通史版2024高考歷史統(tǒng)考一輪復習模塊1第8單元第20講新民主主義革命的崛起和國共十年對峙課時跟蹤一練而就含解析

PAGE模塊一第八單元第20講新民主主義革命的崛起和國共十年對峙一、選擇題(每小題4分，共48分)1．(2025屆山東青島三模)北京的學生們看到《晨報》上“膠州亡矣，山東亡矣，國不國矣。國無亡日，愿合四萬萬眾誓死圖之”的呼號，踏上了示威抗議之路。而將北京五月四日發(fā)生的事務傳遍全國，也端賴報章之力。據此可知()A．輿論宣揚推動了五四運動的進程B．五四運動是報紙宣揚掀起的革命C．報刊宣揚有利于民族進一步覺醒D．五四運動具有了廣泛的群眾基礎解析：選A《晨報》的呼號推動北京學生示威抗議，報刊又將北京五月四日發(fā)生的事務傳遍全國，這說明輿論宣揚推動了五四運動的進程，故選A項；首先五四運動是徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動而不是革命，其次五四運動是報紙宣揚推動的，解除B項；材料不涉及民族進一步覺醒問題，解除C項；材料反映的是報紙的宣揚作用，看不出群眾基礎問題，解除D項。2．(2025屆湖北武昌區(qū)高三調研考試)下圖為近代漫畫家杜宇所作，名為《貪食小犬，死不足惜》。漫畫中左下方之手粗大有力，袖口有“抵制日貨”字樣；右上方之手細軟無力，袖口有“政府”字樣；魚身上有“青島”字樣。該漫畫()A．最有可能出現于國民革命運動北伐之時B．主要批判巴黎和會不敬重中國主權的行徑C．顯明諷刺了清政府喪權辱國的丑陋嘴臉D．見證了群眾運動下民族覺醒的歷史事實解析：選D據材料“袖口有‘抵制日貨’字樣；右上方之手細軟無力，袖口有‘政府’字樣；魚身上有‘青島’字樣”，結合所學可知，主要指巴黎和會上將青島權益轉交給日本，激發(fā)了民眾的愛國意識，促進民族覺醒爆發(fā)五四運動，故選D項；據材料“魚身上有‘青島’字樣”，可知主要指五四運動，解除A項；材料主要強調的是巴黎和會上將青島權益轉交給日本，激發(fā)了民眾的愛國意識，而非強調對于巴黎和會表達不滿，解除B項；依所學，北洋政府統(tǒng)治時期，日本獲得德國在山東的權益，引發(fā)五四愛國運動，解除C項。3．(2025屆山東濱州高三開學考試)五四運動的勃興使各種群眾團體如雨后春筍到處涌現，他們做社會調查，探討國內外大事，辦平民教化，辦宣講團，等。這說明五四運動()A．變更了中國社會性質B．促成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成C．開啟了近代民主革命運動D．激發(fā)了民眾的責任感解析：選D依據材料“五四運動的勃興使各種群眾團體如雨后春筍到處涌現”可知，五四運動激發(fā)了民眾的責任感，故選D項；新中國的成立標記中國社會性質的變更，解除A項；國民黨“一大”促成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，解除B項；五四運動開啟的是新民主主義革命，且C項與材料強調的主要內容無關，解除。4．(2025屆吉林長春一模)1922年6月《中國共產黨對于時局的主見》中指出：為了完成中國共產黨在目前最迫切的任務，中國共產黨主見同國民黨等革命黨派以及其他革命團體，建立民主主義聯合戰(zhàn)線。這表明當時的中國共產黨()A．確立與國民黨合作的方針B．深化了對中國國情的相識C．注意駕馭國民革命領導權D．