花城版一年級上冊音樂 第6課 歌曲《在農場里》(3)（教案）_第1頁
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文檔簡介

基礎教案設計稿紙課題《在農場里》課型基礎課總課時1課時第1課時教學目標1、從歌曲及音樂活動中感受動物的形象，培養(yǎng)學生熱愛大自然2.2、體會“X”“XX”“X-”三種節(jié)奏的不同3、了解簡單的音樂術語：休止符、漸強、漸弱。教學重點完整演唱歌曲《在農場里》教學難點多聲部節(jié)奏練習（“X”“XX”“X-”）教學過程一、新課導入：1、教師導語：師：同學們，大家上午好！今天我們要乘坐這趟列車去往一個神秘的農場，參加一場動物狂歡！火車要發(fā)動了，大家準備好了嗎？出發(fā)！到達農場師：哇！在我們前面也有幾個小動物來參加，我們來聽一聽它們是誰？小雞jijijiji小狗wangwang小貓miao（加上動作模仿動物叫聲，注意強弱）誰能叫醒小豬？（多聲部節(jié)奏練習）小雞2XXXX|XXXX|XXX|XXX||4jijijijijijijiji小懶豬快起床小狗2XX|XX|XXX|XXX||4wangwangwangwang小懶豬快起床小貓2X—|X—|XXX|XXX||4miaomiao小懶豬快起床3、引出聯(lián)歡會主題曲《在農場里》二、歌曲學唱1、初次聆聽，發(fā)問：歌曲中還有哪些小動物也來參加我們的聯(lián)歡會？2、再次聆聽，用動作來表示各個動物3、老伯出場，帶讀歌詞4、點出小紅燈——休止符（用動作來區(qū)分）X0|X0|XX|X-|5、聆聽，感受小紅燈6、老伯再發(fā)難，用la模唱歌曲7、加歌詞帶唱8、加入歌曲處理——漸強、漸弱9、聯(lián)歡開始，帶動作完整演唱10、糾正問題，再次演唱三、分組

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