第一單元課題1 我們周圍的空氣第2課時(shí) 空氣是一種寶貴的資源說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

第一單元課題1我們周圍的空氣第2課時(shí)空氣是一種寶貴的資源說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：空氣是一種寶貴的資源

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課我們將圍繞“我們周圍的空氣”這一單元的第2課時(shí)“空氣是一種寶貴的資源”展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解空氣的組成、性質(zhì)以及它在自然界和人類生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和資源節(jié)約意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系人教版上冊(cè)九年級(jí)化學(xué)教材，旨在提高學(xué)生對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)探究空氣的組成和性質(zhì)，學(xué)生將提升對(duì)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換的科學(xué)理解，培養(yǎng)科學(xué)思維和探究能力。同時(shí)，通過(guò)了解空氣對(duì)環(huán)境和人類生活的重要性，學(xué)生將增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)從化學(xué)視角審視人與自然的關(guān)系，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念，并在日常生活中踐行節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①空氣的組成及各成分的體積分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確記住并理解空氣中主要成分的比例。

②空氣在自然界和人類生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)空氣資源的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①空氣中稀有氣體的性質(zhì)和用途，這部分內(nèi)容較為抽象，學(xué)生可能難以理解稀有氣體在實(shí)際應(yīng)用中的具體作用。

②空氣污染與防治方法，如何引導(dǎo)學(xué)生理解空氣污染的形成機(jī)制以及采取的有效防治措施，需要深入淺出地講解，使學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際提出合理的環(huán)保建議。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備空氣組成和作用的PPT演示文稿，以及相關(guān)的圖片和視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的集氣瓶、酒精燈、鑷子、滴管等，并確保所有器材的安全使用。

4.教室布置：將教室分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和討論區(qū)，確保學(xué)生能安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和有效進(jìn)行小組討論。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

【教師】同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《空氣是一種寶貴的資源》。請(qǐng)大家先回顧一下我們上一節(jié)課的內(nèi)容，誰(shuí)能告訴我空氣主要由哪些成分組成？

【學(xué)生】空氣主要由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳和其他氣體組成。

【教師】很好，那么我們今天將進(jìn)一步探討空氣的重要性以及如何保護(hù)這個(gè)寶貴的資源。

2.探究空氣的組成

【教師】請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材第XX頁(yè)，我們一起來(lái)看一下空氣的組成。首先，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是什么？

【學(xué)生】氮?dú)狻?/p>

【教師】對(duì)，氮?dú)庹伎諝怏w積的78%。那么，第二位是哪種氣體呢？

【學(xué)生】氧氣。

【教師】沒(méi)錯(cuò)，氧氣占21%。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，了解稀有氣體、二氧化碳和其他氣體的體積分?jǐn)?shù)。

3.討論空氣的作用

【教師】現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了空氣的組成，那么請(qǐng)大家思考一下，空氣在我們生活中有哪些重要作用？

【學(xué)生1】空氣中的氧氣是我們呼吸的重要來(lái)源。

【學(xué)生2】空氣還能傳播聲音。

【學(xué)生3】空氣對(duì)氣候和生態(tài)環(huán)境也有很大的影響。

【教師】很好，同學(xué)們的回答都很到位?？諝獯_實(shí)對(duì)我們的生活有著舉足輕重的作用。

4.探究空氣污染與防治

【教師】接下來(lái)，我們來(lái)看一下空氣污染的問(wèn)題。請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：空氣污染的主要原因是什么？

【學(xué)生1】汽車尾氣排放。

【學(xué)生2】工廠廢氣排放。

【學(xué)生3】生活燃燒產(chǎn)生的廢氣。

【教師】同學(xué)們回答得很好。那么，我們應(yīng)該如何防治空氣污染呢？

【學(xué)生1】減少汽車尾氣排放，使用清潔能源。

【學(xué)生2】加強(qiáng)工廠廢氣處理，確保達(dá)標(biāo)排放。

【學(xué)生3】提倡低碳生活，減少生活燃燒。

【教師】非常好，同學(xué)們提出了很多有效的防治措施。接下來(lái)，我們將通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)了解空氣污染的防治方法。

5.實(shí)驗(yàn)探究

【教師】現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)觀察不同物質(zhì)在空氣中的燃燒情況。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，并按照教材上的步驟進(jìn)行操作。

【學(xué)生】（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作）

【教師】請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中注意觀察，并記錄下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【學(xué)生】（記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

【教師】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們分享你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

【學(xué)生1】我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)诳諝庵腥紵蚧菚r(shí)，會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。

【學(xué)生2】我在燃燒木炭時(shí)，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒后產(chǎn)生了大量的煙塵。

