戶外光線很有可能是影響眼睛屈光系統(tǒng)的另一重要因素，但起作用的機(jī)制尚不是十分明確。有研究者認(rèn)為，太陽的光照強(qiáng)度比室內(nèi)光照強(qiáng)度高數(shù)百倍，光照越強(qiáng)，多巴胺釋放量越多，而多巴胺能抑制近視的發(fā)生發(fā)展。高強(qiáng)度光照一方面可使瞳孔縮小、景深加深、模糊減少，另一方面也能起到抑制近視的作用。還有學(xué)者認(rèn)為，戶外光照能促進(jìn)人體維生素D的合成，戶外環(huán)境也能使眼肌肉放松，從而預(yù)防近視。

⑥對于預(yù)防近視來說，遺傳因素可能難以改變，改善用眼習(xí)慣也已經(jīng)被反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而人們對戶外活動重要性的認(rèn)識還有待提高。研究者認(rèn)為，半年來中小學(xué)生近視率的增加，一定程度也是新冠肺炎疫情導(dǎo)致戶外活動不足造成的。因此，有效預(yù)防近視，需要提高認(rèn)識，增加戶外活動時間。有專家提出，每天2小時、每周10小時以上的戶外活動，可使青少年的近視發(fā)生率降低10%以上。我國《兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南》也明確提出，每天應(yīng)在日間戶外強(qiáng)光下活動至少2小時，并保證1小時以上的體育鍛煉時間。

⑦預(yù)防近視，增加戶外活動，大有裨益。學(xué)校和家長一起攜手，鼓勵孩子們課間走出教室，節(jié)假日走出家門，讓保障戶外時間成為規(guī)定動作而非自選項(xiàng)目，才能共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。

19．選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹近視形成的原因有：____________、

和____________。（3分）

20．下面對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．近視確實(shí)與遺傳有一定關(guān)系，近視基因的遺傳度介于50%—90%，但預(yù)防近視仍然有不小空間。

B．第④段畫線句子運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的方法，具體說明不良用眼習(xí)慣對近視的影響。

C．研究者認(rèn)為，半年來中小學(xué)生近視率的增加，是新冠肺炎疫情導(dǎo)致戶外活動不足造成的。

D．文中多處使用“可能”一詞，體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

21．結(jié)合選文，說一說應(yīng)該怎樣預(yù)防青少年近視。（2分）

【答案】

19．近視基因的遺傳不良的用眼習(xí)慣戶外運(yùn)動不足

20．C

21．（1）養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，看書、看電視不要離得太近，注意用眼姿勢和距離。（2）切忌用眼過度，不要長時間注視電子屏幕。（3）需要提高戶外活動重要性的認(rèn)識，增加戶外活動時間。（4）兒童青少年每天應(yīng)在日間戶外強(qiáng)光下活動至少2小時，并保證1小時以上的體育鍛煉時間。

【解析】

19．本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)③段“從遺傳學(xué)的角度講，近視確實(shí)與遺傳有一定關(guān)系，每個人都可能攜帶近視基因"可知，近視形成的原因之一是：近視基因的遺傳；根據(jù)④段“導(dǎo)致近視的另一個重要因素是不良的用眼習(xí)慣”可知，近視形成的原因之一是：不良的用眼習(xí)慣；根據(jù)⑤段“戶外活動與近視的關(guān)系研究表明：戶外光線很有可能是影響眼睛屈光系統(tǒng)的另一重要因素，但起作用的機(jī)制尚不是十分明確"和⑥段“研究者認(rèn)為，半年來中小學(xué)生近視率的增加，一定程度也是新冠肺炎疫情導(dǎo)致戶外活動不足造成的”可知，近視形成的原因之一是：戶外運(yùn)動不足。

20．本題考查內(nèi)容理解。C.分析理解不正確。根據(jù)⑥段“研究者認(rèn)為，半年來中小學(xué)生近視率的增加，一定程度也是新冠肺炎疫情導(dǎo)致戶外活動不足造成的"可知，半年來中小學(xué)生近視率的增加，一定程度也是新冠肺炎疫情導(dǎo)致戶外活動不足造成的，而非“是新冠肺炎疫情導(dǎo)致戶外活動不足造成的”，選項(xiàng)說法太絕對，與原文語意不符。故選C。

