2023年廣東省廣州市增城區(qū)中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2023年廣東省廣州市增城區(qū)中考語文二模試卷·學生版一、基礎(chǔ)知識（共16分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．滯留/幼稚瑣屑/不屑置辯 B．和藹/附和拍攝/躡手躡腳 C．禱告/躊躇拮據(jù)/不足為據(jù) D．閉塞/要塞憔悴/鞠躬盡瘁2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．閑暇天崖海角豢養(yǎng)不知所措 B．教悔瀝盡心血秘訣取義成人 C．隱匿自出心栽熾熱紛至沓來 D．訣別銳不可當賣弄無精打采3．（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．李玲參加“童心獻給黨”歌唱比賽，獲得了九年級“金嗓子”獎，她高興得咬牙跺腳。 B．增城白水仙瀑惟妙惟肖，它從山頂飛瀉而下，宛如一位美麗的姑娘裙袂飄飄，迎風而立。 C．夏天的掛綠湖畔微風輕拂，楊柳依依，草長鶯飛，是市民休閑、游玩、度假的好地方。 D．退役軍人以身作則奮戰(zhàn)在防御一線，具有退伍不褪色，退役不退志，離軍不離黨的本色。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．“好書伴我行”的主題活動旨在引導學生好讀書、讀好書為目的，打造書香校園。 B．學校要引導學生注重提升健康素養(yǎng)，強化當好自己健康的“第一責任人”的意識。 C．為杜絕溺水事件不再發(fā)生，學校開展了“預(yù)防溺水”主題宣傳活動，取得了顯著成效。 D．“嫦娥石”的發(fā)現(xiàn)改變我國月球礦物發(fā)現(xiàn)歷史，使我國成為世界第三個發(fā)現(xiàn)月球新礦物。5．（8分）拯救“文字失語癥”，我們在行動。請你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成下列任務(wù)。近年來，各社交網(wǎng)站上，表達贊美總是“YYDS”，好看的舞臺一律叫“炸”，棋逢對手的高水平競爭都稱之為“神仙打架”，最終萬物都是“絕絕子”……類似的流行表達充斥著網(wǎng)絡(luò)空間，這讓一些人離開“?！本筒粫f話?！拔淖质дZ”現(xiàn)象愈發(fā)嚴重。什么是“文字失語”？豆瓣小組“文字失語者互動聯(lián)盟”，他們這樣介紹自己：“長期以來，作為傾聽者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運用文字表達自己的情緒和觀點。”從熱梗到表情包，從影視作品截圖到網(wǎng)絡(luò)段子，所有可見的表達都有現(xiàn)成的素材可供隨時取用。文字就像我們的朋友，你忽視它，它便遠離你?！敖^絕子”式的表達可以存在，但它們應(yīng)該成為詞庫中的新詞，而非詞窮后的無奈選擇。簡單詞語雖直截了當，但人們的思想總是豐富、龐雜而又不是疊加的，這樣曲折回環(huán)的思想?yún)擦郑跏且粋€“絕絕子”就能概括的呢？（1）任務(wù)一：請為“文字失語癥”下定義。（2）任務(wù)二：一眾好友在聊“赤壁之戰(zhàn)”的話題時，其中一人“要是沒那場東風，你懂的。”便使談話戛然而止。請你為“你懂的”補充內(nèi)容。（3）任務(wù)三：拯救“文字失語癥”，我們可以采取什么行動呢？請列舉兩點。二、古詩文積累與閱讀（共32分）6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句的空缺部分。①不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）②，何似在人間？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）③，道阻且躋。（《詩經(jīng)?蒹葭》）④雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）⑤，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）⑥中軍置酒飲歸客，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）某同學對“詠史懷古詩”進行了整理，請你根據(jù)批注寫出詩句。詩句批注出處①，憐人憐己，傷心哀婉。劉長卿《長沙過賈誼宅》興，百姓苦；亡，百姓苦。同情百姓，發(fā)人深省。張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》②，懷才不遇，孤寂惆悵。陳子昂《登幽州臺歌》7．（8分）閱讀下面的文段，完成下列小題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是A.民弗從也擇其善者而從之B.忠之屬也有良田、美池、桑竹之屬C.齊師伐我伐竹取道D.必以信愿陛下親之信之（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①衣食所安，弗敢專也，必以分人。②小信未孚，神弗福也。（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是A.本文以“鄉(xiāng)人”比照、映襯曹劌，突出曹劌抗擊外敵的擔當和護衛(wèi)宗國的赤子愛國之心。B.魯國以弱勝強的主要原因一是在政治上取信于民，二是運用正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、掌握時機。C.魯莊公最初將戰(zhàn)爭勝利的希望寄托在施行“小惠”、神靈保佑上，反映他軍事見識鄙陋。D.本文剪裁精當，語言精練，緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌言論，略寫戰(zhàn)爭，有力突出了中心。8．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。王子猷雪夜訪戴①王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》。忽憶戴安道。時戴在剡②，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”（節(jié)選自《世說新語》）【注】①王子猷（yóu），王徽之，字子猷，東晉書法家王羲之之子。戴：戴安道：戴逵，字安道。博學多藝，隱居不仕。②剡（shàn）：今浙江嵊州市。（1）請解釋下列加點詞的意思。①命酌酒：②人問其故：（2）王子猷具有怎樣的個性特點？