三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期中測(cè)試(4)（部編版）

絕密★啟用前部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷（基礎(chǔ)5）考試范圍：xxx；考試時(shí)間：xxx分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、積累與運(yùn)用（共7題）（題型注釋）1.（2019?全國(guó)期中）看拼音，寫詞語(yǔ)。（1）有天堂美譽(yù)的杭州風(fēng)景xiùlì_?_?_?_?_?_?_?_?，yóuqí_?_?_?_?_?_?_?_?是西湖，每天都xīyǐn_?_?_?_?_?_?_?_?著無(wú)數(shù)游客。（2）我撿起花瓶的碎片，有些bùzhīsuǒcuò_?_?_?_?_?_?_?_?，huánɡkǒnɡ_?_?_?_?_?_?_?_?地望著媽媽。2.（2020?全國(guó)小升初模擬）句子練習(xí)。（1）山坡上怎么能開墾出菜地呢？（改為陳述句）（2）花開了，就像花睡醒了似的。（照樣子寫擬人句）（3）蝴蝶在花叢中飛舞。（縮句）（4）父親整理好了新開墾的菜園。（改成“把”字句）3.（2019?蚌埠市期中）按要求寫句子。1）牡丹花開了。（用擬人的手法寫花開放）2）用“有的……有的……還有的……”寫一句話。3）我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）4）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換一種說(shuō)法）4.（2019?全國(guó)期中）與“廬山的景色十分秀麗”意思相同的句子是A．廬山的景色不能說(shuō)十分秀麗。B．誰(shuí)不說(shuō)廬山的景色秀麗呢？C．沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)廬山的景色秀麗。D．難道廬山的景色秀麗嗎？5.（2019?全國(guó)期中）寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法，并運(yùn)用此修辭手法寫一個(gè)句子。（1）是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族祖先。（2）南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。（3）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。6.（2019?吉林省期中）按要求寫句子。（1）那薄薄的一層泥土卻被大雨沖了個(gè)一干二凈。（改為“把”字句）（2）蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)了一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走了一個(gè)白蝴蝶。（用加點(diǎn)的詞寫句子）（3）一群孩子正起勁兒地捉那些五彩繽紛的蝴蝶。（縮句）（4）歪兒活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。（仿寫比喻句）7.（2019?吉林省期中）根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）《尋找幸運(yùn)花瓣》一文中，“我”四次尋找幸運(yùn)花瓣，最后找到了它。（2）《鄉(xiāng)村里的大花園》是蕭紅寫的。（3）《瑞恩的井》一文中，瑞恩的夢(mèng)想是讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。評(píng)卷人得分二、閱讀（共2題）（題型注釋）8.（2019?全國(guó)期中）瀑布邊的高桿燈瀑布轟隆隆地響著，濺起沖（chōngchòng）天的水霧。太陽(yáng)說(shuō)：“好美的水景?。　碧?yáng)一高興，把光線灑下來(lái)，穿透水霧，在瀑布上掛了一道美麗的彩虹。夜晚，瀑布邊的一盞（zǎnzhǎn）高桿燈想：“白天，太陽(yáng)給瀑布掛了一道彩虹，我為什么不在晚上給瀑布掛一道彩虹呢？那樣，我不就跟太陽(yáng)一樣偉大了？”瀑布轟隆隆地響著，濺起沖天的水霧。高桿燈使勁把光線射向瀑布上的水霧。可是不管他怎樣照射，瀑布上的水霧仍是黑糊糊的。高桿燈嫌（xiánlián）自己還不夠亮，央求電說(shuō)：“再給我加把勁吧！”電便給他加了點(diǎn)兒勁?？墒歉邨U燈依舊沒(méi)能照出彩虹。高桿燈又央求電說(shuō)：“再給我加把勁吧！”電說(shuō)：“再加你會(huì)受不了的！”可是高桿燈不依不饒地纏著電，電只好再給他加把勁。高桿燈越來(lái)越亮，越來(lái)越亮。他感到渾身像火炭一樣熾（zhìchì）熱?！鞍?