系統(tǒng)地闡述革命動力問題解析：選B材料體現出中國共產黨為了完成反封反帝的革命任務，主見與國民黨等革命黨派以及其他革命團體聯合，這反映出中共在領導工人運動的斗爭中，相識到只靠工人階級完成革命任務特別艱難，須要聯合其他革命力氣，共同對抗帝國主義和反動軍閥，這體現出中共對國情相識的深化，故選B項；中共確定與國民黨合作的方針是在1923年中共三大上，解除A項；國民革命起先的時間是1924年，并且材料僅體現中共主見建立民主聯合戰(zhàn)線，沒有體現中共注意駕馭國民革命領導權，解除C項；材料反映的是中共主見建立民主聯合戰(zhàn)線，沒有涉及中國革命動力問題，解除D項。5．(2025屆全國卷Ⅰ模擬)中共二大依據列寧的建黨學說，制定了《中國共產黨章程》，明確規(guī)定“少數肯定聽從多數”，“下級機關須完全執(zhí)行上級機關之吩咐”，“全國大會及中心執(zhí)行委員會之決議，本黨黨員皆須肯定聽從之”。這說明中共()A．實現從無趣到成熟的轉變B．高度重視黨內組織建設C．避開了右傾機會主義錯誤D．起先受到國際因素影響解析：選B材料中“制定了《中國共產黨章程》，明確規(guī)定‘少數肯定聽從多數’，‘下級機關須完全執(zhí)行上級機關之吩咐’”等內容是組織建設的表現，故選B項；“依據列寧的建黨學說，制定了《中國共產黨章程》”不能體現其自己的思想和實力，不算成熟，解除A項；“右傾機會主義”在大革命中正是受到共產國際的影響產生的，解除C項；中共一大就是在共產國際的支持下召開的，解除D項。6．(2025屆廣西南寧一模)從興中會、同盟會起先，國民黨始終是一個以少數學問精英為主的集合體，不是會黨，就是海外華僑；直到1924年以后，國民黨才發(fā)展為一個開放的、具有廣泛政治動員實力的現代型政黨。這一變更的主要緣由是()A．軍閥割據政治環(huán)境較為寬松B．“三大政策”的推動C．孫中山加強了革命領導核心D．中國政黨政治的成熟解析：選B1924年孫中山提出“聯俄、聯共、扶助農工”的三大政策，推動國民黨改組成為群眾基礎更加廣泛的政黨，故選B項；軍閥割據時期政治環(huán)境相對驚慌，解除A項；材料強調的是國民黨沒有廣闊的群眾基礎，而不是加強領導核心，解除C項；此時政黨政治并未成熟，解除D項。7．(2025屆廣東廣州二模)20世紀20年頭，在武昌旁邊的一個村莊，吳佩孚的軍隊敗走后，村里人就像自己打了勝仗一樣，特別興奮地說“我們南軍怕有幾百萬人馬啦”“南軍成功，我們老百姓就有出路了”。這反映了當時()A．農村革命依據地不斷擴大B．農夫階級成為革命的主力軍C．軍閥混戰(zhàn)的局面基本結束D．國民革命運動得到民眾支持解析：選D依據材料“20世紀20年頭，在武昌旁邊的一個村莊”可知是在國民大革命時期，由材料“我們南軍怕有幾百萬人馬啦”“南軍成功，我們老百姓就有出路了”可見，人民是擁護的，故選D項；依據材料“20世紀20年頭，在武昌旁邊的一個村莊，吳佩孚的軍隊敗走后”可得出，是在國民大革命時期，那時沒有農村依據地，解除A項；依據材料“南軍成功，我們老百姓就有出路了”可得出，是北伐斗爭取得成功，北伐軍是以黃埔學生軍為主，解除B項；“20世紀20年頭”的國民大革命沒有取得成功，軍閥混戰(zhàn)的格局沒有變更，解除C項。8．(2025屆福建寧德二模)中華蘇維埃共和國成立之初，各依據地并行流通的貨幣五花八門。1932年國家銀行正式開印并發(fā)行伍分(如下圖)等五種紙幣。它們的印制和發(fā)行干脆起到()A．調動農夫生產主動性的作用B．增加依據地軍事實力的效果C．沖破國民政府政治封鎖的作用D．變更貨幣市場混亂局面的目的解析：選D據材料“中華蘇維埃共和國成立之初，各依據地并行流通的貨幣五花八門”可以得出，國家銀行貨幣發(fā)行的干脆目的是變更貨幣市場混亂局面，促進商品流通和經濟正常運行，故選D項；國家銀行統(tǒng)一蘇區(qū)貨幣不能干脆調動農夫生產主動性，解除A項；國家銀行統(tǒng)一蘇區(qū)貨幣，不僅支持了蘇區(qū)經濟建設，鞏固了蘇維埃政權，更穩(wěn)定了軍心民心，但增加依據地軍事實力不是干脆效果，解除B項；沖破國民政府的經濟封鎖而不是政治封鎖，解除C項。