請舉例分析。9．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）請找出詩歌中點明戰(zhàn)爭蔓延的詩句。（2）“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表達了詩人怎樣的情感？三、閱讀理解（共30分）10．（13分）閱讀以下材料，完成下列問題。2023年春節(jié)前夕，在美國紐約時代廣場百老匯1560號塔樓128大屏上，“中國紅”巨幅海報華麗亮相，景泰藍作品《和平尊》熠熠生輝。作為文化志愿者小藍對景泰藍工藝很感興趣，收集了相關(guān)資料。材料一景泰藍又名銅胎掐絲琺瑯，是一種釉料與金屬胎體結(jié)合的工藝品。其誕生于西方，于元代后期由阿拉伯國家傳入我國，且在明朝景泰年間得以迅猛發(fā)展。故宮博物院現(xiàn)藏景泰藍種類豐富，它們不僅豪華高貴，而且堅固耐磨，是明清時期皇家的珍貴器物。景泰藍的制作工藝主要有備料、制胎、掐絲、磨光、鍍金等。備料是將硼砂、長石、石英等礦物質(zhì)原料混合，在高溫爐中加熱再冷卻，并磨成粉末狀，成為琺瑯釉料；制胎是以紅銅（紫銅）作為胎體材料，將其加工成所需形狀的器物胎體；掐絲是將紅銅加工成扁絲狀，再掐成各種所需的圖案，在高溫下進行焙燒，通過銀焊藥與銅胎焊接；點藍是將琺瑯釉料與一定比例的水混合，然后通過吸管等工具均勻注入掐絲間隙中；燒藍是把完成點藍的胎體放入高溫爐中焙燒，以利于琺瑯釉牢固地附在胎體上；磨光是對琺瑯表面打磨光亮；鍍金是將金汞齊涂刷在琺瑯表面，在炭火作用下，汞揮發(fā)，金則附在琺瑯表面，可防氧化。（整理自周乾《故宮景泰藍藏品中蘊含的古代科學》）材料二明朝景泰年掐絲琺瑯纏枝蓮龍耳瓶整體造型端莊大方，通體釉色光潔明亮，具有水晶般晶瑩透明之感，頗為富麗。通觀全器，總體花紋圖案富于變化，具有元明之際流行的風格特點。通體以藍釉為地，腹之下部施淺藍釉地，飾掐絲彩釉茶花卉紋。頸部為綠釉蕉葉茶花紋，頸下凸起蓮瓣一周。器腹上半部亦為淺藍釉地，飾彩色釉纏枝蓮紋。腹和頸部的銜接處，凸起彩色釉蓮瓣一周。長頸之上飾綠色釉蕉葉，上壓折枝花卉。頸部兩側(cè)附弓身回首龍形銅鍍金耳。腹部正中出弦紋1道將腹部紋飾界為上下兩部分，上部飾纏枝蓮6朵，下部為石榴、山茶花等各色花卉。足墻飾菊花等紋。底鐫陽文楷書“景泰年制”四字雙行款。（整理自景泰藍之家網(wǎng)站）材料三習近平這樣介紹景泰藍：“它不僅展示了中華民族的悠久歷史和當代文明，也體現(xiàn)著不同文明和文化交流互鑒、兼容并蓄、共同進步?！弊鳛閲Y，景泰藍多次出現(xiàn)在外事場合。2014年11月11日，亞太經(jīng)合組織（APEC）第二十二次領(lǐng)導人非正式會議在北京如期舉行。為歡迎參會的各經(jīng)濟體領(lǐng)導人，中國國家主席習近平特地選定了一件國禮——“四海升平”景泰藍賞瓶。碧藍的瓶身雕著水紋，既象征“四海”也代表環(huán)太平洋。“瓶”是“平”的諧音，連起來即“四海升平”。2017年1月，聯(lián)合國在日內(nèi)瓦萬國宮召開“共商共筑人類命運共同體”高級別會議，中國贈送了一件“盛世歡歌”景泰藍瓶。習近平親自介紹這件國禮：主題圖案由孔雀、牡丹、玉蘭、和平鴿等構(gòu)成，在中國傳統(tǒng)文化中象征著安定祥和、繁榮發(fā)展，既富有中華文化底蘊，又承載美好寓意。（整理自《人民日報》等報刊）材料四景泰藍具有玉石的溫潤、珠寶的光澤、瓷器的細膩、金銀的燦爛，以其鮮明的民族風格和深刻的文化內(nèi)涵被稱為“國寶京粹”?！逗推阶稹吩谕怀鼍疤┧{工藝穩(wěn)重大氣風格的同時還大量運用以精細、小巧為特色的花絲、鏨銅工藝，整件作品所鑲嵌的青金石、木變石、瑪瑙、松石多達266顆。當前，隨著經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，中國人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也表現(xiàn)出巨大熱情，彰顯出與日俱增的文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)實現(xiàn)了從器物到精神、情感，以及從靜態(tài)到動態(tài)、情態(tài)的同步演進，未來，更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還需要進一步展開國際交流與傳播。西北師范大學旅游學院碩士生導師孫小榮認為，要營造跨越國界、種族、語言和文化的“超級傳播”：要推動更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“走出去”，吸引更多海外游客“走進來”，打造真實文化場景和生活實景中的“超級體驗”，增強中國文化和中國形象的情感價值和感召力。（整理自張欣《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播：打造場景中的“超級體驗”》）（1）關(guān)于景泰藍的介紹，下列說法與材料不符合的一項是A.景泰藍傳入我國后得到了迅猛發(fā)展，是我國歷代皇家的珍貴器物。B.景泰藍發(fā)展到元末明初時期，其瓶身總體花紋圖案變得富于變化。C.景泰藍是我國悠久歷史和當代文明的結(jié)合，也是不同文明的結(jié)晶。D.景泰藍因具備獨特美感、民族風格和文化內(nèi)涵而被稱為國寶京粹。（2）下列關(guān)于景泰藍制作工藝的介紹與材料相符的一項是A.備料是將不同礦物質(zhì)原料磨成粉末，經(jīng)高溫加熱后成為琺瑯釉料。B.掐絲是將紅銅經(jīng)高溫焙燒加工成扁絲狀，掐成圖案，焊接到銅胎。C.燒藍過程中的高溫焙燒過程是為了將銅絲圖案牢固附著在胎體上。D.鍍金是將金汞涂在琺瑯表面，火烤使汞揮發(fā)，金則附在琺瑯表面。（3）根據(jù)上述材料，以下分析不正確的一項是A.景泰藍以銅為胎，以釉為飾，所以不能單說它是一種金屬工藝品。B.景泰藍器物可以根據(jù)其自身特點命名，也可根據(jù)其象征意義命名。C.景泰藍被作為國禮送出去，不僅是器物的交流，更是文化的交流。D.《和平尊》大量運用以精細、小巧的花絲、鏨銅工藝，盡顯穩(wěn)重。（4）你想仿制一個景泰藍花瓶，代表班級參加學校舉辦的中國傳統(tǒng)文化展演活動，但有同學不太認同。請從小藍的材料中提煉要點，準備去說服反對的同學。11．（17分）閱讀以下材料，完成問題。拔草李娟我們家自行車的全部構(gòu)件只剩下兩個輪子、一只坐墊、一副龍頭以及連接物，連踏板都沒有。至于剎車器，就更是奢侈物了。需要剎車的時候，只需把腳伸直，用鞋底在飛速運轉(zhuǎn)的車輪上“嗞——”地蹭一下，車自然就會減速。如果情況特別緊急，則兩只腳一起上。有一次我妹騎車的時候，騎著騎著車鏈條掉了，并且掉得極不是時候——當時我們正在被兩條大狗狂追。