21．本題考查看法。根據(jù)④段“青少年經(jīng)常被師長叮囑‘看書、看電視不要離得太近’，這個道理對成年人也同樣適用。無論是用眼姿勢、距離不對還是用眼過度，都指向不良的用眼習(xí)慣"可知，預(yù)防青少年近視的方法之一是：養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，看書、看電視不要離得太近，注意用眼姿勢和距離。根據(jù)④段“教育部的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，近半年來，每天上網(wǎng)課總時長1小時內(nèi)、1—2.5小時、2.5—4小時、超過4小時的學(xué)生，近視檢出率分別為45.8%、49.3%、62.4%和76.7%，一定程度上佐證了不良用眼習(xí)慣對近視的影響”可知，預(yù)防青少年近視的方法之二是：切忌用眼過度，不要長時間注視電子屏幕。根據(jù)⑥段“對于預(yù)防近視來說，遺傳因素可能難以改變，改善用眼習(xí)慣也已經(jīng)被反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而人們對戶外活動重要性的認(rèn)識還有待提高"可知，預(yù)防青少年近視的方法之三是：需要提高戶外活動重要性的認(rèn)識，增加戶外活動時間。根據(jù)⑥段“有專家提出，每天2小時、每周10小時以上的戶外活動，可使青少年的近視發(fā)生率降低10%以上。我國《兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南》也明確提出，每天應(yīng)在日間戶外強(qiáng)光下活動至少2小時，并保證1小時以上的體育鍛煉時間”可知，預(yù)防青少年近視的方法之四是：兒童青少年每天應(yīng)在日間戶外強(qiáng)光下活動至少2小時，并保證1小時以上的體育鍛煉時間。

（四）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（11分）

撈月亮的母親

石兵

①彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準(zhǔn)備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠(yuǎn)處傳來了窸窸窣窣聲音。

②我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細(xì)尋找聲音的來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。

③我屏住呼吸，這時已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗。可是，母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。

④好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個小時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前。"女人的鄉(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。

⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。

⑥女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看。"

⑦聽了母親的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機(jī)。

⑧母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。

⑨我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫不安與恐懼。

⑩我說：“大嫂，我來幫你提水吧。”

女人沒回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山。"

我頓時恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早已司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。

走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個時候上山，好在狗兒眼不好上不了學(xué)，不用擔(dān)心明天他要早起?！?/p>

我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。

這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時卻一如既往地平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。

在家里，女人熟練地?zé)o我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴(yán)的大山一般井然有序。

我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。

母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切。"

或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑。

第二天一早，我匆匆結(jié)束了旅行，回到城市，用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。

時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時的自己正因?yàn)橐粓鲢露異矍榈钠扑槎x擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……

22．簡要說說標(biāo)題的作用。（2分）

23．本文主要寫了與“我”有關(guān)的四件事，請從“我"的角度概括出其他兩件事。（4分）

①

②“我”跟隨著母子倆，看見他們撈月亮；

③

④“我"深受觸動，回城后接母子倆醫(yī)治眼患。

24．第⑧段畫線句運(yùn)用了哪些描寫手法？有什么作用？（2分）

25．文章末尾，作者為孩子醫(yī)治眼患，竟羞愧得無地自容，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛髡咝呃⒌脑颉＃?分）

