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文檔簡介
廣東省東莞市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版競賽題(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).將下面的文字寫在橫線格內(nèi),要求:書寫正確、規(guī)范、行文整齊、美觀。
我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處事要獨立思考的大道理,這都是從修身課本中得不到的。
__________________________________________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請把下面句子補(bǔ)充完整。
________________,仁之端也?!睹献印?/p>
________________,春風(fēng)不度玉門關(guān)。
遺民淚盡胡塵里,________________。
或曰:“________________?”其人弗能應(yīng)也。2).古典文化,是我們汲取營養(yǎng)的yuánquán(
)。它能xiánjiē(
)歷史和未來,幫助我們不斷shěnshì(
)自我,保持大腦qīngxǐng(
),xiōngyǒuchéngzhú(
),bēnfù(
)新的旅程。3).積累練習(xí)。
(1)居安思危,____________________________。——魏征
(2)余嘗謂讀書有三到,謂__________、___________、____________。
(3)一粥一飯,_______________;半絲半縷,_______________?!煊眉?).我從書中積累了許多好的字詞。
描寫建筑物的有jǔshìwénmíng(
)、zhòngxīnggǒngyuè(
)、jīnbìhuīhuáng(
):描寫數(shù)量多既可以用bújìqíshù(
),還可以用wúqióngwújìn(
)等等。
(1)我發(fā)現(xiàn)應(yīng)接不暇這詞,既可以表示多,也可以表示變化快。除夕之夜,滿天的禮花讓人應(yīng)接不暇。同學(xué)們想想,怎樣用上一兩句話把這個畫面寫具體呢。請寫在橫線上。
___________________________________________
(2)我還發(fā)現(xiàn)了意思相近的詞,表達(dá)的感情色彩完全不同,下面的詞你能模仿著寫出來嗎?
興高采烈——得意忘形
足智多謀——(
)
(
)——(
)5).根據(jù)語境,拼寫詞語并給句中加點字用“√”選出正確讀音。
(1)祖國風(fēng)光秀麗如畫:我們bǎolǎn(
)自然山水,lǐnglüè(
)人文風(fēng)情。漫游tiānnánhǎiběi(
)仿佛置身于美麗的畫卷(juànjuǎn)之中。
(2)強(qiáng)國夢想鼓舞人心:時代發(fā)展碩果累累(lěiléi),航天壯舉震天動地(zhènzhèng),創(chuàng)新價值不可估量(liàngliáng),民族復(fù)興令人鼓舞,讓我們攜起手來共建新時代hóngwěi(
)藍(lán)圖。我們的祖國多么偉大!評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).“知之為知之,不知為不知,是知也。”中的加點字“知”是什么意思?()A.知識B.知道C.知己D.同“智”,智慧2).下列加點字意思不同的一組是()A.吾盾之堅
堅固B.問其故
緣故C.冀復(fù)得兔
重復(fù)D.不可同世而立
站立3).下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是(
)A.供應(yīng)(gōng)
正月(zhèng)
闊綽(chāo)
湖泊(pō)B.監(jiān)視(jiān)
燕山(yān)
喧嘩(huá)
呼喇(l?。〤.眷念(juàn)
推薦(jìn)
憎惡(zèng)
羞愧(kuì)D.瞄準(zhǔn)(miáo)
河蚌(bèng)
布幔(màn)
名諱(wěi)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).秋風(fēng)一吹,樹上的葉子便隨風(fēng)飄落。(改為擬人句和比喻句)
_______________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).在漢語發(fā)展中,有些意思古今用詞有所不同,請你連一連。
爾
皆
甚
如何
造化
所在
推卻
都
很
你
推辭
地方
為什么
福氣2).連一連。
廣州
山城
重慶
潭城
長沙
花城
昆明
羊城評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).根據(jù)課文內(nèi)容,把下面的句子重新排序。
①田忌照孫臏的話,調(diào)換了一下馬的出場順序。
②田忌和齊威王第一次賽馬,田忌三場都輸了
③孫臏看了這次賽馬,認(rèn)為田忌可以取勝。
④田忌覺得很掃興。
⑤第二次賽馬田忌果然贏了齊威王。
(②)→(
)→(
)→(
)→(
)2).排列錯亂的句子。
(
)走進(jìn)我們學(xué)校的大門,迎面便是美麗的大花臺。