我從來沒有見過那么窮兇極惡的狗!在阿克哈拉，最兇的狗一直都是我們家的瓊瑤。可是和這兩條狗相比，我們家瓊瑤簡直溫柔極了。我妹的車鏈子不巧就在那時候掉了！她“啊——”地叫起來，兩條腿蹬得飛快，面無表情，大汗淋漓。虧她車上還載了小山似的一堆干草，居然也沒給狗扒掉。要是掉了的話誰敢回去撿??？家里養(yǎng)雞，一養(yǎng)就是一百多只，還有五只野鴨子。小的時候還好打發(fā)，長大了簡直跟一群強盜似的。我妹每天都要拔瓷瓷的兩大編織袋蒲公英回來才夠它們吃，加上家里打算再養(yǎng)只小毛驢，于是草就得拔得更勤了。每天拔回來的草都得曬干一部分，留作冬天給毛驢的草料。妹妹每天的拔草任務(wù)很重，可是每次拔草時都會大聲唱歌。唱歌時的妹妹十分快樂，動聽的歌聲一直飄蕩在美麗而寬闊的田野上。到了一年一度的打草季節(jié)，牧民們紛紛從深山返回烏倫古河流域，為大畜準備冬天的草料。一輛輛打草的馬車晃晃悠悠，滿載而歸。我家沒有草場，只好去草場里撿別人割剩下的。拉草的車經(jīng)過的地方，沿途路兩邊的樹枝多多少少會把垛得高高的草從車上掛下來一些。于是我妹就天天沿著打草的車轍走啊走啊，前面掉，后面撿。就是被狗追的那一次，我也跟去撿草了。去的路上果然撿了很多，我們細細攏一攏，居然有好幾抱，便藏在路邊灌木叢里，準備回去的時候捎上。風很大很大，在高處呼啦啦地響。苞谷地如叢林一般，茂密得高過頭頂，又如大海一般起伏。土路孤獨地在這片海洋中延伸。走在這路上，像是走在消失之中。我們每撿夠一大包的時候，就集中到一處放著，然后空手向前繼續(xù)撿。這樣，走過的路上每隔不遠就垛著一堆，一路延伸得很遠很遠。陽光燦爛，卻下起雨來。真奇怪，雨從哪里來的呢？摔在地上有五分錢鎳幣大小，砸在臉上更是夢一樣的痛覺。風呼嘯著從天邊奔來，苞谷地動蕩不停。雨點有一陣沒一陣地灑著，后來越下越大。天氣炎熱，風勢不減。又過了大約十來分鐘，這場奇怪的雨才止住。土路上雨的痕跡瞬間就蒸發(fā)了，只留下一個又一個環(huán)形小坑。密密麻麻地、寂靜地排列著，如月球表面一般寂靜。自從打完草后，這條路很長時間都沒人走過了。這里的碎草更多，帶刺的灌木叢中，鐵絲網(wǎng)上，道路拐彎處，遺落得到處都是。我們不停地左右開弓，不一會兒就碼了齊腰高的一垛。這么多怎么拿得回去呢？我站在旁邊想了又想，對我妹說：“分成四次，我們一人抱一堆走，兩個來回就拿完了……”我妹也站在旁邊想了想，一彎腰，把那堆草整個兒抱起來就走……我就只好跟在后面，一路上撿她身后掉下來的碎草。今天的任務(wù)還多著呢，我們還得一人拎一條編織袋，走進林蔭道對面的田野里去拔新鮮草。剛才的草料是用來儲存到冬天的，而家里的雞鴨還在等著今天的晚飯。夜幕降臨了，風終于停了，田野里靜得很可怕。草叢中的蚊子跟云霧似的，一片一片地蕩漾，還極均勻地發(fā)出嗡嗡不絕的重低音。要歸家了，我和妹妹一人扛一只袋子往回走，妹妹又唱起了歌。我和妹妹加快腳步穿過這片美麗平坦的田野，遠處的林蔭道像是等了一百年一樣。里面停著我們的自行車?；氐郊?，我媽說：“嘖!今天撿了這么多!兩個人一起干到底不一樣啊?！蔽依侠蠈崒嵉爻姓J：“哪里哪里，我是去當啦啦隊的?！痹僬f說雞吃草的情景。這群雞跟債主似的，一個個上躥下跳，臉紅脖子粗，把五只可憐的野鴨子在腳下踩來踩去，根本靠不到食槽旁邊。有的鴨子不知怎么的居然也在槽子邊擠到一個位置，還沒下嘴，突然看到左右前后全是雞，立刻大驚小怪地尖叫著跑掉，四處亂跳，尋找同伴。不知鴨子為什么這么怕雞，它們明明長得比雞大。這些雞可狠了，從小就會啄人，疼得要命。由于嘴尖，一個個特能挑食。鴨子就笨得不可思議了。每次都要等雞們吃得神清氣閑了，才敢蹭到槽子邊上，而且還努力地裝作不經(jīng)意的樣子，一有風吹草動，就忙不迭排成一條隊逃跑。其實鴨子有時也很令人煩惱。我們在雞棚里放了一只小鐵盆給大家飲水。每次注滿水后，鴨子們總要跳進這方狹小的水域游上幾圈過干癮。游就游唄，可它們還要扎猛子。有時候這小小一盆子水里居然能擠進去三四只鴨子，把盆子擠得滿滿當當。明明一動都不能動了，卻仍扭著身子假裝游泳。害得雞們圍著盆子干著急，一口水也喝不到。鴨子最有意思了，我媽叫：“鴨!”它們就“啊”地回答一聲。我媽要是叫：“鴨鴨!”它們就：“啊!啊!”我媽：“鴨鴨鴨!”它們：“啊!啊!啊!”（有刪改）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是A.開篇寫自行車，透露生活貧苦，點明“我”與妹妹外出拔草的生活背景。B.文中描寫“雨砸在臉上夢一樣的痛覺”，流露出“我”拔草時苦悶的心情。C.本文筆調(diào)清新活潑，率真質(zhì)樸，雖描寫平凡生活，但妙趣橫生，純凈而溫暖。D.以拔草為主線，雖偶爾敘述其他事件，但零星漫談中意蘊深厚，且脈絡(luò)清晰。（2）請賞析文中劃線句子的表達效果。草叢中的蚊子跟云霧似的，一片一片地蕩漾，還極均勻地發(fā)出嗡嗡不絕的重低音。（3）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析“妹妹”的性格特征。（4）請分析文章結(jié)尾“雞鴨吃草、飲水”情景的作用。四、寫作（共50分）12．（50分）請以《再走一步》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。五、附加題（共8分）13．請根據(jù)閱讀積累，完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：下列是某位同學以“勇敢的女性形象”為專題做的閱讀積累，請你根據(jù)提示補充表格。書名作者姓名或稱呼勇敢表現(xiàn)《駱駝祥子》老舍①從委曲求全到以死抗爭《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基達雅②③《》施耐庵扈三娘梁山上的一名女頭領(lǐng)，在山上多數(shù)時候都與丈夫王英分派在一起行動，多次參加了梁山的征戰(zhàn)?！度辶滞馐贰发苌颦傊μ映鏊渭遥谀暇┛渴炙嚭筒潘嚿睿?）任務(wù)二：你所在的小組準備制作一張以“名著人物的童年”為主題的手抄報，挖掘人物精神品質(zhì)，展現(xiàn)榜樣魅力，引導同學們積極進取。請你從以下人物中任選兩個，結(jié)合具體內(nèi)容向小組成員分享理由?！都t星照耀中國》中的“紅小鬼”《簡?愛》中的童年簡?愛《鋼鐵是怎樣煉成的》中的童年保爾