，怎么還不見彩虹呢？”他已經(jīng)被高電壓弄得暈暈乎乎，眼冒金星，可還是沒(méi)能照出彩虹。“啪”一聲，高桿燈爆裂了。（1）用“√”畫出短文中加點(diǎn)字的正確讀音。（2）高桿燈最后為什么爆裂了？（3）從高桿燈的故事中，我懂得了A．做事要量力而行B．要有偉大的志向C．要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值D．要敢于挑戰(zhàn)9.（2019?全國(guó)期中）50美分的厚愛文／【美】理查德·邁特森尼卡路莎，洛杉磯帕拉莎社區(qū)活動(dòng)中心一名女清潔工。她不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，每月的薪金只有90美元。一個(gè)夏日，牧師尼古拉斯·達(dá)維拉告訴她，她將實(shí)現(xiàn)一個(gè)智者的寓言，并且許多好事會(huì)隨之而來(lái)。然后牧師把50美分放到了她的手上。“這不僅僅是__美分，”牧師說(shuō)，“用得其所，它將會(huì)成倍增加。”尼卡路莎看著放在她粗糙的手上的硬幣，思考著這個(gè)寓言。幾分鐘后，她的臉上露出了笑容。幾天后，尼卡路莎來(lái)到教堂，交給牧師17.5美元?！拔蚁雽⑦@些錢捐給社區(qū)活動(dòng)中心做活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?！彼f(shuō)，然后她向牧師解釋了她是如何使用那50美分的。她買了奶酪和玉米粉薄烙餅，然后用這些材料做成辣椒肉餡玉米卷餅賣給鄰居。在得到鄰居的好評(píng)后，她的信心大增，到今天為止她已經(jīng)賺了35美元，她將其中的一半捐給社區(qū)，而另一半用來(lái)做更多的辣椒肉餡玉米卷餅。“這就是那個(gè)寓言的意思，是不是這樣？”她問(wèn)道，然后回去繼續(xù)她的工作。一周后，尼卡路莎把一個(gè)存折拿給牧師看，她通過(guò)賣辣椒肉餡玉米卷餅已經(jīng)賺了100美元。但她賺這些錢并不是為了給自己花。圣誕節(jié)的早上，66名孤兒和33名老人同時(shí)收到了尼卡路莎送給他們的禮物，雖然只有50美分，但他們感受到了從未有過(guò)的溫暖。每個(gè)人都說(shuō)，那是他們收到過(guò)的最好的圣誕禮物。（1）在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。細(xì)致——_?_?_?_?_?_?_?_?寒冷——_?_?_?_?_?_?_?_?（2）畫線句子里的“用得其所，它將會(huì)成倍增加”是什么意思？（3）尼卡路莎是怎么讓“50美分”成倍增加的？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。（4）讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)“智者的寓言”是什么呢？評(píng)卷人得分三、寫作（共1題）（題型注釋）10.（2019?全國(guó)期中）親愛的同學(xué)，如果你是一條小河，你會(huì)去哪里？你會(huì)經(jīng)歷什么呢？請(qǐng)你以“我是一條小河”為題，發(fā)揮想象，寫一篇350字左右的習(xí)作。參考答案及解析一、積累與運(yùn)用1.【答案】秀麗；尤其；吸引；不知所措；惶恐；【解析】略2.【答案】（1）山坡上不能開墾出菜地。（2）鳥鳴了，就像鳥兒唱歌似的。（3）蝴蝶飛舞。（4）父親把新開墾的菜園整理好了?！窘馕觥柯?。3.【答案】1）牡丹花笑紅了臉。2）公園里的花開了，有的是紅色的，有的是黃色的，還有的是紫色的。3）如果我們下一番苦工，就能練出一筆好字。4）我想，它們飛得那么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。【解析】略4.【答案】B【解析】略5.【答案】示例：（1）設(shè)問(wèn)春天在哪里呢？在小朋友的眼睛里。（2）比喻大自然是個(gè)多才的畫家。（3）擬人小河歡快地唱著歌兒，奔向遠(yuǎn)方?！窘馕觥柯?.【答案】（1）大雨把那薄薄的一層泥土沖了個(gè)一干二凈。（2）下課了，同學(xué)們一會(huì)兒跳皮筋，一會(huì)兒做游戲。（3）孩子捉蝴蝶。（4）紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)燈籠高高地掛在枝頭?！窘馕觥柯?.（1）【答案】X【解析】略（2）【答案】√【解析】略（3）【答案】√【解析】略二、閱讀8.（1）【答案】chōngzhǎnxiánchì【解析】略（2）【答案】高桿燈為了像太陽(yáng)一樣能給瀑布掛一道彩虹，就使勁讓電給自己加把勁，結(jié)果不負(fù)重荷爆裂了?！窘馕觥柯裕?）【答案】A【解析】略9.（1）【答案】粗糙；溫暖；【解析】略（2）【答案】是指把50美分用對(duì)了地方，就會(huì)獲得利潤(rùn)，并且利潤(rùn)能夠成倍增加?！窘馕觥柯裕?/p>