9．(2025屆江西贛州高三摸底)毛澤東告知他的戰(zhàn)士們：我們鬧革命，光是跑來跑去是不行的，肯定要有一個家，不然就很困難，有了這個家，就可以同敵人進行革命斗爭?！覀円约覟橐劳?，不斷向外發(fā)展，把我們四周的敵人一點點地吃掉、趕走，我們的日子漸漸地就好過了。材料主要反映了中共()A．團結一切力氣革命的必要性B．建立農村革命依據地的必要性C．實行人民民主專政的必要性D．立足于城市發(fā)動工人的必要性解析：選B題干中毛澤東強調鬧革命“肯定要有一個家”，即要有革命依據地，故選B項；團結一切力氣即中共要團結盟友、孤立敵人，題干無法體現，解除A項；實行人民民主專政的必要性是在1949年解放斗爭即將成功時，解除C項；毛澤東的工農武裝割據思想主見走農村道路，反對城市中心論，先要從城市退卻，解除D項。10．(2025屆河南天一大聯考中學畢業(yè)班階段測試五)1927年，毛澤東指出，過去我們責怪孫中山專做軍事運動，而我們則恰恰相反，不做軍事運動，專做群眾運動。但蔣介石、唐生智等都是靠槍桿子起家的，而我們獨不管。其意在()A．走蘇俄式革命的道路 B．放棄群眾運動C．加強黨的武裝領導權 D．開展土地革命解析：選C材料通過中共過去“不做軍事運動，專做群眾運動”與蔣介石之流“靠槍桿子起家”的對比，意在強調軍事斗爭的重要性，要求中共加強黨的武裝領導權，故選C項；材料并未涉及毛澤東對蘇俄革命的相識，解除A項；“放棄群眾運動”的說法不符合材料與史實，解除B項；材料強調的是武裝斗爭與軍權的重要性，而不是土地問題，解除D項。11．(2025屆四川德陽二模)1927年八七會議，確定將工農兵蘇維埃作為一種革命的“政權形式”。1935年底，中國共產黨將口號由“工農共和國”改為“人民共和國”。1936年10月，中國共產黨正式提出要建立“中華民主共和國”。這些變更反映了()A．共和政體被各黨派接受B．民主革命任務發(fā)生轉變C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立D．中共建國思想趨向成熟解析：選D據材料可知，中共依據中國國情的變更而提出不同的建國口號，逐步擺脫蘇維埃，說明中共以民族利益為重，反映中共建國思想趨向成熟，故選D項；共和政體被各黨派接受的說法錯誤，國民黨堅持一黨專制獨裁，解除A項；近代民主革命的任務是反帝反封建，始終沒有變，解除B項；1937年9月，國民黨公布了共產黨提交的《國共合作宣言》，標記著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，解除C項。12．(2025屆廣東揭陽一模)第五次反圍剿起先后，前線出現大量的犧牲，而后方可補給人員越來越少，紅軍動員工作開展艱難?！吧虾伎h才溪鄉(xiāng)只有二千余人口，在多次擴軍突擊后，只剩下壯丁七人，還要進行突擊，這當然不現實?！庇纱丝梢缘贸龅慕Y論是()A．國民黨軍隊的戰(zhàn)斗力遠遠強于工農紅軍B．蘇區(qū)人力資源的枯竭是紅軍長征的重要緣由C．日偽軍的掃蕩導致農村革命依據地發(fā)展受限D．工農武裝割據革命道路存在局限性解析：選B題干提及第五次反圍剿時，前線犧牲大，后方補給不濟，無法突圍成功，故選B項；題干未提及國共軍隊的戰(zhàn)斗力的比較問題，且第五次反圍剿之前的四次反圍剿都取得成功，說明紅軍戰(zhàn)斗力強，解除A項；日偽軍的掃蕩是在抗日斗爭時期，解除C項；工農武裝割據革命道路被實踐證明是正確的革命道路，解除D項。二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．