2023年廣東省廣州市增城區(qū)中考語文二模試卷·教師版一、基礎(chǔ)知識（共16分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．滯留/幼稚瑣屑/不屑置辯 B．和藹/附和拍攝/躡手躡腳 C．禱告/躊躇拮據(jù)/不足為據(jù) D．閉塞/要塞憔悴/鞠躬盡瘁【分析】本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。【解答】A.讀音都相同，zhì/zhì，xiè/xiè；B.讀音不相同，hé/hè，shè/niè；C.讀音不相同，dǎo/chóu，jū/jù；D.讀音有不同，sè/sài，cuì/cuì。故選：A。2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．閑暇天崖海角豢養(yǎng)不知所措 B．教悔瀝盡心血秘訣取義成人 C．隱匿自出心栽熾熱紛至沓來 D．訣別銳不可當賣弄無精打采【分析】本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼.有誤，“天崖海角”的“崖”應(yīng)寫作“涯”；B.有誤，“教悔”的“悔”應(yīng)寫作“誨”，“取義成人”的“人”應(yīng)寫作“仁”；C.有誤，“自出心栽”的“栽”應(yīng)寫作“裁”；D.正確。故選：D。3．（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．李玲參加“童心獻給黨”歌唱比賽，獲得了九年級“金嗓子”獎，她高興得咬牙跺腳。 B．增城白水仙瀑惟妙惟肖，它從山頂飛瀉而下，宛如一位美麗的姑娘裙袂飄飄，迎風而立。 C．夏天的掛綠湖畔微風輕拂，楊柳依依，草長鶯飛，是市民休閑、游玩、度假的好地方。 D．退役軍人以身作則奮戰(zhàn)在防御一線，具有退伍不褪色，退役不退志，離軍不離黨的本色?！痉治觥勘绢}考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼.使用有誤，咬牙跺腳：牙根咬緊，腳用力踏地，為憤怒、著急等情緒激動的表現(xiàn)。該成語望文生義。B.使用有誤，惟妙惟肖：容描寫或模仿得非常好，非常逼真。該成語用錯對象。C.使用有誤，草長鶯飛：形容江南暮春的景色該成語用錯季節(jié)。D.使用正確，以身作則：以自己的行為做出榜樣。故選：D。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．“好書伴我行”的主題活動旨在引導學生好讀書、讀好書為目的，打造書香校園。 B．學校要引導學生注重提升健康素養(yǎng)，強化當好自己健康的“第一責任人”的意識。 C．為杜絕溺水事件不再發(fā)生，學校開展了“預(yù)防溺水”主題宣傳活動，取得了顯著成效。 D．“嫦娥石”的發(fā)現(xiàn)改變我國月球礦物發(fā)現(xiàn)歷史，使我國成為世界第三個發(fā)現(xiàn)月球新礦物?！痉治觥勘绢}考查學生辨析病句的能力。常見病因有搭配不當、用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的?！窘獯稹緼.有誤，句式雜糅，去掉“為目的”；B.正確；C.有誤，否定不當，去掉“不”；D.有誤，搭配不當，句末添加“的國家”。故選：B。5．（8分）拯救“文字失語癥”，我們在行動。請你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成下列任務(wù)。近年來，各社交網(wǎng)站上，表達贊美總是“YYDS”，好看的舞臺一律叫“炸”，棋逢對手的高水平競爭都稱之為“神仙打架”，最終萬物都是“絕絕子”……類似的流行表達充斥著網(wǎng)絡(luò)空間，這讓一些人離開“?！本筒粫f話?！拔淖质дZ”現(xiàn)象愈發(fā)嚴重。什么是“文字失語”？豆瓣小組“文字失語者互動聯(lián)盟”，他們這樣介紹自己：“長期以來，作為傾聽者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運用文字表達自己的情緒和觀點?！睆臒峁５奖砬榘?，從影視作品截圖到網(wǎng)絡(luò)段子，所有可見的表達都有現(xiàn)成的素材可供隨時取用。文字就像我們的朋友，你忽視它，它便遠離你?！敖^絕子”式的表達可以存在，但它們應(yīng)該成為詞庫中的新詞，而非詞窮后的無奈選擇。簡單詞語雖直截了當，但人們的思想總是豐富、龐雜而又不是疊加的，這樣曲折回環(huán)的思想?yún)擦郑跏且粋€“絕絕子”就能概括的呢？（1）任務(wù)一：請為“文字失語癥”下定義。（2）任務(wù)二：一眾好友在聊“赤壁之戰(zhàn)”的話題時，其中一人“要是沒那場東風，你懂的?！北闶拐勗掙┤欢?。請你為“你懂的”補充內(nèi)容。（3）任務(wù)三：拯救“文字失語癥”，我們可以采取什么行動呢？請列舉兩點?！痉治觥浚?）本題考查下定義。根據(jù)“長期以來，作為傾聽者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運用文字表達自己的情緒和觀點”可概括出“文字失語”的定義。（2）本題考查這里的“要是沒那場東風，你懂的”出自“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，意思是要不是東風給予周瑜方便，現(xiàn)在二喬會被鎖緊銅雀臺，意思是會失敗，說明周瑜的成功借助了東風，在這里指的是機遇。（3）本題考查意見、建議。針對文字失語現(xiàn)象，提取應(yīng)采取哪些行動即可?！窘獯稹看鸢福海?）文字失語是指忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運用文字表達自己的情緒和觀點，而隨便運用一些素材加以補充或簡略，造成的語義不完整現(xiàn)象。（2）周瑜會失敗，二喬會被鎖緊銅雀臺，周瑜的成功靠的是東風。（3）①正確運用語言，說完整句子。②加大普通話推廣力度。二、古詩文積累與閱讀（共32分）6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句的空缺部分。①不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）②起舞弄清影，何似在人間？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）③溯洄從之，道阻且躋。（《詩經(jīng)?蒹葭》）④雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）⑤茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）⑥中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）某同學對“詠史懷古詩”進行了整理，請你根據(jù)批注寫出詩句。詩句批注出處①寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯憐人憐己，傷心哀婉。