【答案】

22．統(tǒng)領(lǐng)全文，吸引讀者。

23．“我”來到川藏交界處的山村，遇到母子倆“我"跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況

24．動作描寫、外貌（神態(tài)）描寫，生動細(xì)致地寫出了母親的辛勞、堅(jiān)強(qiáng)及對兒子的疼愛

25．自己行為莽撞，獨(dú)走他鄉(xiāng)，忽略世間珍貴的事物，忽略了焦慮父母，忽略了的純真心靈，以及世間的悲涼與溫暖、傷痛與希望。

【解析】

22．本題考查標(biāo)題作用。結(jié)合④段“女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：‘只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前’”、⑥段“女人頓了一頓，說：‘狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看’"、段“母親說：‘狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切’”、段“時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心"等內(nèi)容可知，選文主要講述二十出頭心性跳脫的“我”在川藏交界處的偏僻山村夜宿時，遇到一位為患眼疾的兒子撈月亮的母親，被其深深觸動，第二天“我"結(jié)束旅行回到城市聯(lián)系醫(yī)院并接母子倆去醫(yī)治眼患，同時“我”也被這位母親撈起了迷途之心。由此可知，標(biāo)題“撈月亮的母親"統(tǒng)領(lǐng)全文，直接點(diǎn)出了文章的主要人物是一位母親，核心事件是母親撈月亮。讀者通過標(biāo)題能迅速把握文章的重點(diǎn)內(nèi)容；標(biāo)題“撈月亮”不僅僅是一個具體的行為，更象征著母親對兒子深深的愛以及為實(shí)現(xiàn)兒子愿望而付出的努力。同時，也引發(fā)讀者對親情、希望、珍貴事物等主題的深入思考，深化了文章的主題。再者，標(biāo)題設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的好奇心和閱讀興趣。使讀者想要了解為什么母親要撈月亮以及如何撈月亮，從而吸引讀者去閱讀文章。

23．本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合①段“彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村"、②段“很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領(lǐng)著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來”、③段“母子倆似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著"等內(nèi)容可知，二十出頭心性跳脫的“我”來到川藏交界處的偏僻山村夜宿，聽到聲響后看到一個女人領(lǐng)著小男孩披著月光走來，母子倆對路邊的帳篷毫無察覺，提著水桶不疾不徐地走著。據(jù)此可得：“我"來到川藏交界處的山村，遇到母子倆。二空，結(jié)合段“我默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山”、段“我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談"、段“母親說：‘狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切’”、段“或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑"等內(nèi)容可知，“我”跟著母子倆下山來到他們家，女人雖處貧窮卻平靜地表示不能再麻煩鄉(xiāng)鄰，女人哄兒子睡覺時說要撈月亮讓兒子看清一切，“我"聽到后淚流滿面。據(jù)此可得：“我”跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況。

24．本題考查賞析句子。結(jié)合第⑧段畫線句“走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷"可知，這句話運(yùn)用了動作描寫和神態(tài)（外貌）描寫。動作描寫方面，“走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭”，通過對母親走路艱難時仍不忘摸小男孩頭的動作描寫，生動地表現(xiàn)出母親對兒子的關(guān)愛與呵護(hù)。神態(tài)（外貌）描寫方面，“神情中竟有掩不住的憂傷”，展現(xiàn)出母親在為兒子的眼疾擔(dān)憂，同時也為生活的艱難而感到無奈和心酸。本句運(yùn)用動作和神態(tài)（外貌）描寫，一方面豐富了母親的人物形象，使讀者更能感受到母親的溫柔、慈愛以及她所承受的壓力；另一方面也為后文“我”被母親的行為所觸動，進(jìn)而幫助母子倆去醫(yī)治眼患做了鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

25．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合段“時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當(dāng)時的自己正因?yàn)橐粓鲢露異矍榈钠扑槎x擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……"可知，時過境遷，“我”感慨撈月亮的母親撈起的不僅是她的美好愿望，還撈起了“我"的迷途之心，讓“我”意識到世間有很多珍貴事物被自己忽略。由此可見，作者羞愧的原因是：自己行為莽撞，獨(dú)走他鄉(xiāng)，忽略世間珍貴的事物，忽略了焦慮父母，忽略了的純真心靈，以及世間的悲涼與溫暖、傷痛與希望。

四、寫作（40分）

26．閱讀下面材料，任選一題作文。

一束光，點(diǎn)亮希望；一束光，凝聚力量。每個人都能成為生活中的一束光，每個人都在用身上的光照亮別人。

（1）請以“心中的那束光"為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

②600字左右。

③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

（2）作為新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)該如何追光？如何發(fā)出自己的光芒？請自選角度，自定立意，表達(dá)你的思考。

要求：①文體不限，題目自擬。

②600字左右。

③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

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