(2025屆廣東廣州二模)(25分)閱讀材料，完成下列要求。材料一1886年，美國各大城市35萬工人在美國勞聯大會的號召下實行總罷工，爭取八小時工作制，其中芝加哥的工人表現尤為英勇。雖然這次斗爭沒有取得全面成功，但“爭取八小時工作制”的口號很快傳遍了整個歐洲。1889年7月14日，各國社會主義者在巴黎召開了國際工人代表大會。經過探討，大會通過了“關于1890年5月1日實行國際示威”的決議。后來這被視為五一國際勞動節(jié)誕生的標記。1890年5月1日，歐美各國工人統(tǒng)一行動，為爭取八小時工作制進行了規(guī)模宏大的示威游行?！幾詶钣裆蛾P于“五一國際勞動節(jié)”誕生的考證》材料二1920年，北京、上海、廣州、九江、唐山、哈爾濱等地的工人和學生實行了慶?！拔逡弧钡幕顒?，這是中國工人階級大規(guī)模紀念五一國際勞動節(jié)的起先。此后隨著中國革命的發(fā)展，五一節(jié)的紀念活動有了更明確的反帝反封建性質，即使在國民黨統(tǒng)治區(qū)遭到鎮(zhèn)壓，也從未間斷過。1949年12月，中華人民共和國中心人民政府將5月1日定為法定的勞動節(jié)，并規(guī)定全國放假一天，每年“五一”，舉國慶祝，國家對有突出貢獻的勞動者進行表彰，人們參與各種慶祝集會或文體消遣活動。1999年9月國務院第一次修訂了1949年12月發(fā)布的《全國年節(jié)及紀念日放假方法》，“五一”法定節(jié)日加上調休，全國放假7天，形成“黃金周”。——摘編自王云紅《中國的五一：勞動節(jié)的由來與發(fā)展》等(1)依據材料一并結合所學學問，說明五一國際勞動節(jié)誕生的歷史意義。(8分)(2)依據材料二并結合所學學問，概括五一國際勞動節(jié)紀念活動在中華人民共和國成立前后的變更，并分析其緣由。(17分)解析：(1)依據材料一“實行總罷工，爭取八小時工作制”，可得出有利于改善工人待遇，提高工人地位；依據材料一“‘爭取八小時工作制’的口號很快傳遍了整個歐洲。1889年7月14日，各國社會主義者在巴黎召開了國際工人代表大會”，可得出促進工人運動發(fā)展，促進馬克思主義傳播，有利于國際工人階級的進一步聯合等。(2)第一小問“變更”，依據材料二“1920年，北京、上海、廣州、九江、唐山、哈爾濱等地的工人和學生實行了慶祝‘五一’的活動”“1949年12月，中華人民共和國中心人民政府將5月1日定為法定的勞動節(jié)，并規(guī)定全國放假一天，每年‘五一’，舉國慶祝，國家對有突出貢獻的勞動者進行表彰”，可得出從反帝反封建革命的須要到社會主義建設的須要，從政治功能為主到兼具政治經濟功能；依據材料二“1999年9月國務院第一次修訂了1949年12月發(fā)布的《全國年節(jié)及紀念日放假方法》，‘五一’法定節(jié)日加上調休”，可得出從非法定節(jié)日到法定節(jié)日；據材料“全國放假7天，形成‘黃金周’”，可得出范圍從部分地區(qū)、工人學生發(fā)展到舉國慶祝。其次小問“緣由”，依據所學，可得出其功能的完善與中華人民共和國成立后社會性質從半殖民地半封建社會發(fā)展到社會主義社會，人民當家作主有關，而作為全國的法定假日與改革開放后社會主義市場經濟發(fā)展，人民政府更加重視民生，人民對美妙生活的憧憬日益劇烈有關。答案：(1)意義：有利于改善工人待遇，提高工人地位；促進工人運動發(fā)展；促進馬克思主義傳播；有利于國際工人階級的進一步聯合。(2)變更：從反帝反封建革命的須要到社會主義建設的須要；從政治功能為主到兼具政治經濟功能；從非法定節(jié)日到法定節(jié)日；范圍從部分地區(qū)、工人學生發(fā)展到舉國慶祝。緣由：中華人民共和國成