劉長卿《長沙過賈誼宅》興，百姓苦；亡，百姓苦。同情百姓，發(fā)人深省。張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》②念天地之悠悠，獨愴然而涕下懷才不遇，孤寂惆悵。陳子昂《登幽州臺歌》【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）①一夜征人盡望鄉(xiāng)②起舞弄清影（注意“舞”的書寫）③溯洄從之（注意“溯”的書寫）④人跡板橋霜（注意“跡”的書寫）⑤茍全性命于亂世⑥胡琴琵琶與羌笛（注意“羌”的書寫）（2）①寂寂江山搖落處憐君何事到天涯（注意“涯”的書寫）②念天地之悠悠獨愴然而涕下（注意“悠”“愴”的書寫）7．（8分）閱讀下面的文段，完成下列小題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是BA.民弗從也擇其善者而從之B.忠之屬也有良田、美池、桑竹之屬C.齊師伐我伐竹取道D.必以信愿陛下親之信之（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①衣食所安，弗敢專也，必以分人。②小信未孚，神弗福也。（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是CA.本文以“鄉(xiāng)人”比照、映襯曹劌，突出曹劌抗擊外敵的擔當和護衛(wèi)宗國的赤子愛國之心。B.魯國以弱勝強的主要原因一是在政治上取信于民，二是運用正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、掌握時機。C.魯莊公最初將戰(zhàn)爭勝利的希望寄托在施行“小惠”、神靈保佑上，反映他軍事見識鄙陋。D.本文剪裁精當，語言精練，緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌言論，略寫戰(zhàn)爭，有力突出了中心?！痉治觥繀⒖甲g文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事位當權(quán)者自會謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)者目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這一類安身的東西，不敢獨自享有，一定把它分給身邊的人?！辈軇セ卮鹫f：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。”魯莊公說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我（從來）不敢虛報數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的?！濒斍f公說：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。”曹劌回答說：“這才是盡了本職一類的事，可以憑借這個條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！濒斍f公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著軾遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就窮盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們?！薄窘獯稹浚?）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時的學習中，一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．不同，順從/跟從，學習；B．相同，都是“類”的意思；C．不同，攻打/砍伐；D．不同，實情/信任。故選：B。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：安，有“養(yǎng)”的意思；弗，不；專，獨自專有，個人專有；以，把。句意為：衣食這一類安身的東西，不敢獨自享有，一定把它分給身邊的人。②中重點詞語有：孚，使人信服；福，名詞作動詞，賜福，保佑。句意為：這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的。（3）本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。ABD．正確；C．有誤，魯莊公最初將戰(zhàn)爭勝利的希望寄托在施行“小惠”、神靈保佑上，這反映了他政治見識的鄙陋，“軍事見識鄙陋”理解有誤。故選：C。答案：（1）B（2）①衣食這一類安身的東西，不敢獨自享有，一定把它分給身邊的人。②這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的。（3）C8．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。王子猷雪夜訪戴①王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》。忽憶戴安道。時戴在剡②，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”（節(jié)選自《世說新語》）【注】①王子猷（yóu），王徽之，字子猷，東晉書法家王羲之之子。戴：戴安道：戴逵，字安道。博學多藝，隱居不仕。②剡（shàn）：今浙江嵊州市。（1）請解釋下列加點詞的意思。①命酌酒：命令。②人問其故：原因。（2）王子猷具有怎樣的個性特點？請舉例分析?！痉治觥孔g文：王子猷住在浙江紹興，一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開門，命仆人斟上酒。看到四面一片潔白。于是他感到猶豫不決，吟詠起左思的《昭隱詩》，忽然想念起戴安道。當時戴安道在剡縣，即刻連夜乘小船去拜訪他，經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前沒進去卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他這樣的緣故，王子猷說：“我本來乘著興致出行，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！”【解答】（1）本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：命仆人斟上酒。