(
)花臺里有十多種奇花異草,中間還有一棵翠綠的塔柏。
(
)這個花臺高一米多,有半間教室那么大。
(
)花臺的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。
(
)花臺最后面靠墻種著一排向陽花,茂盛的綠葉把花臺里的花兒襯托得更加美麗。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《落花生》一文告訴我們:花生的價錢便宜,誰都可以買來吃,都喜歡吃。這就是它的好處。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).楓橋夜泊_________________,江楓漁火對愁眠。_________________,夜半鐘聲到客船。1.把古詩補(bǔ)充完整。這首詩的作者是____代詩人________。
2.前兩句詩描繪了____________等景物。寫________這幾種景物時運(yùn)用了靜態(tài)描寫,寫________這幾種景物時運(yùn)用了動態(tài)描寫。這兩句詩描繪了這樣的景象:____________
3.下列對這首詩賞析有誤的一項是(
)A.“夜泊”的意思是夜間把船停靠在岸邊。B.這首詩后兩句為我們描繪了這樣一幅畫面:深夜里,詩人獨自留宿寒山寺中,夜深之時忽然聽到遠(yuǎn)處傳來敲鐘聲。C.這首詩抒發(fā)了詩人漂泊在外的寂寞和對故鄉(xiāng)的思念之情。D.此詩生動而細(xì)膩地描述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受,有景有情有聲有色。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).選擇一個內(nèi)容完成習(xí)作,題目自擬。
1.在主題為“愛”的語文實踐活動中,我們感受到“愛,無處不在”。圍繞這一主題,你想到了哪些人、事、景、物,請選擇一個內(nèi)容結(jié)合你的親身經(jīng)歷寫下來。注意把能體現(xiàn)出“愛”的重點內(nèi)容寫具體。
2.請你以“鳥”為主人公,展開想象,創(chuàng)編一個故事。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).思辨性閱讀——閱讀《談讀書》,做題。談讀書①書是讀不盡的,要挑好書讀。走進(jìn)圖書館,你盡管看到千卷萬卷的紙本子,其中真正能夠稱為“書”的恐怕難上十卷百卷啊。你應(yīng)該讀的正是這十卷百卷的書。在這些書中間你不但可以得到正確的知識,而且可以于無形中吸收大學(xué)者治學(xué)的精神和方法。這些書,這樣的書才能撼動你的心靈,激動你的思考。②只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。③專看文學(xué)書,也不好的。一些人往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué),以為這些都無足重輕,后來變成連常識也沒有。所以我們不要放開科學(xué),一味鉆在文學(xué)里。譬如說罷,古人看見月缺花殘,黯然淚下,是可恕的,他那時自然科學(xué)還不發(fā)達(dá),當(dāng)然不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚,那他就是糊涂蟲。④讀書是有方法的。有兩點要注意:第一,值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀,著眼在了解全篇大旨與特色。第二遍須慢讀,仔細(xì)品味書中的內(nèi)容。第二,讀過一本書,要記筆記。記筆記不但可以幫助你記憶,而且可以逼得你仔細(xì),刺激你的思考。當(dāng)然,各人天資習(xí)慣不同,你用哪種方法收效大,我用哪種方法收效大,都不是一概而論的。你自己終究會找出你自己的方法,別人決不能給你一個方法,使你可以依法炮制。(1)梳理信息,把握內(nèi)容要點。關(guān)于讀書,本文談了哪四個觀點?
答:①_______________
②__________________
③____________________
④___________________
(2)結(jié)合自己的實際,回答為什么不能只看一個人的著作?
答:_________________
(3)文中寫道“值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀,著眼在了解全篇大旨與特色。第二遍須慢讀,仔細(xì)品味書中的內(nèi)容。”你贊同這種讀書方法嗎?寫出你的理由。
答:_________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點字選擇正確讀音。
辭退(cíchí)
壓抑(yìnyì)
頹?。╰uītuí)
脊背(jíjǐ)
龜裂(guījūn)
數(shù)落(shǔshù)
疲憊(bèibì)
耽誤(dānshěn)
衣兜(dōuér)
噪聲(zàozhào)
慫恿(sǒngcóng)
瘦弱(sòushòu)
蒸籠(zēngzhēng)
褐色(hèwò)
縫紉機(jī)(féng
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