【教師】很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了空氣污染的部分原因。那么，我們應(yīng)該如何防止這些污染物對(duì)空氣造成危害呢？

【學(xué)生1】我們可以使用過(guò)濾裝置來(lái)減少煙塵排放。

【學(xué)生2】可以使用尾氣凈化器來(lái)減少汽車尾氣排放。

6.總結(jié)與反思

【教師】通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了空氣的組成、作用以及空氣污染的防治方法。請(qǐng)大家回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容，分享一下你們的收獲。

【學(xué)生1】我學(xué)會(huì)了空氣的組成和作用。

【學(xué)生2】我了解了空氣污染的原因和防治方法。

【學(xué)生3】我認(rèn)識(shí)到保護(hù)空氣資源的重要性。

【教師】非常好，同學(xué)們都學(xué)到了很多知識(shí)。在今后的生活中，希望大家能夠運(yùn)用所學(xué)，為保護(hù)我們周圍的空氣貢獻(xiàn)自己的力量。

7.課后作業(yè)

【教師】最后，請(qǐng)同學(xué)們完成課后作業(yè)：結(jié)合教材內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于空氣污染與防治的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。

【學(xué)生】（完成作業(yè)）

【教師】今天的課就到這里，同學(xué)們辛苦了，下課！六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-《我們周圍的空氣：探索大氣秘密》

-《大氣環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》

-《氣候變化與人類未來(lái)》

-《綠色生活：如何減少空氣污染》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了空氣作為一種寶貴資源的重要性，以及空氣污染的成因和防治方法。以下是一些拓展學(xué)習(xí)建議，幫助你們更深入地理解和探究這一主題：

（1）深入研究空氣的組成

-閱讀拓展材料中的《我們周圍的空氣：探索大氣秘密》，了解更多關(guān)于空氣組成的知識(shí)，特別是稀有氣體的特性和應(yīng)用。

（2）了解大氣環(huán)境保護(hù)的重要性

-閱讀《大氣環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答》，了解大氣污染對(duì)環(huán)境和人類健康的影響，以及我們能夠采取的保護(hù)措施。

（3）探究氣候變化與人類活動(dòng)的關(guān)系

-閱讀《氣候變化與人類未來(lái)》，了解全球氣候變化對(duì)我們生活的影響，以及人類活動(dòng)如何影響氣候變化。

（4）實(shí)踐綠色生活，減少空氣污染

-閱讀《綠色生活：如何減少空氣污染》，學(xué)習(xí)如何在日常生活中減少空氣污染，例如減少使用一次性塑料制品，選擇公共交通工具，節(jié)約能源等。

（5）自主實(shí)驗(yàn)探究

-設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同植物對(duì)空氣凈化的作用。例如，可以選擇幾種常見(jiàn)的室內(nèi)植物，觀察它們對(duì)空氣中有害氣體（如甲醛）的吸收能力。

（6）社會(huì)調(diào)查

-進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查，了解你所在地區(qū)的空氣污染狀況和居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。調(diào)查可以包括空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）的監(jiān)測(cè)，居民對(duì)空氣污染的認(rèn)知，以及他們采取的環(huán)保行動(dòng)。

（7）撰寫(xiě)研究報(bào)告

-結(jié)合你的實(shí)驗(yàn)探究和社會(huì)調(diào)查結(jié)果，撰寫(xiě)一份研究報(bào)告，提出減少空氣污染的建議和策略。

（8）參與環(huán)?；顒?dòng)

-參加學(xué)校或社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾等，親身實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用案例教學(xué)法，通過(guò)具體實(shí)例讓學(xué)生更好地理解空氣污染的成因和防治方法，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

2.我還引入了小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考、交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律不夠重視，有時(shí)會(huì)影響教學(xué)進(jìn)程和效果。

2.在教學(xué)組織方面，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生無(wú)法充分參與實(shí)驗(yàn)操作。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴考試成績(jī)，未能充分反映學(xué)生的實(shí)際能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理方面的問(wèn)題，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律教育，明確課堂規(guī)則，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。

2.在教學(xué)組織方面，我會(huì)調(diào)整實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與實(shí)驗(yàn)操作。此外，我會(huì)增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中充分交流、合作，提高實(shí)驗(yàn)效果。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)方面的問(wèn)題，我將采用多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)完成情況等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知和反思能力。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困惑，不斷調(diào)整教學(xué)策略，努力提高教學(xué)質(zhì)量。此外，我還會(huì)關(guān)注校企合作，積極引入實(shí)際案例，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力?？傊視?huì)不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①空氣的組成

-氮?dú)猓?