命，命令。②句意：有人問他這樣的緣故。故，原因。（2）本題考查概括人物形象特點。概括人物形象，依據(jù)文中的相關(guān)內(nèi)容進行分析。從“經(jīng)宿方至，造門不前而反”“王曰吾本乘興而行興盡而反何必見戴”這些語句可以看出瀟灑不羈的性情和樂觀豁達的人生態(tài)度。答案：（1）①命令。②原因。（2）王子猷吟詠起左思的《昭隱詩》時，忽然想念起戴安道，即刻連夜乘小船去拜訪他，經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前沒進去卻又轉(zhuǎn)身返回，表現(xiàn)了他瀟灑不羈的性情和樂觀豁達的人生態(tài)度。9．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）請找出詩歌中點明戰(zhàn)爭蔓延的詩句。（2）“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表達了詩人怎樣的情感？【分析】這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。頷聯(lián)分別以“感時花濺淚”應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強調(diào)憂思之深導致發(fā)白而稀疏，表現(xiàn)了詩人愛國之情。【解答】（1）本題考查詩歌內(nèi)容理解。“烽火連三月”的意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息?！胺榛稹敝笐?zhàn)火，借指戰(zhàn)爭，這里運用借代的修辭。戰(zhàn)亂連續(xù)不斷地進行了一個春天，仍然沒有結(jié)束，寫出了安史之亂的戰(zhàn)火綿延不斷。（2）本題考查詩句的賞析?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”，移情于景。詩人移情于景，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實是詩人自己內(nèi)心感情的寫照，表達了詩人“感時（憂傷國事）”“惜別（恨別家人）”之悲。答案：（1）烽火連三月（2）表達了詩人憂傷國事、思念家人之情。譯文：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊，春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。三、閱讀理解（共30分）10．（13分）閱讀以下材料，完成下列問題。2023年春節(jié)前夕，在美國紐約時代廣場百老匯1560號塔樓128大屏上，“中國紅”巨幅海報華麗亮相，景泰藍作品《和平尊》熠熠生輝。作為文化志愿者小藍對景泰藍工藝很感興趣，收集了相關(guān)資料。材料一景泰藍又名銅胎掐絲琺瑯，是一種釉料與金屬胎體結(jié)合的工藝品。其誕生于西方，于元代后期由阿拉伯國家傳入我國，且在明朝景泰年間得以迅猛發(fā)展。故宮博物院現(xiàn)藏景泰藍種類豐富，它們不僅豪華高貴，而且堅固耐磨，是明清時期皇家的珍貴器物。景泰藍的制作工藝主要有備料、制胎、掐絲、磨光、鍍金等。備料是將硼砂、長石、石英等礦物質(zhì)原料混合，在高溫爐中加熱再冷卻，并磨成粉末狀，成為琺瑯釉料；制胎是以紅銅（紫銅）作為胎體材料，將其加工成所需形狀的器物胎體；掐絲是將紅銅加工成扁絲狀，再掐成各種所需的圖案，在高溫下進行焙燒，通過銀焊藥與銅胎焊接；點藍是將琺瑯釉料與一定比例的水混合，然后通過吸管等工具均勻注入掐絲間隙中；燒藍是把完成點藍的胎體放入高溫爐中焙燒，以利于琺瑯釉牢固地附在胎體上；磨光是對琺瑯表面打磨光亮；鍍金是將金汞齊涂刷在琺瑯表面，在炭火作用下，汞揮發(fā)，金則附在琺瑯表面，可防氧化。（整理自周乾《故宮景泰藍藏品中蘊含的古代科學》）材料二明朝景泰年掐絲琺瑯纏枝蓮龍耳瓶整體造型端莊大方，通體釉色光潔明亮，具有水晶般晶瑩透明之感，頗為富麗。通觀全器，總體花紋圖案富于變化，具有元明之際流行的風格特點。通體以藍釉為地，腹之下部施淺藍釉地，飾掐絲彩釉茶花卉紋。頸部為綠釉蕉葉茶花紋，頸下凸起蓮瓣一周。器腹上半部亦為淺藍釉地，飾彩色釉纏枝蓮紋。腹和頸部的銜接處，凸起彩色釉蓮瓣一周。長頸之上飾綠色釉蕉葉，上壓折枝花卉。頸部兩側(cè)附弓身回首龍形銅鍍金耳。腹部正中出弦紋1道將腹部紋飾界為上下兩部分，上部飾纏枝蓮6朵，下部為石榴、山茶花等各色花卉。足墻飾菊花等紋。底鐫陽文楷書“景泰年制”四字雙行款。（整理自景泰藍之家網(wǎng)站）材料三習近平這樣介紹景泰藍：“它不僅展示了中華民族的悠久歷史和當代文明，也體現(xiàn)著不同文明和文化交流互鑒、兼容并蓄、共同進步?！弊鳛閲Y，景泰藍多次出現(xiàn)在外事場合。2014年11月11日，亞太經(jīng)合組織（APEC）第二十二次領(lǐng)導人非正式會議在北京如期舉行。為歡迎參會的各經(jīng)濟體領(lǐng)導人，中國國家主席習近平特地選定了一件國禮——“四海升平”景泰藍賞瓶。碧藍的瓶身雕著水紋，既象征“四?！币泊憝h(huán)太平洋?！捌俊笔恰捌健钡闹C音，連起來即“四海升平”。2017年1月，聯(lián)合國在日內(nèi)瓦萬國宮召開“共商共筑人類命運共同體”高級別會議，中國贈送了一件“盛世歡歌”景泰藍瓶。習近平親自介紹這件國禮：主題圖案由孔雀、牡丹、玉蘭、和平鴿等構(gòu)成，在中國傳統(tǒng)文化中象征著安定祥和、繁榮發(fā)展，既富有中華文化底蘊，又承載美好寓意。（整理自《人民日報》等報刊）材料四景泰藍具有玉石的溫潤、珠寶的光澤、瓷器的細膩、金銀的燦爛，以其鮮明的民族風格和深刻的文化內(nèi)涵被稱為“國寶京粹”。《和平尊》在突出景泰藍工藝穩(wěn)重大氣風格的同時還大量運用以精細、小巧為特色的花絲、鏨銅工藝，整件作品所鑲嵌的青金石、木變石、瑪瑙、松石多達266顆。當前，隨著經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，中國人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也表現(xiàn)出巨大熱情，彰顯出與日俱增的文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)實現(xiàn)了從器物到精神、情感，以及從靜態(tài)到動態(tài)、情態(tài)的同步演進，未來，更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還需要進一步展開國際交流與傳播。