第七單元《三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算和估算》（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)西師大版四年級(jí)上冊

第七單元《三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算和估算》（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)西師大版四年級(jí)上冊一、教材分析

《第七單元《三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算和估算》（說課稿）》-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)西師大版四年級(jí)上冊

本節(jié)課是西師大版四年級(jí)上冊第七單元的內(nèi)容，主要講解三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算和估算方法。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算和估算技巧，能夠熟練運(yùn)用這些方法解決實(shí)際問題。本節(jié)課與前面學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘除法以及一位數(shù)除以兩位數(shù)等內(nèi)容緊密聯(lián)系，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)除法打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，通過三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算和估算，提高學(xué)生運(yùn)算能力和邏輯思維能力。在解決實(shí)際問題的過程中，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了兩位數(shù)乘除法的基本概念和運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行一位數(shù)除以兩位數(shù)的口算，并對(duì)除法的基本性質(zhì)有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有較高的興趣，他們喜歡通過實(shí)際操作和游戲來學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們在解決問題時(shí)通常表現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維能力和合作學(xué)習(xí)能力，但個(gè)別學(xué)生可能在抽象思維方面存在一定困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算和估算時(shí)，學(xué)生可能會(huì)在理解除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的試商方法上遇到困難，以及如何進(jìn)行有效的估算策略上感到挑戰(zhàn)。此外，將口算和估算方法應(yīng)用到解決實(shí)際問題時(shí)，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐來提高解題效率。四、教學(xué)方法與策略

采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過講解三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算和估算方法，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論。設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和案例研究，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握估算技巧。利用多媒體展示教學(xué)案例，增強(qiáng)直觀性。通過小組合作解決問題，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。同時(shí)，使用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。五

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過PPT展示三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算過程，講解試商的方法和估算的重要性。接著，通過具體的例題，如“計(jì)算345除以23”，演示口算的步驟，強(qiáng)調(diào)估算在確定商的大概范圍中的作用。然后，引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，探索三位數(shù)除以兩位數(shù)估算的方法，并分享各自的想法。最后，總結(jié)口算和估算的步驟和注意事項(xiàng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算和估算練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并提供即時(shí)反饋。練習(xí)題包括基礎(chǔ)題和提升題，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)除以兩位數(shù)口算和估算的關(guān)鍵步驟。邀請(qǐng)學(xué)生分享他們在練習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，以及遇到的問題和解決方法。教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并指出常見的錯(cuò)誤和需要注意的地方。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置相關(guān)的家庭作業(yè)，包括三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算和估算練習(xí)題，以及一些簡單的應(yīng)用題，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。要求學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，嘗試使用估算來驗(yàn)證口算的結(jié)果，培養(yǎng)他們的估算習(xí)慣。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-相關(guān)數(shù)學(xué)概念：介紹除法算式中的各個(gè)部分（被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)）的定義和作用，以及除法的性質(zhì)，如除法的交換律、結(jié)合律等。

-數(shù)學(xué)故事：分享數(shù)學(xué)家的故事或者與除法相關(guān)的歷史趣事，如“高斯求和”的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-實(shí)際應(yīng)用案例：介紹除法在生活中的應(yīng)用，例如計(jì)算物品的平均價(jià)格、分配資源等。

-數(shù)學(xué)游戲：推薦一些數(shù)學(xué)游戲，如“除法接龍”、“除法猜謎”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)除法運(yùn)算。

-進(jìn)階練習(xí)：提供一些更復(fù)雜的三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算和估算題目，以及含有余數(shù)的除法題目，挑戰(zhàn)學(xué)生的計(jì)算能力。

-數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：引入一些數(shù)學(xué)思維題，如邏輯推理題、數(shù)學(xué)謎題等，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用估算來解決生活中的實(shí)際問題，如分配零花錢、計(jì)算物品數(shù)量等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

-建議學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍或者文章，如數(shù)學(xué)歷史書籍、數(shù)學(xué)趣味故事等，以增加學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化的了解。

-提議學(xué)生參與數(shù)學(xué)俱樂部或社團(tuán)，與其他同學(xué)一起探討數(shù)學(xué)問題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-建議學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，嘗試使用不同的除法算法，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，從而加深對(duì)除法運(yùn)算的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期復(fù)習(xí)前面學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)，特別是與除法相關(guān)的概念和運(yùn)算規(guī)則，以鞏固學(xué)習(xí)成果。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源（不包括具體網(wǎng)站），如在線數(shù)學(xué)教育資源，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽或挑戰(zhàn)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)模型競賽等，以激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和探索精神。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：理解三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算步驟，包括試商和調(diào)整商的過程。

-重點(diǎn)詞：試商、調(diào)整、口算、商、余數(shù)。

-重點(diǎn)句：如何通過試商找到合適的商，以及如何調(diào)整商以得到正確的結(jié)果。

②三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算技巧，包括四舍五入和近似估算。

-重點(diǎn)詞：估算、四舍五入、近似、估算值、實(shí)際值。

-重點(diǎn)句：如何利用估算快速判斷商的范圍，以及估算在解決實(shí)際問題中的作用。

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