1《自主選擇課余生活》 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1《自主選擇課余生活》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《自主選擇課余生活》旨在幫助學(xué)生樹立正確的課余生活觀念，提高自我管理能力。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，以統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材為依據(jù)，圍繞以下思路展開：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧教材中關(guān)于課余生活的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)課余生活的關(guān)注和興趣。

2.通過(guò)案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主選擇課余活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣愛好和習(xí)慣。

4.結(jié)合實(shí)際生活，教育學(xué)生如何處理課余時(shí)間，提高時(shí)間利用率。

5.強(qiáng)化法治意識(shí)，教育學(xué)生遵守法律法規(guī)，確保課余生活的安全和健康。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自主選擇和規(guī)劃課余生活的能力，提高個(gè)人生活管理素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，使其在課余生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)。

3.發(fā)展學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)合理評(píng)價(jià)和調(diào)整自己的課余活動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，通過(guò)小組討論分享課余生活的經(jīng)驗(yàn)與感悟。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生對(duì)基本的道德與法治概念有了一定的了解。

-學(xué)生在低年級(jí)階段已學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于時(shí)間管理和個(gè)人興趣愛好的基礎(chǔ)內(nèi)容。

-學(xué)生對(duì)法律法規(guī)有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物感興趣，喜歡參與互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

-學(xué)生具備一定的自我管理能力，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以判斷如何合理規(guī)劃和選擇課余活動(dòng)，缺乏自主選擇的能力。

-部分學(xué)生可能對(duì)法律法規(guī)的理解不深刻，難以將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生可能在小組討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到緊張或不自信。教學(xué)資源-教科書《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦等）

-課余生活案例資料

-小組討論引導(dǎo)卡片

-法律法規(guī)宣傳冊(cè)

-學(xué)生作品展示板

-課堂互動(dòng)小程序（如投票、問(wèn)答等）教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡怎樣度過(guò)課余時(shí)間？”來(lái)引起學(xué)生對(duì)課余生活的關(guān)注。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧在低年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的關(guān)于時(shí)間管理和個(gè)人興趣愛好的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括如何自主選擇課余生活，如何平衡學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系，以及如何在課余生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些成功和失敗的課余生活案例，幫助學(xué)生理解如何做出合理的選擇。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論各自認(rèn)為理想的課余生活，并分享如何實(shí)現(xiàn)這些想法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)個(gè)人的課余生活計(jì)劃，并與其他同學(xué)分享。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制定計(jì)劃的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)合理規(guī)劃課余生活的重要性，并提醒學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生完成一份關(guān)于“我的理想課余生活”的作文，要求結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，描述自己的計(jì)劃和對(duì)未來(lái)的期待。知識(shí)點(diǎn)梳理一、自主選擇課余生活的原則

-個(gè)人興趣與特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合

-時(shí)間合理分配，保持學(xué)習(xí)與生活的平衡

-注重身心健康，避免過(guò)度勞累

-遵守社會(huì)公德和法律法規(guī)

二、課余活動(dòng)類型

-學(xué)習(xí)型活動(dòng)：閱讀、寫作、科學(xué)探索等

-運(yùn)動(dòng)型活動(dòng)：體育項(xiàng)目、戶外探險(xiǎn)等

-藝術(shù)型活動(dòng)：繪畫、音樂、舞蹈等

-社交型活動(dòng)：志愿服務(wù)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等

三、培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法

-設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃

-堅(jiān)持不懈，克服困難

-自我監(jiān)督和反思

-合理安排休息和娛樂時(shí)間

四、法治意識(shí)在課余生活中的體現(xiàn)

-遵守學(xué)校和社會(huì)的規(guī)章制度

-尊重他人的權(quán)利和隱私

-識(shí)別和抵制不良信息

-在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中保護(hù)個(gè)人信息安全

五、課余生活中的安全常識(shí)

-注意個(gè)人安全，避免危險(xiǎn)活動(dòng)

-學(xué)習(xí)基本的自救和互救知識(shí)

-了解緊急情況下的求助方式

-使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)保護(hù)個(gè)人隱私，防止信息泄露

六、合作與交流的技巧

-傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)

-清晰表達(dá)自己的思想和感受

-學(xué)會(huì)妥協(xié)和協(xié)調(diào)，達(dá)成共識(shí)

-在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)

七、法律法規(guī)在課余生活中的應(yīng)用

-理解和遵守《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律

-在公共場(chǎng)合遵守秩序，維護(hù)公共安全

-知道自己的權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)自身合法權(quán)益

-在遇到問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題

八、自我管理與自我提升

-建立個(gè)人目標(biāo)，制定實(shí)際可行的計(jì)劃

-學(xué)會(huì)時(shí)間管理，提高時(shí)間利用效率

-培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

-積極參與各種活動(dòng)，提升個(gè)人綜合素質(zhì)

九、情緒管理與壓力調(diào)節(jié)

-認(rèn)識(shí)情緒，學(xué)會(huì)合理表達(dá)和管理情緒

-面對(duì)壓力時(shí)，采取有效的方法進(jìn)行調(diào)節(jié)

-學(xué)會(huì)放松和休息，保持良好的心態(tài)

-在遇到困難時(shí)，尋求幫助和支持

十、社會(huì)主義核心價(jià)值觀在課余生活中的實(shí)踐

-愛國(guó)：關(guān)注國(guó)家大事，參與愛國(guó)主義教育活動(dòng)

-敬業(yè)：對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

-誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)守信，不抄襲、不作弊

-友善：尊重他人，樂于助人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，利用互動(dòng)小程序增加課堂趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)如何自主選擇課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋把握不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)節(jié)奏。

2.教學(xué)組織方面，小組討論時(shí)部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂的整體效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化和全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，通過(guò)定期的小測(cè)驗(yàn)和反饋問(wèn)卷，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，設(shè)置明確的角色和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，同時(shí)鼓勵(lì)內(nèi)向或不敢表達(dá)的學(xué)生積極參與。

3.優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生的全面發(fā)展。此外，可以引入更多與實(shí)際生活相關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自主選擇課余生活的原則和方法

-課余活動(dòng)的類型及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

-法律法規(guī)在課余生活中的應(yīng)用

②重點(diǎn)詞匯：

-自主選擇、合理規(guī)劃、時(shí)間管理

-學(xué)習(xí)型活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)型