西北師范大學旅游學院碩士生導師孫小榮認為，要營造跨越國界、種族、語言和文化的“超級傳播”：要推動更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“走出去”，吸引更多海外游客“走進來”，打造真實文化場景和生活實景中的“超級體驗”，增強中國文化和中國形象的情感價值和感召力。（整理自張欣《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播：打造場景中的“超級體驗”》）（1）關(guān)于景泰藍的介紹，下列說法與材料不符合的一項是AA.景泰藍傳入我國后得到了迅猛發(fā)展，是我國歷代皇家的珍貴器物。B.景泰藍發(fā)展到元末明初時期，其瓶身總體花紋圖案變得富于變化。C.景泰藍是我國悠久歷史和當代文明的結(jié)合，也是不同文明的結(jié)晶。D.景泰藍因具備獨特美感、民族風格和文化內(nèi)涵而被稱為國寶京粹。（2）下列關(guān)于景泰藍制作工藝的介紹與材料相符的一項是DA.備料是將不同礦物質(zhì)原料磨成粉末，經(jīng)高溫加熱后成為琺瑯釉料。B.掐絲是將紅銅經(jīng)高溫焙燒加工成扁絲狀，掐成圖案，焊接到銅胎。C.燒藍過程中的高溫焙燒過程是為了將銅絲圖案牢固附著在胎體上。D.鍍金是將金汞涂在琺瑯表面，火烤使汞揮發(fā)，金則附在琺瑯表面。（3）根據(jù)上述材料，以下分析不正確的一項是DA.景泰藍以銅為胎，以釉為飾，所以不能單說它是一種金屬工藝品。B.景泰藍器物可以根據(jù)其自身特點命名，也可根據(jù)其象征意義命名。C.景泰藍被作為國禮送出去，不僅是器物的交流，更是文化的交流。D.《和平尊》大量運用以精細、小巧的花絲、鏨銅工藝，盡顯穩(wěn)重。（4）你想仿制一個景泰藍花瓶，代表班級參加學校舉辦的中國傳統(tǒng)文化展演活動，但有同學不太認同。請從小藍的材料中提煉要點，準備去說服反對的同學。【分析】本題是關(guān)于“景泰藍”的材料閱讀。第一、二、三題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析，第四題考查對材料內(nèi)容的理解與概括?！窘獯稹浚?）A.有誤，原文是“是明清時期皇家的珍貴器物”。BCD.正確。故選：A。（2）A.有誤，結(jié)合原文“備料是將硼砂、長石、石英等礦物質(zhì)原料混合，在高溫爐中加熱再冷卻，并磨成粉末狀，成為琺瑯釉料”可知是先加熱再冷卻，再磨成粉末狀。B.有誤，結(jié)合原文“掐絲是將紅銅加工成扁絲狀，再掐成各種所需的圖案，在高溫下進行焙燒，通過銀焊藥與銅胎焊接”可知，是最后高溫焙燒，通過銀焊藥與銅胎焊接。C.有誤，結(jié)合原文“燒藍是把完成點藍的胎體放入高溫爐中焙燒，以利于琺瑯釉牢固地附在胎體上”可知并非是“為了將銅絲圖案牢固附著在胎體上”，而是“以利于琺瑯釉牢固地附在胎體上”。D.正確。故選：D。（3）ABC.正確。D.有誤，結(jié)合原文“《和平尊》在突出景泰藍工藝穩(wěn)重大氣風格的同時還大量運用以精細、小巧為特色的花絲、鏨銅工藝”可知，此句強加因果，并非是“大量運用以精細、小巧的花絲、鏨銅工藝”才會“盡顯穩(wěn)重”。故選：D。（4）閱讀材料內(nèi)容，可結(jié)合“故宮博物院現(xiàn)藏景泰藍種類豐富，它們不僅豪華高貴，而且堅固耐磨，是明清時期皇家的珍貴器物”“它不僅展示了中華民族的悠久歷史和當代文明，也體現(xiàn)著不同文明和文化交流互鑒、兼容并蓄、共同進步”“景泰藍具有玉石的溫潤、珠寶的光澤、瓷器的細膩、金銀的燦爛，以其鮮明的民族風格和深刻的文化內(nèi)涵被稱為‘國寶京粹’”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)實現(xiàn)了從器物到精神、情感，以及從靜態(tài)到動態(tài)、情態(tài)的同步演進，未來，更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還需要進一步展開國際交流與傳播”等內(nèi)容進行提煉與概括即可。答案：（1）A（2）D（3）D（4）示例：景泰藍種類豐富，不僅豪華高貴，而且堅固耐磨，是明清時期皇家的珍貴器物。它不僅展示了中華民族的悠久歷史和當代文明，也體現(xiàn)著不同文明和文化交流互鑒、兼容并蓄、共同進步。景泰藍因具備獨特美感、民族風格和文化內(nèi)涵而被稱為“國寶京粹”。景泰藍能夠參與中國傳統(tǒng)文化展演活動，不僅是器物的交流，更是文化的交流。11．（17分）閱讀以下材料，完成問題。拔草李娟我們家自行車的全部構(gòu)件只剩下兩個輪子、一只坐墊、一副龍頭以及連接物，連踏板都沒有。至于剎車器，就更是奢侈物了。需要剎車的時候，只需把腳伸直，用鞋底在飛速運轉(zhuǎn)的車輪上“嗞——”地蹭一下，車自然就會減速。如果情況特別緊急，則兩只腳一起上。有一次我妹騎車的時候，騎著騎著車鏈條掉了，并且掉得極不是時候——當時我們正在被兩條大狗狂追。我從來沒有見過那么窮兇極惡的狗!在阿克哈拉，最兇的狗一直都是我們家的瓊瑤?？墒呛瓦@兩條狗相比，我們家瓊瑤簡直溫柔極了。我妹的車鏈子不巧就在那時候掉了！她“啊——”地叫起來，兩條腿蹬得飛快，面無表情，大汗淋漓。虧她車上還載了小山似的一堆干草，居然也沒給狗扒掉。要是掉了的話誰敢回去撿??？家里養(yǎng)雞，一養(yǎng)就是一百多只，還有五只野鴨子。小的時候還好打發(fā)，長大了簡直跟一群強盜似的。我妹每天都要拔瓷瓷的兩大編織袋蒲公英回來才夠它們吃，加上家里打算再養(yǎng)只小毛驢，于是草就得拔得更勤了。每天拔回來的草都得曬干一部分，留作冬天給毛驢的草料。妹妹每天的拔草任務(wù)很重，可是每次拔草時都會大聲唱歌。唱歌時的妹妹十分快樂，動聽的歌聲一直飄蕩在美麗而寬闊的田野上。到了一年一度的打草季節(jié)，牧民們紛紛從深山返回烏倫古河流域，為大畜準備冬天的草料。一輛輛打草的馬車晃晃悠悠，滿載而歸。我家沒有草場，只好去草場里撿別人割剩下的。拉草的車經(jīng)過的地方，沿途路兩邊的樹枝多多少少會把垛得高高的草從車上掛下來一些。于是我妹就天天沿著打草的車轍走啊走啊，前面掉，后面撿。就是被狗追的那一次，我也跟去撿草了。去的路上果然撿了很多，我們細細攏一攏，居然有好幾抱，便藏在路邊灌木叢里，準備回去的時候捎上。風很大很大，在高處呼啦啦地響。苞谷地如叢林一般，茂密得高過頭頂，又如大海一般起伏。土路孤獨地在這片海洋中延伸。走在這路上，像是走在消失之中。我們每撿夠一大包的時候，就集中到一處放著，然后空手向前繼續(xù)撿。這樣，走過的路上每隔不遠就垛著一堆，一路延伸得很遠很遠。陽光燦爛，卻下起雨來。真奇怪，雨從哪里來的呢？摔在地上有五分錢鎳幣大小，砸在臉上更是夢一樣的痛覺。風呼嘯著從天邊奔來，苞谷地動蕩不停。雨點有一陣沒一陣地灑著，后來越下越大。天氣炎熱，風勢不減。又過了大約十來分鐘，這場奇怪的雨才止住。土路上雨的痕跡瞬間就蒸發(fā)了，只留下一個又一個環(huán)形小坑。密密麻麻地、寂靜地排列著，如月球表面一般寂靜。自從打完草后，這條路很長時間都沒人走過了。這里的碎草更多，帶刺的灌木叢中，鐵絲網(wǎng)上，道路拐彎處，遺落得到處都是。我們不停地左右開弓，不一會兒就碼了齊腰高的一垛。這么多怎么拿得回去呢？我站在旁邊想了又想，對我妹說：“分成四次，我們一人抱一堆走，兩個來回就拿完了……”我妹也站在旁邊想了想，一彎腰，把那堆草整個兒抱起來就走……我就只好跟在后面，一路上撿她身后掉下來的碎草。今天的任務(wù)還多著呢，我們還得一人拎一條編織袋，走進林蔭道對面的田野里去拔新鮮草。剛才的草料是用來儲存到冬天的，而家里的雞鴨還在等著今天的晚飯。夜幕降臨了，風終于停了，田野里靜得很可怕。草叢中的蚊子跟云霧似的，一片一片地蕩漾，還極均勻地發(fā)出嗡嗡不絕的重低音。要歸家了，我和妹妹一人扛一只袋子往回走，妹妹又唱起了歌。我和妹妹加快腳步穿過這片美麗平坦的田野，遠處的林蔭道像是等了一百年一樣。里面停著我們的自行車?；氐郊?，我媽說：“嘖!今天撿了這么多!兩個人一起干到底不一樣啊。”我老老實實地承認：“哪里哪里，我是去當啦啦隊的。”再說說雞吃草的情景。這群雞跟債主似的，一個個上躥下跳，臉紅脖子粗，把五只可憐的野鴨子在腳下踩來踩去，根本靠不到食槽旁邊。有的鴨子不知怎么的居然也在槽子邊擠到一個位置，還沒下嘴，突然看到左右前后全是雞，立刻大驚小怪地尖叫著跑掉，四處亂跳，尋找同伴。不知鴨子為什么這么怕雞，它們明明長得比雞大。這些雞可狠了，從小就會啄人，疼得要命。由于嘴尖，一個個特能挑食。鴨子就笨得不可思議了。每次都要等雞們吃得神清氣閑了，才敢蹭到槽子邊上，而且還努力地裝作不經(jīng)意的樣子，一有風吹草動，就忙不迭排成一條隊逃跑。其實鴨子有時也很令人煩惱。我們在雞棚里放了一只小鐵盆給大家飲水。每次注滿水后，鴨子們總要跳進這方狹小的水域游上幾圈過干癮。游就游唄，可它們還要扎猛子。有時候這小小一盆子水里居然能擠進去三四只鴨子，把盆子擠得滿滿當當。明明一動都不能動了，卻仍扭著身子假裝游泳。害得雞們圍著盆子干著急，一口水也喝不到。鴨子最有意思了，我媽叫：“鴨!”它們就“啊”地回答一聲。我媽要是叫：“鴨鴨!”它們就：“啊!啊!”我媽：“鴨鴨鴨!”它們：“啊!啊!啊!”（有刪改）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是BA.開篇寫自行車，透露生活貧苦，點明“我”與妹妹外出拔草的生活背景。B.文中描寫“雨砸在臉上夢一樣的痛覺”，流露出“我”拔草時苦悶的心情。C.本文筆調(diào)清新活潑，率真質(zhì)樸，雖描寫平凡生活，但妙趣橫生，純凈而溫暖。D.以拔草為主線，雖偶爾敘述其他事件，但零星漫談中意蘊深厚，且脈絡(luò)清晰。（2）請賞析文中劃線句子的表達效果。草叢中的蚊子跟云霧似的，一片一片地蕩漾，還極均勻地發(fā)出嗡嗡不絕的重低音。（3）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析“妹妹”的性格特征。（4）請分析文章結(jié)尾“雞鴨吃草、飲水”情景的作用?！痉治觥课恼轮饕獙憽拔摇焙兔妹蒙倌陼r拔草的經(jīng)歷，充滿濃郁的農(nóng)村生活氣息，帶給人明凈溫暖的感覺?！鞍尾荨笔秦灤┤牡木€索，使文章脈絡(luò)清晰。語言活潑生動，富有情趣?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的理解分析。解答此題，要仔細閱讀各選項，找出與內(nèi)容不一致之處，再作出判斷。ACD.正確；B.有誤，原文沒有涉及“苦悶的心情”，由第⑧段“陽光燦爛，卻下起雨來。真奇怪，雨從哪里來的呢？摔在地上有五分錢鎳幣大小，砸在臉上更是夢一樣的痛覺”可知，作者在拔草途中欣賞自然的偉大神奇美，內(nèi)心有微妙的幸福感。故選：B。（2）本題考查賞析語言。解答此題，先確定賞析的角度，再結(jié)合內(nèi)容分析其表達作用?！安輩仓械奈米痈旗F似的”將“草叢中的蚊子”比作“云霧”，運用了比喻的修辭手法，生動形象。結(jié)合“一片一片地蕩漾”“嗡嗡不絕”可知，這句話寫出了草叢中的蚊子之多，交代了“我”和妹妹外出拔草時的環(huán)境。（3）本題考查人物形象的分析。由第③段“家里養(yǎng)雞，一養(yǎng)就是一百多只，還有五只野鴨子。小的時候還好打發(fā)，長大了簡直跟一群強盜似的。我妹每天都要拔瓷瓷的兩大編織袋蒲公英回來才夠它們吃，加上家里打算再養(yǎng)只小毛驢，于是草就得拔得更勤了”可以看出，寫出妹妹勤勞能干；由第③段“妹妹每天的拔草任務(wù)很重，可是每次拔草時都會大聲唱歌。唱歌時的妹妹十分快樂，動聽的歌聲一直飄蕩在美麗而寬闊的田野上”可以看出，妹妹擁有樂觀積極的心態(tài)；由第⑤段“我家沒有草場，只好去草場里撿別人割剩下的……于是我妹就天天沿著打草的車轍走啊走啊，前面掉，后面撿”可以看出，寫出妹妹非常聰明機靈。據(jù)此作答即可。（4）本題考查文段的作用。文章結(jié)尾細致描寫雞鴨吃草、飲水的情景，將雞鴨描寫得活靈活現(xiàn)。寫鴨“才敢蹭到槽子邊上，而且還努力地裝作不經(jīng)意的樣子，一有風吹草動，就忙不迭排成一條隊逃跑”“總要跳進這方狹小的水域游上幾圈過干癮”“扭著身子假裝游泳”，寫雞“這群雞跟債主似的，一個個上躥下跳，臉紅脖子粗”“圍著盆子干著急，一口水也喝不到”，寫出雞鴨們生動活潑風趣的日常，也是“我”和妹妹的勞動成果被認可的體現(xiàn)。這些細節(jié)中富含濃郁的農(nóng)村生活氣息，雖是平凡生活的點滴，但妙趣橫生，生機盎然，充滿著純凈與溫暖。欣賞雞鴨享用拔草的成果，勞動的價值落到實處，“我”切實感受到滿足、愉悅。據(jù)此作答即可。答案：（1）B（2）示例：運用比喻的手法，將“草叢中的蚊子”比作“云霧”，生動形象地寫出了蚊子的數(shù)量之多，點明了“我”拔草時的環(huán)境。（3）示例：①勤快能干。家里雞鴨多，長大后食量大的驚人，妹妹每天都要拔兩大編織袋蒲公英供雞鴨吃。②聰明機靈。自己家沒有草場，妹妹就跟在打草車后撿漏。③樂觀開朗。拔草的任務(wù)很重，妹妹每次拔草時都快樂地唱歌。（4）示例：描寫雞鴨吃草和飲水的生活情景，生動風趣，字里行間富含農(nóng)村生活氣息。寫出了拔草后雞鴨吃得愉快，有勞動成就感。以生活化的場景收束全文，言已盡而意無窮。四、寫作（共50分）12．（50分）請以《再走一步》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。【分析】這是一篇命題作文。請以《再走一步》為題，寫一篇文章。審題可知，挫折再走一步或許還是失敗，失敗再走一步可能就是成功。咫尺天涯路，第一步往往很難邁出，路盡天絕處，不妨嘗試著再走一步。寫